PEMERINTAH KABUPATEN LIMA PULUH KOTA

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 KEC. GUGUAK
BIDANG TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Jl. Tuanku Nan Biru-JorongAmpang - VII Koto Talago-Kec. [Link]. 0752-97318 – KodePos 26253
Website: [Link] email:info@[Link]

SILABUS
Nama Sekolah : SMK N 2 Guguak
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Semua Jurusan
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Durasi (Waktu) : 108 JP ( @ 45 Menit)
Kelas/Semester :X
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital

1
 (Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
6
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan konsep logika. ● Konsep logika dan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
logika dan algoritma algoritma mengidentifikasi dan
3.1.2 Menyusun flowchart contoh ● Tes tertulis
komputer merumuskan masalah
algoritma sederhana dalam ● Notasi flowchart
Keterampilan:
tentang konsep logika dan
kehidupan sehari-hari.
algoritma menggunakan ● Unjuk kerja
Flowchart
● Portofolio
4.1 Menggunakan
4.1.1 Menggunakan Perintah ● Mengumpulkan data
fungsi-fungsi
berdasarkan fungsi. ● Membuat tentang fungsi dan fitur
Perintah (Command)
permainan
2
 4.1.2 Membuat permainan sederhana
perangkat lunak animasi 3D
menggunakan perangkat lunak menggunakan
● Mengolah data tentang
animasi 3D (Alice atau sejenis). perangkat lunak
skenario algoritma
animasi 3D
permainan sesuai idenya
dalam bentuk Flowchart

● Mengomunikasikan tentang
algoritma permainan dan
cara penggunaan aplikasi
animasi 3D yang dibuatnya
3.2.1 Menjelaskan metode peta- 3
3.2 Menerapkan ● Metode peta-minta ● Merumuskan masalah Pengetahuan:
minda.
metode peta minda untuk penguraian dengan cara
● Tes Tertulis
masalah mengobservasi pikiran
3.2.2 Menguraikan ide menjadi Keterampilan:
● Perangkat lunak menggunakan metode peta-
konsep.
Peta-Minda minda ● Unjuk kerja

● Mengumpulkan data berupa ● Portofio

3.2.3 Menentukan alternatif solusi
kata-kunci yang terkait ide
pemecahan masalah.
● Mengolah data dari kata-
4.2.1 Mengoperasikan perangkat kata kunci yang didapat
4.2 Membuat peta-
lunak peta-minda. untuk dikategorikan
minda
berdasarkan kesamaan
4.2.2 Membuat peta-minda dari sifat, ciri, cara kerja, atau

3
 hasil pengembangan ide
jenis
berdasarkan alternatif solusi.
● Memresentasikan hasil
peta-minda yang dibuat
6
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri ● Jenis dan ciri ● Mengamati untuk Pengetahuan:
paragraf deskriptif, paragraf deskriptif, argumentatif, paragraf mengidentifikasi tentang
● Tes tertulis
argumentatif, naratif, naratif, dan persuasif. ● Memformat ciri-ciri paragraf
Keterampilan:
dan persuasif. dokumen berdasarkan karakterisktik
3.3.2 Membandingkan paragraf menggunakan melalui contoh tulisan ● Unjuk kerja
deskriptif, argumentatif, naratif, perangkat lunak
● Mengumpulkan data ● Portofolio
dan persuasif. pengolah kata
tentang fungsi fitur pada
perangkat lunak pengolah
4.3 Menyusun 4.3.1 Memanipulasi dokumen
kata dengan cara
kembali format menggunakan perangkat lunak
memformat tulisan yang
dokumen pengolah pengolah kata.
belum diformat
kata
● Mengolah data tentang
4.3.2 Membuat tulisan deskriptif.
fungsi fitur perangkat lunak
pengolah kata dengan cara
4.3.3 Mengembangkan proposal
memformat dokumen yang
menggunakan perangkat lunak
belum diformat
pengolah kata.
● Mengomunikasikan tuisan
deskriptif dalam bentuk

