UPDATE 15 JULI 2024

RPPH
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN
KURIKULUM MERDEKA

SEMESTER 1

MODUL AJAR
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Doc. PAUD Jateng : Modul Ajar RPPH Kurikulum Merdeka TK-B (Usia 5-6 Tahun) – SMT 1
Kunjungi [Link] dan Gabung Telegram [Link] Kurikulum PAUD
[Link]
 LEMBAR LISENSI

Dokumen ini telah terdaftar hak ciptanya dan memiliki nomor

registrasi Hak Kekayaan Intelektual dari Direktorat Jenderal Kekayaan
Intelektual (DJKI) Kementerian Hukum & HAM RI yaitu :

REG. NO EC00202313854 TANGGAL 15 FEBRUARI 2024PENCATATAN 000446776

DILARANG KERAS MENYALIN ATAU MENYEBARKAN FILE INI

TANPA IZIN DARI PAUD JATENG

Karena tindakan tersebut melanggar UU No. 28 Tahun 2014 tentang Hak

Cipta

1. Dokumen ini merupakan program investasi yang artinya ayah bunda

mendapatkan update / revisi / perbaikan / perubahan file /
tambahan materi dari PAUD Jateng secara GRATIS melalui Portal
Pelanggan PAUD Jateng yang dapat diakses melalui laman
[Link]

Jadi pastikan ayah bunda mendapatkan dokumen ini secara

resmi melalui PAUD Pekanbaru

2. Dokumen ini dilisensikan kepada ayah bunda yang telah

menyelesaikan transaksi melalui PAUD Jateng, dapat digunakan oleh
1 (satu) lembaga saja.

Bagi pengawas, pengurus himpunan/ perkumpulan PAUD lainnya

apabila ingin mendistribusikan dokumen ini untuk lembaga
binaannya, bisa mendapatkan penawaran dengan harga spesial,
silakan kontak PAUD Jateng untuk informasi lebih lengkap.

3. Dokumen ini dilengkapi media ajar (buku cerita PAUD, video, dll)
sebagai penunjang kegiatan yang dapat diunduh melalui
[Link]

4. Gunakan kertas ukuran F4 = Folio = 21,59 mm x 33,02 mm = 8,5

inci x 13 inci untuk mencetak / print dokumen ini. Untuk
memberikan background atau latar belakang pada dokumen atur
watermark saja, panduan lihat video melalui
[Link]

Doc. PAUD Jateng : Modul Ajar RPPH Kurikulum Merdeka TK-B (Usia 5-6 Tahun) – SMT 1
Kunjungi [Link] dan Gabung Telegram [Link] Kurikulum PAUD
[Link]
5. Untuk menerima informasi pembaruan yang disebutkan poin 1
(satu) di atas, ayah bunda disarankan gabung Grup WA PAUD
Pekanbaru [Link] Adapun file terbaru bisa diunduh
melalui Portal Pelanggan PAUD Pekanbaru.

Doc. PAUD Jateng : Modul Ajar RPPH Kurikulum Merdeka TK-B (Usia 5-6 Tahun) – SMT 1
Kunjungi [Link] dan Gabung Telegram [Link] Kurikulum PAUD
[Link]
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 1

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 1 Topik Sekolah Asyik

Bulan Juli 2024 Subtopik Ayo Berkenalan

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat bersyukur kepada Tuhan
2. Mengembangkan kepercayaan diri anak Ketika berada dilingkungan baru
3. Menanamkan kebiasaan kepada anak untuk mengucapkan kata santun
(permisi, tolong, maaf, dan terima kasih)
4. Anak dapat membuat karya dari bahan yang ada di sekitar
5. Menumbuhkan budaya literasi pada anak
6. Anak mampu memperkenalkan diri dan berkomunikasi dengan baik
7. Anak dapat menggunakan dan mengenal konsep pramatematika dalam
berbagai kegiatan
8. Anak dapat mengungkap perasaannya dengan menggunakan bahasa yang
lebih kompleks

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak diajak untuk memperkenalkan diri sendiri dan
kegiatan
2. Anak mengenal tokoh Aku beserta keluarga Ayah, Ibu, Kakek, dan Nenek,
untuk mengembangkan sosial emosional anak berimajinasi tentang tokoh
Aku.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, mengenal
tentang diri sendiri, keluarga, menyusun bahan lepas, membuat bentuk
dengan menggunakan adonan playdough/ plastisin/tanah liat, membuat
karya dari bahan sekitar, mengenal konsep pramatematika, melakukan
interview sederhana

D. Alat dan Bahan

Gambar/ foto metamorfosis diri (dari kecil sampai besar), kardus bekas, daun
pisang kering, gunting, lem, loose part (bahan lepasan), Gambar pohon keluarga biji
jagung, kartu angka, gunting, lem, plastisin
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Memperhatikan video cerita: Ayo Berkenalan
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di video ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Saat melihat video, guru tidak perlu berhenti berdiskusi.

Cukup bahas yang menarik perhatian anak lalu eksplorasi
(kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada video terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Berkenalan dengan Hobi: Anak dapat berbagi tentang hobi
mereka dan menceritakan mengapa mereka
menyukainya.
 Guru mendorong anak untuk berani untuk
memperkenalkan diri sendiri.
 Guru mengajak anak membuat pigura foto dari kecil
(merangkak) sampai besar (bisa berjalan) dari bahan alam
 Guru mengajak anak menyusun bahan lepasan menjadi
kata Aku sayang diriku
 Guru mendorong anak untuk berani berkenalan dan
memperkenalkan teman di depan kelas
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang berkenalan dengan teman
 Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
 Menghafal doa ketika hujan
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Berkenalan dengan menyebutkan nama kepada temannya
 Anak berani bercerita tentang Diri Sendiri pada saat
berkenalan dengan teman
 Bermain 'Sebutkan Nama Teman' untuk menghafal nama
teman
 Bermain 'Berebut Kata' untuk belajar menyebutkan nama
teman dengan cepat
 Bermain 'Mewarnai Gambar' untuk bersosialisasi dengan
teman
 Bermain 'Temukan Kata Berlawanan' untuk menguatkan
persahabatan
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang ayah ibu
 Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat pelukan tangan :
Alat dan bahan : Kertas Panjang, kertas konstruksi/kardus
susu. Gunting, lem, krayon/pensil warna. Cara Membuat :
 Jiplak tangan anak di atas kertas konstruksi
 Gunting tangan yang dijiplak
 Rekatkan tangan pada setiap ujung kertas Panjang
 Tulis Aku Sayang Ibu/ Ibuku Hebat / sesuai keinginan anak
pada kertas Panjang dan hiasi
 Guru mengajak anak untuk membuat hadiah/ pelukan
tangan dari kertas
 Guru mengajak anak untuk membuat menu ringan ( mi
goreng) untuk ibu
 Guru mendorong mengajak anak untuk menyampaikan
perasaannya kepada ibu
 Guru mendorong anak mewarnai gambar dan menulis
kata “aku sayang ibu”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang rumahku
 Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Anak berani berkenalan dan menyebutkan rumahnya ada
di mana
 Guru mengajak anak untuk membuat rumah dari
lidi/batang korek api
 Guru mengajak anak mengisi tabel sederhana tentang
buah kesukaan ayah, ibu, kakak, adik, kakek, nenek
(sebelumnya anak sudah diinstruksikan untuk bertanya
kepada anggota keluarga)
 Guru mengajak anak mengurutkan anggota keluarga
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang cinta keluarga
 Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Anak diajak berkenalan dengan menyebutkan nama ayah
dan ibunya
 Guru mendorong anak untuk membuat kata Ayah, ibu,
adik dari adonan playdough/bahan lepasan
 Guru mengajak anak dapat membuat karya dari bahan
alam ( bisa berupa Batu, ranting kayu, biji jagung, kerang)
untuk membuat bentuk anggota keluarga
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 2

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 2 Topik

Bulan Juli 2024 Subtopik Bekerja Sama

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat menunjukkan sikap menghargai pendapat orang lain yang
berbeda dengan dirinya
2. Anak dapat menunjukkan sikap menghargai dengan mau berbagi ide,
pemikiran kreatif, dan implementasi orang lain.
3. Membantu anak komunikasi antar anggota tim dan mengajarkan anak untuk
terbuka terhadap persepsi orang lain
4. Anak bangga dengan hasil karyanya sendiri
5. Anak menunjukkan keterampilan melakukan koordinasi motorik kasar dan
halus
6. Anak menunjukkan ketersediaan untuk terlibat dalam kegiatan yang terkait
dengan menjaga kebersihan lingkungan sekolah
7. Membangun kemampuan regulasi diiri pada diri anak
8. Mengajarkan anak tentang kolaborasi, penyesuaian, dan kompromi
9. Anak dapat berkomunikasi dengan jelas dan efektif
[Link] keterampilan pengambilan keputusan pada diri anak

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal lebih dekat tentang diri mereka
sendiri dan temannya, anak mengetahui manfaat dan pentingnya dari
bekerja sama.

2. Anak mengenal tentang makna dari bekerja sama, anak mengenal

bagaimana cara menyelesaikan sesuatu bersama kelompok untuk mencapai
tujuan bersama.

3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita,

membangun taman kota dengan balok, bermain peran seperti yang terdapat
pada buku, memindahkan bola, bermain undian buku cerita

D. Alat dan Bahan

Perlengkapan alat tulis dan mewarnai, Bola, Flashcard angka, Balok kayu, Lego,
Buku Cerita, Kertas origami atau bahan daur ulang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Kegiatan  Membaca buku cerita: Serunya Bekerja Sama

Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
 Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Guru menjelaskan kepada anak tentang pentingnya
bekerja sama dan manfaat dari bekerja sama
 Guru juga bisa menjelaskan kepada anak-anak tentang
kegiatan apa saja yang bisa dilakukan secara bekerja
sama selain membersihkan sekolah, misal : belajar
kelompok dalam menyelesaikan tugas, membuat
bangunan Menara, jembatan bermain bola, bermain
estafet, yang tujuan sama untuk memenangkan
perlombaan bersama timnya/ kelompoknya/ teman-
temannya
 Kegiatan yang dapat dilakukan :
 Membuat bangunan taman kota/rumah dengan balok
kayu/ lego, bahan daur ulang, loose part atau yang
lainnya (Langkah untuk permainan ini adalah : Guru,
membangun sebuah bangunan rumah atau taman kota
menggunakan bahan tertentu seperti, balok kayu/ lego,
bahan daur ulang, loose part atau yang lainnya,
kemudian ditutup agar tidak satu anak pun yang melihat.
Selanjutnya bagi anak ke dalam beberapa kelompok dan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

instruksikan pada setiap kelompok secara bergantian

untuk maju ke depan melihat, menghafal dengan waktu
sekitar 10 detik dan untuk membangun yang serupa
dengan apa yang mereka lihat). Contoh :

 Warna apa saja yang dilihat

 Bentuk geometri apa saja yang dilihat
 Ada berapa jumlah dari masing-masing bentuk geometri
yang kalian lihat
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang bermain bersama
 Menyanyikan lagu “1234 Bangun Pagi-Pagi”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Perburuan mencari alat-alat yang digunakan untuk
membersihkan ruang kelas dan halaman (Kegiatan yang
dilakukan dengan bagi anak ke dalam beberapa kelompok
dan setiap kelompok diberi kertas lengkap dengan
gambar, instruksikan anak-anak untuk mencari gambar
yang tertera pada kertas, kelompok yang berhasil
mengumpulkan lebih banyak dengan waktu yang telah
ditentukan, maka itu yang menang dan boleh memilih
permainan yang sudah disiapkan)
 Membersihkan ruangan kelas
 Menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk bersih-
bersih
 Mengelompokkan alat-alat kebersihan berdasarkan
fungsinya
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

pengalaman belajar hari ini

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang kerjasama team
 Menyanyikan lagu “1234 Bangun Pagi-Pagi”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Bermain angka (Kegiatan ini dilakukan dengan cara :
Mintalah semua anak untuk berjalan perlahan memencar
di seluruh area kelas, kemudian, guru akan menyebutkan
angka dengan keras. Misal : 4, maka anak-anak harus
membentuk tim yang terdiri dari 4 anak, ulangi aktivitas
tersebut dengan angka yang berbeda)
 Berjalan mengikuti arahanku ( kegiatan ini dilakukan oleh
2 orang dalam satu tim, 1 anak bertugas memberikan
arahan dan satu anak lagi berjalan sesuai arahan yang
berikan temannya semua berkolaborasi, misalnya:
berjalan terus, belok kanan, ambil sesuatu berbentuk
segitiga (dengan merabanya) atau dengan ketentuan
lainnya, yang telah disepakati)
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang berpartisipasi
 Menyanyikan lagu “1234 Bangun Pagi-Pagi”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Teka-teki Kelompok: Bagilah kelas menjadi kelompok-
kelompok kecil yang terdiri dari tiga atau empat orang
dan berikan setiap kelompok sebuah teka-teki jigsaw.
Mintalah mereka bekerja sama untuk menyelesaikan teka-
teki dalam waktu sesingkat mungkin.
 Menceritakan hasil karya yang dibuat (anak-anak akan
menceritakan kegiatan melukis yang telah mereka buat
bersama)
 Bermain mengoper bola (Cara Bermain : Bagilah anak-
anak menjadi dua kelompok yang masing-masing terdiri
dari lima orang. Kelompok berdiri membentuk lingkaran,
saling berhadapan. Beri mereka bola dan minta mereka
untuk mengoper bola. Kelompok yang dapat mengoper
bola paling lama, tanpa menjatuhkannya, menang)
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

