0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan6 halaman

Rencana Pembelajaran Agama Islam Kelas VI

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan BP di SDN 20 Delta Pawan, yang diajarkan oleh Nurdiana S.Pd.I untuk kelas VI pada tahun pelajaran 2024/2025. Program ini mencakup berbagai bab dengan tujuan pembelajaran yang spesifik, alokasi waktu, dan catatan untuk penyesuaian dengan situasi setempat. Setiap bab berfokus pada pengajaran nilai-nilai agama dan moral melalui pembelajaran Al-Qur'an, hadis, dan konsep kehidupan sehari-hari.

Diunggah oleh

zeki zeki
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan6 halaman

Rencana Pembelajaran Agama Islam Kelas VI

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan BP di SDN 20 Delta Pawan, yang diajarkan oleh Nurdiana S.Pd.I untuk kelas VI pada tahun pelajaran 2024/2025. Program ini mencakup berbagai bab dengan tujuan pembelajaran yang spesifik, alokasi waktu, dan catatan untuk penyesuaian dengan situasi setempat. Setiap bab berfokus pada pengajaran nilai-nilai agama dan moral melalui pembelajaran Al-Qur'an, hadis, dan konsep kehidupan sehari-hari.

Diunggah oleh

zeki zeki
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

NAMA GURU : NURDIANA [Link].I


NIP / NI PPPK / NUPTK : 196909081991022002
NAMA SEKOLAH : SDN 20 Delta Pawan
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BP
KELAS : VI
FASE :C
SEMESTER :1-2
TAHUN PELAJARAN : 2024/2025

Bab Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu


Bab 1  Membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā 5 Pekan/20 Jam Pelajaran.
Belajar al-  peserta didik dapat Membaca Q.S. Aḍ- Catatan
Qur’an dan Ḍuḥā dengan tartil sesuai hukum bacaan Satuan pendidikan bisa
Ḥadiṡ yang terdapat dalam Q.S. Aḍ- Ḍuḥā menyesuaikan dengan
khususnya hukum tafkhīm dan tarqīq. situasi dan kondisi
 Menulis Q.S. Aḍ-Ḍuḥā setempat.
 Tujuan pembelajaran pada sub materi
ini, diharapkan peserta didik mampu
menulis Q.S. Aḍ- Ḍuḥā dengan tulisan
arab dengan penempatan harakat yang
benar serta menghasilkan tulisan yang
rapi.
 Pesan Pokok Q.S. Aḍ-Ḍuḥā
 Tujuan pembelajaran pada sub materi
ini, diharapkan peserta didik dapat
menyebutkan arti Aḍ-Ḍuḥā, jumlah ayat,
kelompok surah, dan tempat turunnya, dan
menjelaskan pesanpesan pokok yang
terkandung pada Q.S. Aḍ-Ḍuḥā dengan
baik dan benar.
 Menghafal Q.S. Aḍ-Ḍuḥā
 Tujuan pembelajaran pada sub materi
ini, diharapkan peserta didik mampu
menunjukkan hafalan Q.S. Aḍ-Ḍuḥā
dengan benar dan lanjar.
 Ḥadiṡ Keutamaan Memberi
 Tujuanpembelajaranpadasubmateriini,dih
arapkan peserta didik dapat menjelaskan
kandungan fiadiṡ keutamaan memberi dan
menerima pemberian
Bab 2  Makna al-Gaffār, al-Afuw, al-Wāḥid, 3 Pekan/12 Jam Pelajaran.
Allah Swt dan al- Ṣamad. Catatan
Maha Satuan pendidikan bisa
Segalanya menyesuaikan dengan
Bab Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
 Tujuan pembelajaran pada sub materi ini, situa si dan kondisi
peserta didik dapat menjelaskan arti al- setempat.
Gaffār, al-Afuw, al- Wāḥid, dan al-
Ṣamad.
 Cara Mendapat Ampunan Allah Swt.
 diharapkan peserta didik menjelaskan cara
untuk mendapat ampunan Allah Swt
 Syarat Untuk Mendapat Ampunan Allah
Swt.
 diharapkan peserta didik dapat
menyebutkan syarat untuk mendapat
ampunan Allah Swt.
Bab 3  Pengertian Maaf dan Memaafkan 3 Pekan/12 Jam Pelajaran.
Hidup Damai  diharapkan peserta didik mampu Catatan
dengan Saling menjelaskan pengertian maaf dan Satuan pendidikan bisa
Memaafkan memaafkan menyesuaikan dengan
 Pentingnya Menyatakan Penyesalan situasi dan kondisi
 diharapkan peserta didik mampu setempat.
menjelaskan pentingnya me nyatakan
penyesalan dalam sikap saling memaafkan
 Bermain Peran Saling Memaafkan
 diharapkan peserta didik mampu bemain
peran saling me maafkan.

Bab 4  Defenisi Halal dan Haram 4 Pekan/16 Jam Pelajaran.


