0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
37 tayangan2 halaman

Capaian Pembelajaran IPA dan IPS Fase E

Dokumen ini menjelaskan capaian pembelajaran untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial pada fase E, di mana peserta didik diharapkan mampu memahami, menerapkan, dan menjelaskan fenomena ilmiah serta melakukan penyelidikan ilmiah. Selain itu, peserta didik juga diharapkan dapat menerjemahkan data, membangun argumen, dan mengidentifikasi kesimpulan dari berbagai sumber. Capaian ini mencakup pemahaman tentang makhluk hidup, zat, energi, bumi, dan interaksi sosial.
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
37 tayangan2 halaman

Capaian Pembelajaran IPA dan IPS Fase E

Dokumen ini menjelaskan capaian pembelajaran untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial pada fase E, di mana peserta didik diharapkan mampu memahami, menerapkan, dan menjelaskan fenomena ilmiah serta melakukan penyelidikan ilmiah. Selain itu, peserta didik juga diharapkan dapat menerjemahkan data, membangun argumen, dan mengidentifikasi kesimpulan dari berbagai sumber. Capaian ini mencakup pemahaman tentang makhluk hidup, zat, energi, bumi, dan interaksi sosial.
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

TELAAH CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Ilmu pengetahuan Alam dan Sosial


Fase :E

Gradasi/
Elemen Capaian Pembelajaran Materi Ajar
Kompetensi
Menjelaskan Pada akhir fase E, peserta didik mampu 1. Memahami  Makhluk hidup dan lingkungannya
fenomena dapat memahami pengetahuan ilmiah dan 2. Menerapkan  Zat dan perubahannya
secara ilmiah menerapkannya atau membuat prediksi 3. membuat  Energi dan perubahannya
sederhana disertai dengan pembuktiannya. 4. Menjelaskan  Bumi dan antariksa
Peserta didik mampu menjelaskan 5. mengaitkan  Keruangan serta konektivitas antarruang dan waktu
fenomena yang terjadi di lingkungan  Interaksi sosial dan dinamika sosial
sekitarnya dilihat dari berbagai aspek  Perilkau ekonomi dan kesehjateraan sosial.
seperti makhluk hidup dan lingkungannya
dan zat perubahannya, energi dan
perubahannya, bumi dan antariksa
keruangan dan konnektivitas antar ruang
dan waktu interkasi, komunikasi,
sosialisasi, institusi sosial, dan dinamika
sosial : serta perilaku ekonomi dan
kesehjahteraan. Peserta didik juga
mengaitkan fenomena fenomena tersebut
dengan keterampilan teknis pada bidang
keahliannya.
Mendesain dan Pada akhir fase E. Peserta didik dapat 1. Menentukan  menentukan prosedur yang tepat dalam melakukan
mengevaluasi menentukan dan mengikuti prosedur yang 2. Mengikuti penyelidikan ilmiah
penyelidikan tepat untuk melakukan penyelidikan 3. Melakukan  Mengikuti prosedur yang tepat dalam melakukan
ilmiah ilmiah, menjelaskan penyelidikan ilmiah 4. Menjelaskan penyelidikan ilmiah
dan cara penyelidikan yang tepat bagi 5. mengidentifikasi  Menjelaskan penyelidikan ilmiah
suatu pertanyaan ilmiah, serta diharapkan  Menjelaskan cara penyelidikan ilmiah
dapat mengidentifikasi kekurangan atau  Mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada
kesalahan pada desain percobaan ilmiah. desain percobaan ilmiah
Menerjemahka Pada akhir fase e. Peserta didik mampu 1. Menerjemahkan  menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber
n data dan menerjemahkan data dan bukti dari berbagai 2. Membangun  membangun sebuah argumen
bukti secara sumber untuk membangun sebuah argumen 3. Mempertahanka  mempertahankan penjelasan ilmiah
Gradasi/
Elemen Capaian Pembelajaran Materi Ajar
Kompetensi
ilmiah. serta dapat mempertahannkannya dengan n  mengidentifikasi kesimpulan yang benar sesuai dengan
penjelasan ilmiah. Peserta didik diharapkan 4. Mengidentifikasi tabel grafik dan sumber data lain
dapat mengidentifikasi kesimpulan yang 5. Merencanakan  merencanakan
benar di ambil dari tabel hasil, grafik, atau 6. Melaksanakan
sumber data lain,. Peserta didik merencakan 7. Mengomunikasi
dan melaksanakan aksi sebagai tindak kan
lanjut, mengomunikasikan proses dan hasil 8. melakukan
pembelajarannya, melakukan refleksi diri
terhadap tahapan kegiatan yang dilakukan

Mengetahui Padang, Juni 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Nasutioni Wiwi Deswita, S. Pd


Purnama Muthmainnah Siregar, [Link].E

Anda mungkin juga menyukai