pengalaman belajar hari ini

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang komunikasi team
 Menyanyikan lagu “1234 Bangun Pagi-Pagi”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Bermain Simon Says: Mintalah siswa berdiri dalam barisan
atau lingkaran. Beri mereka instruksi untuk melakukan
berbagai gerakan, seperti bertepuk tangan, melompat,
atau menyentuh hidung mereka. Jelaskan bahwa mereka
harus bekerja sama untuk mengikuti instruksi dengan
benar.
 Bermain peran meniru adegan atau cerita yang ada dalam
buku
 Anak-anak akan memilih peran sesuai yang ada di dalam
buku dan akan memainkan peran tersebut
 Di akhir acara bisa membuat minuman buah segar
bersama-sama
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas

pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 3

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 3 Topik Indonesiaku

Bulan Agustus 2024 Subtopik Aku Anak PHBS

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan
keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan rasa
syukur pada Tuhan Yang Maha Esa
2. Menanamkan rasa syukur kepada Allah
3. Menunjukkan kesediaan untuk terlibat dengan kegiatan yang terkait dengan
aktivitas membersihkan tubuhnya.
4. Mengetahui pentingnya menjaga kebersihan
5. Mengetahui cara membersihkan diri dan lingkungan
6. Dapat membuat karya seni dengan menggunakan berbagai media
7. Anak dapat mengetahui sebab -akibat dari suatu perilaku bersih dan
kesehatan badan

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak-anak ditanamkan perilaku hidup bersih dan sehat
(PHBS) melalui bermain dan belajar yang menyenangkan, sehingga membuat
anak tertarik dan terlibat dalam aktivitas tersebut
2. Menanamkan pola hidup bersih melalui program Perilaku Hidup Bersih dan
Sehat (PHBS) sehingga terbentuk generasi Indonesia sehat sejak dini
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan menjaga kebersihan telinga,
hidung, gigi dan mulut, dan kebersihan tangan dan kuku. Selain itu pada
bulan ini anak juga akan diperiksa kesehatan giginya oleh tenaga kesehatan
terdekat.

D. Alat dan Bahan

Flashcard, Syair lagu ditulis di karton besar, Sapu tangan/tissue, pewarna dalam
wadah/ cat air/spidol warna-warni Ragam Alat menulis dan menggambar
(Pensil/spidol/crayon), Kertas konstruksi, Gunting, Lem, Bola Kapas, Tanah
liat/Plastisin/playdough
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Kegiatan  Membaca buku : PHBS Layanan PAUD

Pembuka
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menghafal hadits kebersihan
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Bahaya membersihkan telinga dengan cutton buds
 Guru mendemokan membersihkan telinga yang baik dan
benar
 Guru menjelaskan kepada anak-anak Jika membersihkan
telinga menggunakan cutton buds sangat berbahaya,
karena dapat membuat kotoran yang ada di telinga bisa
terdorong semakin ke dalam
 Guru menunjuk benda dan anak menjawab mana saja
yang bisa didengar dengan indra telinga
 Menebak benda atau orang dengan mata ditutup/tertutup
anak diminta mendengarkan suara benda atau seorang
temannya lalu sebutkan namanya
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup
anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari

berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang kebersihan hidung
 Menyanyikan lagu “Bangun Tidur Kuterus Mandi”
 Menghafal doa ketika hujan
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Guru melanjutkan PHBS: Cara menjaga kebersihan hidung
 Guru menjelaskan bagaimana ara agar hidung tetap
bersih dan tidak mengelami masalah, sehingga saluran
pernafasan kita tidak terganggu
 Guru juga menjelaskan kepada anak-anak pentingnya
menjaga kebersihan hidung.
 Membuat huruf H-I-D-U-N-G dengan menggunakan tanah
liat/plastisin/playdough
 Guru menunjuk benda dan anak menjawab mana saja
yang ada aroma/baunya
 Menebak makanan dengan mata ditutup/tertutup
 anak diminta menyebutkan nama makanannya
 Beri tanda ceklis gambar yang menandakan perbuatan
baik dalam menjaga kebersihan hidung
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang kebersihan mulut dan gigi
 Menyanyikan lagu “Bangun Tidur Kuterus Mandi”
 Menghafal doa ketika hujan
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Guru melanjutkan PHBS: Cara menjaga kebersihan mulut
dan gigi
 Menebak rasa: anak diminta mencicipi makanan/minuman
lalu menyebutkan rasa makanan/minuman yang
dikecapnya (guru mengarah kan, Jika anak melakukan
kekeliruan)
 Guru menunjuk makanan yang baik dan tidak baik untuk
kesehatan gigi, selanjutnya anak ditanya mana makan
yang baik atau tidak baik.
 Ambil peraga gigi mulut, tunjukkan anak cara menyikat
gigi yang benar.
 Praktik menyikat gigi dan pemeriksaan gigi oleh tenaga
Kesehatan
 Kerajinan membuat mulut dan gigi (Bahan-bahan yang
digunakan: kertas konstruksi/kertas warna (merah muda,
bola kapas, lem, dan gunting. Cara membuat: Cetak
gambar berbentuk oval di atas kertas konstruksi,
kemudian gambar lidah. Kemudian gunting bentuk oval
adan lidah, lipat secara simetri bentuk oval dan rekatkan
lidah di atasnya di antara garis lipatan.
Bentuk bulat kecil-kecil bola kapas,
kemudian rekatkan di atas kertas
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

konstruksi. Seperti gambar di bawah ini)

 Contoh :

Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta

Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang kebersihan tangan dan kuku
 Menyanyikan lagu “Bangun Tidur Kuterus Mandi”
 Menghafal doa ketika hujan
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Guru melanjutkan PHBS: Cara menjaga kebersihan tangan
dan kuku
 Mengajarkan anak mencuci tangan sebelum makan.
 Tebak Kasar / halus (anak diminta untuk meraba
permukaan beberapa benda, lalu menyebutkan
teksturnya; kasar atau halus)
 Membuat bentuk jari tangan dengan cara menjiplak di
bantu teman dan praktik menggunting kuku
 Praktik mencuci tangan dengan baik dan benar
 Mengajarkan anak membersihkan diri setelah bermain di
luar
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang membersihkan diri setelah BAK dan BAB
 Menyanyikan lagu “Bangun Tidur Kuterus Mandi”
 Menghafal doa ketika hujan
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Guru melanjutkan PHBS: Cara menjaga kebersihan tubuh
setelah BAK dan BAB
 Anak dapat menjelaskan cara membersihkan diri setelah
BAK dan BAB dengan menggunakan bahasa mereka
sendiri
 Hafalan doa masuk dan keluar toilet
 Guru juga mengajarkan untuk menjaga kebersihan dan
keindahan lingkungan dengan mengambil sampah dan
membuangnya di tempatnya.
 Menjaga kebersihan dengan menyapu lantai dan
mengumpulkan barang-barang yang tersebar setiap hari.
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas

pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 4

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 4 Topik Indonesiaku

Bulan Agustus 2024 Subtopik Negaraku

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan
(keluarga, sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa bangga
sebagai anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila.
2. Anak dapat menunjukkan sikap santun (tata krama) dan akhlak yang baik
dalam bertindak, bertutur kata dab berteman
3. Menunjukkan sikap positif terhadap identitas kebangsaannya sebagai anak
Indonesia
4. Anak dapat mengenal pakaian daerah adat.
5. Anak dapat menyanyikan lagu Indonesia Raya
6. Anak dapat mengenal lambang negara, dasar negara dan warna bendera
Indonesia

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini anak diarahkan untuk cinta Indonesia melalui kegiatan
mengenal lambang negara, bendera kebangsaan negara, lagu kebangsaan
negara, lambang Pancasila.

2. Menanamkan perasaan cinta terhadap tanah air, sehingga menjadikan anak

warga negara yang bertanggung jawab dimasa depan, dan mengembangkan
kepada anak tentang pemahaman dan kesadaran budaya yang ada di negara
sendiri melalui interaksi yang lebih bermakna dengan orang-orang di sekitar.

3. Kegiatan yang dilakukan meliputi membaca buku cerita, mengenal konsep

angka dan ukuran, bermain peran seperti yang ada pada buku cerita,
menyusun puzzle, mewarnai membuat alat music dari bahan belas dan
lainnya

D. Alat dan Bahan

Buku Cerita, Buku Aktivitas anak, Bendera merah putih, Lem, Gunting, Barang-
barang bekas, Alat Pemutar suara, Perlengkapan alat menulis, Perlengkapan alat
menggambar
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Aku Cinta Indonesia
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya

 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Tanya jawab tentang nama negara, warna bendera
 Guru menggunakan buku aktivitas Aku Cinta Indonesia
(lihat media ajar terlampir)
 Memperkenalkan diri sebagai “aku anak Indonesia”
 Mencari bendera Indonesia
 Menyusun puzzle gambar (sesuai buku aktivitas)
 Membuat bendera warna merah putih
 Mengenal huruf “ A”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang lambang negara
 Menyanyikan lagu “Garuda Pancasila”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Masih menggunakan buku aktivitas “Aku Cinta Indonesia”
guru mengenalkan dasar negara Indonesia
 Membuat alat musik dari barang bekas
 Mencocokkan nama lambang negara Indonesia sesuai
buku aktivitas
 Menghitung jumlah lambang negara
 sesuai buku aktivitas
 Melengkapi angka sesuai buku aktivitas
 Mencari benda bentuk huruf “ A”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang Pancasila
 Menyanyikan lagu “Gauda Pancasila”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Bercakap-cakap tentang Lambang-lambang Pancasila
 Menirukan kembali isi/bunyi Pancasila
 Menghias gambar padi dan kapas sesuai dengan buku
aktivitas “Aku Cinta Indonesia”
 Mengenal konsep paling rendah dan paling tinggi sesuai
buku aktivitas
 Menebali huruf “A”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang presiden pertama RI
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mencari jejak warna bendera Indonesia
 Guru menjelaskan presiden dan wakil presiden pertama
Indonesia
 Konsep pengurangan dan penambahan dengan bendera
Indonesia
 Mengelompokkan bendera Indonesia sesuai jumlah yang
diminta
 Mencocokkan huruf A besar dan a kecil
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang bendera Indonesia
 Menyanyikan lagu “Garuda Pancasila”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Senam bendera merah putih
 Guru menjelaskan arti warna bendera
 Memainkan peran sesuai yang ada di buku cerita
 Membuat puding merah putih
 Membuat bentuk huruf ‘A” dengan Batu
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 5

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 5 Topik Indonesiaku

Bulan Agustus 2024 Subtopik Kebinekaan

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat belajar tentang cara mengucapkan salam dengan menggunakan
bahasa yang berbeda
2. Anak dapat hormat dan mau belajar tentang orang lain
3. Membangun empati pada anak
4. Biarkan anak-anak menghormati budaya mereka dan melihat diri mereka
terwakili
5. Tingkatkan kepercayaan diri anak dan mendorong anak-anak untuk berbagi
sifat unik mereka
6. Anak dapat membentuk identitas dirinya sendiri
7. Menjalin persahabatan lintas budaya
8. Anak dapat mengetahui konsep berhitung, menulis dan membaca persiapan
untuk belajar menulis, membaca dan berhitung pada jenjang berikutnya
9. Anak dapat membuat kerajinan tangan rumah adat
[Link] dapat mengetahui rumah adat dan pakaian adat yang ada di Indonesia

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal ragam kebudayaan yang ada di
Indonesia, mulai dari pakaian adat, rumah adat dan makanan tradisional khas
daerah yang ada di Indonesia.
2. Anak mengenal tentang keragaman budaya dan adat serta membantu anak-
anak menghargai keragaman dan memberi mereka kesempatan untuk
terlibat dan memahami budaya lain dengan cara yang penuh perhatian.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, mengenal
pakaian adat, mengenal makanan tradisional yang ada di Indonesia,
mengenal rumah adat mengenal lagu daerah, bagaimana cara membuat
kolase rumah adat menggunakan batang korek api, mengenal bilangan
dengan lambang bilangan.

