RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
MINGGU 39 HARI
TARIKH MASA 8.15 – 9.15
Selasa
KELAS 1E,2I,3E,3D JUMLAH 60 MINIT
17.12.2024
MINIT
NILAI UTAMA
UNIT
KESEDERHANAAN
TAJUK HARI KANAK-KANAK
UNIT 13 AMALAN HIDUP DI SEKOLAH
STANDARD 13.0 Kesederhanaan Di Sekolah
KANDUNGAN
STANDARD 13.1 Menyenaraikan contoh perlakuan sederhana di sekolah.
PEMBELAJARAN 13.2 Memerihalkan cara bersikap sederhana di sekolah.
13.5 Mengamalkan kesederhanaan di sekolah.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menceritakan pengalaman mereka mengamalkan sikap
kesederhanaan di sekolah dengan betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan contoh perlakuan sederhana di sekolah.
2. Memerihalkan cara bersikap sederhana di sekolah.
3. Mengamalkan kesederhanaan di sekolah.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
(Buku Teks MS 98-99) kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid memahami gambar yang diberikan.
3. Murid menyatakan sikap kesederhaan mereka di sekolah.
4. Murid menceritakan pengalaman mereka mengamalkan sikap
kesederhanaan di sekolah.
5. Murid dibimbing menyatakan cara bersikap sederhana di sekolah.
6. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
7. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah
dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau
pensil yang sama.
8. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI Round Table TAHA
PAK21 P
Choose
an
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21
item.
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mahir Berkomunikasi
(KBAT)
Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
Kemahiran Belajar Cara Belajar
Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Kemasyarakatan
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN
REFLEKSI
Choose an item.
PdPC ditunda kerana program sekolah.1M1S
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN
10.15 - 10.45
39 Selasa 17/12/2024 3 Matematik
30 minit
BIDANG STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
TAJUK 9.0 PENGURUSAN DATA
STANDARD KANDUNGAN 9.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data
STANDARD 9.1.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data berdasarkan situasi harian
PEMBELAJARAN
Pada akhir PDPC, murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengumpul, mengelas dan menyusun data berdasarkan situasi harian
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN
mengumpul, mengelas dan menyusun data berdasarkan situasi harian
Kumpul, Kelas dan Susun Data (Buku Teks – MS 107 - 108)
SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Murid diminta menyenaraikan makanan yang digemari di depan kelas.
AKTIVITI
3. Murid dibimbing mengumpul, mengelaskan dan menyusun data daripada
senarai makanan kegemaran mereka.
AKTIVITI PDPC 4. Murid diminta melukis jadual untuk menyusun data yang dikumpulkan.
5. Murid membuat gundalan berdasarkan data yang telah dikumpul.
6. Dalam kumpulan, murid berbincang dan membuat latihan Cuba Ini di ms 108.
7. Murid membentang hasil kerja kumpulan.
8. Murid-murid membuat buku aktiviti ms 147.
PENUTUP
9. Guru menyemak jawapan bersama murid.
[Link] membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.
BBB Buku teks Buku aktiviti -
KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
AKTIVITI PAK 21 Perbincangan di meja NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN / Pembentangan
(PBS) PENILAIAN Buku aktiviti
KEHADIRAN : 23 / 26
REFLEKSI / IMPAK
PdPC ditunda kerana program sekolah.1M1S
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN
10.45 - 11.45
39 Selasa 17/12/2024 2 Matematik
60 minit
BIDANG STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
TAJUK 8.0 DATA
8.1 Mengumpul, mengelas dan Menyusun data
STANDARD KANDUNGAN
8.3 Penyelesaian masalah
8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi harian
STANDARD
PEMBELAJARAN 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan situasi harian
Pada akhir PDPC, murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengumpul data berdasarkan situasi harian
2. Menyelesaikan masalah melibatkan situasi harian
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengumpul data berdasarkan situasi harian
2. Menyelesaikan masalah melibatkan situasi harian
Santai Minda (Buku Teks – ms 100)
SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Guru membahagi murid kepada kumpulan.
AKTIVITI
AKTIVITI PDPC 3. Murid dibimbing membuat kad nama dan menampal nama.
4. Murid diminta bersoal jawab tentang data di ms 100 seperti cara ke sekolah
yang paling ramai, paling sedikit dan sebagainya.
5. Murid membentang hasil dapatan mereka.
6. Murid membuat buku aktiviti ms 155.
PENUTUP
7. Guru menyemak hasil jawapan bersama murid.
8. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.
BBB Buku teks Buku aktiviti lain-lain
KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
AKTIVITI PAK 21 Perbincangan kumpulan NILAI MURNI Berhati-hati
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN / Buku aktiviti
(PBS) PENILAIAN Pemerhatian
KEHADIRAN : 19 / 21
REFLEKSI / IMPAK
PdPC ditunda kerana program sekolah.1M1S
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN
12.15 - 12.45
35 Selasa 19/11/2024 1 Matematik
30 minit
BIDANG STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
TAJUK 8.0 PENGURUSAN DATA
STANDARD KANDUNGAN 8.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data
STANDARD PEMBELAJARAN 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi harian
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengumpul data berdasarkan situasi harian
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Mengumpul data berdasarkan situasi harian
Cerdas Ria (Buku Teks – MS 84)
SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Guru membahagikan murid dalam kumpulan. 6 orang murid dalam satu
kumpulan.
AKTIVITI PDPC AKTIVITI
3. Murid bermain roda data seperti di ms 84.
4. Guru menerapkan nilai murni seperti bekerjasama.
5. Murid-murid membuat buku aktiviti ms 89.
PENUTUP
6. Guru menyemak jawapan bersama murid.
7. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.
BBB Buku teks Buku aktiviti Roda mainan
KBAT Memahami EMK Nilai Murni
AKTIVITI PAK 21 Permainan NILAI MURNI Kerjasama
PENTAKSIRAN / Buku aktiviti
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 5
PENILAIAN Lisan
KEHADIRAN : 24 / 27
24 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif
PdPC ditunda kerana _________.