4
 proposal
9
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan urutan kerja ● Operasi ● Mengumpulkan data Pengetahuan:
logika, dan operasi operator matematika. perhitungan tentang operator
● Tes tertulis
perhitungan data matematika matematika
Keterampilan:
● Perangkat lunak
● Mengolah data
3.4.2 Mengurutkan operator
pengolah angka ● Unjuk kerja
menggunakan perangkat
matematika sesuai hasil yang
● Fungsi logika pada lunak pengolah angka ● Portofolio
diharapkan.
perangkat lunak
● Mengamati untuk
pengolah angka
3.4.3 Menentukan penggunaan mengidentifikasi dan
fungsi logika IF, AND, OR, ELSE ● Referensi merumuskan masalah
pada perhitungan berkondisi. berdasarkan sel tentang fungsi logika di
formula pada perangkat
● Referensi
3.4.3 Memanipulasi sel. lunak pengolah angka
berdasarkan nilai
● Mengomunikasikan data
● Grafik dan Diagram
3.4.4 Menyalin nilai berdasarkan
hasil pengolahan dan
referensi nilai sel dan referensi
disajikan dalam bentuk
alamat sel.
grafik atau diagram
4.4 Mengoperasikan
4.4.1 Menggunakan formula pada
perangkat lunak
pemrosesan data.
pengolah angka

5
 4.4.2 Menampilkan data dalam
bentuk grafis.
9
3.5 Menganalisis fitur 3.5.1 Menjelaskan jenis, fungsi, ● Jenis dan fungsi ● Mengamati untuk Pengetahuan:
yang tepat untuk dan keuntungan penggunaan fitur perangkat mengidentifikasi fungsi,
● Wawancara
pembuatan slide perangkat lunak presentasi. lunak presentasi jenis, dan keuntungan
● Observasi
● Teknik merancang penggunaan perangkat
diskusi
3.5.2 Menentukan fitur umum Slide lunak presentasi
yang sering digunakan pada Keterampilan:
● Mengomunikasikan cara
perangkat lunak presentasi.
penggunaan .perangkat ● Unjuk kerja
lunak presentasi dalam
3.5.3 Menganalisis slide yang ● Observasi
bentuk diskusi peer
sesuai dengan pesan yang akan ● Portofolio
teaching dan kelompok
disampaikan.
● Mengumpulkan data teknik
membuat slide, penyisipan
4.5 Membuat slide 4.5.1 Menggunakan fitur
objek, penambahan transisi,
untuk presentasi perangkat lunak presentasi.
dan fitur animasi pada slide

4.5.2 Membuat slide presentasi ● Mengolah data dalam

yang dilengkapi dengan transisi bentuk tugas untuk dibuat
dan animasi. menjadi slide sesuai
perintah
6
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menentukan desain yang ● Faktor yang ● Mengamati untuk Pengetahuan:

6
teknik presentasi efektif. mempengaruhi mengidentifikasi dan ● Wawancara
yang efektif pemirsa dalam merumuskan masalah
Keterampilan:
presentasi tentang presentasi yang
3..6.2 Membandingkan ● Unjuk kerja
● Teknik mendesain mampu menarik perhatian
kesesuaian desain slide dengan
slide audien berdasarkan kaidah ● Portofolio
informasi yang disampaikan.
● Teknik teknik presentasi simdig
penyampaian
● Mengumpulkan data
3.6.2 Menilai teknik penyempaian
tentang faktor yang
presentasi orang lain.
mempengaruhi audien dan
4.6 Melakukan
design slide yang efektif
4.6.1 Membuat slide dengan
presentasi yang
dan efisien dengan
pertimbangan proporsi,
efektif
pertimbangan proporsi,
komposisi, dan harmoni.
komposisi, dan harmoni

4.6.2 Melaksanakan ● Mengolah data ke dalam

penyampaian sesuai kaidah slide menggunakan teknik
teknik presentasi. penyusunan slide

● Presentasi menggunakan
teknik penyampaian dengan
semangat dan penuh hasrat
6
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan contoh dan ● Buku elektronik (E- ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan E-book kelebihan E-book. book) mengidentifikasi dan
● Tes tertulis

