ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 (APKG-PKP 2) PGSD
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCSISWAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
NAMA MAHASISWA NUR ZAINAB MATA PELAJARAN/TEMA IPS
NIM 856233061 WAKTU (JAM) 35x2
SD N 40 LERENG
TEMPAT MENGAJAR HARI, TANGGAL Kamis, 8 mei 2025
BUKIT
KELAS 4 UPBJJ-UT PADANG
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat kegiatan pengembangan yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian Mahasiswa pada kemampuan guru dalam mengelola kegiatan
pengembangan serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam kegiatan
pengembangan, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan kegiatan yang sedang
diajarkan.
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru.
1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5
1.1 Menata ruang dan sumber belajar
1.2 Melaksanakantugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
2. Melaksanakankegiatan perbaikan kegiatan
2.1 Memulai pembelajaran
2.2 Melaksanakanpembelajaran sesuai dengan tujuan
perbaikan, siswa, situasi, dan lingkungan
2.3 Menggunakan alat bantu (media ) pembelajaran
yang sesuai dengan tujuan perbaikan, siswa, situasi,
dan lingkungan
2.4 Melaksanakanperbaikan kegiatan pengembangan
dalam urutan yang logis
2.5 Melaksanakanperbaikan kegiatan pengembangan
secara individual, kelompok atau klasikal
2.6 Mengelola waktu pembelajaran yang efisien
Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5
3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan
dengan isi pembelajaran
3.2 Menangani pertanyaan dan respons siswa
3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat, dan
gerakan badan
3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
3.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran
Rata-rata butir 3 = C
4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu
mengembangkan sikap positif siswa terhadap kegiatan
bermain sambil belajar
4.1 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh
pengertian, dan sabar kepada siswa
4.2 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar
4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat
dan serasi
4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan
kekurangannya
4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri
Rata-rata butir 4 = D
5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
perbaikan pembelajaran
5.1 Menerapkan metode yang bervariasi
5.2 Menggunakan media / alat bantu
5.3 Meningkatkan keterlibatan siswa
5.4 Ketepatan menggunakan istilah-istilah
5.5 Menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3 = E
6 Melaksanakan penilaian selama proses perbaikan
kegiatan pengembangan
6.1Melaksanakan penilaian selama proses kegiatan
6.2 Melaksanakanpenilaian pada akhir kegiatan
Rata-rata butir 6 = F
7 Kesan umum pelaksanaan perbaikan kegiatan
pengembangan
7.1 Keefektifan proses perbaikan kegiatan pengembangan
7.2 Penggunaan bahasa lisan
7.3 Peka terhadap ketidaksesuaian perilaku dan kesalahan
berbahasa siswa
7.4 Pemahaman guru dalam perbaikan kegiatan
pengembangan
Rata-rata butir 7 = G
Nilai APKG 2 = Y
A + B + C + D + E + F+G
Y= =
7
Mengetahui Bayang, 08 mei 2025
Kepala Sekolah, Penilai 2
NIP. NIP.
*) lingkari yang sesuai
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 (APKG-PKP 2) PGSD
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCSISWAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
NAMA MAHASISWA NUR ZAINAB MATA PELAJARAN/TEMA IPS
NIM 856233061 WAKTU (JAM) 35x2
SD N 40 LERENG
TEMPAT MENGAJAR HARI, TANGGAL Kamis, 8 MEI 2025
BUKIT
KELAS 4 UPBJJ-UT PADANG
PETUNJUK
6. Amatilah dengan cermat kegiatan pengembangan yang sedang berlangsung.
7. Pusatkanlah perhatian Mahasiswa pada kemampuan guru dalam mengelola kegiatan
pengembangan serta dampaknya pada diri siswa.
8. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.
9. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam kegiatan
pengembangan, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan kegiatan yang sedang
diajarkan.
10. Nilailah semua aspek kemampuan guru.
6. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 2 2 3 4 5
2.1 Menata ruang dan sumber belajar
2.2 Melaksanakantugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
7. Melaksanakankegiatan perbaikan kegiatan
2.1 Memulai pembelajaran
2.7 Melaksanakanpembelajaran sesuai dengan tujuan
perbaikan, siswa, situasi, dan lingkungan
2.8 Menggunakan alat bantu (media ) pembelajaran
yang sesuai dengan tujuan perbaikan, siswa, situasi,
dan lingkungan
2.9 Melaksanakanperbaikan kegiatan pengembangan
dalam urutan yang logis
2.10 Melaksanakanperbaikan kegiatan pengembangan
secara individual, kelompok atau klasikal
2.11 Mengelola waktu pembelajaran yang efisien
Rata-rata butir 2 = B
8. Mengelola interaksi kelas 2 2 3 4 5
3.6 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan
dengan isi pembelajaran
3.7 Menangani pertanyaan dan respons siswa
3.8 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat, dan
gerakan badan
3.9 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
3.10 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran
Rata-rata butir 3 = C
9. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu
mengembangkan sikap positif siswa terhadap kegiatan
bermain sambil belajar
4.6 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh
pengertian, dan sabar kepada siswa
4.7 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar
4.8 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat
dan serasi
4.9 Membantu siswa menyadari kelebihan dan
kekurangannya
4.10Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri
Rata-rata butir 4 = D
10. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
perbaikan pembelajaran
5.1 Menerapkan metode yang bervariasi
5.2 Menggunakan media / alat bantu
5.3 Meningkatkan keterlibatan siswa
5.4 Ketepatan menggunakan istilah-istilah
5.5 Menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3 = E
7 Melaksanakan penilaian selama proses perbaikan
kegiatan pengembangan
7.1Melaksanakan penilaian selama proses kegiatan
6.2 Melaksanakanpenilaian pada akhir kegiatan
Rata-rata butir 6 = F
8 Kesan umum pelaksanaan perbaikan kegiatan
pengembangan
7.5 Keefektifan proses perbaikan kegiatan pengembangan
7.6 Penggunaan bahasa lisan
7.7 Peka terhadap ketidaksesuaian perilaku dan kesalahan
berbahasa siswa
7.8 Pemahaman guru dalam perbaikan kegiatan
pengembangan
Rata-rata butir 7 = G
Nilai APKG 2 = Y
A + B + C + D + E + F+G
Y= =
7
Mengetahui Bayang, 8 mei 2025
Kepala Sekolah, Penilai 2
NIP. NIP.
*) lingkari yang sesuai