LAMPIRAN

FORMAT RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN

INSAN CENDEKIA MEDIKA JOMBANG
FAKULTAS : KESEHATAN
PROGRAM STUDI: PROFESI KEBIDANAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH (RMK) BOBOT (sks) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Pendidikan Agama Bd. 7. 101 Semester 1
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS PJMK KETUA PROGRAM STUDI

Capaian Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi)

Setelah mengikuti perkuliahan Pendidikan Agama mahasiswa memiliki ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius.
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)
1. Mampu menjelaskan hakikat manusia.
2. Mampu memahami esensi keimanan dan ketakwaan.
3. Mampu memahami filsafat ketuhanan.
4. Mampu mengkaji nilai-nilai ketuhanan.
Diskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pengetahuan, membentuk sikap, kepribadian dan keterampilan peserta didik dalam
memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang menyelaraskan penguasaan dalam ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni serta mendorong peserta didik untuk taat menjalankan ajaran agamanya dalam
kehidupan sehari-hari dan dalam memberikan layanan kebidanan serta menjadikan agama sebagai landasan etika moral
dalam kehidupan pribadi, keluarga, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Materi Pembelajaran / Pokok 1. Hakikat manusia.
Bahasan 2. Keimanan dan ketqwaan.
3. Filsafat ketuhanan.
4. Kajian nilai-nilai ketuhanan.
5. Kajian nilai-nilai moral dan kepribadian.
6. Pemahaman hak dan tanggung jawab manusia
7. Hakekat, martabat & tanggung jawab manusia.
8. Taat hukum Tuhan dan fungsi profetik agama.
9. Kewajiban menuntut dan mengamalkan Ilmu Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni.
10. Kerukunan antar umat beragama.
11. Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera.
12. HAM dan demokrasi.
13. Budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil.
14. Peranan agama dalam mewujudkan kehidupan berpolitik serta persatuan dan kesatuan bangsa.
15. Aplikasi praktik yang berhubungan dengan kebidanan (KB, transplantasi organ, bayi tabung, donor sperma,
sewa rahim, adopsi, aborsi, dll) dalam perpsektif berbagai agama.
16. Shalat jenazah dan bimbingan amalan doa pada ibu hamil, bersalin, nifas, bayi baru lahir dan sakaratul maut

Pustaka Utama :
1. Al Quran dan Al Hadist
2. Kitab suci Agama lain
3. Dasar-dasar Agama Islam, Buku Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi oleh Tim PT. Bulan
Bintang
4. Fatudin, H. 2002. The Moslems Ummah and Family Planning Movement in Indonesia. BKKBN
5. Kepmendiknas No 043/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi
 Pendukung :
1. Abdul Majid. Filsafat Islam Majelis Tarqih. PPN
2. Wiknjosastro. 2004. Perempuan dan Agama. YKPP
3. Sumber lain yang mendukung

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Windows, Microsoft Office LCD, Laptop, papan tulis
Buku wajib dan anjuran

Evaluasi EVALUASI (Bobot disesuaikan dengan jumlah SKS)

1. Penugasan 20 %
2. UTS Teori. 20%
3. UAS Teori 40%
4. Praktik 20%

Nama Dosen Pengampu

Matakuliah Syarat
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Minggu Ke Kemampuan Bahan kajian Bentuk Estimasi Dosen/ Pengalaman Kriteria & Indikator Bobot
Akhir Yang (Materi dan Waktu Belajar Bentuk Penilaian Penilaian
Direncanakan Pembelajaran) Tanggal Penilaian (%)
Metode Mahasiswa dalam
/ atau isilah Pembelaja deskripsi tugas
lain yang ran
setara
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa dapat Hakikat manusiaKeimanan  Discovery Tatap Muka  Mencari dan Tes tulis: Mengukur 20%
menjelaskan dan ketaqwaan Learning 3x50’=150’ mengumpulkan Pilihan ganda, pemahaman
hakikat manusia  Diskusi informasi dari mahasiswa
serta memahami PBL Penugasan berbagai sumber dan Tugas: mengenai
esensi keimanan 1x50’=50’ media yang telah Membuat hakikat
dan ketakwaan disiapkan dosen resume manusia,
Belajar  Membuat laporan keimanan dan
Mandiri hasil/resume ketaqwaan
2x60’=120’ berdasarkan
kelompok
 Melaporkan hasil
resume
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain

