KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NAMA SEKOLAH : SD SEJAHTERA MEDAN MARELAN
KELAS / SEMESTER :1
TEMA : TEMA 1
NAMA GURU : MUHAMMAD DENI KURNIAWAN, [Link]
NUPTK : 1735775676130002
TAHUN AJARAN : 2021/2022
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 1 PERTEMUAN 1
Satuan Pendidikan : SD SEJAHTERA MEDAN MARELAN
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I /Ganjil
Materi Pokok : Gerak Dasar
Alokasi Waktu : 4x 35 menit
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Pendekatan :
Laptop, Olahraga dan Kesehatan Kelas 3 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Model
Olahraga dan Kesehatan Kelas 13 Kurikulum 2013 Pembelajaran :
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
relevan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
1. Menjekaskan prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
2. Melakukan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Gerak dasar jalan
Gerak dasar lari
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif,
dsb yang berhubungan dengan:
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku
penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Gerak dasar jalan
Gerak dasar lari
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Gerak dasar jalan
Gerak dasar lari
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Gerak dasar jalan
Gerak dasar lari
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Medan,
Kepala Sekolah SD Guru PJOK
RINALDI RIZAL AFFANDI, [Link] MUHAMMAD DENI KURNIAWAN, [Link]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 1 PERTEMUAN 2
Satuan Pendidikan : SD SEJAHTERA MEDAN MARELAN
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I /Ganjil
Materi Pokok : Gerak Dasar
Alokasi Waktu : 4x 35 menit
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Pendekatan :
Laptop, Olahraga dan Kesehatan Kelas 3 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Model
Olahraga dan Kesehatan Kelas 13 Kurikulum 2013 Pembelajaran :
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
relevan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
3. Menjekaskan prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4. Melakukan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Gerak dasar lompat
Gerak dasar loncat
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif,
dsb yang berhubungan dengan:
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku
penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Gerak dasar lompat
Gerak dasar loncat
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Gerak dasar lompat
Gerak dasar loncat
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Gerak dasar lompat
Gerak dasar loncat
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Medan,
Kepala Sekolah SD Guru PJOK
RINALDI RIZAL AFFANDI, [Link] MUHAMMAD DENI KURNIAWAN, [Link]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 1 PERTEMUAN 3
Satuan Pendidikan : SD SEJAHTERA MEDAN MARELAN
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I /Ganjil
Materi Pokok : Gerak Dasar
Alokasi Waktu : 4x 35 menit
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Pendekatan :
Laptop, Olahraga dan Kesehatan Kelas 3 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Model
Olahraga dan Kesehatan Kelas 13 Kurikulum 2013 Pembelajaran :
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
relevan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
5. Menjekaskan prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
6. Melakukan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Gerak dasar berjingkat
Gerak dasar berderap
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif,
dsb yang berhubungan dengan:
Gerak dasar berjingkat
Gerak dasar berderap
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku
penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Gerak dasar berjingkat
Gerak dasar berderap
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Gerak dasar berjingkat
Gerak dasar berderap
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Gerak dasar berjingkat
Gerak dasar berderap
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Mengetahui Medan,
Kepala Sekolah SD Guru PJOK
RINALDI RIZAL AFFANDI, [Link] MUHAMMAD DENI KURNIAWAN, [Link]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 1 PERTEMUAN 4
Satuan Pendidikan : SD SEJAHTERA MEDAN MARELAN
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I /Ganjil
Materi Pokok : Gerak Dasar
Alokasi Waktu : 4x 35 menit
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Pendekatan :
Laptop, Olahraga dan Kesehatan Kelas 3 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Model
Olahraga dan Kesehatan Kelas 13 Kurikulum 2013 Pembelajaran :
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
relevan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
7. Menjekaskan prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
8. Melakukan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Gerak dasar skipping
Gerak dasar slidding
Memadukan konsep gerak
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif,
dsb yang berhubungan dengan:
Gerak dasar skipping
Gerak dasar slidding
Memadukan konsep gerak
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku
penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Gerak dasar skipping
Gerak dasar slidding
Memadukan konsep gerak
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Gerak dasar skipping
Gerak dasar slidding
Memadukan konsep gerak
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Gerak dasar skipping
Gerak dasar slidding
Memadukan konsep gerak
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Medan,
Kepala Sekolah SD Guru PJOK
RINALDI RIZAL AFFANDI, [Link] MUHAMMAD DENI KURNIAWAN, [Link]