7
 ● Prosedur membuat merumuskan masalah Keterampilan:
3.7.2 Menjelaskan berbagai
E-book tentang kelebihan E-book
● Unjuk kerja
format E-book.
menggunakan Sigil dan format file
● Portofolio
● Membuat sampul ● Mengumpulkan data
3.7.3 Mengurutkan proses
menggunakan Ms. tentang prosedur
konversi.
PowerPoint pembuatan E-book, meliputi
konversi file, melengkapi
3.7.4 Memilih perangkat lunak ● Perangkat lunak
metadata, dan pemilihan
pembaca file E-book. pembaca file E-
perangkat lunak pembaca
book
file E-book
3.7.5 Memilih informasi pada
metadata. ● Mengolah data tentang
penyisipan file multimedia
4.7 Membuat E-book 4.7.1 Melaksanakan konversi file ke dalam file HTML
dengan perangkat menjadi HTML.
● Mengubah file HTML
lunak E-book Editor
menjadi format Epub untuk
4.7.2 Melengkapi file E-book
dikomunikasikan melalui
dengan file multimedia.
perangkat lunak pembaca
E-book
4.7.3 Melengkapi daftar is pada
E-booki.

4.7.4 Membuat sampul.

8
 4.7.5 Melengkapi metadata.

4.7.6 Menampilkan file E-book

3
3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan konsep ● Konsep Kewargaan ● Mengumpulkan data Pengetahuan:
konsep Kewargaan Kewargaan Digital. Digital tentang Undang-Undang
● Presentasi
Digital ITE, konsep Kewargaan
● Cyberbulliying dan publik
3.8.2 Menjelaskan konsep Digital, dan jenis virus
Cyberharrasment
Keterampilan:
internet safety. komputer yang umum
● Menggunakan
● Observasi
● Mengolah data kasus aktual
internet dengan
3.8.3 Menjelaskan jenis virus
di internet terkait
aman
komputer dan pencegahannya.
pelanggaran UU ITE dan
● Simbol Creative
kerusakan yang diakibatkan
3.8.4 Menjelaskan simbol Commons
oleh virus
Creative Commons.
● Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
4.8 Merumuskan 4.8.1 Mengimplementasikan
tentang penggunaan
etika Kewargaan penggunaan internet dengan
perangkat komunikasi dan
Digital aman.
internet dengan aman, serta
memilah dan memilih
4.8.2 Memilih dan memilah
informasi

9
 informasi.
● Mengomunikasikan cara
penggunaan internet
dengan sehat sesuai
konsep Kewargaan Digital
dalam bentuk tulisan dan
presentasi publik
6
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan komponen ● Komponen dan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik penelusuran mesin penelusur. cara kerja mesin mengidentifikasi dan
● Tes tertulis
Search Engine penelusur merumuskan masalah
● Wawancara
3.9.2 Menentukan sintak tentang teknik penelusuran
● Sintak pada mesin
penelusuran sesuai kebutuhan yang efektif dan komponen Keterampilan:
penelusur
pencarian informasi. mesin penelusur
● Unjuk kerja
● Penelusuran
● Mengumpulkan data
lanjutan
4.9 Melakukan 4.9.1 Menggunakan sintaks
tentang beragam sintak
penelusuran penelusuran yang tepat sesuai
penelusuran yang efektif
informasi kebutuhan pencarian informasi.
● Mengolah data penelusuran
menggunakan kombinasi
4.9.2 Melakukan penelusuran
beberapa sintak
lanjutan.
● Mengomunikasikan teknik
penelusuran yang
menggunakan kombinasi