2 Mahasiswa mampu Filsafat ketuhanan Kajian Diskusi Tatap Muka  Mencari dan Tes tulis: Mengukur 20%
memahami filsafat nilai-nilai ketuhanan. Seminar 3x50’=150’ mengumpulkan Uraian pemahaman
ketuhanan dan Studi kasus informasi dari mahasiswa
mengkaji nilai nilai PBL Penugasan berbagai sumber dan Tugas: mengenai
Ketuhanan 1x50’=50’ media yang telah Laporan filsafat
disiapkan dosen makalah ketuhanan dan
Belajar  Membuat laporan kajian nilai-
Mandiri hasil makalah nilai
2x60’=120’  Melaporkan hasil ketuhanan
 makalah dalam
seminar
Diskusi kelompok
3 Mahasiswa mampu Kajian nilai-nilai moral dan Seminar Tatap Muka  Mencari dan Tes tulis: Mengukur 20%
mengkaji nilai- kepribadian Studi kasus 3x50’=150’ mengumpulkan pilihan ganda, pemahaman
nilai moral dan PBL informasi dari mahasiswa
kepribadian. Penugasan berbagai sumber dan Tugas: mengenai
1x50’=50’ media yang telah Laporan kajian nilai-
disiapkan dosen makalah nilai moral dan
Belajar  Membuat laporan kepribadian
Mandiri hasil makalah
2x60’=120’  Melaporkan hasil
makalah dalam
seminar
Diskusi kelompok
4 Mahasiswa mampu Hak dan tanggung jawab Discovery Tatap Muka  Membentuk Tes tulis: Mengukur 20%
membedakan hak Hakekat, martabat & learning 3x50’=150’ kelompok Tes tulis: pemahaman
dan tanggung tanggung jawab manusia Diskusi  Studi Literatur Soal studi mahasiswa
jawab manusia dan Studi kasus Penugasan (mencari informasi) kasus mengenai hak
menjabarkan PBL 1x50’=50’  Kerjasama dalam dan tanggung
hakekat, martabat kelompok membuat Tugas: jawab serta
dan tanggung Belajar resume Membuat hakekat,
jawab manusia Mandiri  Diskusi antara resume martabat &
2x60’=120’ anggota kelompok tanggung jawab
 Mendengarkan manusia
pendapat kelompok
lain
5 Mahasiswa mampu Taat hukum Tuhan dan  Discovery Tatap Muka  Membentuk kelompok Tes tulis: Mengukur
menguraikan fungsi profetik agama. Learning 3x50’=150’  Studi Literatur Uraian pemahaman
maksud taat  Diskusi (mencari informasi) mahasiswa
hukum Tuhan dan PBL Penugasan  Kerjasama dalam Tugas: mengenai taat
fungsi profetik 1x50’=50’ kelompok Membuat hukum Tuhan
agama.  Diskusi antara resume dan fungsi
Belajar anggota kelompok profetik agama
Mandiri  Mendengarkan
2x60’=120’ pendapat kelompok
lain
 Memperhatikan
penuntun belajar
6 Mahasiswa mampu Kewajiban menuntut dan Diskusi Tatap Muka  Mahasiswa dibagi Tes tulis: Mengukur 20%
memahami mengamalkan Ilmu Ilmu Semin 3x50’=150’ menjadi beberapa pilihan ganda, pemahaman
kewajiban Pengetahuan, Teknologi PBL kelompok mahasiswa
menuntut dan dan Seni. Penugasan  Setiap kelompok Tugas: mengenai
mengamalkan Ilmu 1x50’=50’ membuat makalah Laporan kewajiban
Ilmu Pengetahuan, sesuai materi makalah menuntut dan
Teknologi dan Belajar  Salah satu kelompok mengamalkan
Seni. Mandiri presentasi dan Ilmu Ilmu
2x60’=120’ kelompok yang lain Pengetahuan,
menyimak kemudian Teknologi dan
memberikan umpan Seni
balik
 Diskusi dikelas
Seluruh kelompok
presentasi disepan
kelas
7 Mampu memahami Kerukunan antar umat Diskusi Tatap Muka  Mahasiswa dibagi Tes tulis: Mengukur
dan menunjukkan beragama Seminar 3x50’=150’ menjadi beberapa Soal studi pemahaman
toleransi Studi kasus kelompok kasus mahasiswa
kerukunan antar PBL Penugasan  Setiap kelompok mengenai
umat beragama. 1x50’=50’ membuat makalah Tugas: kerukunan antar
sesuai materi Membuat umat beragama
Belajar  Salah satu kelompok makalah
Mandiri presentasi dan
2x60’=120’ kelompok yang lain
menyimak kemudian
memberikan umpan
balik
 Diskusi dikelas
Seluruh kelompok
presentasi disepan
kelas
UTS
9 Mampu Peran umat beragama dalam Diskusi Tatap Muka  Membentuk Studi kasus Mengukur 20%
mengemukakan mewujudkan masyarakat Studi kasus 3x50’=150’ kelompok pemahaman
 peran umat beradab dan sejahtera. PBL  Studi Literatur mahasiswa
beragama dalam Penugasan (mencari informasi) mengenai
mewujudkan 1x50’=50’  Kerjasama dalam peran umat
masyarakat kelompok beragama
beradab dan Belajar  Diskusi antara dalam
sejahtera. Mandiri anggota kelompok mewujudkan
. 2x60’=120’  Mendengarkan masyarakat
pendapat kelompok beradab dan
lain sejahtera.
 Memperhatikan dosen
mendemonstrasikan
praktik
Memperhatikan
penuntun belajar
Mahasiswa HAM dan demokrasi Diskusi Tatap Muka  Membentuk Tes tulis: Mengukur 20%
mampu PBL 3x50’=150’ kelompok Uraian pemahaman
mengemukakan  Studi Literatur mahasiswa
tentang HAM dan Penugasan (mencari informasi) Tugas: mengenai
demokrasi 1x50’=100’  Kerjasama dalam Membuat HAM dan
kelompok resume demokrasi
Belajar  Diskusi antara
Mandiri anggota kelompok
10
2x60’=120’  Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
 Memperhatikan dosen
mendemonstrasikan
praktik
Memperhatikan
penuntun belajar
11 Mahasiswa mampu Budaya akademik, etos Diskusi Tatap Muka  Mahasiswa dibagi Tugas: Mengukur 20%
memahami budaya kerja, sikap terbuka dan adil Seminar 3x50’=150’ menjadi beberapa Laporan pemahaman
akademik dan PBL kelompok makalah mahasiswa
memiliki etos Penugasan  Setiap kelompok mengenai
kerja, sikap 1x50’=50’ membuat makalah budaya
terbuka dan adil. sesuai materi akademik, etos
Belajar  Salah satu kelompok kerja, sikap
 Mandiri presentasi dan terbuka dan adil
2x60’=120’ kelompok yang lain
menyimak kemudian
memberikan umpan
balik
 Diskusi dikelas
Seluruh kelompok
presentasi disepan kelas
Mahasiswa mampu Peranan agama dalam Ceramah Tatap Muka  Mendengarkan materi Roleplay Mengukur 20%
mengemukakan mewujudkan kehidupan Demontrasi 3x50’=100’ yang disampaikan pemahaman
peranan agama berpolitik serta persatuan Diskusi dosen mahasiswa
dalam dan kesatuan bangsa Penugasan  Mencatat hal-hal yang mengenai
mewujudkan 1x50’=50’ dianggap penting peranan agama
kehidupan  Menanyakan materi dalam
12
berpolitik serta Belajar yang kurang jelas mewujudkan
persatuan dan Mandiri  Menjawab pertanyaan kehidupan
kesatuan bangsa 2x60’=120’ dari dosen berpolitik serta
Melakukan roleplay persatuan dan
kesatuan
bangsa
Mampu KB, transplantasi organ, Diskusi Tatap Muka  Mahasiswa dibagi Tes tulis: Mengukur 20%
menguraikan bedah plastik bayi tabung, Seminar 3x50’=100’ menjadi beberapa Uraian pemahaman
berbagai praktik IB, adopsi, aborsi dalam PBL kelompok mahasiswa
yang berhubungan perpsektif berbagai agama. Penugasan  Setiap kelompok Tugas: mengenai KB,
dengan kebidanan 1x50’=50’ membuat makalah Laporan transplantasi
(KB, transplantasi sesuai materi makalah organ, bayi
organ, bedah Belajar  Salah satu kelompok tabung, donor
13 plastik, bayi Mandiri presentasi dan sperma, sewa
tabung, IB, adopsi, 2x60’=120’ kelompok yang lain rahim, adopsi,
aborsi, dll) dalam menyimak kemudian aborsi dalam
perpsektif berbagai memberikan umpan perpsektif
agama balik berbagai agama
 Diskusi dikelas
Seluruh kelompok
presentasi disepan kelas
14 Mampu memahami Sholat jenazah Ceramah Tatap Muka  Mencatat hal-hal yang Tes : Mengukur 20%
praktik keagamaan Bimbingan amalan dan doa Diskusi 3x50’=150’ dianggap penting Simulasi pemahaman
 yang berkaitan untuk ibu hamil, bersalin, Demonstrasi  Menanyakan materi hafalan mahasiswa
dengan layanan nifas, BBL, sakaratul maut Penugasan yang kurang jelas dengan mengenai
kebidanan (sholat 1x50’=50’  Menjawab pertanyaan membaca sholat jenazah
jenazah dan dari dosen dan bimbingan
bimbingan amalan Belajar  Memperhatikan Tugas: amalan dan doa
dan doa) Mandiri demonstrasi yang Laporan pada ibu hamil,
2x60’=120’ dicontohkan dosen makalah bersalin, nifas,
Perwakilan mahasiswa BBL, dan
melakukan simulasi sakaratul maut
praktik
Mampu melakukan Sholat jenazah Praktikum Tatap Muka  Menyiapkan alat dan Praktikum Mengukur 20%
praktik keagamaan Bimbingan amalan dan doa 3x50’=150’ bahan untuk kemampuan
yang berkaitan untuk ibu hamil, bersalin, praktikum mahasiswa
dengan layanan nifas, BBL, sakaratul maut Penugasan  Mendemonstrasikan dalam
kebidanan (sholat 1x50’=50’ praktik sholat jenazah melakukan
jenazah dan sesuai tuntunan secara praktik sholat
15
bimbingan amalan Belajar individu jenazah dan
dan doa) Mandiri  Membaca hafalan doa bimbingan dan
2x60’=120’ bimbingan secara doa pada ibu
individu hamil, bersalin,
Menerima umpan balik nifas, BBL, dan
dari dosen sakaratul maut
UAS
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS DAN EVALUASI MAHASISWA