D. Alat dan Bahan

Gambar/poster pakaian adat, Gambar/poster rumah adat, Kertas warna, Lem,
Gunting, Kertas HVS, Potongan/mainan huruf dan angka, Batang korek api, Lego,
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

balok dan mainan konstruktif lainnya, Ragam Alat menulis dan menggambar
(Pensil/spidol/crayon), Video makanan tradisional nusantara

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Menghargai Perbedaan
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya

 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Mengenal tokoh dan karakternya
 Bermain Berkenalan: Anak diajak untuk berkenalan
dengan teman-teman yang ada di kelas. Setiap anak akan
memperkenalkan dirinya dengan nama, usia, pekerjaan
orang tua dan asal serta kebiasaan yang ada dalam
keluarganya sendiri
 Mencetak sidik jari (sama dan berbeda)
(Siapkan kertas berukuran 3" x 5", bantalan tinta hitam,
pena, dan kaca pembesar. Mintalah anak membuat cetakan
ibu jari mereka. Beri label nama anak setiap cetakan. Biarkan
anak-anak menggunakan kaca pembesar untuk melihat
bagaimana cetakannya sama dan berbeda)
 Mencetak warna tangan
 Menebalkan kata “Ini Warna Kulit KU” di bawah cetakan
warna tangan
 Mengenal huruf “B”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang menghargai perbedaan
 Menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Pencocokan warna kulit
(Siapkan kaos kaki setinggi lutut dalam berbagai warna,
hitam, putih, merah muda, kuning, dan merah. Dorong anak-
anak untuk mencobanya di tangan dan lengan atau tungkai
dan kaki mereka, kegiatan ini akan mengembangkan
kesadaran dan identitas ras dan budaya mereka)
 Bermain dengan teman membuat diagram persamaan
dan perbedaan
 Menirukan 6 urutan kata
 Hitung maju dari angka 10-25
 Mencari benda bentuk huruf “B”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang keragaman budaya
 Menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Pemahaman Budaya: Anak diajak untuk memahami
budaya yang berbeda dengan membaca buku-buku yang
menceritakan tentang budaya berbeda
 Menyanyikan lagu aku bangga jadi anak Indonesia
 Menyusuri puzzle (Bahan yang digunakan: karpet puzzle.
Cara melaksanakn : Atur karpet puzzle membentuk jalur
acak, kemudian tutup mata anak dengan kain minta anak
berjalan pada jalur karpet puzzle dari ujung satu ke ujung
lainnya)
 Salam budaya ( mengajarkan anak cara menyapa dan
selamat tinggal dalam setiap bahasa)
 Menghitung penjumlahan dengan benda
 Menebalkan huruf “B”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang rumah adat
 Menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Memperhatikan dan mendengarkan penjelasan tentang
gambar rumah adat
 Membuat kolase rumah adat dengan batang korek api
 Menghitung jumlah batang korek api
 Menceritakan tentang hasil karya yang dibuat, berasal
dari daerah mana, manfaat rumah
 Mencocokkan huruf B besar dengan b kecil”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang makanan tradisional
 Menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat huruf “B” dengan balok
 Membuat Poster: Anak diajak untuk membuat poster
tentang keragaman makanan tradisional.
 Bermain Permainan Tradisional: anak akan diajak bermain
berbagai permainan tradisional dari berbagai daerah
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 6

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 6 Topik Indonesiaku

Bulan Agustus 2024 Subtopik Pahlawan

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak menunjukkan sikap empati
2. Anak menunjukkan sikap perilaku menjaga dan merawat lingkungan alam
sekitar yang merupakan karunia Tuhan Yang Maha Esa
3. Anak dapat menyebutkan jenis-jenis emosi yang sedang dirasakan
4. Anak menunjukkan keterampilan untuk melakukan koordinasi motorik kasar
dan halus
5. Anak dapat mengontrol, mengelola, dan mengekspresikan emosi yang
dirasakan
6. Anak dapat melakukan literasi tentang pahlawan Nasional, lokal di Semarang
7. Anak dapat bercerita tentang siapa itu pahlawan sebenarnya

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat diajak untuk mengenal pahlawan Nasional dan
lokal dimana mereka tinggal dan mengetahui cara menghargai pahlawan.
2. Anak mengenal tentang makna dari hari pahlawan, mengenal tentang hari
kemerdekaan anak juga mengetahui pahlawan nasional juga pahlawan lokal
yang ada di Jawa Tengah serta jasa -jasa yang diberikan untuk mereka
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku, mengenal angka,
mengenalkan huruf konsonan, membuat senjata dari pelepah pisang,
membuat jembatan dengan menggunakan balok kayu/lego atau yang
lainnya, memasangkan gambar pahlawan, bercerita tentang pencipta lagu
kemerdekaan,, menjadi pahlawan lingkungan

D. Alat dan Bahan

Pelepah pisang, gunting, Potongan/mainan huruf dan angka, Lego, balok dan
mainan konstruktif lainnya, Ragam Alat menulis dan menggambar
(Pensil/spidol/crayon)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca video cerita: Sejarah WR Supratman
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di video ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul video dan biarkan anak tahu artinya
 Saat melihat video, guru tidak perlu berhenti berdiskusi.
Cukup bahas halaman yang menarik perhatian anak lalu
eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah melihat video, diskusikan siapa tokoh yang
terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Mengenal huruf “C”
 Anak melingkari huruf “a kecil” dari kata “WR Supratman”
 Membuat senjata dari pelepah pisang
 Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
 Mencari Kata-kata Pahlawan
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang Jend. Ahmad Yani
 Menyanyikan lagu “Hari Merdeka”
 Menghafal doa ketika hujan
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Melengkapi huruf yang hilang di bawah gambar Jenderal
Ahmad Yani
 Memasang gambar Jend. Ahmad Yani yang sama besarnya
 Menghubungkan itik-titik huruf membentuk pahlawan
Jenderal Ahmad Yani
 Bermain puzzle
 Mencari benda bentuk huruf “C”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang H Mutahar
 Menyanyikan lagu “Hari Merdeka”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Bercerita tentang pencipta lagu hari Merdeka yaitu H
Mutahar (Husein Mutahar) asal kelahiran Semarang
 Menyusun kartu huruf menjadi H. Mutahar
 Mewarnai bingkai foto H Mutahar
 Menulis puisi tentang hari kemerdekaan
 Menebali huruf “C”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang ibuku pahlawanku
 Menyanyikan lagu “1-1 Aku sayang ibu”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Anak bercerita apa yang disiapkan ibu untuk kita
berangkat sekolah
 Menggambar sketsa ibu
 Menebali kalimat “Aku sayang ibu”
 Sesi berfoto dengan ibu
 Mencocokkan huruf C besar dengan c kecil
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang pahlawan lingkungan
 Menyanyikan lagu “Hari Merdeka”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mewarnai gambar laut kotor karena membuang sampah di
sungai
 Anak menceritakan gambar laut kotor tersebut dan harus
apa untuk mengatasi hal itu
 Menjadi pahlawan lingkungan dengan mengambil sampah
yang dilihat dan membuangnya di tempat sampah
 Antri mencuci tangan setelah memegang sampah
 Membuat bentuk huruf C dengan loose part/bahan
lepasan
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL-
Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 7

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 7 Topik Indonesiaku

Bulan Agustus 2024 Subtopik Merayakan Kemerdekaan

B. Tujuan Kegiatan

Minggu ke-7 digunakan untuk P5, silahkan melihat modul ajar P5

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 8

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 8 Topik Indonesiaku

Bulan September 2023 Subtopik Saat Kebakaran

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat menunjukkan perilaku baik dengan membantu teman yang
meminta bantuan, berlaku sopan dan berkata sopan
2. Anak dapat menjaga dan merawat lingkungan agar tidak terjadi kebakaran,
dengan tidak bermain api dan membakar sampah sembarangan
3. Anak dapat mengetahui situasi yang membahayakan dirinya sendiri
4. Anak dapat mengetahui tata cara menyelamatkan diri saat kebakaran
5. Anak dapat memahami aturan dalam suatu permainan
6. Anak dapat melakukan permainan fisik dengan aturan
7. Anak dapat mengulang kalimat yang lebih kompleks
8. Anak dapat menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok
kalimat-predikat-keterangan)
9. Anak dapat mengenal konsep pramatematika, membaca dan menulis
[Link] dapat mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di
sekitarnya
[Link] dapat menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
[Link] dapat menggambar sesuai gagasannya

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengidentifikasi bahaya api sekaligus mencegah
mereka bermain dengan api, kegiatan ini mengajarkan anak tentang kebakaran,
mulai dari penyebab, cara menghindari hingga cara menyelamatkan diri.
2. Anak mengenal tentang keselamatan kebakaran
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan melihat video tentang manfaat dan
bahaya api, mengenal cara penyelamatan kebakaran, mengenal konsep
berhitung mengenal lambang bilangan dan huruf, mengenal warna, mengenal
benda-benda yang dapat menyebabkan kebakaran, anak dapat bermain secara
kolaborasi membuat topi pemadam kebakaran dan truk pemadam kebakaran
serta bermain peran.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

D. Alat dan Bahan

Perlengkapan alat tulis, Perlengkapan alat mewarnai dan menggambar, Flashcard
angka, Flashcard huruf, Gunting, Kertas warna

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca video cerita: Manfaat dan Bahaya Api
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di video ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul video dan biarkan anak tahu artinya
 Saat melihat video, guru tidak perlu berhenti berdiskusi.
Cukup bahas halaman yang menarik perhatian anak lalu
eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah melihat video, diskusikan siapa tokoh yang
terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Membuat poster tentang pentingnya menjaga keamanan
dari kebakaran
 Mengenal penyebab kebakaran
 Guru menjelaskan kepada anak, mengapa bisa terjadi
kebakaran baik di rumah, di pasar, di tempat umum
hingga di hutan juga bisa terjadi kebakaran.
 Selain itu, guru juga menjelaskan ada beberapa benda
yang dapat menyebabkan kebakaran, sehingga harus
diwaspadai dan dijauhkan ketika ada api yang menyala
 Selain ada beberapa penyebab yang dapat menyebabkan
kebakaran juga terdapat benda-benda yang dapat
memadamkan terjadinya kebakaran hingga mencegah
terjadinya kebakaran.
 Latihan menghadapi kebakaran
 Menghitung jumlah truk pemadam kebakaran
 Menuliskan dan membunyikan kosa kata keselamatan
kebakaran
 (Guru menuliskan huruf menjadi bentuk kata yang
berkaitan dengan keselamatan kebakaran, kemudian
membunyikan setiap hurufnya dan membacakan katanya
dan anak-anak akan mendengarkan lalu menirukan apa
yang diucapkan oleh guru)
 Mengenal huruf “D”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama

 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang pemadam kebakaran
 Menyanyikan lagu “Air Api Udara” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mencocokkan kata keselamatan kebakaran dengan
gambar
 (contoh kata keselamatan kebakaran: pemadam
kebakaran, alat pemadam api, alarm kebakaran,
melarikan diri, merangkak dan lainnya)
 Hitung dan tulis gambar api
 Mengulang 6 kata atau lebih yang sudah didengar
 Menyebutkan benda-benda yang dapat menyebabkan
kebakaran
 Mencari benda bentuk huruf “D”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang manfaat dan bahaya api
 Menyanyikan lagu “Air Api Udara” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mempraktikkan gerakan merangkak dan berguling
 Menyebutkan cara pencegahan kebakaran
 Anak berdiskusi manfaat api untuk memasak dan
menyalakan lilin
 Anak ditanya bahaya api apabila terkena tangan atau apa
akibat api yang tidak terkendali
 Temukan dan hitung gambar pemadam kebakaran
 Menebalkan huruf “D”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang penyebab kebakaran
 Menyanyikan lagu “Air Api Udara” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat karya seni dari bahan-bahan bekas yang
berkaitan dengan kebakaran
 Anak menyebutkan bahan yang mudah terbakar di sekitar
lingkungan dan guru menasehati agar menjauhkan api
dari benda tersebut
 Mengelompokkan kata yang memiliki huruf awal yang
sama
 Menyortir gambar panas dan tidak panas
 Mengenal sifat wan warna api melalui lagu
 Mencocokkan huruf D besar dengan huruf d kecil
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang menyelamatkan diri saat terjadi kebakaran
 Menyanyikan lagu “Air Api Udara” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat bentuk huruf “D” dengan tanah liat atau
plastisin
 Membuat topi pemadam kebakaran dari besek
 Kolaborasi membuat truk pemadam kebakaran
 Bermain peran kebakaran rumah
 (Kegiatan ini akan mengajak anak saling berkolaborasi
untuk memainkan peran saat terjadi kebakaran.
 Anak akan mempraktikan cara melindungi dari dari
kebakaran. Dan ada juga yang berperan sebagai petugas
pemadam kebakaran
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

pengalaman belajar hari ini

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 9

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 9 Topik Indonesiaku

Bulan September 2024 Subtopik Saat Banjir

B. Tujuan Kegiatan
1. Mengajarkan anak untuk menjaga lingkungan sekitar dan tidak membuang
sampah sembarangan
2. Anak mengetahui cara mencintai dan menjaga lingkungan agar tidak banjir
3. Menumbuhkan sikap saling tolong menolong, kasih sayang dan menghargai
satu sama lain pada diri anak
4. Anak menunjukkan sikap sabar menunggu gilirannya
5. Anak bangga dengan karyanya dan menghormati karya temannya
6. Anak dapat secara mandiri membereskan dan membersihkan alat-alat yang
telah digunakan
7. Anak mengetahui sebab akibat terjadinya banjir
8. Anak dapat melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan
dan menceritakan kembali dengan menggunakan bahasanya sendiri
9. Anak dapat mengetahui benda-benda yang harus ada ketika banjir datang
[Link] dapat bekerja sama secara terbuka, kritis, kreatif dan mau menerima
masukan orang lain untuk mencapai tujuan bersama
[Link] dapat mengetahui alat kebersihan sesuai fungsinya

