KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN
PUSAT PERBUKUAN
Buku Panduan Guru
Bahasa
Indonesia
Kawan Seiring
Anna Farida K.
Helva Nurhidayah
2022
SD/MI Kelas III
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Republik Indonesia.
Dilindungi Undang-Undang.
Disclaimer: Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan
yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini
disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan
dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai
kalangan yang dialamatkan kepada penulis atau melalui alamat surel buku@[Link] diharapkan
dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia: Kawan Seiring untuk SD/MI Kelas III
Penulis Editor
Anna Farida K. Caecilia Krismariana Widyaningsih
Helva Nurhidayah
Desainer
Penelaah Muhammad Azis
Heru Kurniawan
Lia Marlia Penerbit
Caroline Alexandra Najoan Pusat Perbukuan
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pereviu Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Ratih Yuniarti Pratiwi Kompleks Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete,
Jakarta Selatan
Penyelia/Penyelaras [Link]
Supriyatno
E. Oos M. Anwas
Anggraeni Dian Permatasari Cetakan pertama, 2022
Firman Arapenta Bangun ISBN 978-602-244-371-1 ([Link])
Ivan Riadinata
978-602-244-651-4 (jil.3)
Koordinator Visual
Itok Isdianto
Ilustrator
Isi buku ini menggunakan huruf Andika New Basic 12/25
Andrianus Kokok Raharjo
pt. SIL International
Karnadi
viii, 280 hlm.: 21 x 29,7 cm.
Tifa Nur Latifa
Hutami Dwijayanti
Hilman Makhluf
Santosa Triwibawa
Muninggar Herdianing
Mira Widhayati
Matahari Indonesia
Danu Fitra Nugraha
KATA PENGANTAR
Pusat Perbukuan; Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan;
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi memiliki tugas dan
fungsi mengembangkan buku pendidikan pada satuan Pendidikan Anak Usia
Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. Buku yang dikembangkan
saat ini mengacu pada Kurikulum Merdeka, dimana kurikulum ini memberikan
keleluasaan bagi satuan/program pendidikan dalam mengembangkan potensi
dan karakteristik yang dimiliki oleh peserta didik. Pemerintah dalam hal ini Pusat
Perbukuan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan
Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah dengan
mengembangkan Buku Teks Utama.
Buku teks utama merupakan salah satu sumber belajar utama untuk digunakan
pada satuan pendidikan. Adapun acuan penyusunan buku teks utama adalah
Capaian Pembelajaran PAUD, SD, SMP, SMA, SDLB, SMPLB, dan SMALB pada
Program Sekolah Penggerak yang ditetapkan melalui Keputusan Kepala Badan
Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 028/H/KU/2021 Tanggal 9
Juli 2021. Sajian buku dirancang dalam bentuk berbagai aktivitas pembelajaran
untuk mencapai kompetensi dalam Capaian Pembelajaran tersebut. Buku ini
digunakan pada satuan pendidikan pelaksana implementasi Kurikulum Merdeka.
Sebagai dokumen hidup, buku ini tentu dapat diperbaiki dan disesuaikan
dengan kebutuhan serta perkembangan keilmuan dan teknologi. Oleh karena itu,
saran dan masukan dari para guru, peserta didik, orang tua, dan masyarakat
sangat dibutuhkan untuk pengembangan buku ini di masa yang akan datang.
Pada kesempatan ini, Pusat Perbukuan menyampaikan terima kasih kepada
semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan buku ini, mulai dari penulis,
penelaah, editor, ilustrator, desainer, dan kontributor terkait lainnya. Semoga
buku ini dapat bermanfaat khususnya bagi peserta didik dan guru dalam
meningkatkan mutu pembelajaran.
Jakarta, Juni 2022
Kepala Pusat,
Supriyatno
NIP 19680405 198812 1 001
iii
PRAKATA
Bapak dan Ibu Guru kelas tiga, apa kabar?
Selamat menyambut tahun ajaran baru.
Di kelas tiga, guru akan bertemu dengan peserta didik yang memiliki rasa
ingin tahu lebih tinggi dan daya jelajah materi yang lebih luas. Karenanya, buku
ini dirancang sebagai mitra guru untuk melaksanakan proses pembelajaran yang
efektif, efisien, sekaligus menyenangkan.
Buku Panduan Guru ini memuat inspirasi untuk mengembangkan tema-tema
yang tersaji dalam Buku Siswa. Guru akan mendapatkan berbagai inspirasi
pembelajaran yang dapat dipraktikkan bersama peserta didik, melalui kegiatan
menyimak, membaca dan memirsa, berbicara dan mempresentasikan, juga
menulis.
Buku ini memberikan ruang kreativitas seluasnya untuk mengeksplorasi
proses pembelajaran. Kegiatan belajar yang kontekstual—sesuai dengan situasi
dan kondisi peserta didik—akan membantu peserta didik menguasai setiap
kecakapan yang diharapkan.
Bapak dan Ibu Guru, selamat mendampingi anak-anak kita, peserta didik
kelas tiga. Selamat bergembira dan belajar bersama.
Salam takzim,
Anna Farida K.
Helva Nurhidayah
iv