RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025

MINGGU 13
TARIKH : 09.06.2024 HARI : AHAD MASA :8.00 – 9.00 PG KELAS : 4 ALPHA / OMEGA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK TEKNIK MENJAWAB SPM
Pada akhir pembelajaran, murid 4 Alpha dan Omega dapat :
1. Mengenalpasti Teknik menjawab SPM bagi kerta Pendidikan Islam.
OBJEKTIF
2. Melihat contoh format soalan sebenar SPM Pendidikan Islam.
PEMBELAJARAN 3. Mwnjawab 3 soalan berbeza aras.
Dengan berpandukan penerangan dari guru dan aktiviti berpasangan tanpa kesalahan.
A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid diminta menyatakan persediaan yang telah mereka lakukan untuk menghadapai UPSA.

B. Aktiviti Utama :
Murid mendengar penjelasan daripada guru tentang format dan teknik menjawab yang betul
mengikut aras SPM. Murid juga diberi 1 set soalan contoh berformat SPM yang sebenar untuk
di teliti.

AKTIVITI Kemudian, secara berpasangan, murid diminta untuk menjawab 3 soalan berbeza aras iaitu
PEMBELAJARAN nyatakan, jelaskan dan terangkan mengikut teknik yang betul di atas mini white board.
Kemudian beberapa pasangan diminta untuk mengemukakan jawapan mereka agar dapat
dibincangkan dan diperbaiki bersama. Murid akan sentiasa dibimbing untuk emnajwab soalan
mengikut format dan teknik yang betul.

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, 2 orang murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang apa yang mereka
peroleh dalam pembelajaran hari ini dan murid diminta untuk sentiasa mengaplikasikan teknik
menjawab yang tepat setiap kali menjawab soalan.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 09.06.2024 HARI : AHAD MASA : 9.30 – 10.30 PG KELAS : 5 BETA/GAMMA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 5 Beta dan Gamma dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan
Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.
A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 8.00 – 9.00 : UJIAN MENDENGAR BM
9.25 – 10.25 : UJIAN MENDNEGAR BI

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 09.06.2024 HARI : RABU MASA : 1.00 – 2.00 PTG KELAS : 5 LAMBDA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK ULANG KAJI – BIDANG AKIDAH TINGKATAN 4
Pada akhir pembelajaran, murid 5 Lambda dapat :
OBJEKTIF 1. Membuat ulang kaji pelajaran berkaitan 2 tajuk yang dibincangkan.
PEMBELAJARAN 2. Menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 20 soalan setiap tajuk dengan betul.
Dengan berpandukan soalan topikal yang diberikan dengan betul tanpa kesalahan.
Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid akan bersoal jawab mengenai 2 tajuk yang akan dibincangkan hari ini iaitu tajuk adab
terhadap orang sakit serta orang kurang upaya dan wasatiyyah menjana kesejahteraan umat.
Setiap murid 1 soalan 1 ganjaran.

B. Aktiviti Utama :
Setelah selesai sesi soal jawab individu, guru membuat ulang kaji ringkas secara menyeluruh
tentang 2 tajuk perbincangan hari ini menggunakan one page notes yang dihasilkan oleh guru.
Kemudian setiap murid diberikan lembaran objektif berkaitan tajuk perbincangan hari ini dan
mereka diberi masa 15 minit untuk menjawab semua soalan yang diberikan tanpa ada
perbincangan dengan rakan sebelah. Aktiviti ini bertujuan mengukur tahap penguasaan fakta
murid dalam tajuk yang dibincangkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN Kemudian, setelah selesai, murid diminta untuk menukar jawapan dengan rakan sebelah untuk
semakan. Secara bergilir murid diminta untuk mengemukakan jawapan untuk sesi semakan
dan perbincangan. Murid digalakkan mengajukan soalan berkaitan tajuk jika ada yang mereka
kurang jelas dan rakan yang mahir diminta untuk menjawab soalan yang diajukan oleh rakan
mereka dan jika tidak dapat dijawab oleh rakan kelas yang lain, guru akan menjawab soalan
yang diajukan oleh murid. Murid yang memperoleh jawapan yang betul melebihi 15 akan
diberi ganjaran oleh guru.

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, 2 orang murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang topik
pembelajaran hari ini dan murid diminta meneruskan ulang kaji tajuk tundingan yang lain
sebagai persediaan Ujian Petengahan Sesi Akademik 2024.

REFLEKSI

DISEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH :

__________________________ ___________________
(NUR NADZIRAH BINTI BADLI)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 10.06.2024 HARI : ISNIN MASA : 11.00 – 12.00 TGH HARI KELAS : 5 LAMBDA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 5 Lambda dapat :
1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik.
OBJEKTIF
2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan.
PEMBELAJARAN Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.