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengetahui gejala-gejala alam baik yang
memiliki dampak positif untuk kelangsungan makhluk hidup maupun yang
memiliki dampak tidak baik untuk kelangsungan hidup makhluk hidup. Melali
kegiatan ini pula anak dapat mengetahui penyebab terjadinya banjir dan
benda-benda apa saja yang harus ada ketika banjir melanda.
2. Anak mengenal tentang arti pentingnya menjaga kebersihan lingkungan,
sehingga tidak akan menimbulkan banjir, tanah longsor maupun bencana
alam lainnya yang dapat merugikan. Kegiatan ini dapat menumbuhkan
kesadaran anak dalam menjaga lingkungan dan saling tolong menolong
antara sesama
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, mengenal
alat-alat yang digunakan ketika banjir, mengenal angka, huruf dan tulisan,
mengenal benda sesuai dengan fungsinya, melakukan simulasi banjir,
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

membuat perahu, bermain manipulasi gerakan menaiki perahu, bermain

bersama teman membuat perahu.

D. Alat dan Bahan

Buku cerita, Flashcard angka, Flashcard huruf, Alat tulis, Alat mewarnai, Gunting,
Kardus bekas, Plester, Bahan-bahan daur ulang lainnya

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Banjir Datang Tiba-Tiba
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

rangkaian waktu main

Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Guru menceritakan terjadinya banjir, bahaya banjir dan
apa saja yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan
ketika banjir terjadi
 Membuat Poster "Hindari Banjir dengan Cara Mendaur
Ulang Sampah"
 Lingkari barang -barang yang harus ada ketika terjadi
banjir
 Beri tanda pada gambar yang menunjukkan perilaku
terpuji/baik
 Membuat sajak sederhana
 Mengenal huruf “E”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang penyebab banjir
 Menyanyikan lagu “Air Api Udara” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menyebutkan penyebab terjadinya banjir
 Memberi tanda pada gambar yang dapat mencegah
terjadinya banjir
 Mencari jejak untuk mengamankan diri dari banjir
 Mencari benda bentuk huruf “E”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang manfaat dan bahaya air
 Menyanyikan lagu “Air Api Udara” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menggambar / mewarnai menggunakan bahan daur ulang
 Mencari perbedaan dari 2 gambar
 Membandingkan gambar perahu karet berdasarkan
ukuran (lebih dari, kurang dari, dan paling)
 Anak dapat membunyikan kentungan untuk menandakan
terjadinya bencana
 Menghitung hasil penjumlahan dengan kentungan
 Menebalkan huruf “E”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang menyelamatkan diri saat banjir
 Menyanyikan lagu “Air Api Udara” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mencocokkan huruf E besar dengan huruf e kecil
 Membuat sensorik banjir
 (Gunakan wadah berupa nampan atau sejenisnya dan isi
dengan tanah/pasar, masukkan ke dalamnya aneka
miniatur rumah, orang-orangan, tumbuh-tumbuhan dan
lainnya, kemudian siapkan saringan santan dan siram di
atasnya dengan air, seolah-olah hujan secara perlahan
dan semakin agak banyak hingga terjadi seperti banjir)
 Melakukan simulasi banjir
 Doa ketika hujan
 Menceritakan pengalaman selama kegiatan
 Menanam Pohon untuk Membantu Mencegah Banjir
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang agar rumahku tidak banjir
 Menyanyikan lagu “Air Api Udara” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat bentuk huruf E dengan balok kayu
 Anak membuang sampah sampah pada tempat sampah
 Reboisasi hutan dapat mencegah terjadinya banjir
 Guru mengajak anak untuk melihat, memperhatikan dan
mengamati alat dan bahan yang telah disediakan ( kardus
bekas, gunting, pensil, Plester, pewarna dan bahan daur
ulang lainnya)
 Guru memberikan waktu kepada anak untuk bertanya,
berkaitan dengan alat dan bahan yang telah disediakan.
 Guru juga bisa memberikan pertanyaan kepada anak-anak
yang berkaitan dengan alat bahan yang telah disediakan .
Misal :
 “ Apa yang akan kalian buat dengan menggunakan alat
dan bahan ini?” atau
 “Alat dan bahan ini bisa digunakan untuk membuat apa
saja menurut kalian?” atau juga bisa dengan “ Bisakah
kalian membuat perahu dengan menggunakan alat dan
bahan ini ?’
 Kalian bisa membuat perahu menggunakan kardus dan
bahan daur ulang lainnya bersama teman kalian.
 Anak-anak bermain peran untuk menggunakan perahu
seperti gerakan mendayung, miring kanan, miring kiri,
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

maju ke depan, bergoyang

 Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kata
“banjir”
 Menyebutkan gejala-gejala alam yang terjadi
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

RPPH Minggu 10

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 10 Topik Indonesiaku

Bulan September 2023 Subtopik Saat Gempa Bumi

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak menunjukkan sikap sopan dan sportif saat kegiatan
2. Anak dapat menunjukkan sikap menyayangi, dan menolong terhadap sesama
3. Anak dapat memahami tata cara menyelamatkan diri saat terjadi gempa
4. Anak dapat menunjukkan kesediaan berperilaku menjaga keselamatan
dirinya
5. Anak dapat mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara rinci
6. Anak dapat menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal
yang sama
7. Anak dapat menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
8. Anak dapat mengulang kalimat yang lebih kompleks
9. Anak dapat menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik
(seperti: apa yang
[Link] ketika kardus diguncangkan
[Link] dapat menyebutkan lambang bilangan 20 -10

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal ciri-ciri terjadinya gempa, penyebab
gempa, akibat yang ditimbulkan karena gempa, usaha menyelamatkan dan
memberikan bantuan setelah gempa terjadi.
2. Anak mengenal tentang makna dari sebab akibat terjadinya gempa dan
manfaatnya.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, mengenal
warna, angka, dan huruf, konsep menghitung dan konsep membaca,
melakukan simulasi gempa, anak dapat menyelamatkan diri, dan menambah
kosa kata anak.

D. Alat dan Bahan

Buku cerita, Kardus bekas, Potongan/mainan huruf dan angka (kerang, kancing,
Batu warna-warni), Miniatur rumah, Lego, balok dan mainan konstruktif lainnya,
Ranting, daun, dahan, bunga, botol plastik, manik-manik, dan Batu kerikil, Ragam
Alat menulis dan menggambar (Pensil/spidol/crayon),
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Ketika Bumi Berguncang
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?

 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Guru menjelaskan kepada anak tentang apa itu gempa,
bahaya gempa, apa yang harus dilakukan ketika terjadi
gempa dan apa yang tidak boleh dilakukan ketika ada
gempa
 Kegiatan yang dapat dilakukan :
 Menceritakan jenis-jenis gempa
 Menyebutkan bahaya gempa
 Memberi tanda pada gambar yang menunjukkan tidak
boleh dilakukan ketika ada gempa
 Meniru gerakan ketika terjadi gempa
 Mengenal huruf “F”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang menyelamatkan diri saat gempa
 Menyanyikan lagu “Sigap Gempa Bumi” (lihat lampiran)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menceritakan berbagai dampak gempa
 Menceritakan cara mengantisipasi gempa
 Ajarkan anak rencana atau cara keselamatan terjadinya
gempa, . Ajarkan anak-anak untuk ikut serta dalam
memilih tempat yang lebih aman untuk melindungi diri
agar tidak terkena reruntuhan, sehingga anak merasa
dihargai dan mudah mengingat untuk mencari tempat
berlindung ketika hujan
 -Menyebutkan cara menyelamatkan diri ketika terjadi
gempa
 Menyebutkan benda-benda yang dapat melindungi diri
untuk menjaga keamanan saat terjadi
 Menghitung mundur dari 20- 10
 Mencari benda bentuk huruf “F”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

pengalaman belajar hari ini

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang bersembunyi di bawah meja
 Menyanyikan lagu “Sigap Gempa Bumi” (lihat lampiran)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mengenal gejala-gejala alam penyebab gempa
 Melingkari gambar yang bisa digunakan untuk melindungi
diri dari gempa bumi
 Mencocokkan huruf dan suara
 Menirukan lima-enam urutan kata
 Menebalkan huruf “F”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang simulasi gempa
 Menyanyikan lagu “Sigap Gempa Bumi” (lihat lampiran)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membicarakan tentang mitigasi gempa
 Melakukan simulasi gempa
 Bercerita tentang terjadinya gempa
 Mengukur pusat gempa dengan hasta
 Membuat lukisan tiup menggunakan sedotan dan cat
warna pada kertas bergambar
 Mencocokkan huruf F besar dengan huruf f kecil
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang eksperimen gempa
 Menyanyikan lagu “Sigap Gempa Bumi” (lihat lampiran)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Meronce membentuk huruf “F”
 Membuat eksperimen gempa
 (bahan yang digunakan kardus bekas, spidol, balok kayu,
lego atau miniatur lainnya sebagai gedung bangunan.
Gampar tidak pusat gempa di atas kardus, susun balok
dan miniatur lainnya, lalu goyangkan kardus, yang
dijadikan sebagai media tanah).
 Kegiatan ini akan mendorong keingintahuan anak tentang
terjadinya gempa
 Dan bagaimana gempa bisa terjadi
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYIANI

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 11

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 11 Topik Alam Semesta

Bulan Oktober 2024 Subtopik Ruang Angkasa

B. Tujuan Kegiatan
1. Percaya adanya Tuhan Yang Maha Esa melalui ciptaan-Nya : adanya luar
angkasa dan seisinya
2. Anak dapat menunjukkan sikap santun dan akhlak yang baik dalam selama
melakukan kegiatan dan bermain di kelas
3. Mensyukuri, menyayangi dan menjaga ciptaan Tuhan dengan penuh
tanggung jawab
4. Anak dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar
5. Dapat menunjukkan sikap mematuhi aturan dan norma yang berlaku
6. Dapat menunjukkan perilaku positif dalam mengelola emosi
7. Memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk memperoleh keterampilan
sosial, dan meningkatkan imajinasi, kreativitas, dan kemampuan
memecahkan masalah
8. Mengembangkan pemahaman anak dengan menganalisis, membandingkan,
membuat, dan menyusun bentuk-bentuk menjadi sebuah karya seni yang
bermakna
9. Awal kesadaran bagi anak akan Bumi dan Luar Angkasa untuk dapat
memahami musim, cuaca, waktu, gravitasi, dan tata surya.

