BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sekolah adalah tempat belajar dan ber- main yang menyenangkan. Suasana
menyenangkan dapat dihadirkan ketika semua ekosistem sekolah terlibat dalam pembelajaran
bermakna, bermanfaat, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat. Interaksi yang lahir dari
sekolah juga harus mendukung tumbuh kembang peserta didik dalam menghadapi tantangan
zaman.
Kegiatan pengenalan lingkungan sekolah adalah laboratorium awal untuk mengenal- kan
hakikat sekolah kepada peserta didik. Hanya saja, di masa pengenalan lingkungan sekolah praktik-
praktik kekerasan, perpe- loncoan, bullying turut hadir dengan ala- san yang tidak dibenarkan
dan jauh dari hakikat pendidikan.
Situasi ini membuat Pemerintah me- ngeluarkan Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016
Tentang Pengenalan Ling- kungan Sekolah Bagi Siswa Baru. Masa Orientasi Sekolah (MPLS)
pun berubah menjadi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Pada masa MPLS ini
seluruh aktivitas yang ada haruslah bersi- fat edukatif dan menyenangkan, sehing- ga peserta
didik baru mampu mengenali ekosistem sekolah dan menyesuaikan diri dengan lingkungan yang
baru, tempat mereka bermain, belajar, meningkatkan prestasi, dan menumbuhkembangkan
karakternya.
Situasi Pandemi Covid-19 membuat model dan strategi pelaksanaan MPLS berubah
menyesuaikan protokol kesehatan yang ditetapkan pemerintah. Meskipun begitu, hakikat dan nilai-
nilai pelaksanaan MPLS tidak berubah. Kegiatan MPLS harus tetap menjadi laboratorium awal
siswa baru mengenali lingkungan sekolah sebagai tempat yang menyenangkan.
B. Dasar Hukum
1. Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-undang RI Nomor 32 Tahun 2003 tentang Sistem Pemerintahan Daerah.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan
Kewenangan Provinsi sebagai daerah otonom.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 dan Peraturan Pemerintah Nomor 66
Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008
tentang Pembinaan Kesiswaan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 15 tahun 2010 tentang Standar
Pelayanan Minimal Pendidikan di Kabupaten/Kota.
8. Keputusan Mendiknas Nomor 125/2002 tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah
Belajar Efektif Sekolah
9. Surat Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 5181/C/MN/1998
tanggal 12 Juni 1998 perihal kegiatan hari-hari pertama siswa baru SLTP/SLTA.
1
C. Sasaran
Sasaran MPLS adalah siswa baru (kelas tujuh) dengan mengikutisertakan siswa kelas
VIII dan IX, para pendidik dan tenaga pendidikan, serta pihak-pihak yang terkait lainnya.
D. Tujuan
Berikut tujuan ataupun manfaat kegiatan MPLS:
1. Mengenali potensi diri siswa baru;
2. Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara
lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah;
3. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru;
4. Mengembangkan interaksi positif antar- siswa dan warga sekolah lainnya;
5. Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai,
menghormati keaneka- ragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk
mewujud- kan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong.
2
BAB II
PROGRAM KEGIATAN MPLS
A. Prinsip-prinsip Penyelenggaran MPLS
Penyelenggaraan MPLS ini berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut:
1. Penyelenggaraan MPLS berlangsung selama empat hari, pada hari pertama efektif
sekolah.
2. Berisi penyegaran susasana, menambah wawasan, dan pendidikan demokrasi.
3. Pelaksanaan MPLS harus Mendidik dan menyenangkan.
4. Biaya pelaksanaan MPLS dibebankan pada anggaran dan belanja sekolah serta
anggaran lain yang mengikat. Untuk itu tidak dibenarkan adan pungutan biaya ekstra.
5. Penyelenggaraan MPLS bersifat fleksibel (luwes), disesuaikan kondisi sekolah yang
bersangkutan.
6. Melibatkan secara aktif semua unsur pendidikan, antara lain: Kepala Sekolah, para
pendidik dan tenaga kependidikan, serta siswa lama.