10
 sintak dan tataletak urutan
kata
9
3.10 Menganalisis 3.10.1 Membedakan jenis ● Prosedur ● Mengamati untuk Pengetahuan:
komunikasi sinkron komunikasi sinkron-asinkron. komunikasi daring mengidentifikasi dan
● Tes tertulis
dan asinkron dalam sinkron dan merumuskan masalah
● Wawancara
jaringan 3.10.2 Menggambarkan proses asinkron tentang kelebihan
komunikasi data sinkron dan komunikasi sinkron dan Keterampilan:
● Chat
asinkron. asinkron dalam jaringan
● Unjuk kerja
● Email
● Mengumpulkan data proses Observasi
3.10.3 Menyimpulkan kelebihan ● Blog
komunikasi sinkron dan
dan kekurangan komunikasi
● Membuat, asinkron dan layanannya
sinkron dan asinkron.
mengubah, dan dalam jaringan
berbagi file
● Mengolah data cara
3.10.4 INDIKATOR SINKRON:
Dokumen Daring
penggunaan setiap layanan
Melakukan chatting (teks dan
● Penyimpanan sinkron dan asinkron dalam
video).
Daring jaringan

4.10 Melakukan 4.10.1 INDIKATOR ASINKRON: ● Mengomunikasikan

komunikasi sinkron Melakukan komunikasi penggunaan layanan
dan asinkron dalam menggunakan E-mail. komunikasi sinkron dan
jaringan asinkron sesuai kebutuhan
4.10.2 INDIKATOR ASINKRON:

11
 Melakukan publikasi konsep
menggunakan Blog.

4.10.3 INDIKATOR ASINKRON:

Melakukan kolaborasi Dokumen
Daring (Online Documents).

4.10.4 INDIKATOR ASINKRON:

Menggunakan layanan
penyimpanan file Daring (Online
Cloud-Storage).
9
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan keunggulan ● Pembelajaran jarak ● Mengamati untuk Pengetahuan:
fitur perangkat lunak pembelajaran jarak jauh. jauh mengidentifikasi dan
● Tes tertulis
pembelajaran merumuskan masalah
● Pemanfaatan
Keterampilan:
kolaboratif daring tentang keunggulan belajar
3.11.2 Menerapkan prosedur layanan jejaring
jarak jauh ● Unjuk kerja
pendaftaran sebagai siswa dalam sosial daring untuk
kelas maya. pembelajaran ● Mengumpulkan data jenis ● Observasi
layanan jejaring sosial
3.11.3 Memilih fitur yang tepat daring yang dapat
dalam aktivitas khusus sesuai digunakan untuk
perintah guru. pembelajaran

● Mengolah data cara

12
4.11 Menggunakan 4.11.1 Melaksanakan tugas
penggunaan layanan
fitur untuk secara daring.
jejaring sosial untuk
pembelajaran
pembelajaran
kolaboratif daring 4.11.2 Menggunakan materi
● Mengomunikasikan tentang
(kelas maya) pelajaran, file, atau sumber
fitur pada layanan jejaring
belajar daring.
sosial untuk pembelajaran