A. [Link] Induksi / Aktiviti Permulaan:

Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 8.25 – 10.25 : BAHASA MELAYU 1
11.25 – 1.55 : BAHASA MELAYU 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 10.06.2024 HARI : ISNIN MASA : 1.00 – 2.00 PTG KELAS : 3 BETA/THETA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK TILAWAH AL-QURAN – ZIKIR PENENANG HATI
Pada akhir pembelajaran, murid 3 Beta dan Theta dapat :
1. Menyatakan maksud zikir dari bahasa dan istilah.
OBJEKTIF 2. Menjelaskan 2 peranan zikir dalam kehidupan.
PEMBELAJARAN 3. Menerangkan 2 pengajaran ayat.
Dengan berpandukan penerangan dari rakan mereka dan aktiviti yang dijalankan sepanjang
PdPc dengan betul tanpa kesalahan.
[Link] Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid telah diberikan tajuk untuk menyiapkan bahan pembentangan. Kumpulan yang
terlibat telah bersedia untuk melakukan pombentangan.

B. Aktiviti Utama :
Wakil kumpulan akan membentang hasil kerja mereka kepada rakan yang lain. Semasa
sesi pembentangan guru menggalkkan murid untuk mengajukan soalan kepada rakan
mereka. Jika guru melihat ada rakan yang lain tidak memberi tumpuan maka guru akan
mengajukan soalan kepada rakan yang tidak memberikan perhatian Ketika sesi
pembentangan.
AKTIVITI
Setelah selesai sesi pembentangan,, kumpulan yang membentang telah menyediakan
PEMBELAJARAN
soalan untuk diajukan kepada rakan mereka. Cara pelaksanaan kuiz adalah mengikut
kretiviti kumpulan masing-masing. Rakan yang dapat menjawab akan diberikan ganjaran
oleh mereka.

Sepanjang sesi pembentangan, guru bertindak sebagai fasilitator untuk memastikan

proses pembelajaran berjalan lancar.

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid diminta membuat kesimpulan tentang pembelajaran hari ini dan
menyelesaikan tugasan yang diberikan oleh guru sebagai PBD bertulis.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 11.06.2024 HARI : SELASA MASA : 10.30 – 12.00 TGH HARI KELAS : 3 BETA/THETA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK FEQAH (ZAKAT)
Pada akhir pembelajaran, murid 3 Beta dan Theta dapat :
1. Mendefinisikan maksud zakat.
OBJEKTIF 2. Menjelaskan hukum mengeluarkan zakat.
PEMBELAJARAN 3. Menerangkan 4 asnaf yang layak mendapat zakat.
Dengan berpandukan buku teks dan perbincangan berkumpulan dengan betul tanpa
kesalahan.
A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid telah diberikan tajuk untuk menyiapkan bahan pembentangan. Kumpulan yang
terlibat telah bersedia untuk melakukan pombentangan.

B. Aktiviti Utama :
Wakil kumpulan akan membentang hasil kerja mereka kepada rakan yang lain. Semasa
sesi pembentangan guru menggalkkan murid untuk mengajukan soalan kepada rakan
mereka. Jika guru melihat ada rakan yang lain tidak memberi tumpuan maka guru akan
mengajukan soalan kepada rakan yang tidak memberikan perhatian Ketika sesi
pembentangan.
AKTIVITI
Setelah selesai sesi pembentangan,, kumpulan yang membentang telah menyediakan
PEMBELAJARAN
soalan untuk diajukan kepada rakan mereka. Cara pelaksanaan kuiz adalah mengikut
kretiviti kumpulan masing-masing. Rakan yang dapat menjawab akan diberikan ganjaran
oleh mereka.

Sepanjang sesi pembentangan, guru bertindak sebagai fasilitator untuk memastikan

proses pembelajaran berjalan lancar.

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid diminta membuat kesimpulan tentang pembelajaran hari ini dan
menyelesaikan tugasan yang diberikan oleh guru sebagai PBD bertulis.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 11.06.2024 HARI : SELASA MASA : 1.00 – 2.00 PTG KELAS : 4 THETA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 4 Theta dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik.
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan.
Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.
A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 8.55 – 10.20 : BAHASA INGGERIS 1
12.25 – 1.55 : BAHASA INGGERIS 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 12.6.2024 HARI : RABU MASA : 8.30 – 9.30 PG KELAS : 5 LAMBDA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 5 Lambda dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan
Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.
A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 9.25 – 10.25 : SEJARAH 1
11.25 – 1.55 : SEJARAH 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 12.06.2024 HARI : RABU MASA : 10.30 – 11.30 PG KELAS : 4 THETA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 4 Theta dapat :
1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik
OBJEKTIF
2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan
PEMBELAJARAN
Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.