7. Kegiatan belangsung secara terpusat dalam satu ruangan/halaman sekolah, dan atau
terpencar. Yang dimaksud kegiatan terpusat adalah kegiatan yang diikuti sekaligus oleh
seluruh siswa baru dan siswa lama dibawah pimpinan seorang fasilitator. Kegiatan
terpencar adalah acara yang berlangsung dalam kelompok-kelompok.
8. Penyampaian materi MPLS menggunakan metode yang dapat mengembangkan
kreativitas siswa dan tidak mengarah pada perpeloncoan dalam bentuk apapun
(termasuk penggunaan atribut perpeloncoan), apalagi bullying (kekerasan), serta tidak
perlu diberikan sertifikat.
B. Materi MPLS
Materi-materi MPLS antara lain:
1. Wawasan Wiyatamandala;
2. Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan Jenjang
SMP;
3. Muatan Lokal Gunung Ciremai;
4. Pengenalan lingkungan sekolah;
5. Pengenalan OSIS dan organisasi sekolah lainnya;
6. Pengenalan kegiatan intra dengan segala bentuk mekanismenya;
7. Pengenalan kegiatan ekstrakurikuler;
C. Penyaji, Metode, dan Pendekatan MPLS
Penyaji dalam kegiatan MPLS dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
1. Menciptakan susasana gembira;
2. Menumbuhkan sikap demokratis;
3. Menanamkan keteladanan;
3
4. Memberi motivasi
5. Menggunakan metode dan pendekatan yang tepat.
Kegiatan MPLS dilaksanakan dengan menggunakan metode dan pendekatan sebagai
berikut:
1. Bersifat gembira, menyenangkan, penuh kekeluargaan, dan bernuansa keagamaan;
2. Diskusi, debat, dan olah pikir (dialog) yang dikemas dalam bentuk yang sederhana;
3. Materi bersifat memberdayakan potensi dan sifat kritis siswa;
4. Melibatkan semua unsur sekolah: guru, kakak-kakak kelas, pengurus OSIS, dan komite
sekolah;
5. Memanfaatkan potensi lingkungan sekolah, lingkungan rumah, dan lingkungan
masyarakat yang diperuntukan bagi dan oleh siswa;
6. Memperhatikan lingkungan hidup.
D. Hasil Yang Diharapkan
Hasil akhir yang diharapkan dari pelaksanaan MPLS adalah sebagai berikut:
1. Terciptanya keakraban antar siswa
2. Tumbuhnya sikap mandiri pada siswa;
3. Mempercepat proses interaksi antar warga sekolah;
4. Tumbuhnya minat siswa agar dapat berpartisipasi aktif dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran;
5. Terciptanya kerjasama, kesetiakawanan, dan kekeluargaan;
6. Memberi motivasi kepada siswa agar berani mengemukakan pendapat dan menghargai
pendapat orang lain;
7. Tumbuhnya sikap sportivitas, kepedulian, dan keterbukaan pada siswa;
8. Tertanamnya kesadaran adanya kesamaan kepentingan;
9. Memahami hak dan kewajiban siswa;
4
BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN MPLS
A. Waktu dan Tempat
Pelaksanaan MPLS di SMP Negeri 3 Cimahi dilaksanakan empat hari mulai hari Senin,
Selasa, Rabu dan Kamis tanggal 15, 16, 17 dan 18 Juli 2024.
Kegiatan MPLS bertempat di kampus SMP Negeri 3 Cimahi, kegiatan terpusat
dilaksanakan di Lapangan Upacara dan Aula.
B. Peserta
Peserta Masa Orientasi Siswa Baru SMP Negeri 3 Cimahi dikiuti oleh sebanyak 75 siswa.
C. Panitia
Panitia berdasarkan Surat Keputusan Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Cimahi
Nomor : 800/095/SMP.3/XII/2023 tanggal 30 Desember 2023.