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN I (DISKUSI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 1
TUGAS KE : 1

1. TUJUAN Mahasiswa dapat menyusun resume berkaitan

hakikat manusia serta keimanan dan ketaqwaan
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Hakikat manusia, keimanan dan ketaqwaan
b. Yang harus dikerjakan dan batasan – Membuat resume dengan batasan :
batasan Hakikat manusia membahas tentang pengertian,
sifat, wujud, dimensi, jenis, karakter
Keimanan dan ketaqwaan membahas tentang
pengertian, wujud, proses terbentuknya, korelasi
imtaq, implementasi, peran
c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang Mahasiswa membawa referensi
digunakan Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok
Kelompok 1 : pengertian, sifat, wujud manusia
Kelompok 2 : dimensi, jenis, karakter manusia
Kelompok 3 : pengertian, wujud, proses imtaq
Kelompok 4 : korelasi, implementasi, peran imtaq
Dosen memberikan pertanyaan pada tiap kelompok
untuk didiskusikan
Perwakilan kelompok membacakan resume hasil
diskusi
Kelompok lain menanggapi
Menyusun resume hasil diskusi kelas
d. Deskripsi luaran tugas yang Resume dikumpulkan dalam bentuk hardfile (bisa
dikerjakan ditulis tangan maupun diketik) maksimal 1 jam
setelah jam pelajaran selesai
3. KRITERIA PENILAIAN Proses diskusi
Penyajian
Hasil resume
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN I (DISKUSI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Proses diskusi Aktif berpendapat Aktif Pasif
(Didapat dari Solutif
penilaian antar Logis
mahasiswa)
Penyajian Lugas Menanggapi kurang Gugup
Memberi tanggapan jelas Hanya poin-poin saja
kelompok lain dengan Berbelit-belit
benar
Percaya diri
Mudah dimengerti
Hasil resume Tepat waktu Kurang lengkap Telat
Lengkap

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN I (PILIHAN GANDA)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Jumlah jawaban
benar : total soal x
100
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 2 (PRESENTASI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 2
TUGAS KE : 2