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal ruang angkasa, serta dapat
memperluas pengetahuan anak tentang apa yang sudah diketahui anak
melalui ruang angkasa atau benda-benda yang ada di sekelilingnya
seperti :bulan, bintang, matahari dan lainnya sehingga menumbuhkan sikap
tanggung jawab pada diri anak
2. Anak mengenal tentang benda-benda yang ada diruang angkasa, anak dapat
mengetahui mengapa matahari bisa terlihat disiang hari dan tidak dapat
terlihat di malam hari, dan mengapa bulan, bintang tidak terlihat di siang hari
tapi akan terlihat sangat terang dimalam hari, Kegiatan ini juga membawa
anak lebih kreatif dan imajinatif.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, mengenal
warna merah putih, bagaimana cara menggabungkan kertas menjadi
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

astronot, mengenal cara membuat astronot, anak dapat membuat

perlengkapan baju astronot, bermain peran, mengenal bentuk geometri

D. Alat dan Bahan

Perlengkapan menulis, Perlengkapan mewarnai, Plastisin, tanah liat atau playdough,
Kardus, Kertas konstruksi, Tisu warna, Lem, Gunting, Kertas Origami, Ranting, Batu

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca video cerita: Keluar Angkasa
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di video ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul video dan biarkan anak tahu artinya
 Saat melihat video, guru tidak perlu berhenti berdiskusi.
Cukup bahas halaman yang menarik perhatian anak lalu
eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah melihat video, diskusikan siapa tokoh yang
terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Mengenal huruf “G”
 Mengenal aktivitas tokoh dalam berpetualang
 Merancang petualangan ruang angkasa
 ( Kegiatan ini, biarkan anak untuk berimajinasi dan
merancang kegiatan apa yang akan dilakukan : baik
bermain peran jadi astronot, pergi kebulan atau
permainan lainnya)
 Menyusun Puzzle Ruang Angkasa
 Membuat tata surya dari ranting dan
Batu. Misal:
 Mengelompokkan ranting berdasarkan Panjang-pendek
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta

Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang roket untuk perti ke ruang angkasa
 Menyanyikan lagu “Keluar Angkasa” (sama seperti video)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mencari benda bentuk huruf “G”
 Gambar, gunting dan tempel roket
bentuk geometri. Contoh 
 Hitung bentuk geometri roket berdasarkan
jenisnya (segitiga, persegi, lingkaran dan
persegi Panjang)
 Lacak dan temukan huruf menjadi suku kata ROKET
 Menggambar Ruang Angkasa
 Menirukan syair Ruang Angkasa
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang tata surya
 Menyanyikan lagu “Keluar Angkasa” (sama seperti video)
 Menghafal doa
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menebalkan huruf “G”
 Pada kegiatan ini, guru menjelaskan apa itu ruang
angkasa, dan apa yang ada diruang angkasa,.
 Guru bisa menjelaskan dengan menyebutkan benda-
benda ruang angkasa seperti : planet mulai merkurius,
venus, … dan seterusnya
 Membuat planet dengan plastisin.
Misal :
 Hitung penjumlahan dan
pengurangan dengan astronot
 Mencocokkan benda-benda ruang angkasa dengan kata
 Meniru gerakan bintang jatuh : miring kanan, miring kiri,
condong ke depan, berjinjit, berlari dan lari di tempat)
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

pengalaman belajar hari ini

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang bumi tempat kita tinggal
 Menyanyikan lagu “Keluar Angkasa” (sama seperti video)
 Menghafal doa
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Bermain peran dengan berpakaian sebagai para ahli
geografi dan melukiskan peta dunia.
 Membuat poster tentang bagaimana menjaga bumi kita.
 Menggambar dan mewarnai gambar-gambar tentang
keindahan alam.
 Berdiskusi tentang perubahan iklim dan dampaknya pada
bumi kita.
 Melakukan kegiatan kelompok mengenai cara menghemat
air dan energi di rumah.
 Mencocokkan huruf G besar dengan huruf g kecil
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang astronot
 Menyanyikan lagu “Keluar Angkasa” (sama seperti video)
 Menghafal doa
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat bentuk huruf G menggunakan
benda-benda di sekitar
 Membuat Perlengkapan yang
digunakan astronot :
 Nah pada pekan ini, anak-anak bisa diajak bermain
drama, dengan menggunakan alat dan bahan sederhana
bahkan dari daur ulang
 Anak-anak juga bisa menghias ruang kelas menjadi ruang
angkasa yang luar biasa
 .Biarkan anak-anak menjadi diri mereka sendiri untuk
bersenang-senang memainkan perannya
 Anak dapat membuat helm yang digunakan astronot
dengan kardus bekas yang dilubangi tepat pada bagian
tengahnya
 Selain itu anak-anak juga bisa membuat jet roket dari
botol .(Bahan-bahan yang digunakan: Dua botol 2 liter,
kosong dan bersih, cat warna, tali rafiah, kardus, gunting
dan lem Cara membuat : siapkan botol aqua, kemudian
potong kardus berbentuk persegi, lalu rekatkan kedua
botol di atas kardus tujuannya agar saling merekat dan
menempel, kemudian, beri lubang pada sisi kanan dan kiri
botol untuk menyematkan tali rafiah agar bisa di pakai
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

seperti tas punggung, terakhir beri hiasan kertas warna

merah dan kuning pada bagian mulut botol.
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 12

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 12 Topik Alam Semesta

Bulan Oktober 2024 Subtopik Bulan

B. Tujuan Kegiatan
1. Percaya adanya Tuhan, melalui ciptaan-Nya berupa bulan, pergantian siang
dan malam dan seluruh benda-benda yang ada di alam.
2. Anak dapat menunjukkan sikap menghormati, menghargai serta mau
menolong teman yang membutuhkan bantuan
3. Anak dapat menunjukkan fungsi dari gerakan anggota tubuh
4. Anak menunjukkan perilaku mandiri dan dapat mengikuti kegiatan sampai
selesai
5. Anak bangga terhadap hasil karyanya sendiri
6. Anak dapat mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan
material yang ada di sekitarnya
7. Anak dapat melakukan operasi matematika sederhana dengan menggunakan
objek dilingkungannya
8. Meningkatkan rasa ingin tahu anak dan
9. Anak terlibat dalam kegiatan uji coba, , membuat prediksi, dan mendapatkan
pengetahuan baru yang bermakna
[Link] memunculkan ide baru dalam memecahkan masalah

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal bulan sebagai salah satu ciptaan
Tuhan yang ada di alam semesta, serta memungkinkan anak dapat
memahami peristiwa astronomi yang menyenangkan. Dan menanamkan
pengetahuan anak tentang peristiwa-peristiwa alam, mengenalkan benda-
benda langit.

2. Anak mengenal makna proses fase bulan yang menyebabkan terjadinya

pergantian musim, pergantian siang dan malam, mengenal konsep waktu
dan lainnya.

3. Kegiatan yang dilakukan meliputi melihat video, membuat kawah bulan,

membuat astronot soda kue, belajar pramatematika, mengenal huruf,
membuat fase bulan, mengenal warna, bermain drama
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

D. Alat dan Bahan

Memperhatikan Video Melihat Bulan dan Bintang, Tepung terigu, Loyang
besar/wadah besar, Aneka manik-manik sesuai tema, Alat tulis, Alat Mewarnai, 2
gelas plastik, Kertas Konstruksi hitam, Kertas lingkaran berwarna kuning, Spidol
permanen, Botol plastik ukuran 500 ml, 3 sedotan, Tisu Kertas, Plester, Gunting,
Soda kue, Cuka, Kentang

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Melihat Bulan dan Bintang
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

rangkaian waktu main

Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di video ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul video dan biarkan anak tahu artinya
 Saat melihat video, guru tidak perlu berhenti berdiskusi.
Cukup bahas halaman yang menarik perhatian anak lalu
eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah melihat video, diskusikan siapa tokoh yang
terlibat?
 Dimana cerita pada video terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Guru menjelaskan kembali cerita bulan yang telah dilihat
bersama atau bisa juga menambahkan penjelasan lainnya
tentang bulan, seperti bentuk bulan yang memiliki bentuk
seperti bumi, Selain itu, guru juga dapat menjelaskan
tentang penampakan bulan yang setiap malam terlihat
mengalami perubahan bentuk.
 Guru juga bisa menjelaskan Jika di bulan terdapat kawah,
dan kawah ini dapat terbentuk Jika ada sesuatu yang
terjatuh mengenainya.
 Mengenal huruf “H”
 Membuat kawah bulan dengan tepung
(Kegiatan yang dilakukan adalah agar
anak menjatuhkan ragam benda
dengan ukuran dan berat yang
berbeda, kemudian selidiki dan
bandingkan)
 Membandingkan ukuran kawah yang telah dijatuhkan
(lebih dari, kurang dari, paling)
 Mencari bentuk bulan dalam berbagai gambar
 Menghitung penjumlahan menggunakan bulan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta

Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang fase bulan
 Menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mencari benda bentuk huruf “H”
 Mengenal jenis -jenis bulan
 Membuat kerajinan fase bulan (Bahan yang digunakan: 2
gelas plastik bening besar, spidol permanen hitam,
lingkaran kuning berdiameter 1 cm, selembar kertas
konstruksi hitam, alat tulis dasar seperti lem, selotip dan
penggaris.
Cara Membuat :
 potong kertas hitam membentuk persegi panjang dan
ukur tingginya setinggi gelas plastik, kemudian tempelkan
lingkaran kuning pada kertas hitam.
 Gulung kertas kuning dengan posisi lingkaran kuning
berada di luar dan pastikan tidak tertutup kertas hitam,
kemudian masukkan ke dalam gelas plastik dan
kencangkan.
 Lalu masukkan ke dalam gelas plastik satunya untuk
membuat fase bulan.
 Bayangkan cangkirnya seperti jam, dengan bulan
purnama pada posisi jam 12, putar cangkirnya sehingga
lingkaran kuning sekarang berada pada posisi jam 3. Jiplak
garis setengah kiri lingkaran kuning dan isi dengan spidol
hitam. Separuh kiri lingkaran kuning akan tertutup dan
separuh kanan akan muncul sebagai setengah bulan atau
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

bulan seperempat pertama. Tulis nama di bawah ini, dan

putar lagi jiplak lagi sampai mendapatkan 8 fase bulan.
 Contoh :

 Mengelompokkan benda-benda ruang angkasa yang

memiliki huruf awalan sama
 Menyebutkan benda-benda yang ada di langit
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang bulan purnama
 Menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menebalkan huruf “H”
 Menyusun batu berbentuk bulan purnama
 Mengklasifikasikan bulan berdasarkan warna, bentuk , dan
ukuran
 Melakukan gerakan melayang ketika mendarat dibulan,
berjalan dengan sangat-sangat lambat dan berjalan
beraturan
 Membuat huruf menggunakan plastisin menjadi kata B-U-
L-A-N
 Membuat kolase bulan dari daun kering
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang bulan sabit
 Menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mencocokkan huruf H besar dengan huruf h kecil
 Menyusun Puzzle Gambar Bulan sabit
 Mengecap bulan sabit menggunakan pelepah pisang
 Meronce benda-benda langit
 Bercerita tentang kegiatan yang telah dilakukan
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang
 Menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat bentuk huruf “H” dengan manik-manik/ benda
lainnya
 STEAM Roket soda kue (Bahan-bahan yang dibutuhkan:
botol kecil ukuran 500 ml, gabus yang pas di dalam leher
botol, setengah lembar tisu kertas, satu sendok makan
soda kue(soda bikarbonat), cuka/jus lemon, 3 sedotan,
isolasi/plester).
 Cara membuat roket soda kue:
 Gunakan selotip untuk menempelkan tiga sedotan ke sisi
botol, sehingga berdiri terbalik.
 Tuang sekitar 2 cm cuka ke dalam
botol.
 Bungkus soda kue dengan tisu kertas
 Pilih area peluncuran di luar
 Saat siap untuk meluncurkan,
masukkan bungkusan soda kue ke
dalam botol, segera tambahkan
gabusnya, gabus dipastikan bisa
menutup dengan kencang agar gas
tidak keluar, letakkan roketnya dan
mundur, tunggu beberapa saat roket
akan meluncur (lihat contoh):
 Mengapa roket soda kue dapat
bekerja?
 Karena soda kue dan cuka bereaksi untuk menetralkan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

satu sama lain, yang melepaskan gas karbon dioksida.

 Gas karbon dioksida menumpuk di dalam botol plastik.
Ketika tekanan gas di dalam botol cukup tinggi, gabus
dipaksa keluar dari botol.
 Gaya ke bawah dari gabus yang dipaksa keluar dari botol
menciptakan gaya dorong ke atas yang membuat botol
terlempar ke udara. Ini adalah contoh dari Hukum Ketiga
Newton.
 Kegiatan yang dapat dilakukan :
 Sebelum roket diluncurkan guru bisa memberi pertanyaan
kepada anak tentang, apa yang akan terjadi Jika, soda kue
dimasukkan ke dalam botol dengan cuka dan ditutup
 Guru bisa memberi pertanyaan kepada anak mengapa
roket bisa meluncur ke atas
 Bermain drama melakukan pendaratan di bulan
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 13

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 13 Topik Alam Semesta

Bulan Oktober 2023 Subtopik Bintang

B. Tujuan Kegiatan
1. Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat
ibadah dan kitab suci
2. Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam melaksanakan kegiatan
3. Bangga terhadap hasil karya sendiri
4. Anak dapat menyanyikan lagu dengan sikap yang benar
5. Anak dapat menunjukkan sikap pemahaman konsep matematika sederhana
6. Menumbuhkan budaya literasi
7. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan,
keseimbangan, dan kelincahan
8. Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (seperti: apa
yang terjadi ketika air ditumpahkan)

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal benda-benda langit serta
mengetahui, bahwa bintang membantu manusia bernavigasi dibumi. Ketika
malam gelap bintang akan menerangi langit memberikan cahaya kepada
bumi.
2. Anak mengenal tentang konsep matematika seperti berhitung,
mengidentifikasi bentuk, dan menelusuri pola.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi, kegiatan membaca buku cerita, mengenal
rasi bintang, mengenal konsep matematika, literasi, membuat kerajinan
bintang.

