Program Tahunan
Satuan Pendidikan : SMP Swasta RK Bintang Timur Pematangsiantar
Kelas : VII
Mata Pelajaran : PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori)
Materi
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
Pembelajaran
Ganjil 3.1 Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara. Bab 1 18 JP
4.1 Menyaji hasil analisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Perumusan dan (18 × 40 menit)
Negara. Penetapan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
A. Sejarah
Perumusan
Pancasila
B. Penetapan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara dan
Ideologi
Negara
C. Nilai
Semangat dan
Komitmen
Para Pendiri
Negara dalam
Perumusan
dan Penetapan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara
3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk Bab 2 18 JP
mewujudkan keadilan..
Norma-Norma (18 × 40 menit)
4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan dalam Kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan. Bermasyarakat
untuk
Mewujudkan
Keadilan.
A. Norma yang
Berlaku dalam
Masyarakat
B. Arti Penting
Norma dalam
Kehidupan
Bermasyarakat,
Berbangsa, dan
Bernegara
C. Perilaku yang
Sesuai dengan
Norma yang
Berlaku
3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Bab 3 18 JP
Republik Indonesia Tahun 1945.
Kesejarahan (18 × 40 menit)
4.3 Menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Perumusan dan
Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Pengesahan UUD
Negara Republik
Indonesia Tahun
1945
A. Perumusan dan
Pengesahan
UUD Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
B. Arti Penting
UUD Negara
Republik
Indonesia bagi
Bangsa dan
Negara
Indonesia
C. Peran Tokoh
Perumus UUD
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
Genap Bab 4
Keberagaman
Masyarakat
Indonesia dalam
Bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
A. Makna
Bhinneka
3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Tunggal Ika
Bhinneka Tunggal Ika. B. Keberagaman
dalam
4.4 Mendemonstrasikan hasil identifikasi suku, agama, ras dan antargolongan dalam Masyarakat 21 JP
bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Indonesia
C. Arti Penting (21 × 40 menit)
Memahami
Keberagaman
dalam
Masyarakat
Indonesia
D. Perilaku
Toleran
terhadap
Keberagaman
Suku, Agama,
Ras, dan
Antargolongan
3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di Bab 5 21 JP
Kerja Sama dalam
Berbagai Bidang
Kehidupan di
Masyarakat
A. Makna Kerja
Sama dalam
masyarakat. Hidup
Bermasyarakat
4.5 Menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama di pelbagai bidang kehidupan masyarakat. B. Pentingnya (21 × 40 menit)
Kerja Sama
C. Bentuk-Bentuk
Kerja Sama
dalam Berbagai
Bidang
Kehidupan di
Masyarakat
3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Bab 6 21 JP
Indonesia.
Karakteristik (21 × 40 menit)
4.6 Melaksanakan penelitian sederhana untuk mengilustrasikan karakteristik daerah tempat Daerah Tempat
tinggalnya sebagai bagian utuh dari Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Tinggal dalam
rancangan yang telah dibuat. Kerangka NKRI
A. Makna
Persatuan dan
Kesatuan
B. Arti Penting
Memahami
Karakteristik
Daerah Tempat
Tinggal
C. Mempertahanka
n Persatuan dan
Kesatuan
Indonesia
Pematangsiantar, Februari 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SMP Swasta RK Bintang Timur
Masda Munte, [Link] Triana A. Tarigan, [Link]