MODUL AJAR /RPP KURIKULUM MERDEKA
MATEMATIKA KELAS 1
Sekolah : SD. NEGERI 2 DANYANG
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Fase : A
Kelas : 1
Elemen : BILANGAN
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1.1 Menghitung bilangan dengan menggunakan benda konkret hingga bilangan 10
B. Tujuan pembelajaran
1. Peserta didik dapat menghitung jumlah benda dan dan menuliskan simbol
bilangan sampai dengan 10 dengan bantuan benda konkret dengan benar.
C. Kegiatan pembelajaran
1. Kegiatan Awal
Waktu Kegiatan
- Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam
- Guru menyapa dan menyiapkan siswa belajar.
5 menit - Absensi siswa
- Guru bersama siswa berdoa
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Siswa bersama guru melakukan tepuk semangat,dilanjutkan
permainan memegang anggota tubuh Contohnya, pegang
mata,pegang hidung dan lain sebagainya
- Guru melakukan apersepsi dengan bertanya pernahkah kalian
memeperhatikan lingkungan sekitar?,pernahkah kalian menghitung
benda atau orang disekitar kalian dsb
[Link]
[Link] Penutup
Asessmen diagnostik
1 Mengenal urutan bilangan 1-10
Asessmen formatif
2 Latihan soal
Asessmen Sumatif
3 Soal evaluasi pendalaman materi
Pengayaan dan remdial
Siswa yang mendapat nilai kurang akan diberikan pengayaan di luar jam
pembelajaran
D. Refleksi
Refleksi Guru : apakah siswa senang saat mengikuti pembelajaran?
Apakah siswa memahami materi yang di ajarkan?
Apakah yang harus saya perbaiki dalam mengajar
berikutkan?
Refleksi Siswa : apakah kamu senang dengan pembelajaran hari ini?
Apa yang kalian pelajari hari ini ?
Buat satu pertanyaan yang kalian belum pahami?
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1
(APKG PKM PGSD 1)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN
MERENCANAKAN PEMBELAJARAN
1. NAMA GURU/MAHASISWA : AHSANA SIFAUN NISWAH
2. NIM : 857826688
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 2 DANYANG
4. KELAS / SEMESTER : I (SATU) / II
5. MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
7. WAKTU : 2 x 35 MENIT
8 HARI / TGL : JUMAT, 03 MEI 2024
9. UPBJJ-UT : SURAKARTA
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran (RPP) yang akan digunakan
oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek
yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir
penilaian di bawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran dan 1 2 3 4 5
Tujuan Pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
yang sesuai dengan kurikulum merdeka
1.2 Merumuskan tujuan / indikator ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
Rata-rata butir 1 = A ⎕
2. Mengembangkan & mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber 1 2 3 4 5
belajar
2.1 Menentukan dan mengembang ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
kan media/alat bantu
pembelajaran yang relevan
2.2 Memilih sumber belajar ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
Rata-rata butir 2 = B ⎕
Nilai APKG 1 = R
A+B+C+D+E
R +F =
7
⎕
Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Danyang Penguji 1
TRI HARTININGSIH, [Link]. SD OKTA MELODIA RUSULY, [Link]. M.M
NIP. –
NIP. 197104231998032005
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
(APKG PKM PGSD 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN
1. NAMA MAHASISWA : AHSANA SIFAUN NISWAH
2. NIM : 857826688
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 2 DANYANG
4. KELAS / SEMESTER : I (SATU) / II
6. MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
7. HARI, TANGGAL : JUMAT , 03 MEI 2024
8 WAKTU (JAM) : 2 X 35 MENIT )
9. UPBJJ-UT : SURAKARTA
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di
bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran
yang sedang diajarkan.
1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.
b. Memulai kegiatan pembelajaran ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
dengan kemampuan/tujuan, siswa,situasi,
dan lingkungan
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam
urutan yang logis dan sistematis
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok, atau klasikal
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa,situasi,
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
h. Mengakhiri kegiatann pembelajaran
Rata-rata butir 1 = P ⎕
Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Danyang Penguji 2
TRI HARTININGSIH, [Link]. SD INTAN FITRIANI,[Link]
NIP.199507212023212011
NIP. 197104231998032005
11. Keterampilan mengajar
kelompok kecil dan perorangan
12. Memberikan balikan
(keterampilan menutup
pelajaran)
**) beri tanda √
KESIMPULAN : ...................................................................................................................
.....
Danyang, 03 Mei 2024
Mengetahui
Kepala Sekolah Supervisor 2
Tri Hartiningsih, [Link] Intan Fitriani, [Link]
NIP.197104231998032005 NIP.199507212023212011
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1
(APKG PKM PGSD 1)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN
MERENCANAKAN PEMBELAJARAN
1. NAMA GURU/MAHASISWA : AHSANA SIFAUN NISWAH
2. NIM : 857826688
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 2 DANYANG
4. KELAS / SEMESTER : IV (EMPAT) / II
5. MATA PELAJARAN : IPAS
7. WAKTU : 2 x 35 MENIT
8 HARI / TGL : JUMAT, 03 MEI 2024
9. UPBJJ-UT : SURAKARTA
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran (RPP) yang akan digunakan
oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek
yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir
penilaian di bawah ini.
2. Menentukan bahan pembelajaran dan 1 2 3 4 5
Tujuan Pembelajaran
2.1 Menggunakan bahan pembelajaran ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
yang sesuai dengan kurikulum merdeka
2.2 Merumuskan tujuan / indikator ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
Rata-rata butir 1 = A ⎕
3. Mengembangkan & mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber 1 2 3 4 5
belajar
3.1 Menentukan dan mengembang ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
kan media/alat bantu
pembelajaran yang relevan
3.2 Memilih sumber belajar ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
Rata-rata butir 2 = B ⎕
1. Guru Bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam.
Sumber/media pelatihan :
1. Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas
IV
Mengetahui Danyang, 2024
Kepala SD Negeri 2 Danyang, Praktikan
Tri Hartiningsih,[Link] Ahsana Sifaun Niswah
NIP. 19710423 199803 2 005 NIM. 8578266
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
(APKG PKM PGSD 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN
1. NAMA MAHASISWA : AHSANA SIFAUN NISWAH
2. NIM : 857826688
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 2 DANYANG
4. KELAS / SEMESTER : IV (EMPAT) / II
6. MATA PELAJARAN : IPAS
7. HARI, TANGGAL : JUMAT , 03 MEI 2024
8 WAKTU (JAM) : 2 X 35 MENIT
9. UPBJJ-UT : SURAKARTA
PETUNJUK
5. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
6. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada siswa.
7. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di
bawah ini.
8. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran
yang sedang diajarkan.
1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
i. Melaksanakan tugas rutin kelas.
j. Memulai kegiatan pembelajaran ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
k. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
dengan kemampuan/tujuan, siswa,situasi,
dan lingkungan
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
l. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam
urutan yang logis dan sistematis
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
m. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok, atau klasikal
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
n. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa,situasi,
⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
dan lingkungan
o. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien ⎕ ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
p. Mengakhiri kegiatann pembelajaran Rata-rata butir 1 = P ⎕
Mengetahui
Kepala SD Negeri 2 Danyang Penguji 1
TRI HARTININGSIH, [Link], SD ANA PAMELIA, [Link]
NIP. 198704232023212011
NIP. 197104231998032005