A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:

Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 8.55 – 9.55 : SEJARAH 1
11.25 – 1.55 : SEJARAH 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 12.06.2024 HARI : RABU MASA : 12.30 – 1.30 PTG KELAS : 4 ALPHA/OMEGA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 4 Alpha/Omega dapat :
1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik
OBJEKTIF
2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan
PEMBELAJARAN
Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.

A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:

Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 8.55 – 9.55 : SEJARAH 1
11.25 – 1.55 : SEJARAH 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 12.6.2024 HARI : RABU MASA : 1.30 – 2.30 PTG KELAS : 5 BETA/GAMMA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK ULANG KAJI – BIDANG AKIDAH TINGKATAN 4
Pada akhir pembelajaran, murid 5 Lambda dapat :
1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik
OBJEKTIF
2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan
PEMBELAJARAN
dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.

A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:

Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
9.25 – 10.25 : SEJARAH 1
11.25 – 1.55 : SEJARAH 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 13.06.2024 HARI : KHAMIS MASA : 7.30 – 8.30 PAGI KELAS : 3 BETA/THETA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK FEQAH (ZAKAT)
Pada akhir pembelajaran, murid 3 Beta dan Theta dapat :
1. Mendefinisikan maksud zakat.
OBJEKTIF 2. Menjelaskan hukum mengeluarkan zakat.
PEMBELAJARAN 3. Menerangkan 4 asnaf yang layak mendapat zakat.
Dengan berpandukan buku teks dan perbincangan berkumpulan dengan betul tanpa
kesalahan.
A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid telah diberikan tajuk untuk menyiapkan bahan pembentangan. Kumpulan yang
terlibat telah bersedia untuk melakukan pombentangan.

B. Aktiviti Utama :
Wakil kumpulan akan membentang hasil kerja mereka kepada rakan yang lain. Semasa
sesi pembentangan guru menggalkkan murid untuk mengajukan soalan kepada rakan
mereka. Jika guru melihat ada rakan yang lain tidak memberi tumpuan maka guru akan
mengajukan soalan kepada rakan yang tidak memberikan perhatian Ketika sesi
pembentangan.
AKTIVITI
Setelah selesai sesi pembentangan,, kumpulan yang membentang telah menyediakan
PEMBELAJARAN
soalan untuk diajukan kepada rakan mereka. Cara pelaksanaan kuiz adalah mengikut
kretiviti kumpulan masing-masing. Rakan yang dapat menjawab akan diberikan ganjaran
oleh mereka.

Sepanjang sesi pembentangan, guru bertindak sebagai fasilitator untuk memastikan

proses pembelajaran berjalan lancar.

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid diminta membuat kesimpulan tentang pembelajaran hari ini dan
menyelesaikan tugasan yang diberikan oleh guru sebagai PBD bertulis.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 13.06.2024 HARI : KHAMIS MASA : 9.00 – 10.00 PG KELAS : 4 THETA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 4 Theta dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik.
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan.
Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.
A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 8.25 – 9.55 : MATEMATIK 1
11.25 – 1.55 : MATEMATIK 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 13.6.2024 HARI : RABU MASA : 11.00 – 12.00 TGH HARI KELAS : 5 BETA/GAMMA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 4 Theta dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik.
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan.
Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.
1. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 8.55 – 10.25 : MATEMATIK 1
11.25 – 1.55 : MATEMATIK 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2024/2025
MINGGU 13
TARIKH : 13.06.2024 HARI : KHAMIS MASA : 12.00 – 1.00 PTG KELAS : 4 ALPHA/OMEGA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK
Pada akhir pembelajaran, murid 4 Alpha dan Omega dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenalpasti kehendak soalan yang diberikan dengan baik.
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan jawapan tepat mengikut soalan yang diberikan.
Dengan berpandukan ilmu yang ada dengan betul.
A. Set Induksi / Aktiviti Permulaan:
Murid diminta membaca arahan di muka hadapan kertas ujian.

B. Aktiviti Utama :
Murid diminta menyemak kertas ujian sama ada lengkap atau tidak. Dan murid boleh
mula menjawab mengikut masa yang ditetapkan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 8.25 – 9.55 : MATEMATIK 1
11.25 – 1.55 : MATEMATIK 2

C. Aktiviti Penutup :
Sebagai penutup, murid perlu menyerahkan kertas soalan dan jawapan kepada guru
bertugas untuk tujuan semakan jika masa sudah tamat.

REFLEKSI

DISEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH :

__________________________ ___________________
(NUR NADZIRAH BINTI BADLI)