D. Alat dan Bahan

Buku cerita, marshmallow/sejenisnya, Tusuk gigi, Flashcard angka dan huruf, Kertas
HVS, Perlengkapan alat tulis dan menggambar, Lem, Gunting, Stik es, Penggaris,
Bahan-bahan membuat kue bintang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Bintang di Langit Malam
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian

anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Mengenal tokoh dan karakternya
 Membuat rasi bintang marshmallow/plastisin / tanah liat
 Contoh :

 Membuat sajak sederhana

 Pengurangan dengan gambar bintang
 Pengenalan huruf I
 Menggambar Bintang – Anak-anak akan diajarkan cara
menggambar bintang dengan berbagai bentuk dan
ukuran.
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang bintang di malam hari
 Menyanyikan lagu “Bintang Kecil di Langit yang Biru”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Guru menceritakan tentang alam semesta ini adalah
ciptaan Allah yang harus kita syukuri. Guru menjelaskan
mengapa bintang tidak bisa terlihat di siang hari dan
hanya bisa dilihat dimalam hari
 Membuat teropong bintang untuk melihat bintang
 Membuat pola bentuk benda-benda langit
 Menyebutkan posisi benda (di mana bintang berada:
kanan, kiri, atas , bawah, di dalam, di luar)
 Mencari benda huruf “I”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang mengapa cahaya bintang kelap-kelip
 Menyanyikan lagu “Bintang Kecil di Langit yang Biru”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mewarnai dan menempel bintang
 Membuat bintang dengan stik es Bahan-bahan
yang dibutuhkan :5 stik es krim/kerajinan,
pom pom, 2 mata googly, huruf busa (untuk
nama anak), lem. Cara membuat:seperti pada
gambar di samping.
 Selanjutnya hiasi bintang dengan mata googly
dan huruf membentuk nama anak (gambar ke-
3)
 Menghitung jumlah bintang
 Menamai hasil karya dan bercerita di depan
apa yang telah di buatnya
 Menebalkan huruf “I”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang mengapa bintang terlihat kecil
 Menyanyikan lagu “Bintang Kecil di Langit yang Biru”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menyebutkan posisi benda
 Bermain puzzle
 Kapan bintang bisa terlihat
 Mencocokkan huruf I besar dengan huruf i kecil
 Mencari Bintang – Anak diajarkan cara mencari bintang di
alam semesta dan mengidentifikasi jenis bintang yang
mereka lihat.
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang geometri bintang
 Menyanyikan lagu “Bintang Kecil di Langit yang Biru”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat bentuk huruf “I” dengan lego/balok kayu
 Membuat adonan bentuk bintang menggunakan
plastisin/tanah liat
 Anak melihat video cara membuat adonan bentuk bintang
 Anak mengetahui alat sederhana cetakan berbentuk
bintang
 Anak mencetak adonan menjadi bentuk bintang
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD Pelangi Guru Kelas

ROLINDA BOANG MANALU ERMA SURYANI,[Link]

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 14

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 14 Topik Alam Semesta

Bulan Oktober 2023 Subtopik Matahari

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat mengenal Tuhan melalui cipta-Nya
2. Anak menunjukkan sikap toleran dan bergotong royong dengan teman
3. Anak dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih
kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan
4. Menciptakan lingkungan yang kaya literasi
5. Anak dapat menggambar berbagai macam bentuk
6. Anak dapat menyusun sajak sederhana dengan baik
7. Anak dapat menunjukkan pemahaman konsep matematika
8. Anak dapat Menyortir benda berdasarkan warna dengan tepat
9. Anak dapat menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi dan
eksperimen

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal matahari sebagai salah satu benda
langit ciptaan Tuhan yang memiliki banyak manfaat, seperti mengeringkan
baju, untuk Kesehatan tubuh dan sebagainya
2. Anak mengenal cahaya, panas, dan energi. Anak juga mengetahui Jika
matahari adalah salah satu bintang yang jaraknya paling dekat dengan bumi.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi membaca buku cerita, mengenal warna,
mengenal pola, menggambar, mengukur, berhitung dan membuat camilan
sehat

D. Alat dan Bahan

Buku cerita, Perlengkapan alat tulis, Flashcard, Perlengkapan alat tulis, Penggaris,
Perlengkapan menggambar dan mewarnai, Piring kertas, Pensil, Kertas konstruksi
warna, Stik es/lidi, Lem, Gunting, Kain
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Sinar Silau
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti

berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Mengenal huruf “J”
 Membuat pola warna matahari
 Menyusun suku kata menjadi kata MATAHARI
 Membandingkan gambar matahari (lebih dari, kurang dari,
dan paling (konsep ukuran)
 Menyebutkan benda-benda yang ada di langit
berdasarkan gambar
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang bayangan benda
 Menyanyikan lagu “Matahari” (lihat media ajar terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat bayangan benda (bahan-bahan yang dibutuhkan
kertas HVS, lego/mainan lainnya. Cara membuat
bayangan : Siapkan kertas HVS di bawah sinar matahari,
kemudian letakkan beberapa mainan atau lego di
atasnya, maka akan terbentuk sebuah bayangan)
 Contoh:

 Menggambar bayangan (contoh gambar kanan)

 Mencari benda bentuk huruf “J”
 Menggambar matahari dengan pewarna
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang kenapa matahari panas
 Menyanyikan lagu “Matahari” (lihat media ajar terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat kipas matahari (Bahan yang digunakan : Kertas
konstruksi/ warna, lem, isolasi, krayon/pensil warna,
tongkat stik es atau pensil). Cara membuat: Buat 2 buah
bentuk persegi dan 1 lingkaran di atas kertas konstruksi,
kemudian gunting, lalu lem dan rekatkan bentuk persegi
dengan tidak saling berhadapan agar membentuk seperti
sudut-sudut ketika di atasnya di tempelkan dengan
bentuk lingkaran, Jika sudah rekatkan kan
bentuk lingkaran tepat di atasnya. Warnai
gambar mata dan mulut sesuai keinginan,
dan terakhir rekatkan dengan stik es krim
besar atau pensil.
 Menebalkan huruf “J”
 Guru menunjukkan benda-benda yang dapat melindungi
diri dari panas matahari dan anak menyebutkan yang
ditunjukkan guru
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas

pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang hangatnya matahari pagi
 Menyanyikan lagu “Matahari” (lihat media ajar terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Anak diminta ke luar ruangan dan merasakan mentari
pagi
 Guru menjelaskan matahari pagi baik untuk kesehatan
karena mengandung vitamin D
 Menghitung jarak bumi dengan matahari
 Anak mencuci kain, dan menjemur kain di bawah sinar
matahari
 Menghitung hasil pengurangan gambar matahari
 Mencocokkan huiruf J besar dengan huruf j kecil
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang siang dan malam
 Menyanyikan lagu “Matahari” (lihat media ajar terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Anak diajarkan konsep siang dan malam karena pengaruh
bumi berputar mengelilingi matahari
 Anak melihat bagaimana acara membuat camilan
berbentuk matahari dengan bahan-bahan yang telah
disediakan
 Anak-anak mengambil piring, biskuit roma,
dan jeruk sendiri biarkan anak-anak
berkreasi membentuk matahari.
 Contoh kreasi dari biskuit roma dan buah
jeruk :
 Membuat bentuk huruf J menggunakan buah jeruk
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

pengalaman belajar hari ini

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD Pelangi Guru Kelas

ROLINDA BOANG MANALU ERMA SURYANI,[Link]

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 15

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 15 Topik Apa Saja di Sekitarku

Bulan November 2023 Subtopik Sekolahku

B. Tujuan Kegiatan
1. Terbiasa mengucapkan salam sebelum masuk kelas dan berdoa sebelum
belajar
2. Anak dapat mengenal dan membedakan suara huruf vokal dan huruf
konsonan
3. Anak dapat menyusun huruf menjadi kata sederhana SEKOLAHKU
4. Anak dapat mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya
5. Menumbuhkan kreativitas anak
6. Memiliki sikap lebih positif terhadap sekolah dan semangat berpartisipasi
dalam kegiatan kelas dan mandiri
7. Anak dapat menyebutkan 4-5 kata yang telah didengarnya dan bercerita
dengan menggunakan kata-kata yang lebih kompleks
8. Anak dapat berkomunikasi secara lisan, memiliki
9. perbendaharaan kata, serta mengenal
[Link]-simbol untuk persiapan membaca,
[Link] dan berhitung
[Link] dapat menyebutkan benda-benda yang ada di kelas
[Link] kolase gambar sekolah
[Link] bangga dengan hasil karya sendiri
[Link] dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih
kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat membiasakan berdoa sebelum melakukan
segala aktivitas, serta memiliki sikap, positif terhadap sekolah, memiliki
partisipasi tinggi dalam kegiatan kelas serta menumbuhkan sikap mendiri
anak.
2. Anak dapat mengenal huruf vokal dan huruf konsonan, mengenal pola dan
dapat mengklasifikasi sesuai dengan jenisnya
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku mengenal huruf
vokal dan huruf konsonan, dapat mencari jejak menuju ke sekolah,
mewarnai, mengelompokkan dan mengklasifikasikan benda berdasarkan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

jenisnya, membuat karya seni kolase gambar sekolah, membuat camilan

kesukaan

D. Alat dan Bahan

Perangkat alat tulis, Perangkat alat mewarnai dan menggambar, Flashcard angka,
Flashcard huruf, Piring kertas, Kertas karton gulung, Pompom/bisa diganti aneka
mainan lainnya, Tempat sensorik huruf

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Oru Senang Sekolah
Pembuka
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak

 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Membuat Poster Sekolah: Anak-anak membuat poster
menunjukkan segala hal yang mereka sukai dari sekolah
mereka, seperti lingkungan, guru, teman, dan kegiatan.
 Bermain sensorik huruf dan membuat kata sekolah
 (Kegiatan yang dilakukan yaitu dengan, menyediakan
tempat sensorik huruf, kartu kata tentang sekolah,
perintahkan anak untuk menemukan huruf dan membuat
kata, atau bisa juga dengan menemukan gambar yang
berhubungan dengan sekolah, anak dapat menceritakan
gambar yang mereka temukan dan membunyikan suara
huruf yang ditemukannya)
 Menyebutkan simbol angka dengan menghubungkan titik
20-50
 Mengenal huruf “K”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup
anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari

berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka
membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang gedung sekolahku
 Menyanyikan lagu “1234 Bangun Pagi-Pagi”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mencari benda bentuk huruf “K”
 Kolase gambar sekolah menggunakan kertas berwarna
 Melengkapi kata di bawah gambar gedung sekolah
 mengelompokkan alat-alat untuk sekolah berdasarkan
warna, bentuk, dan fungsinya
 Menyebutkan posisi gambar yang ada di dalam kelas, ada
di luar kelas, di samping kelas, dan di depan kelas
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup
anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang temanku
 Menyanyikan lagu “1234 Bangun Pagi-Pagi”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Anak bercerita tentang temannya
 Bermain hoki pompom (Kegiatan dapat dilakukan di luar
kelas. Bahan-bahan yang digunakan: pompom/ mainan
apa pun dengan berbagai ukuran, selotip, piring kertas,
dan tabung karton/kayu
Cara membuat sendok: potong piring kertas menjadi 3
bagian, dan menempelkannya ke ujung tabung karton/kayu,
kemudian rekatkan dengan selotip. Buat kotak persegi pada
lantai dengan selotip/ bisa menggunakan wadah sebagai
tujuan pompom. Aturan mainnya adalah
tidak boleh menggunakan tangan atau kaki
hanya boleh menggunakan sendok yang
telah dibuat dan harus memasukkan
pompom sebanyak mungkin. Anak dapat
memainkan permainan ini dengan
memasukkan pompom angka ke dalam
wadah yang telah disediakan. Kegiatan ini
dapat dilakukan secara berkelompok.
Kelompok yang paling banyak
memasukkan pompom itu yang menang.
Contoh :
 Menghitung jumlah pompom berdasarkan warna ukuran
dan bentuk
 Menirukan 5-6 kata
 Mengelompokkan gambar yang memiliki huruf yang sama
 Menebalkan huruf “K”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas

pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang pohon dan benda di sekitar sekolah
 Menyanyikan lagu “1234 Bangun Pagi-Pagi”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menjelajahi Sekolah: Anak-anak diajak menjelajahi sekolah
mereka dan mencari tahu apa saja yang ada di sekolah.
 Guru mengajak anak untuk mengamati benda-benda yang
ada di halaman sekolah.
 Guru mendorong anak agar dapat menyebutkan benda
atau pohon apa saja yang mereka lihat di halaman
sekolah
 Kegiatan yang dapat dilakukan :
 Mencocokkan huruf K besar dengan huruf k kecil
 Belajar kosa kata tentang lingkungan sekolah
 Anak dapat menyebutkan benda -benda yang ada di
halaman sekolah (mainan, bentuk, warna dan kegunaan)
 Menggambar dan mewarnai: Anak-anak menggambar dan
mewarnai segala hal yang dilihatnya ketika menjelajah
sekolah
 Menceritakan hasil gambar yang dibuat dengan
menggunakan struktur kalimat yang lebih lengkap
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang guruku
 Menyanyikan lagu “1234 Bangun Pagi-Pagi”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat bentuk huruf K menggunakan stik es krim
 Bermain Peran: Anak-anak diberi kesempatan untuk
berperan sebagai seorang guru, seorang siswa, admin,
atau profesional lainnya di sekolah.
Membuat roti buku mini
 Anak-anak melihat dan memperhatikan cara membuat
buku mini dari roti yang sedang dipraktikkan oleh guru
 Anak-anak mengetahui teknologi sederhana untuk
memotong dan mengoleskan selai, yaitu pisau
 Anak-anak mulai membuat buku mini menggunakan roti
yang diolesi selai dan dihias dengan coklat serta choco
chip sehingga menyerupai buku.
 Bahan yang selembar roti tawar, beragam rasa selai,
coklat blok yang dilelehkan
 Cara membuat : potong roti menjadi
dua bagian, lalu olesi selai dan
tumpuk kemudian olesi selai lagi di
atasnya, hiasi di atasnya
menggunakan coklat blok sehingga menyerupai buku
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,

dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD Pelangi Guru Kelas

ROLINDA BOANG MANALU ERMA SURYANI,[Link]

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 16

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 16 Topik Apa Saja di Sekitarku

Bulan November 2023 Subtopik Keluargaku

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat menunjukkan lebih banyak perbuatan yang mencerminkan
perwujudan rasa sayang terhadap ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
2. Anak dapat mengenal nama anggota keluarga
3. Mengenal tata krama dan sopan santun dalam lingkungan keluarga, sekolah
dan bermain
4. Anak dapat menceritakan kegiatan yang telah dilakukan atau sedang
dilakukan dengan baik
5. Anak dapat mengenal konsep bilangan
6. Menciptakan pembelajaran yang terlibat
7. Mendorong perilaku baik anak
8. Memiliki kemampuan berbagi, mendengarkan, bekerja sama, dan mengikuti
aturan dengan baik
9. Anak terampil dalam menggunakan tangan kanan dan tangan kiri
[Link] dapat menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi dan
eksperimen
[Link] dapat menunjukkan kemampuan awal menggunakan, dan merancang
teknologi secara aman dan bertanggung jawab merancang
[Link] terbiasa membereskan dan membersihkan mainan dan tempat bermain
sendiri
[Link] bangga terhadap identitas keluarganya, dan mampu mengenali
identitas diri melalui kebiasaan budaya dalam keluarga

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal dan menyebut anggota keluarga,
alat rumah, nomor telepon tanpa bantuan serta dapat menunjukkan sikap
menyayangi, menghormati dan berkata santun terhadap keluarga dan
lingkungan sekitar.
2. -Anak dapat mengenal konsep bilangan, huruf, dan membuat mainan
sederhana sendiri baik tanpa bantuan maupun dibantu oleh orang dewasa
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, mengenal
angka, mengenal huruf, melukis menggunakan teknik garam dan cat warna,
membuat mainan mobil tenaga balon dan membuat buku keluarga
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

D. Alat dan Bahan

Flashcard angka, Flashcard huruf, Flashcard keluarga, -crayon/pensil warna, -Pensil,
-Kertas warna/kertas lipat, Lem, Gunting, Kardus bekas, Tutup botol, Sedotan,
Balon, Tusuk Gigi, Cat warna, Kuas, Pita, Pelubang, Garam, Pipet, Boneka,

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Aku Sayang Keluargaku
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?

 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Mengenal huruf “ L”
 Menyebutkan nama lengkap sendiri nama ayah, nama ibu,
nama kakak nama adik, alamat rumah dan nomor telepon
 Bermain permainan kuis "Apa yang tahu tentang keluarga
kita?"
 (kegiatan ini, dapat dilakukan dengan berkolaborasi, anak
membuat bentuk rumah dengan menggunakan kardus
bekas. Bahan yang digunakan kardus bekas, gunting, lem,
cat warna, penggaris dan bahan tambahan lainnya Jika
diperlukan)
 Hitung dan bandingkan angka lebih besar dengan angka
lebih kecil
 Melengkapi kata dengan huruf vokal isesuai gambar
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang ayah ibuku
 Menyanyikan lagu “Keluarga Cemara”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat buku keluarga sendiri (Bahan yang
digunakan :kertas konstruksi warna-warni/kertas origami,
alat pelubang kertas, tali pita, gambar foto/ gambar
sendiri, lem, pena, spidol atau krayon dan gunting.
 Cara membuat : Jika menggunakan kertas HVS lipat kertas
HVS menjadi beberapa bagian agar sama ukurannya/
siapkan beberapa lembar kertas origami warna-warni,
kemudian lubangi dengan menggunakan pelubang, pada
setiap lembar bisa digambar keluarga (gambar diri sendiri,
ayah, ibu, kakak, adik atau lainnya yang
ingin digambarkan anak, anak juga bisa
menambahkan huruf pada setiap gambar
yang ingin mereka tulis kemudian satukan
dan buat cover dengan menggunakan kerta
yang agak tebal lipat jadi 2 dan lubangi
kemudian ikat menggunakan pita). Contoh 
 Menghitung dan mengurutkan huruf nama
saya, ayah, ibu, kakak, adik, nenek dan
kakek dari yang paling pendek-paling
Panjang
 Mencari benda huruf “L”
 Menyebutkan perbuatan baik dan tidak baik kepada orang
tua
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta

Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang aku sayang keluargaku
 Menyanyikan lagu “Keluarga Cemara”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti - Membuat keluarga dari kertas untuk menghias dinding
- Bermain boneka dengan memandikan boneka,
menyiapkan baju, memakaikan baju, membuat makanan,
memberi makan (Kegiatan ini dapat mendorong
keterampilan bermain peran, pemecahan masalah, dan
komunikasi untuk membantu anak-anak mengembangkan
keterampilan yang dibutuhkan untuk membentuk
persahabatan yang langgeng
- Mengurutkan pola baju dari ukuran paling kecil ke paling
besar
- Menebalkan huruf “L”
- Temukan labirin huruf menjadi bentuk kosa kata
- Melengkapi angka sesuai urutannya 1-20
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

pengalaman belajar hari ini

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang pekerjaan ayah ibuku
 Menyanyikan lagu “Keluarga Cemara”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat lukisan bunga dengan teknik
lukis garam, lem, dan cat air (Kegiatan
seni lukisan ini dilakukan dengan
menyiapkan kertas HVS, kemudian
gambar bentuk bunga dengan pensil,
dan olesi garis gambar bunga dengan
lem, dan taburkan garam di atas,
tunggu hingga kering dan beri cat air)
 Menceritakan tentang pekerjaan ayah / ibu
 Hitung dan lingkari nomor 1-25
 Mencocokkan huruf L besar dengan huruf l kecil
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang Aku Anak Mandiri
 Menyanyikan lagu “Keluarga Cemara”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti - Membuat bentuk huruf L dengan sedotan
- Anak dapat mandir sendiri di rumah
- STEAM membuat mobil balap tenaga balon
1. Anak-anak memperhatikan cara membuat mobil balap
tenaga balon
2. Anak-anak mulai menyiapkan bahan dan alat untuk
membuat mobil balap tenaga balon (kegiatan ini dapat
dilakukan secara berkelompok/individu.
3. Bahan yang digunakan: Kertas karton/ kardus bekas,
gunting, cat, kuas cat, tusuk sate, sedotan, tutup botol
plastik, lem, balon, selotip.
Cara membuat mobil balap tenaga balon:
1. Siapkan kardus bekas/karton, kemudian
potong bentuk persegi panjang.
Kemudian gulung dan lem atau agar
lebih kencang bisa lapisi dengan selotip,
kemudian beri cat warna.
2. Buat lubang pada bagian ujung depan
dan belakang kertas karton lalu
masukkan tusuk sate(bisa dilapisi
dengan sedotan agar terlihat rapi.
Rapikan juga bagian pinggirannya
bagian akan digunakan tempat roda.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Masukkan tusuk sate pada tutup botol

yang sudah dilubangi, lakukan hingga
keempat tutup botol yang akan digunakan
sebagai roda, sebelumnya coba dulu gerakan maju
mundurkan apakah roda bisa digerakkan maju-mundur
dengan bebas
3. Potong membentuk setengah lingkaran
pada bagian depan kardus yang sudah
digulung
4. Rekatkan gulungan kertas dengan persegi panjang yang
sudah dipasang lengkap dengan
rodanya jadi satu (gunakan lem tembak
Jika ingin lebih kencang)
5. Tambahkan kekuatan balon dengan
potong bagian ujung balon, letakkan di
atas sedotan dan rekatkan dengan
selotip pada bagian ujung sedotan yang bengkok,
pastikan rapat tidak ada celah
6. Masukkan sedotan ke dalam gulungan
karton dan bisa rekatkan pada bagian
atasnya dengan plester
7. Mobil balap tenaga balon siap
dimainkan, tiup sedotan sampai balon
menggelembung, Jika sudah siap untuk
dijalankan maka lepaskan.
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 17

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 17 Topik Apa Saja di Sekitarku

Bulan November 2023 Subtopik Guruku

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat mempraktikkan sikap menyayangi dan menghormati sesama
sesuai nilai agama yang dianutnya
2. Mampu menghargai orang lain
3. Menghargai diri sendiri, orang lain dan sekitarnya sebagai wujud rasa syukur
kepada Tuhan yang Maha Esa
4. Menunjukkan rasa bangga terhadap karya yang dibuatnya sendiri
5. Anak dapat menunjukkan sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam
melakukan kegiatan hingga selesai
6. Anak dapat menunjukkan sikap mematuhi aturan dan norma yang berlaku
7. Anak dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar
8. Menunjukkan kemampuan yang bersifat eksploratif dan menyelidik
9. Memiliki lebih banyak kata-kata untuk mengekspresikan ide pada orang lain
[Link] sikap kreatif dalam menyelesaikan masalah (ide, gagasan di
luar kebiasaan)

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak diajak untuk mengenal tentang cerita Vas untuk Bu guru
2. Anak mengenal tokoh Samson, tanpa sengaja Mila menjatuhkan Vas Bu guru.
Vas bunga jatuh dan pecah. Mila minta maaf pada bu guru. Samson mendapat
ide untuk mengganti Vas bunga bu guru. Kemudian Samson mengambil botol
bekas air mineral, kemudian diisi pasir supaya berat tidak mudah jatuh dan botol
ditempeli kertas lipat warna-warni, yang dibentuk dan digunting . Mila
membantu Samson menghias botol, Mila mengucapkan terima kasih.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, membuat hasil
karya dari bahan bekas, presentasi, keaksaraan awal, melakukan uji coba /
eksperimen. Mengenal huruf M,

D. Alat dan Bahan

Media ajar video, Bahan bekas yang ready tersedia, Lem, Gunting, Perlengkapan
alat tulis, Perlengkapan alat mewarnai, Tanah liat/plastisin/playdough
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Guru Teman Baikku
Pembuka
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.