1. TUJUAN Mahasiswa dapat membuat makalah tentang

filsafat ketuhanan dan kajian nilai-nilai
Ketuhanan
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Arti Ketuhanan, sifat-sifat Ketuhanan, penciptaan
Tuhan, keyakinan tentang Tuhan, kajian nilai-
nilai Ketuhanan serta penerapannya
b. Yang harus dikerjakan dan batasan – Membuat makalah dengan batasan :
batasan Arti Ketuhanan, sifat-sifat Ketuhanan, penciptaan
Tuhan, keyakinan tentang Tuhan, kajian nilai-
nilai Ketuhanan serta penerapannya
Makalah disajikan dalam seminar kelas
c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang Tugas berupa membuat makalah dikerjakan
digunakan secara kelompok
Kelompok 1 : arti Ketuhanan dan sifat-sifat
ketuhanan
Kelompok 2 : penciptaan Tuhan, keyakinan
tentang Tuhan
Kelompok 3 : nilai-nilai ketuhanan
Kelompok 4 : penerapan nilai-nilai ketuhanan
Referensi minimal 5 tahun menggunakan minimal
3 buku dan 2 jurnal
Disusun sesuai kaidah penulisan KTI
d. Deskripsi luaran tugas yang Makalah di kumpulkan dalam CD bentuk word
dikerjakan (min 20 hlm) dan powerpoint (min 10 slide)
3. KRITERIA PENILAIAN Sistematika Penulisan
Isi Makalah
Penyajian atau presentasi
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 2 (PRESENTASI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Sistematika Ditulis sesuai kaidah Tidak menyertakan Tidak sesuai kaidah
penulisan penulisan karya tulis sumber pustaka
ilmiah
Isi makalah Up to date Memakai referensi Hanya menyajikan poin-
Lengkap lama poin nya saja
Jelas
Penyajian Percaya diri Membaca slide Gugup
Mudah dimengerti Menjawab dengan Tidak menguasai topik
audience bantuan catatan presentasi
Memberikan jawaban
sesuai teori

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 2 (URAIAN)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Ketepatan jawaban Menjawab 80-100% Menjawab 50-80% soal Menjawab sampai
soal dengan dengan penjelasan 50% soal dengan
penjelasan secara secara benar atau benar tanpa penjelasan
benar menjawab 60-100% atau menjawab 50%
soal benar tanpa soal salah atau tidak
penjelasan menjawab sama sekali
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 3 (PRESENTASI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 3
TUGAS KE : 3

1. TUJUAN Mahasiswa dapat menyusun

makalah dan menyajikan
materi tentang nilai moral dan
kepribadian
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Pengertian, karakteristik,
faktor-faktor yang
mempengaruhi, upaya
pengembangan dan implikasi,
agama sebagai sumber moral,
teori kepribadian, tipe-tipe
kepribadian
b. Yang harus dikerjakan dan batasan – batasan Membuat makalah dengan
batasan :
Pengertian, karakteristik,
faktor-faktor yang
mempengaruhi, upaya
pengembangan dan implikasi,
agama sebagai sumber moral,
teori kepribadian, tipe-tipe
kepribadian
Makalah disajikan dalam
seminar kelas
c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan Tugas berupa membuat
makalah dikerjakan secara
kelompok
Kelompok 1 : pengertian,
karakteristik, faktor-faktor
yang mempengaruhi nilai dan
moral
Kelompok 2 : upaya
 pengembangan dan implikasi,
agama sebagai sumber moral
Kelompok 3 : teori
kepribadian, tipe-tipe
kepribadian
Referensi minimal 5 tahun
menggunakan minimal 3 buku
dan 2 jurnal
Disusun sesuai kaidah
penulisan KTI
d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan Makalah di kumpulkan dalam
CD bentuk word (min 20 hlm)
dan powerpoint (min 10 slide)
3. KRITERIA PENILAIAN Sistematika Penulisan
Isi Makalah
Penyajian atau presentasi
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 3 (PRESENTASI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Sistematika penulisan Ditulis sesuai kaidah Tidak menyertakan Tidak sesuai kaidah
penulisan karya tulis sumber pustaka
ilmiah
Isi makalah Up to date Memakai referensi lama Hanya menyajikan poin-
Lengkap poin nya saja
Jelas
Penyajian Percaya diri Membaca slide Gugup
Mudah dimengerti Menjawab dengan Tidak menguasai topik
audience bantuan catatan presentasi
Memberikan jawaban
sesuai teori

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 3 (PILIHAN GANDA)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Jumlah jawaban
benar : total soal x
100
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 4 (DISKUSI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 4
TUGAS KE : 4

1. TUJUAN Mahasiswa dapat membuat

resume materi tentang hak
dan tanggungjawab,
pengertian hakikat, martabat
dan tanggung jawab manusia
kepada Tuhan dan makhluk
lain

2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Hak dan tanggungjawab,
pengertian hakikat, martabat
dan tanggung jawab manusia
b. Yang harus dikerjakan dan batasan – batasan Membuat resume dengan
batasan: pengertian,
perbedaan dan contoh hak
dan tanggungjawab,
pengertian hakikat, martabat
dan tanggung jawab manusia
kepada Tuhan dan makhluk
lain
c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan Mahasiswa membawa
referensi
Mahasiswa dibagi menjadi 4
kelompok
Kelompok 1 : pengertian,
sifat, wujud manusia
Kelompok 2 : dimensi, jenis,
karakter manusia
Kelompok 3 : pengertian,
wujud, proses imtaq
Kelompok 4 : korelasi,
implementasi, peran imtaq
 Dosen memberikan
pertanyaan pada tiap
kelompok untuk didiskusikan
Perwakilan kelompok
membacakan resume hasil
diskusi
Kelompok lain menanggapi
Menyusun resume hasil
diskusi kelas
d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan Resume dikumpulkan dalam
bentuk hardfile (bisa ditulis
tangan maupun diketik)
maksimal 1 jam setelah jam
pelajaran selesai
3. KRITERIA PENILAIAN Proses diskusi
Penyajian
Hasil resume
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 4 (DISKUSI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Proses diskusi Aktif berpendapat Aktif Pasif
(Didapat dari Solutif
penilaian antar Logis
mahasiswa)
Penyajian Lugas Menanggapi kurang Gugup
Memberi tanggapan jelas Hanya poin-poin saja
kelompok lain dengan Berbelit-belit
benar
Percaya diri
Mudah dimengerti
Hasil resume Tepat waktu Kurang lengkap Telat
Lengkap

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 4 (STUDI KASUS)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Menemukan Key Menemukan sendiri Dengan sedikit Dengan bantuan yang
Point bantuan cukup banyak
Tanggapan Menguraikan jawaban Tanggapan perlu Jawaban harus
dengan lengkap dan dilengkapi oleh dijelaskan lagi oleh
tepat dosen dosen
Respon Merespon tanggapan Cukup jelas Tidak jelas
mahasiswa lain dengan
jelas
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 5 (DISKUSI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 5
TUGAS KE : 5

