TUGAS TUTORIAL 1
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
IDIK4008
Disusun Oleh :
Nama : Galuh Mutiara Kusuma
NIM : 858001163
Program Studi : PGSD
Pokjar : Parakan
UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) YOGYAKARTA
TAHUN 2025
TUGAS 1
Rumusan masalah yang dihadapi oleh Bu Sri dapat dirumuskan sebagai berikut:
"Apa faktor-faktor yang menyebabkan siswa di kelas Bahasa Indonesia tidak mampu
mengucapkan kata-kata dengan baik dan benar, serta bagaimana cara mengatasi
masalah ini untuk meningkatkan kemampuan pengucapan dan pemahaman tanda
baca?"
Rumusan masalah ini mencakup dua aspek utama:
1. Penyebab siswa tidak mampu mengucapkan kata-kata dengan baik dan benar.
2. Cara mengatasi masalah tersebut untuk meningkatkan kemampuan pengucapan dan
pemahaman tanda baca.
Dengan memahami faktor-faktor yang berkontribusi terhadap masalah ini, Bu Sri dapat
mengembangkan strategi yang efektif untuk membantu siswa memperbaiki kemampuan
pengucapan dan pemahaman tanda baca mereka.
TUGAS 2
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Pokok Bahasa : Tanda Baca
Sub Pokok Bahasan :
Kelas/ Semester :
Waktu : 40 menit
1. Tujuan :
• Kompetensi Dasar
Siswa mampu mampu mengucapkan kata yang baik dan benar serta mampu
menggunakan tanda baca yang sesuai.
• Indikator :
1. Siswa dapat mengucapkan kata-kata ddengan benar dan jelas tanpa
kesalahan
2. Siswa dapat menggunakan tanda baca (titik,koma, tanda seru,tanda tanya)
dengan baik dan benar.
3. Siswa menunjukan pemahaman yang baik terhadap makna dan nuansa
Bahasa yang didengar.
• Tujuan perbaikan :
Siswa mampu menulis esai atau laporan dengan struktur yang benar dan
menggunakan tanda baca dengan tepat.
2. Materi, Media dan Sumber :
• Menggunakan media pembelajaran digital
• Buku cerita dan dialog untuk melatih keterampilan mendengarkan
3. Kegiatan Pembelajaran :
• Kegiatan Awal
1. Memberi salam dan menanyakan keadaan anak-anak
2. Mengajukan pertanyaan :
a. Apa fungsi tanda baca (.) ?
b. Kapan kita menggunakan tanda baca (,)?
c. Apa perbedan tanda (?) dan tanda (!)
3. Menyampaikan tujuan , manfaat Pelajaran dan kegiatan yaitu penggunaan
audio atau video untuk contoh pengucapan yang tepat. Menggunakan
permainan kata dan Latihan mendengarkan untuk meningkatkan akurasi
pengucapan.
• Kegiatan Inti
1. Siswa dibagi menjadi kelompok kecil untuk mendiskusikan kesalahan
pengucapan dan cara memperbaikinya.
2. Guru menggunakan audio dan video untuk menunjukkan contoh
pengucapan yang benar dan penggunaan tanda baca.
3. Guru memimpin diskusi kelas tentang berbagai tanda baca dan fungsinya.
4. Siswa diminta untuk membuat proyek kreatif seperti menulis cerita
pendek.
5. Siswa diminta melakukan presentasi menggunakan tanda baca dan
pengucapan yang benar.
• Kegiatan Penutup
1. Memantau kemajuan siswa.
2. Melakukan penilaian terhadap kemampuan siswa.
4. Evaluasi :
a. Apa fungsi tanda baca titik (.)?
b. Kapan kita menggunakan tanda baca koma (,)?
c. Berikan contoh penggunaan tanda baca (“)!
d. Mengapa penggunaan tanda baca harus tepat dalam penulisan ?
Kunci Jawaban :
a. Tanda titik digunakan untuk mengakhiri kalimat pernyataan.
b. Tanda koma digunakan untuk memisahakan kata penhubung dengan kata yang
dihubungkan.
c. “Dia membeli 5kg gram jeruk dan 2 buah semangka di Superindo.” jawab Adi.
d. Menggunakan tanda baca yang tepat membantu pembaca memahami makna
dan intonasi yang dimaksud oleh penulis.
Sumber : IDIK4008 , halaman 3.27