12
3.12 Merancang 3.12.1 INDIKATOR VIDEO dan ● Konsep pembuatan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
dokumen tahap pra- ANIMASI: Memahami alur proses video mengidentifikasi dan
● Tes tertulis
produksi pembuatan video. merumuskan masalah
● Teknik pembuatan
Keterampilan:
tentang cara membuat
sinopsis, naskah,
3.12.2 INDIKATOR VIDEO dan video atau animasi ● Unjuk kerja
dan storyboard
ANIMASI: Membandingkan
● Mengumpulkan data
● Desain karakter
sinopsis, naskah, dan storyboard.
tentang perbedaan pada
sinopsis, naskah, dan
4.12 Membuat 4.12.1 INDIKATOR VIDEO dan
storyboard
dokumen tahap pra- ANIMASI: Membuat sinopsis.
● Mengolah data cara
produksi
membuat sinopsis naskah,
4.12.2 INDIKATOR VIDEO dan
dan storyboard
ANIMASI: Membuat naskah.
● Membuat sinopsis, naskah,
4.12.3 INDIKATOR VIDEO dan dan storyboard berdasarkan
ANIMASI: Mendesain karakter. topik yang telah dipilih
13
 sesuai plot cerita,
4.12.4 INDIKATOR VIDEO dan
kebutuhan tampilan visual-
ANIMASI: Membuat storyboard.
audio. Serta merancang
desain karakter sesuai
sinopsis dan naskah
(khusus animasi)
15
3.13 Menganalisis 3.13.1 INDIKATOR VIDEO dan ● Sinematografi ● Mengamati sinopsis, Pengetahuan:
produksi video, ANIMASI: Menjelaskan elemen dasar naskah, dan storyboard
● Tes tertulis
animasi dan/atau sinopsis, naskah, dan storyboard. untuk mengidentifikasi
● Penempatan dan
● Wawancara
musik digital kebutuhan syuting
pergerakan kamera
3.13.2 INDIKATOR VIDEO: Keterampilan:
● Mengumpulkan data untuk
● Konsep
Menelaah naskah untuk
penentuan lokasi, pemain, ● Unjuk kerja
pencahayaan
kepentingan penentuan lokasi,
peralatan, pencahayaan,
pemain, peralatan, wardrobe. ● Observasi
● Perangkat lunak
wardrobe, dan pengambilan
animasi 3D atau ● Portofolio
gambar
3.13.3 INDIKATOR VIDEO: penyunting audio
● Mengolah data
Menganalisis sinematografi.
mencari/merancang lokasi,
penyediaan
4.13.1 INDIKATOR VIDEO:
pemain/karakter dan
4.13 Memroduksi Mengoperasikan kamera.
wardrobe, penyediaan
video dan/atau
peralatan, dan
animasi dan/atau 4.13.2 INDIKATOR VIDEO dan
pengondisian pencahayaan
14
musik digital ANIMASI: Menggunakan teknik
sesuai naskah dan
penempatan dan pergerakan
storyboard
kamera.
● Membuat video atau
animasi sesuai sinopsis,
4.13.3 INDIKATOR VIDEO:
naskah, dan storyboard.
Memanipulasi pencahayaan.
Khusus musik digital:
merangkai musik digital
4.13.4 INDIKATOR ANIMASI:
Mengoperasikan perangkat lunak
animasi.

4.13.5 INDIKATOR ANIMASI:

Melakukan modelling, texturing,
rigging.

4.13.6 INDIKATOR ANIMASI:

Memodifikasi objek (scalling,
rotating, moving).

4.13.7 INDIKATOR MUSIK:

Mengoperasikan perangkat lunak
penulisan nada atau penyunting
audio.

15
 9
3.14 Mengevaluasi 3.14.1 Menyeleksi kesesuaian ● Perangkat lunak ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pasca-produksi hasil produksi dengan naskah penyunting mengidentifikasi tentang
● Tes tertulis
video, animasi 3.14.2 Memilih fitur yang tepat video/animasi/ kesesuaian hasil produksi
pada perangkat lunak penyunting ● Wawancara
dan/atau musik dengan naskah
video/animasi sesuai kebutuhan. ● Teknik memotong
digital Keterampilan:
dan ● Mengumpulkan data bagian
3.14.3 Menyeleksi fitur perangkat
menggabungkan tahapan produksi yang ● Unjuk kerja
lunak rendering akhir.
scene tidak/belum sesuai dengan
● Observasi
naskah maupun arahan
4.14.1 Memodifikasi scene/objek. ● Portofolio
sutradara

4.14.2 Menggabungkan video, ● Mengolah data untuk

objek animasi, dan/atau musik
melakukan penyesuaian
4.14 Membuat digital.\
scene menggunakan
laporan hasil pasca-
4.14.3 Melakukan Rendering. perangkat lunak editor
produksi
video, animasi, atau musik
4.14.4 Menggabungkan teks pada
video atau animasi. digital

● Menggabungkan setiap
4.14.5 Membuat laporan hasil
pengelolaan proyek scene menjadi video utuh
sesuai
[Link]:
melakukan rendering

16
Mengetahui:
Ampang Gadang, Juli 2020
Kepala Guru Mata Pelajaran

[Link] Nofia,[Link] Destri Ayu Landra, S.E

NIP. 19631030 199003 1 003 NIP.

17