RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
07.45 PG - 08.45 PG
BAHASA
40 Selasa 31/12/2024 4 PINTAR
MELAYU
60 minit
TEMA 9 : INTEGRITI
UNIT 25. Tanggungjawab Digalas TAJUK Kisah Si Penghantar Surat
Kesedaran Pemakaian Topi
TEMA PKJR 6 : Tingkah Laku Penumpang TAJUK PKJR
Keledar yang Selamat
KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS
3.1 Asas Menulis.
STANDARD KANDUNGAN
6.3 Penggunaan Topi Keledar
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk ayat.
HP PKJR
STANDARD PEMBELAJARAN
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka
tentang penggunaan topi keledar dengan betulnya.
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka tentang
penggunaan topi keledar dengan betulnya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul.
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 176.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing untuk menulis ayat secara mekanis menggunakan tulisan berangkai.
5. Murid menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai.
AKTIVITI
6. Murid berbincang dan menyenaraikan nilai-nilai murni yang terdapat dalam petikan. (PAK 21)
PDPC 7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
8. Murid membaca wawancara di dalam BAM halaman 30.
9. Murid menyenaraikan isi-isi penting yang terdapat dalam wawancara tersebut.
10. Murid membandingkan jawapan mereka dengan rakan dalam kumpulan dan membuat
penambahbaikan jika perlu.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 176,Buku latihan, BAM 30
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
PAK-21 Read and highlight (baca dan tanda) NILAI MURNI Bertanggungjawab
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : 14 / 18
___14___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
08.45 PG - 09.15 PG
40 Selasa 31/12/2024 4 BIJAK Matematik
30 minit
BIDANG KECERGASAN
UNIT 10: EMPAT "K" DAN SATU "D"
TAJUK TERBUKTI BERKESAN
3.5 Melakukan aktiviti yang melibatkan komposisi badan.
STANDARD KANDUNGAN 4.5 Memahami hubung kait antara komposisi badan dengan kecergasan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan.
3.5.2 Merekod ukuran ketinggian dan berat badan.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.5.1 Membandingkan berat dan tinggi sendiri dengan carta pertumbuhan normal.
4.5.2 Menerangkan kesan senaman terhadap perubahan berat badan.
5.2.1 Merekod data kecergasan fizikal.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengukur ketinggian dan menimbang berat badan dengan betul.
1. Murid diterangkan tentang cara mengukur ketinggian dan menimbang berat badan dengan betul.
2. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 70-71 dan ceritakan aktiviti yang dilakukan.
(PAK21)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
AKTIVITI
4. Murid menyelesaikan persoalan yang diberi:- (KBAT)
PDPC
• Murid membandingkan berat dan tinggi mereka dengan Carta Pertumbuhan Normal.
5. Murid menceritakan hasil perbandingan tersebut kepada rakan sekelas. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB BT m/s 70-71
KBAT Menganalisis EMK Kreativiti dan Inovasi
PAK 21 Round Table (Keliling Meja) NILAI MURNI Kerjasama
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Bercerita
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
(PBD)
KEHADIRAN : 14 / 20
REFLEKSI / IMPAK ___14___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
11.45 PG - 12.45 T/HRI
BAHASA
40 Selasa 31/12/2024 2 BIJAK
60 minit MELAYU
TEMA 8 : INTEGRITI
UNIT 22. Anak yang Baik TAJUK Elis yang Jujur
5 : Tingkah laku penunggang Fungsi Peralatan
TEMA PKJR TEMA PKJR
basikal Keselamatan Berbasikal
KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Berbasikal dengan selamat
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan peralatan keselamatan berbasikal.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menulis maklumat dalam jadual
Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan peralatan keselamatan berbasikal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis maklumat dalam jadual dengan kemas dan betul
Pengenalan :
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 66.
AKTIVITI 3. Murid dibimbing untuk mengenal pasti dan menulis maklumat dalam jadual.
4. Murid mencatat maklumat ke dalam jadual. (KBAT)
PDPC 5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 72-73. (PBD)
6. Murid membaca fungsi peralatan keselamatan berbasikal yang telah dibuat sebelum ini
dah tandakan isi-isi penting. (PAK21)
7. Murid membina ayat menggunakan maklumat yang diberi dalam buku latihan.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 66, Buku Aktiviti: 72-73
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Read and highlight (baca dan tanda) NILAI MURNI Kejujuran
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 Buku Aktiviti
(PBD)
KEHADIRAN : 13 / 15
REFLEKSI / IMPAK __13____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________