 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  .Guru mendorong anak untuk membuat kreasi dari bahan
yang ada di sekitar
 .Guru mengajak anak untuk membuat syair GURUKU
 .Guru mengajak anak menceritakan pengalaman seru
bersama bu guru
 Mengenalkan huruf “M”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang guruku sayang aku
 Menyanyikan lagu “Guruku Tersayang”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Guru mengajak anak melihat bahan-bahan yang disiapkan
bu guru untuk bermain & belajar ( melihat, meraba,
mencium)
 Guru mengajak anak untuk mengenal ukuran berat dan
ringan
 Guru mendorong anak untuk melakukan uji coba /
eksperimen : membandingkan botol diisi pasir & Batu
kerikili berat yang mana ?
 Botol diisi kertas & Plastik berat yang mana ?
 Menimbang benda-benda yang berbeda bahan & alat:
botol, sekop kecil, pasir, Batu kerikil, kertas koran bekas,
plastik, plastik, hanger baju
 Mencari benda bentuk huruf “M”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang nama guruku
 Menyanyikan lagu “Guruku Tersayang”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Guru mengajak anak mengeksplor bahan alam yang
disiapkan guru
 Guru mendorong anak untuk menulis kata guru di atas
pasir
 Guru mengajak anak untuk menuliskan nama panggilan
guru dengan menyusun Batu kerikil
 Guru mendorong anak menyusun Batu menjadi gambar
ibu guru
 Guru mendorong anak menggambar di atas Batu
 Bahan & Alat : pasir, Batu, kerikil, cat air, baki
 Menebali huruf “M”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang guruku ingin aku sukses
 Menyanyikan lagu “Guruku Tersayang”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Guru mengajak anak mengamati bunga di kebun sekolah
(melihat, meraba, mencium)
 Guru mengajak anak membuat kreasi dari bunga yang
telah jatuh
 Guru mendorong siswa untuk mempresentasikan hasil
karyanya
 Guru mendorong anak untuk menuliskan nama hasil
karyanya
 Mencocokkan huruf M besar dengan huruf m kecil
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang selamat hari guru
 Menyanyikan lagu “Guruku Tersayang”
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti - Membuat huruf M menggunakan tanah liat/ plastisin/
playdough
- Bermain drama : Anak-anak diajak untuk membuat
drama tentang guru. Anak -anak dapat menuliskan
skenario dan mencari teman sekelas untuk
memerankan peran-peran yang berbeda.
- Membuat sajak sederhana tentang guru
- Menggambar dan mewarnai guru
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB SL-HUSNAYAINI

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD Pelangi Guru Kelas

ROLINDA BOANG MANALU ERMA SURYANI,[Link]

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 18

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 18 Topik Apa Saja di Sekitarku

Bulan November 2024 Subtopik Perpustakaan

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak menunjukkan sikap sopan dan dapat mematuhi aturan yang ada
2. Membantu proses belajar membaca dan memberikan anak akses ke semua
media
3. Dapat mendorong anak-anak untuk menjadi orang yang percaya diri dan
kompeten
4. Anak terampil dalam menggunakan tangan kanan dan kiri
5. Anak dapat mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara rinci
6. Anak dapat mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling tinggi
7. Anak dapat bermain dengan teman dan menunjukkan sikap kooperatif
dengan teman
8. Anak dapat berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata, serta
mengenal
9. Simbol untuk persiapan membaca, menulis dan berhitung
[Link] dapat membuat buku sendiri
[Link] dapat menunjukkan sikap menghargai hasil karya sendiri dan orang lain

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal apa itu perpustakaan, fungsi atau
kegunaan perpustakaan, benda-benda yang ada di perpustakaan dan
menumbuhkan kecintaan anak pada membaca
2. Anak dapat mengenal semua aspek bahasa (membaca, menulis, menyimak,
dan berbicara) dapat diperkuat di area Perpustakaan. Ketika anak-anak
mendengar cerita, mereka mempelajari kata-kata baru, dan pemahaman
mereka tumbuh. Anak-anak mengembangkan kesadaran fonologis ketika
mereka mendengar dan mengeksplorasi bunyi bahasa dalam buku.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, perburuan
pustaka, Mencocokkan gambar, belajar konsep berhitung dan membaca,
belajar merakit buku, senam, bermain peran, membuat buku, membuat
penanda buku bercerita dan belajar menjadi pemimpin
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

D. Alat dan Bahan

Buku bacaan anak, media ajar video, Flashcard angka, Flashcard huruf, Kertas
origami, Lem, Gunting, Kertas HVS, Tas kertas, Kardus, Benang jagung, Pelubang,
Potongan/mainan huruf dan angka, Lego, balok dan mainan konstruktif lainnya,
Ragam Alat menulis dan menggambar (Pensil/spidol/crayon)

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Ssst Jangan Berisik
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak

menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti
berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Mengenalkan perpustakaan
 Guru menjelaskan kepada anak tentang apa itu
perpustakaan, apa fungsi perpustakaan dan apa manfaat
perpustakaan
 Guru juga bisa menjelaskan bahwa perpustakaan adalah
tempat yang menyenangkan untuk belajar mengenal
huruf, mengenal angka, mengenal warna mengenal warna
dan bisa juga untuk mendengarkan buku cerita
 Menjelajah Perpustakaan: Anak diajak untuk menjelajah
ruangan perpustakaan. Anak-anak dapat mengenal
berbagai jenis buku, mengerti cara mencari buku, dan
mengerti cara memanfaatkan perpustakaan
 Membuat bangunan perpustakaan dengan balok /bahan-
bahan yang ada di sekitar (Pada kegiatan ini, guru dapat
menginstruksikan anak untuk membuat perpustakaan,
tempat dimana kita dapat membaca buku, meminjam
buku, belajar bersama, dan melakukan hal lainnya
(biarkan anak-anak berimajinasi, berkolaborasi mengubah
ruangan menjadi perpustakaan impian mereka bersama.
Kegiatan dapat dilakukan secara bekerja sama dan di luar
ruangan maupun di dalam ruangan))
 Memberi tanda benda-benda yang terdapat di
perpustakaan
 Menyebutkan benda-benda yang ada di perpustakaan
 Mengenal huruf “N”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang ayo ke perpustakaan
 Menyanyikan lagu “Ayo Main ke Perpustakaan” (terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mengurutkan gambar berkunjung ke perpustakaan
 Perburuan Pustaka: (Masing-masing anak diberi selembar
kertas yang berisi gambar buku-buku yang terdapat di
perpustakaan , instruksikan anak untuk mencarinya
sesuai dengan gambar)
 Mencocokkan suara/huruf pertama dengan gambar
 Merakit buku menggunakan frasa posisi
 Buat buku dan rakit untuk mempelajari bagian-bagian
buku dan latih frase posisi)
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang
 Menyanyikan lagu “Ayo Main ke Perpustakaan” (terlampir)
tenang di perpustakaan
 Menghafal doa
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menyortir buku berdasarkan tinggi buku
 Menyebutkan bagian-bagian buku dan membandingkan
persamaan dan perbedaannya dari kedua buku
 Latihan tenang dan silent (Latih anak dengan beberapa
etika saat berada di perpustakaan yaitu silent dan tenang)
 Mencocokkan benda yang bisa buku-tutup
 Menebalkan huruf “N”
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang menceritakan apa yang mereka lihat dari buku
 Menyanyikan lagu “Ayo Main ke Perpustakaan” (terlampir)
 Menghafal doa
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Membuat pojok perpustakaan diruang kelas (sediakan
ruangan untuk dijadikan pojok perpustakaan, dan
sediakan buku, meja, hingga gambar-gambar yang dapat
menarik minat baca anak)
 Mencocokkan huruf N besar dengan huruf n kecil
 Saya bisa memimpin waktu cerita
 (Dorong anak-anak untuk mau bergiliran memimpin waktu
bercerita. Sebagai pra-pembaca, mereka akan bersenang-
senang melafalkan gambar dalam buku cerita kesukaan
mereka)
 Menanyakan perasaan kepada mereka kegiatan yang
telah dilakukan
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang ke perpustakaan keliling
 Menyanyikan lagu “Ayo Main ke Perpustakaan” (terlampir)
 Menghafal doa
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Bermain Permainan Perpustakaan: Anak diajak untuk
bermain permainan perpustakaan. Misalnya, anak-anak
bisa bermain permainan bertema mengambil buku-buku
yang berada di rak-rak perpustakaan, bisa memulainya
dengan :
 Bisa ajak anak berkunjung Ke Perpustakaan terdekat/
mengundang perpustakaan keliling
 Membuat aneka ragam perlengkapan yang dibutuhkan
untuk membangun perpustakaan seperti kartu nama,
keranjang buku, meja dan kursi, meja untuk memeriksa
buku
 Atur ruangan menjadi perpustakaan
 Bagikan kartu nama untuk setiap anak masing-masing
kartu nama di beri lama tugas/peran (pustakawan,
penjaga, bagian pendaftaran dan sebagainya?
 Dorong anak-anak untuk melakukan perannya masing-
masing
 Bantu anak agar memiliki rasa kecintaan dan menghargai
bacaan
 Membuat bentuk huruf “ N” menggunakan manik-
manik/mainan
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari

ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAINI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

RPPH Minggu 19

A. Identitas Program

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 19 Topik Kesenian Lokal

Bulan Desember 2024 Subtopik Wayang

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat mengikuti kegiatan bermain sebagai rasa syukur dan menghargai
terhadap kebudayaan dan kesenian yang ada di Negaranya sendiri
2. Anak dapat menunjukkan rasa cinta, hormat dan menghargai budaya
kesenian yang ada di negaranya sendiri
3. Anak dapat menunjukkan perilaku yang menunjukkan sikap toleransi
4. Anak mau bekerja sama dalam membuat wayang dan memainkan wayang
dari daun singkong dengan saling membantu dan menghormati
5. Anak menghargai hasil karyanya sendiri dan orang lain
6. Anak dapat menceritakan kembali dan membuat coretan yang bermakna dari
apa yang dilihatnya
7. Anak dapat membuat karya seni sesuai keinginan dan kreativitasnya
8. Anak terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
9. Anak dapat mengklasifikasikan benda berdasarkan jenisnya
[Link] mengenal konsep ukuran
[Link] mengetahui lambang bilangan dan huruf

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal jenis-jenis wayang berdasarkan
bentuknya, jenisnya dan bahan pembuatannya, serta bisa menghargai,
menghormati dan menyukai kesenian dan kebudayaan pewayangan yang
ada di Indonesia.
2. Anak mengenal kesenian budaya negaranya sendiri yang hampir punah.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, melihat
Video pewayangan mengenal jenis wayang, bagaimana cara membuat
wayang dan menggunakannya, mengetahui cara memainkan wayang untuk
pertunjukkan, mengenal bentuk-bentuk wayang, bekerja kelompok membuat
wayang

D. Alat dan Bahan

Buku bacaan anak, Flashcard angka, Flashcard huruf, Kertas HVS, Lem, Gunting,
sumpit/stik es, Potongan/mainan huruf dan angka, Lego, balok dan mainan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

konstruktif lainnya, Ragam Alat menulis dan menggambar (Pensil/spidol/crayon),

Daun singkong

E. Peta Konsep

F. Kegiatan Harian
Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Membaca buku cerita: Wayang Kesukaan Gilang
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
 Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak
menebak)
 Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
 Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

 Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti

berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian
anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
 Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
 Dimana cerita pada buku terjadi?
 Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam
cerita
 Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya
(boleh lengkap atau sepotong saja)
 Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti  Membuat wayang dari bahan kertas (Pada kegiatan ini
anak bisa diajarkan untuk membuat wayang sederhana
dari kertas. Bahan-bahan yang dibutuhkan: kertas HVS,
menggambar bebas, krayon, lem, gunting, stik es krim.
Cara membuat: anak menggambar bebas dan mewarnai
dan menggunting, setelah itu, tempelkan pada stik es
krim)
 Guru memperagakan cara memainkan wayang
 Memainkan wayang dibuat secara bergantian
 Menghitung huruf vocal nama wayang
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang Wayang Nasehat Semar
 Menyanyikan lagu “Wayang Kulit” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Anak menceritakan nasehat apa yang dapat diambil dari
penggalan cerita wayang yang diperlihatkan
 Mengurutkan gambar wayang berdasarkan ukuran dari
terkecil ke terbesar atau sebaliknya
 Mencocokkan gambar wayang dengan bayangan
 Mengklasifikasikan wayang berdasarkan jenisnya
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang
 Menyanyikan lagu “Wayang Kulit” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Memberi tanda perbuatan baik ketika bermain bersama
teman
 Mengelompokkan wayang berdasarkan bentuknya
 Menyebutkan jenis-jenis wayang
 Menyusun huruf menjadi kata
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang
 Menyanyikan lagu “Wayang Kulit” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Menghitung hasil pengurangan dengan blangkon dalang
 Anak mencari informasi pewayangan melalui video yang
dilihat
 Anak mendokumentasikan melalui gambar yang dibuat
 Anak menceritakan kembali video yang dilihat dengan
bahasanya sendiri
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,

Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang
 Menyanyikan lagu “Wayang Kulit” (lihat media ajar
terlampir)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Bekerja sama dengan teman membuat wayang golek dari
daun singkong
 Memainkan wayang dibuat bersama kelompok
 Meniru bentuk huruf dari kata wayang
 Memasangkan bagian-bagian wayang berdasarkan angka
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala PAUD KB AL- Guru Kelas
HUSNAYAIANI

ERMA SURYANI,[Link]
ROLINDA BOANG MANALU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM
MERDEKA
PAUD KB AL-HUSNAYAINI
i