1. TUJUAN Mahasiswa dapat membuat resume materi tentang

bentuk taat hukum Tuhan dan fungsi profetik
agama

2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Taat hukum Tuhan dan fungsi profetik agama

b. Yang harus dikerjakan dan batasan – Melakukan diskusi menggunakan referensi yang
batasan telah dikumpulkan masing-masing anggota
kelompok
c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang Mahasiswa membawa referensi
digunakan Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok yaitu :
Kelompok 1 : kesadaraan taat hukum
Kelompok 2 : pengertian profetik agama
Kelompok 3 : fungsi profetik agama
Kelompok 4 : tujuan profetik agama dan taat
hukum
Dosen memberikan pertanyaan pada tiap kelompok
untuk didiskusikan
Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi
Kelompok lain menanggapi
Menyusun resume hasil diskusi kelas
d. Deskripsi luaran tugas yang Resume dikumpulkan dalam bentuk hardfile (bisa
dikerjakan ditulis tangan maupun diketik) maksimal 1 jam
setelah jam pelajaran selesai
3. KRITERIA PENILAIAN a. Proses diskusi
b. Penyajian
c. Hasil resume
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 5 (DISKUSI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Proses diskusi Aktif berpendapat Aktif Pasif
(Didapat dari Solutif
penilaian antar Logis
mahasiswa)
Penyajian Lugas Menanggapi kurang Gugup
Memberi tanggapan jelas Hanya poin-poin saja
kelompok lain dengan Berbelit-belit
benar
Percaya diri
Mudah dimengerti
Hasil resume Tepat waktu Kurang lengkap Telat
Lengkap

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 5 (URAIAN)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Ketepatan jawaban Menjawab 80-100% Menjawab 50-80% Menjawab sampai
soal dengan soal dengan 50% soal dengan
penjelasan secara penjelasan secara benar tanpa
benar benar atau menjawab penjelasan atau
60-100% soal benar menjawab 50% soal
tanpa penjelasan salah atau tidak
menjawab sama
sekali
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 6 (PRESENTASI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 6
TUGAS KE : 6

1. TUJUAN Mahasiswa dapat menyusun makalah dan menyajikan

materi tentangkewajiban menuntut dan mengamalkan
IPTEKS
2. URAIAN TUGAS Kewajiban menuntut dan mengamalkan IPTEKS
a. Obyek Garapan

b. Yang harus dikerjakan dan Membuat makalah dengan batasan :

batasan – batasan Konsep IPTEKS, sumber ilmu pengetahuan, interaksi
iman, ilmu dan amal, keutamaan orang ilmu dan
beramal, peran IPTEKS dalamkehidupan
Makalah disajikan dalam seminar kelas
c. Metode / cara pengerjaan, acuan Tugas berupa membuat makalah dikerjakan secara
yang digunakan kelompok
Kelompok 1 : konsep IPTEKS dan sumber ilmu
pengetahuan
Kelompok 2 :interaksi iman, ilmu dan amal; keutamaan
orang beramal dan berilmu
Kelompok 3 : peran IPTEKS dalam kehidupan
Referensi minimal 5 tahun menggunakan minimal 3
buku dan 3 jurnal
Disusun sesuai kaidah penulisan KTI
d. Deskripsi luaran tugas yang Makalah di kumpulkan dalam CD bentuk word (min 20
dikerjakan hlm) dan powerpoint (min 10 slide)
3. KRITERIA PENILAIAN a. Sistematika Penulisan
b. Isi Makalah
c. Penyajian atau presentasi
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 6 (PRESENTASI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤60
Sistematika Ditulis sesuai kaidah Tidak menyertakan Tidak sesuai kaidah
penulisan penulisan karya tulis sumber pustaka
ilmiah
Isi makalah Up to date Memakai referensi Hanya menyajikan
Lengkap lama poin-poin nya saja
Jelas
Penyajian Percaya diri Membaca slide Gugup
Mudah dimengerti Menjawab dengan Tidak menguasai
audience bantuan catatan topik presentasi
Memberikan jawaban
sesuai teori

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 9 (PILIHAN GANDA)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤60
Jumlah jawaban benar :
total soal x 100
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 7 (PRESENTASI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 7
TUGAS KE : 7

1. TUJUAN Mahasiswa dapat menyusun makalah dan menyajikan

materi tentang kerukunan antar umat beragama
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Kerukunan antar umat beragama

b. Yang harus dikerjakan dan Membuat makalah dengan batasan :

batasan – batasan Pengertian, wujud kerukunan, pentingnya kerukunan
antar umat beragama, konflik kerukunan umar
beragama, menjaga kerukunan antar umat beragama
Makalah disajikan dalam seminar kelas
c. Metode / cara pengerjaan, acuan Tugas berupa membuat makalah dikerjakan secara
yang digunakan kelompok
Kelompok 1 : pengertian dan wujud, pentingnya
kerukunan antar umat beragama
Kelompok 2 : konflik kerukunan antar umat
beragama dan menjaga kerukunan natar umat
beragama
Referensi minimal 5 tahun menggunakan minimal 3
buku dan 3 jurnal
Disusun sesuai kaidah penulisan KTI
d. Deskripsi luaran tugas yang Makalah di kumpulkan dalam CD bentuk word (min
dikerjakan 20 hlm) dan powerpoint (min 10 slide)
3. KRITERIA PENILAIAN a. Sistematika Penulisan
b. Isi Makalah
c. Penyajian atau presentasi
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 7 (PRESENTASI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤60
Sistematika Ditulis sesuai kaidah Tidak menyertakan Tidak sesuai kaidah
penulisan penulisan karya tulis sumber pustaka
ilmiah
Isi makalah Up to date Memakai referensi Hanya menyajikan
Lengkap lama poin-poin nya saja
Jelas
Penyajian Percaya diri Membaca slide Gugup
Mudah dimengerti Menjawab dengan Tidak menguasai
audience bantuan catatan topik presentasi
Memberikan jawaban
sesuai teori

