LAPORAN HASIL BELAJAR
Nama Peserta Didik : M. AKIL MAULANA Kelas : I B (Satu)
NISN / NIS : 3161312720 Fase :A
NamaSekolah : SDN 4 RARANG Semester : II (Dua)
AlamatSekolah : Jln. Raya Rarang – Terara TahunPelajaran : 2023/2024
No Mata Pelajaran Nilai Capaian Kompetensi
Akhir
Mampu menunjukkan penguasaan dalam menyebutkan
harakat dengan benar.
1 Pendidikan Agama Islam 83
dan Budi Pekerti Perlu bantuan dalam membiasakan diri meminta maaf saat
melakukan kesalahan
Mampu menunjukkan penguasaan dalam menyebutkan dan
menggambarkan batas-batas wilayah bagian utara, selatan,
timur, dan barat dari rumahnya.
2 Pendidikan Pancasila dan 83
Kewarganegaraan Perlu Bantuan memanajemen kelompok dan
mempresentasikan hasil identifikasi/perbandinga gambar.
Mampu menunjukkan penguasaan melalui latihan berulang-
ulang, peserta didik mampu merangkai bunyi huruf menjadi
suku kata dan kata dengan lancar.
3 Bahasa Indonesia 85
Perlu bantuan dalam latihan menuliskan atau menggambarkan
hal yang dilakukan pada situasi tertentu, peserta didik mampu
menuliskan atau menggambarkan gagasannya.
Mampu menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami
cara dan arti cara menghitung pengurangan di atas 10 dengan
rumus puluhan satuan.
4 Matematika 83
Perlu bantuan dalam memahami makna jumlah dan
menggunakannya melalu kegiatan menghitung jumlah satuan
benda dan lain-lain.
6 Seni Pilihan
Mampu menunjukkan penguasaan yang baik dalam
menyanyikan lagu anak dengan berirama 4/4 dengan iringan
musik.
a. Seni Musik 85 Perlu bantuan dalam menyanyikan lagu anak sederhana
dengan berirama 2/4 dengan iringan musik.
Pada akhir Fase A mampu menunjukkan kemampuan dalam
mencontohkan dan mampu mempraktekkan pola gerak dasar
lokomotor dan lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik, dalam aktivitas gerak berirama dengan
benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
menanamkan nilai-nilai sikap seperti mandiri dan gotong
royong, serta dapat menerapkan pola perilaku hidup sehat
dalam kehidupan sehari-hari.
7 Pendidikan Jasmani dan 91 Perlu bantuan dalam menunjukkan kemampuan dalam
Olah Raga mencontohkan dan mampu mempraktekkan aktivitas latihan
kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan dengan
benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
menanamkan nilai-nilai sikap seperti mandiri dan gotong
royong, serta dapat menerapkan pola perilaku hidup sehat
dalam kehidupan sehari-hari.
8 Muatan Lokal
Mampu menunjukkan penguasaan dalam memahami dan
memperagakan dongeng bertema setiakawan.
a. Bahasa Sasak 85
Perlu bantuan dalam mengenal dan menulis nama anggota
tubuh dalam ragam ngoko dan krama.
Mampu menunjukkan penguasaan dalam mengucapkan “ he
is/she is “ dan mampu mengenal jenis kelamin laki-laki dan
perempuan pada konsep “ he is/she is “ .
b. Bahasa Inggris 85
Perlu bantuan dalam menyebutkan nama-nama hewan,
menyebutkan nama hewan apa yang dimiliki dengan
memasukkan konsep “ Have “ serta mampu bertanya
menggunakan kata tanya “ What pet do you have ? “ pada
teman dikelasnya dengan penuh percaya diri.