Hukum Halal  diharapkan peserta didik mampu Catatan
dan Haram menjelaskan makna halal dan haram dalam Satuan pendidikan bisa
ketentuan hukum Islam menyesuaikan dengan
 Dasar Hukum Halal Dan Haram situa si dan kondisi
 diharapkan peserta didik menjelaskan setempat.
dasar hukum halal dan haram
 Sebab-Sebab Halal dan Haram
 diharapkan peserta didik mampu
menjelaskan halhal yang dapat
menyebabkan penetapan hukum halal dan
haram
 Penerapan Hukum Halal dan Haram
 diharapkan peserta didik mampu
menunjukan contoh penerapan hukum
halal dan haram dalam kehidupan sehari
hari
Bab 5  Jasa-jasa khalifah Abu Bakar al-Ṣiddiq 3 Pekan/12 Jam Pelajaran.
Jasa  diharapkan peserta didik mampu Catatan
Khulafaurrasyi menjelaskan jasajasa khalifah Abu Bakar Satuan pendidikan bisa
din untuk al-Ṣiddiq serta dapat meneladani jasa dan menyesuaikan dengan
Dunia perjuangannya dalam kehidupan
seharihari.
Bab Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
 Jasa-jasa khalifah Umar bin Khattab situasi dan kondisi
 diharapkan peserta didik mampu setempat.
menjelaskan jasajasa khalifah Umar bin
Khattab serta dapat meneladani jasa dan
perjuangannya dalam kehidupan
seharihari.
Bab 6  Membaca Membaca Q.S. Al-A‘lā 4 Pekan/16 Jam Pelajaran.
Mengaji Al-  di harapkan peserta didik mampu membaca Catatan
Qur’an Surah Q.S. Al-A‘lā dengan makharijul huruf Satuan pendidikan
Al-A’la yang baik dan benar bisa menyesuaikan
 Menulis Q.S. Al-A‘lā dengan situasi dan
 di harapkan peserta didik mampu menulis kondisi setempat.
Q.S. Al-A‘lā dengan tulisan arab dengan
penempa tan harakat yang benar serta
menghasilkan tulisan yang rapi.
 Pesan Pokok Q.S. Al-A‘lā
 di harapkan peserta didik mampu
memahami dan menjelaskan pesanpesan
pokok yang terkandung pada Q.S. Al-A‘lā
dengan baik dan benar.
 Menghafal Q.S. Al-A‘lā
 di harapkan peserta didik mampu
menunjukkan hafalan Q.S. Al-A‘lā dengan
benar dan lanjar.
Bab 7  Makna Iman Kepada Qaḍa dan Qadar 3 Pekan/12 Jam Pelajaran.
Indahnya  di harapkan peserta didik mampu Catatan
Ketetapan menjelaskan makna iman dan iman kepada Satuan pendidikan bisa
Allah Qaḍa dan kadar, serta hubungannya menyesuaikan dengan situ
dengan takdir Allah Swt. asi dan kondisi setempat.
 Jenis-Jenis Takdir dan Contohnya
 Tujuan pembelajaran pada sub materi ini,
di harapkan peserta didik mampu
menjelaskan dan membedakan jenisjenis
takdir serta mem berikan contohnya .
 Sikap Terhadap Takdir Allah Swt
 peserta didik mampu menjelaskan dan
menunjukkan sikap beriman kepada takdir
Allah Swt.
 Hikmah Beriman Kepada Takdir
 peserta didik mampu menunjukkan
hikmah beriman kepada takdir Allah Swt
dalam konteks kehidupan seharihari.
Bab 8 Peduli  Konsep lingkungan 2 Pekan/8 Jam Pelajaran.
Lingkungan  peserta didik mampu menjelaskan konsep Catatan
lingkungan menurut ajaran Islam serta
jenisjenis lingkungan dan contohnya.
Bab Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
 Manfaat kepedulian terhadap lingkungan Satuan pendidikan bisa
 peserta didik mampu menjelaskan dan menyesuaikan dengan situ
menklasifikasi manfaat peduli dan akibat asi dan kondisi setempat.
ketidakpedulian terhadap lingkungan
 Sikap peduli terhadap lingkugnan
 peserta didik mampu menunjukkan sikap
peduli terhadap lingkungan serta mem
praktikkan kepedulian terhadap
lingkungan.
Bab 9  Makna puasa sunah 3 Pekan/12 Jam Pelajaran.
Mengamalkan  diharapkan peserta didik mampu Catatan
Puasa Sunah menjelaskan makna puasa sunah Satuan pendidikan bisa
 Jenis puasa sunah dan waktu menyesuaikan dengan
pelaksanaannya situasi dan kondisi
 peserta didik mampu menyebutkan jenis setempat.
puasa sunah serta waktu pelaksanaannya.
 Ketentuan puasa sunah
 peserta didik mampu menjelaskan
ketentuanketentuan pelaksanaan puasa
sunah
 Hikmah dan Keutamaan puasa sunah
 peserta didik mampu menjelaskan hikmah
dan keutamaan puasa sunah
Bab 10  Jasa-jasa khalifah Uṣmān bin Affān 2 Pekan/8 Jam Pelajaran.
Meneladani  peserta didik mampu menjelaskan jasa- Catatan
Jasa Khalifah jasa khalifah Uṣmān bin Affān serta dapat Satuan pendidikan bisa
Uṣmān bin meneladani jasa dan perjuangannya menyesuaikan dengan situ
Affān dan Ali dalam kehidupan seharihari. asi dan kondisi setempat.
Bin Abī Ṭālib  Jasa-jasa khalifah Ali bin Abī Ṭālib
 peserta didik mampu menjelaskan jasa-
jasa khalifah Ali bin Abī Ṭālib serta
dapat meneladani jasa dan
perjuangannya dalam kehidupan sehari-
hari.

Mengetahui, Ketapang, .. Juli 2024


Kepala SDN 20 DELTA PAWAN Guru Mata Pelajaran

PUJI LESTARI,[Link] NURDIANA,,[Link].I


NIP.196909101992032007 NIP.196909081991022002

Anda mungkin juga menyukai