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 7 (STUDI KASUS)

KRITERIA PENILAIAN
Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤60
Menemukan Key Menemukan sendiri Dengan sedikit Dengan bantuan
Point bantuan yang cukup banyak
Tanggapan Menguraikan Tanggapan perlu Jawaban harus
jawaban dengan dilengkapi oleh dijelaskan lagi oleh
lengkap dan tepat dosen dosen
Respon Merespon tanggapan Cukup jelas Tidak jelas
mahasiswa lain
dengan jelas
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 8 (STUDI KASUS)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 9
TUGAS KE : 8

1. TUJUAN Mahasiswa dapat mengambil langkah solutif terhadap

masalah yang muncul
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat
yang beradab dan sejahtera

b. Yang harus dikerjakan dan batasan Menentukan langkah solutif yang berkaitan dengan
– batasan masalah
c. Metode / cara pengerjaan, acuan Membagikan kasus kepada masing-masing kelompok
yang digunakan Tiap kelompok membacakan hasil diskusi terhadap kasus
d. Deskripsi luaran tugas yang Hasil diskusi ditulis dalam selembar kertas
dikerjakan
3. KRITERIA PENILAIAN a. Key Point
b. Tanggapan
c. Respon

RUBRIK PENILAIAN TUGAS DAN EVALUASI PERTEMUAN 8 (STUDI KASUS)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Menemukan Key Menemukan sendiri Dengan sedikit bantuan Dengan bantuan yang
Point cukup banyak
Tanggapan Menguraikan jawaban Tanggapan perlu Jawaban harus
dengan lengkap dan tepat dilengkapi oleh dosen dijelaskan lagi oleh
dosen
Respon Merespon tanggapan Cukup jelas Tidak jelas
mahasiswa lain dengan jelas
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 9 (DISKUSI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 10
TUGAS KE : 9

1. TUJUAN Mahasiswa dapat membuat resume materi tentang

HAM dan demokrasi
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan HAM dan demokrasi

b. Yang harus dikerjakan dan Melakukan diskusi menggunakan referensi yang telah
batasan – batasan dikumpulkan masing-masing anggota kelompok
kemudian membuat resume
c. Metode / cara pengerjaan, acuan Mahasiswa membawa referensi
yang digunakan Mahasiswa dibagi menjadi 3 kelompok yaitu :
Kelompok 1 : pengertian dan perkembangan
demokrasi
Kelompok 2 : pengertian dan perkembangan HAM
Kelompok 3 : hubungan demokrasi dan HAM
Dosen memberikan pertanyaan pada tiap kelompok
untuk didiskusikan
Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi
Kelompok lain menanggapi
Menyusun resume hasil diskusi kelas
d. Deskripsi luaran tugas yang Resume dikumpulkan dalam bentuk hardfile (bisa
dikerjakan ditulis tangan maupun diketik) maksimal 1 jam
setelah jam pelajaran selesai
3. KRITERIA PENILAIAN a. Proses diskusi
b. Penyajian
c. Hasil resume
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 9 (DISKUSI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Proses diskusi Aktif berpendapat Aktif Pasif
(Didapat dari Solutif
penilaian antar Logis
mahasiswa)
Penyajian Lugas Menanggapi kurang Gugup
Memberi tanggapan jelas Hanya poin-poin saja
kelompok lain Berbelit-belit
dengan benar
Percaya diri
Mudah dimengerti
Hasil resume Tepat waktu Kurang lengkap Telat
Lengkap

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 9 (URAIAN)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Ketepatan jawaban Menjawab 80-100% Menjawab 50-80% Menjawab sampai
soal dengan soal dengan 50% soal dengan
penjelasan secara penjelasan secara benar tanpa
benar benar atau menjawab penjelasan atau
60-100% soal benar menjawab 50% soal
tanpa penjelasan salah atau tidak
menjawab sama
sekali
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 10 (PRESENTASI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 11
TUGAS KE : 10

3. TUJUAN Mahasiswa dapat membuat makalah materi

tentang budaya akademik, etos kerja, sikap
terbuka dan adil
4. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan
adil

b. Yang harus dikerjakan dan Membuat makalah dengan batasan :

batasan – batasan Pengertian, konsep dan ciri perkembangan
budaya akademik, tradisi dan kebebasan
akademik. Pengertian etos kerja dan fungsi etos
kerja
Makalah disajikan dalam seminar kelas
c. Metode / cara pengerjaan, acuan Tugas berupa membuat makalah dikerjakan
yang digunakan secara kelompok
Kelompok 1 : pengertian, konsep dan ciri-ciri
perkembangan budaya akademik
Kelompok 2 : tradisi akademik dan kebebasan
akademik
Kelompok 3 : pengertian, fungsi dan tujuan etos
kerja
Referensi minimal 5 tahun menggunakan
minimal 3 buku dan 3 jurnal
Disusun sesuai kaidah penulisan KTI
d. Deskripsi luaran tugas yang Makalah di kumpulkan dalam CD bentuk word
dikerjakan (min 20 hlm) dan powerpoint (min 10 slide)
3. KRITERIA PENILAIAN a. Sistematika Penulisan
b. Isi Makalah
c. Penyajian atau presentasi
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 10 (PRESENTASI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Sistematika Ditulis sesuai kaidah Tidak menyertakan Tidak sesuai kaidah
penulisan penulisan karya tulis sumber pustaka
ilmiah
Isi makalah Up to date Memakai referensi Hanya menyajikan
Lengkap lama poin-poin nya saja
Jelas
Penyajian Percaya diri Membaca slide Gugup
Mudah dimengerti Menjawab dengan Tidak menguasai
audience bantuan catatan topik presentasi
Memberikan jawaban
sesuai teori

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 10 (PILIHAN GANDA)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Jumlah jawaban
benar : total soal x
100
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 11 (ROLEPLAY)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 12
TUGAS KE : 11