D. EKSTRAKURIKULER
No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Ananda AIKA APRILI RAHAYU mengikuti kegiatan ekstra kurikuler
Pramuka setiap hari kamis
2 Komputer -
3 Menari -
4 Melukis -
5 Marching Band -
6 Bela Diri -
7 Musik -
8 Karawitan -
9 Sepak Bola -
10 Hadroh -
11 Tilawah -
12 Paduan Suara dan Sejarah -
Seni
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 2 hari
Ijin - hari
Tanpa Keterangan - hari
Mengetahui Rarang, 22 Juni 2024
Orang Tua / Wali Guru Kelas : IV
BAIQ ERNA HARLIANI, [Link]
Nip.197306202006042015
Mengetahui,
Kepala Sekolah
BAIQ ENI HURUSTIAWATI, [Link]
NIP. 196512311985052012
LAPORAN HASIL BELAJAR
TENGAH SEMESTER 2
Nama Peserta Didik : M. AKIL MAULANA Kelas : I B (Satu)
NISN / NIS : 3161312720 Fase :A
NamaSekolah : SDN 4 RARANG Semester : II (Dua)
AlamatSekolah : Jln. Raya Rarang – Terara TahunPelajaran : 2023/2024
No Mata Pelajaran Nilai Capaian Kompetensi
Akhir
Mampu menunjukkan penguasaan yang baik dalam
menyebutkan harkat dengan benar.
1 Pendidikan Agama Islam 85
dan Budi Pekerti Perlu bantuan dalam membiasakan sikap disiplin.
Mampu menunjukkan penguasaan dalam menyebutkan dan
menggambarkan batas-batas wilayah bagian utara, selatan,
timur, dan barat dari rumahnya.
2 Pendidikan Pancasila dan 90
Kewarganegaraan Perlu Bantuan dalam menyebutkan dan menuliskan bagian-
bagian dari ruangan rumahnya serta cara membersihkan
rumahnya.
Mampu menunjukkan penguasaan melalui latihan berulang-
ulang, peserta didik mampu merangkai bunyi huruf menjadi
suku kata dan kata dengan lancar.
3 Bahasa Indonesia 83
Perlu bantuan dalam menelusuri huruf dengan arah yang
benar, peserta didik mampu menuliskan suku kata dengan baik.
Mampu menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami
cara dan arti cara menghitung pengurangan di atas 10 dengan
rumus puluhan satuan.
4 Matematika 85
Perlu bantuan dalam menyatakan situasi soal yang
menggunakan pengurangan atau penjumlahan dalam operasi
hitung.
6 Seni Pilihan
Mampu menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengenal
nada, tinggi rendah nada, dan melodi lagu.
a. Seni Musik 84 Perlu bantuan dalam mendemonstrasikan permainan melodi
utama dari lagu-lagu nasional dan lagu daerah.
Pada akhir Fase A mampu menunjukkan kemampuan dalam
mencontohkan dan mampu mempraktekkan pola gerak dasar
lokomotor dan lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik, dalam aktivitas gerak berirama dengan
benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
menanamkan nilai-nilai sikap seperti mandiri dan gotong
royong, serta dapat menerapkan pola perilaku hidup sehat
dalam kehidupan sehari-hari.
7 Pendidikan Jasmani dan 90 Perlu bantuan dalam menunjukkan kemampuan dalam
Olah Raga mencontohkan dan mampu mempraktekkan aktivitas latihan
kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan dengan
benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
menanamkan nilai-nilai sikap seperti mandiri dan gotong
royong, serta dapat menerapkan pola perilaku hidup sehat
dalam kehidupan sehari-hari.
8 Muatan Lokal
Mampu menunjukkan penguasaan dalam memahami dan
memperagakan dongeng bertema setiakawan.
a. Bahasa Sasak 83
Perlu bantuan dalam memahami dan menirukan tembang
dolanan bertema nasehat.
Mampu menunjukkan penguasaan dalam mengucapkan “ he
is/she is “ dan mampu mengenal jenis kelamin laki-laki dan
perempuan pada konsep “ he is/she is “ .
b. Bahasa Inggris 70
Perlu bantuan dalam menyebutkan nama-nama hewan,
menyebutkan nama hewan apa yang dimiliki dengan
memasukkan konsep “ Have “ serta mampu bertanya
menggunakan kata tanya “ What pet do you have ? “ pada
teman dikelasnya dengan penuh percaya diri.