Penanggung jawab : Dewi Pramukawati, S. Pd
Ketua : Nanan Hermansyah, S. Pd
Sekretaris : Idris, S.E
Bendahara : Iin Titi Jumarsih, [Link]
Anggota : 1. Dina Saraswati, [Link]
2. M. Fadlan, [Link]
D. Jadwal Kegiatan
JADWAL KEGIATAN
MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS) SMP NEGERI 3 CIMAHI
TAHUN PELAJARAN 2024 - 2025
Hari /
Waktu Mater / Kegiatan Pemateri Tempat
Tanggal
Senin, 07.00 Kumpul Panitia/OSIS Aula
15 Juli
2024 07.00 - 07.30 Persiapan Upacara Pembukaan Panitia/OSIS Lap. Upacara
07.30 - 08.30 Upacara Pembukaan Panitia/Guru Lap. Upacara
08.30 - 09.00 Pengenalan Panitia/OSIS Panitia/OSIS Aula
Pengenalan Lingkungan Lingkungan
09.00 - 09.30 Sekolah Panitia/OSIS Sekolah
09.30 - 10.00 Istirahat
10.00 - 11.00 Wawasan Wiyatamandala Ibnu N,[Link] Aula
11.00 - 11.30 Ice Breaking Panitia/OSIS Aula
11.30 - 12.00 Shalat Dzuhur berjamaah Panitia/Guru Aula
12.00 Pulang
Selasa, 07.00 - 07.30 Pengecekan Peserta Panitia/OSIS Aula
16 Juli
2024 07.30 - 08.00 Ice Breaking Panitia/OSIS Aula
08.00 - 09.00 Pencegahan dan Penanganan Darto Aula
Kekerasan di Lingkungan
Satuan
Pendidikan Jenjang SMP
5
Dani Dahlina,
09.00 - 10.00 Muatan Lokal Gunung Ciremai [Link] Aula
10.00 - 10.30 Istirahat
Panitia/OSIS/
10.30 - 11.30 Pemutaran Film "Salah Aku Menari" Guru Aula
11.30 - 12.00 Ice Breaking & yel-yel Panitia/OSIS Aula
12.00 - 12.15 Shalat Dzuhur berjamaah Panitia/OSIS Aula
12.15 Pulang
Rabu, 07.00 - 07.30 Pengecekan Peserta Panitia/OSIS Aula
17 Juli
2024 07.30 - 08.00 Senam Panitia/OSIS Lap. Upacara
08.00 - 09.00 Demo Ekstrakurikuler Panitia/OSIS Lap. Upacara
09.00 - 11.00 Games Panitia/OSIS Lap. Upacara
11.00 - 11.30 Istirahat
11.30 - 12.00 Shalat Dzuhur berjamaah Panitia/OSIS Aula
12.00 Pulang
Kamis, 07.00 - 07.30 Pengecekan Peserta Panitia/OSIS Aula
18 Juli
2024 07.30 - 10.00 Jelajah Menyenangkan Panitia/OSIS
10.00 - 10.30 Istirahat
10.30 - 11.00 Upacara Penutupan Panitia/OSIS Lap. Upacara
11.00 Pulang
6
BAB IV
RENCANA ANGGARAN BIAYA
4.
1 Sumber Dana
Bantuan Operasioan Sekolah
(BOS) Rp. 360.000
4.
2 Pengeluaran
1. Honor Panitia Rp. 200.000
2. Honor Pemateri Rp. 160.000
4. Jumlah
3 Pengeluaran Rp. 360.000
Cimahi, 15 Juli 2024
Ketua, Bendahara,
Nanan Hermansyah, [Link] Iin Titi Jumarsih, [Link]
19880316 202221 1 003 19840321 202221 2 007
Mengetahui/menyetujui
Kepala SMP Negeri 3 Cimahi,
Dewi Pramukawati, [Link]
19790610 200701 2 008
7
BAB V
PENUTUP
Program Kerja Masa Orientasi Siswa Baru (MPLS) ini merupakan upaya agar lebih
memudahkan penyelenggaraan Masa Orientasi Siswa Baru di SMP Negeri 3 Cimahi, dengan
mempertimbangkan situasi dan kondisi di SMP Negeri 3 Cimahi.
Program Kerja Masa Orientasi Siswa Baru (MPLS) ini akan lebih berarti apabila diikuti
peran aktif dan kreatif kepala sekolah serta unsur lainnya serta dukungan orang tua,
masyarakat, dan pemerintahan setempat.
Harapan kami, semoga dengan terselenggaranya Masa Orientasi Siswa Baru (MPLS) ini
dapat membantu sekolah meningkatkan kualitas sumber daya manusia sebagai awal
pembinaan siswa dalam memasuki dunia pendidikan dengan lingkungan yang relatif baru.