1. TUJUAN Mahasiswa dapat menampilkan roleplay dengan tema peranan

agama dalam mewujudkan kehidupan berpolitik serta persatuan
dan kesatuan bangsa

2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Peranan agama dalam mewujudkan kehidupan berpolitik serta
persatuan dan kesatuan bangsa

b. Yang harus Membuat roleplay dengan tema peranan agama dalam mewujudkan
dikerjakan dan kehidupan berpolitik serta persatuan dan kesatuan bangsa
batasan – batasan Rolepaly ditampilkan dalam waktu 30 menit tiap kelompok
c. Metode / cara Tugas berupa menampilkan roleplay dikerjakan secara kelompok
pengerjaan, acuan sesuai dengan topik :
yang digunakan Kelompok 1 : lingkungan desa
Kelompok 2 : lingkungan sekolah

d. Deskripsi luaran tugasMakalah yang berisi skenario lengkap

yang dikerjakan
3. KRITERIA PENILAIAN a. Esensi tema dalam skenario
b. Penyampaian pesan lewat roleplay yang dilakukan
(akting)

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 11 (ROLEPLAY)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Skenario Tajam (tepat sasaran) Bertele-tele Salah sasaran

Akting Menarik Kurang menuai Monoton

 antusias penonton Kaku

INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN

FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 12 (PRESENTASI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 12
TUGAS KE : 11

1. TUJUAN Mahasiswa dapat menyusun makalah dan

menyajikan materi tentang kasus medis terkini
ditinjau dari berbagai agama
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Perkembangan teknologi medis berdasarkan
sudut pandang agama di Indonesia

b. Yang harus dikerjakan dan Membuat makalah dengan batasan :

batasan – batasan KB, transplantasi organ, bedah plastik, bayi
tabung, inseminasi buatan, adopsi, aborsi dalam
perpsektif berbagai agama.
Makalah disajikan dalam seminar kelas
c. Metode / cara pengerjaan, acuan Tugas berupa membuat makalah dikerjakan
yang digunakan secara kelompok
Kelompok 1 : KB
Kelompok 2: transpantasi organ
Kelompok 3 : bayi tabung
Kelompok 4 : bedah plastik
Kelompok 5 : inseminasi buatan
Kelompok 6 : adopsi
Kelompok 7 : aborsi
Referensi minimal 5 tahun menggunakan
minimal 3 buku dan 3 jurnal
Disusun sesuai kaidah penulisan KTI
d. Deskripsi luaran tugas yang Makalah di kumpulkan dalam CD bentuk word
dikerjakan (min 20 hlm) dan powerpoint (min 10 slide)
3. KRITERIA PENILAIAN a. Sistematika Penulisan
b. Isi Makalah
c. Penyajian atau presentasi
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 12 (PRESENTASI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Sistematika Ditulis sesuai kaidah Tidak menyertakan Tidak sesuai kaidah
penulisan penulisan karya tulis sumber pustaka
ilmiah
Isi makalah Up to date Memakai referensi Hanya menyajikan
Lengkap lama poin-poin nya saja
Jelas
Penyajian Percaya diri Membaca slide Gugup
Mudah dimengerti Menjawab dengan Tidak menguasai topik
audience bantuan catatan presentasi
Memberikan jawaban
sesuai teori

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 12 (URAIAN)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Ketepatan jawaban Menjawab 80-100% Menjawab 50-80% Menjawab sampai 50% soal
soal dengan soal dengan dengan benar tanpa
penjelasan secara penjelasan secara penjelasan atau menjawab
benar benar atau menjawab 50% soal salah atau tidak
60-100% soal benar menjawab sama sekali
tanpa penjelasan
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 13 (PRESENTASI)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 14
TUGAS KE : 13

1. TUJUAN Mahasiswa dapat menyusun makalah dan menyajikan

materi tentang sholat jenazah dan bimbingan amalan
doa pada ibu hamil, melahirkan, nifas, BBL, dan
sakaratul maut

2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Sholat jenazah dan bimbingan amalan doa

b. Yang harus dikerjakan dan Membuat makalah dengan batasan :

batasan – batasan Bimbingan amalan dan doa pada ibu hamil,
melahirkan, nifas, BBL, dan sakaratul maut
c. Metode / cara pengerjaan, acuan Tugas berupa membuat makalah dikerjakan secara
yang digunakan kelompok
Kelompok 1 : bimbingan amalan doa pada ibu hamil
Kelompok 2 : bimbingan amalan doa pada ibu bersalin
Kelompok 3 : bimbingan amalan doa pada ibu nifas
Kelompok 4 : bimbingan amalan doa pada bayi baru
lahir
Kelompok 5 : bimbingan amalan doa pada ibu yang
sakaratul maut
Referensi minimal 5 tahun menggunakan minimal 3
buku dan 3 jurnal
Disusun sesuai kaidah penulisan KTI
d. Deskripsi luaran tugas yang Makalah di kumpulkan dalam CD bentuk word (min
dikerjakan 20 hlm) dan powerpoint (min 10 slide)
3. KRITERIA PENILAIAN a. Sistematika Penulisan
b. Isi Makalah
c. Penyajian atau presentasi
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 13 (PRESENTASI)

PENILAIAN
KRITERIA Baik Cukup Kurang
> 80-100 > 60-80 ≤ 60
Sistematika Ditulis sesuai kaidah Tidak menyertakan Tidak sesuai kaidah
penulisan penulisan karya tulis sumber pustaka
ilmiah
Isi makalah Up to date Memakai referensi Hanya menyajikan
Lengkap lama poin-poin nya saja
Jelas
Penyajian Percaya diri Membaca slide Gugup
Mudah dimengerti Menjawab dengan Tidak menguasai topik
audience bantuan catatan presentasi
Memberikan jawaban
sesuai teori

RUBRIK PENILAIAN EVALUASI PERTEMUAN 11

(SIMULASI HAFALAN DOA DENGAN MEMBACA)