KEPUTUSAN :
Berdasarkan evaluasi pencapaian pembelajaran peseta didik telah dinyatakan :
[Link] tujuan pembelajaran : Tuntas
[Link] kehadiran : Terpenuhi
[Link], Psikologi, & kognitif : Terpenuhi Baik
Maka peserta didik dinyatakan : Naik ke kelas II (Dua)
Mengetahui Rarang, 22 Juni 2024
Orang Tua / Wali Guru Kelas : IV
BAIQ ERNA HARLIANI, [Link]
Nip.197306202006042015
Mengetahui,
Kepala Sekolah
BAIQ ENI HURUSTIAWATI, [Link]
NIP. 196512311985052012
RAPOR
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Nama Peserta Didik : M. AKIL MAULANA Kelas : I B (Satu)
NISN / NIS : 3161312720 Fase :A
NamaSekolah : SDN 4 RARANG Semester : II (Dua)
AlamatSekolah : Jln. Raya Rarang – Terara TahunPelajaran : 2023/2024
PROYEK 2
KEARIFAN LOKAL
Proyek ini adalah proyek kedua yang dilaksanakan di kelas 4. Projek ini dikembangkan untuk mengolaborasi
dan menguatkan kopetensi berfikir nalar, kritis, dan kreatif peserta didik. Berhubung dengan bagaimana
peserta didik membangun rasa ingin tahu dan kemampuan ingkuiri melalui eksplorasi budaya dan kearifan
lokal, serta mereflaksikan nilai-nilai apa yang dapat diambil dan diterapkan dalam kehidupan mereka.
KEARIFAN lOKAL BB MB BSH SB
Beriman, Bertakwa, Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Kerjasama – Menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok
Bernalar Kritis
Mengajukan Pertanyaan – Mengajukan pertanyaan untuk mengidentifikasi
suatu permasalahan dan mengkomfirmasi pemahaman terhadap suatu
permasalahan mengenai dirinya dan lingkungan sekitarnya.
Bergotong Royong
Tanggap terhadap lingkungan sosial – Peka dan mengapresiasi orang-orang
di lingkungan sekitar, kemudian melakukan tindakan untuk menjaga
keselarasan dalam berelasi dengan orang lain.
Kreatif
Menghasilkan gagasan yang orisinal – Memunculkan gagasan imajinatif baru
yang bermaknadari beberapa gagasan yang berbeda sebagai ekspresi pikiran
dan/perasaannya.
Mandiri
Mengidentifikasi, Mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan –
Mengumpulkan, mengklasifikasi, membandingkan dan memilih informasi
dan gagasan dari berbagai sumber.
Berkebhinekaan Global
Berkomunikasi antar budaya – Mendeskripsikan penggunaan kata, tulisan
dan bahasa tubuh yang memiliki makna yang berbeda di lingkungan
sekitarnya dan dalam suatu budaya tertentu.
Catatan Proses
Dalam mengerjakan proyek ini, ananda Aika aktif dalam melibatkan diri dengan memberikan usulan-usulan
tentang cara-cara mengajak teman-temannya yang lain untuk membuka diri tentang agama dan
keyakinannya. Wawasan yang luas dan pengalamannya yang berada di tengah lingkungan yang beragam
sangat membantunya dalam memberikan ide dan gagasan serta berkontribusi aktif dalam diskusi kelompok.
KETERANGAN TINGKAT PENCAPAIAN SISWA
BB MB BSH SB
Belum Berkembang Mulai Berkembang Sangat
Berkembang Sesuai Harapan Berkembang
Siswa masih Siswa mulai Siswa telah Siswa
membutuhkan mengembangkan mengembangkan mengembangkan
bimbingan dalam kemampuan kemampuan kemampuannya
mengembangkan namun masih hingga berada melampaui
kemampuan belum ajek dalam taraf ajek harapan
Mengetahui Rarang, 22 Juni 2024
Orang Tua / Wali Guru Kelas : IV
BAIQ ERNA HARLIANI, [Link]
Nip.197306202006042015
Mengetahui,
Kepala Sekolah
BAIQ ENI HURUSTIAWATI, [Link]
NIP. 196512311985052012