PENILAIAN
KRITERIA Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Skor ≥ 80 (61-79) (56-60) ≤ 56
Lafadz Urutan lafadz Urutan lafadz Urutan lafadz ayat Urutan lafadz
ayat benar ayat sebagian sebagian besar salah ayat salah
besar benar
Adab Lima indikator Empat indikator Tiga indikator Dua indikator
terpenuhi (suci, terpenuhi (suci, terpenuhi (suci, terpenuhi
membaca membaca membaca taawudz, (suci,
taawudz, sopan, taawudz, sopan, sopan, sungguh- membaca
sungguh-sungguh, sungguh-sungguh, sungguh, dan taawudz,
dan membaca dan membaca membaca tashdiq) sopan,
tashdiq) tashdiq) sungguh-
sungguh, dan
membaca
tashdiq)
Kefasihan Empat indikator Tiga indikator Dua indikator Satu indikator
terpenuhi (lancar, terpenuhi (lancar, terpenuhi (lancar, terpenuhi
makhraj, fasih, makhraj, fasih, makhraj, fasih, dan (lancar,
dan tajwid) dan tajwid) tajwid) makhraj, fasih,
dan tajwid)
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

FORMAT RANCANGAN TUGAS PERTEMUAN 14 (PRAKTIKUM)

MATA : PENDIDIKAN AGAMA

KULIAH
SEMESTER : 1
SKS : 2 SKS (1T, 1P)
MINGGU KE : 15
TUGAS KE : 14

1. TUJUAN Mahasiswa mampu melakukan praktikum sholat jenazah

dan hafalan doa bimbingan pada ibu hami, bersalin, nifas,
BBL, dan sakaratul maut
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan Praktikum sholat jenazah dan bimbingan doa pada ibu
hami, bersalin, nifas, BBL, dan sakaratul maut
b. Yang harus dikerjakan dan Praktikum sholat jenazah perempuan sesuai rukun sholat
batasan – batasan jenazah mulai dari takbir hingga salam, bimbingan doa
pada ibu hami, bersalin, nifas, BBL, dan sakaratul maut
c. Metode / cara pengerjaan, Mahasiswa menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
acuan yang digunakan sesuai tuntutan belajar yang telah diberikan
Mahasiswa mempraktikkan sholat jenazah sesuai dengan
tuntunan
Mahasiswa membaca hafalan doa bimbingan sesuai
dengan tuntunan
Mahasiswa harus memperhatikan sikap/attitude selama
praktikum
Dosen menilai/mengobservasi melalui lembar checklist
d. Deskripsi luaran tugas Masing-masing mahasiswa diobservasi oleh dosen
yang dikerjakan melalui lembar checklist kemudian diberi umpan balik
dari praktikum yang telah dilakukan
3. KRITERIA PENILAIAN a. Persiapan
b. Pelaksanaan/keterampilan prosedur
c. Sikap/attitude
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS DAN EVALUASI PERTEMUAN 14 (PRAKTIKUM

SHOLAT JENAZAH)

PENILAIAN
KRITERIA Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Skor ≥ 80 (61-79) (56-60) ≤ 56
Persiapan  Sesuai dengan  Sesuai dengan  Kurang  Tidak Sesuai
petunjuk petunjuk Sesuai dengan
praktikum praktikum dengan petunjuk
 Bahan dan alat  Bahan dan alat petunjuk praktikum
tidak ada yang sebagian ada praktikum  Hampir
teringgal yang tertinggal  Bahan dan keseluruhan
 Meletakan alat  Meletakan alat alat sebagian dan bahan
secara secara tersusun ada yang alat teringgal
tersusun rapi rapi tetapi tidak teringgal  Tidak
dan ergonomis ergonomis  Meletakan meletakan
alat tidak alat dan
tersusun rapi bahan secara
dan tidak ergonomis
ergonomis dan rapi
Keterampilan  Dipraktekkan  Dipraktekkan  Dipraktekka  Banyak
prosedur sesuai sesuai petunjuk n sesuai langkah
petunjuk belajar namun petunjuk kerja yang
belajar ragu-ragu belajar tetapi tidak
 Setiap langkah  Terdapat tidak dilakukan
dikerjakan langkah kerja sistematis dan tidak
dengan tepat yang dilakukan  Terdapat berurutan.
tanpa ragu – tidak berurutan langkah
ragu kerja yang
tidak
berurutan
Sikap/attitude  Menunjukkan  Menunjukkan  Menunjukka  Tidak
sikap respek sikap yang n sikap yang menunjukka
dengan respek dengan kurang n sikap
gesture yang gesture yang respek respek
baik baik  Komunikasi  Komunikasi
 Komunikasi  Komunikasi kurang baik kurang baik
baik kurang baik
 INSTITUT TEKNOLOGI SAINS DAN KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN
Jl. Kemuning No. 57 A, Candimulyo – Jombang, Jawa Timur
Website: [Link]

RUBRIK PENILAIAN TUGAS & EVALUASI PERTEMUAN 14

(PRAKTIKUM HAFALAN DOA)

PENILAIAN
KRITERIA Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Skor ≥ 80 (61-79) (56-60) ≤ 56
Lafadz Urutan lafadz Urutan lafadz Urutan lafadz ayat Urutan lafadz
ayat benar ayat sebagian sebagian besar salah ayat salah
besar benar
Adab Lima indikator Empat indikator Tiga indikator Dua indikator
terpenuhi (suci, terpenuhi (suci, terpenuhi (suci, terpenuhi
membaca membaca membaca taawudz, (suci,
taawudz, sopan, taawudz, sopan, sopan, sungguh- membaca
sungguh-sungguh, sungguh-sungguh, sungguh, dan taawudz,
dan membaca dan membaca membaca tashdiq) sopan,
tashdiq) tashdiq) sungguh-
sungguh, dan
membaca
tashdiq)
Kefasihan Empat indikator Tiga indikator Dua indikator Satu indikator
terpenuhi (lancar, terpenuhi (lancar, terpenuhi (lancar, terpenuhi
makhraj, fasih, makhraj, fasih, makhraj, fasih, dan (lancar,
dan tajwid) dan tajwid) tajwid) makhraj, fasih,
dan tajwid)