Scribd
Unggah
7 tayangan3 halaman

Mengelompokkan Topik IPA di SD

Dokumen ini mengajak pembaca untuk mendiskusikan topik-topik IPA yang dipelajari di SD dan mengelompokkan topik tersebut berdasarkan persamaan. Selain itu, dokumen ini juga menjelaskan hubungan antara astronomi, biologi, fisika, dan kimia dengan IPA serta mendorong pembaca untuk berbagi pengalaman percobaan IPA. Terakhir, dokumen ini menekankan pentingnya sains yang ada di sekitar kita dan pengertian tentang cabang-cabang ilmu sains.

Diunggah oleh

Listia Dewi
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
7 tayangan3 halaman

Mengelompokkan Topik IPA di SD

Dokumen ini mengajak pembaca untuk mendiskusikan topik-topik IPA yang dipelajari di SD dan mengelompokkan topik tersebut berdasarkan persamaan. Selain itu, dokumen ini juga menjelaskan hubungan antara astronomi, biologi, fisika, dan kimia dengan IPA serta mendorong pembaca untuk berbagi pengalaman percobaan IPA. Terakhir, dokumen ini menekankan pentingnya sains yang ada di sekitar kita dan pengertian tentang cabang-cabang ilmu sains.

Diunggah oleh

Listia Dewi
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Sebelum membahas lebih lanjut bab ini, diskusikan dengan teman-temanmu

untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

1. Apa sajakah topik IPA yang kamu pelajari saat SD? Tuliskan semua yang

dapat kamu ingat!

2. Jika topik-topik tersebut dikelompokkan, bagaimana cara membagi topiktopik tersebut?


Pertimbangkan persamaan-persamaan antara topik yang

dapat dijadikan dasar untuk penggelompokkan!

3. Pernahkan kamu mendengar mengenai astronomi, biologi, isika, atau

kimia? Apakah hubungan antara ketiga ilmu itu dengan IPA?

4. Pernahkan kamu melakukan percobaan IPA pada saat SD atau bahkan

melakukan percobaan IPA sendiri di rumah? Ceritakanlah apa saja yang

kamu ukur dan amatisaat melakukan percobaan-percobaan tersebut?

Apa saja alat-alat ukur yang pernah kamu gunakan?

Setelah diskusi, setiap kelompok dapat membuat janji temu dengan gurumu

sehingga kamu dapat menanyakan pertanyaan-pertanyaan yang belum bisa

kamu jawab, maupun pertanyaan lainnya yang muncul pada saat diskusi
tersebut.

A. Apa Itu Sains?

Pada bagian ini akan dijelaskan bahwa Sains ada di mana-mana dan cabangcabang ilmu Sains serta
pengertian Sains.

1. Sains Ada di Sekitar Kita

Perhatikan telapak tanganmu! Dapatkah kamu menemukan garisgaris pada telapak tanganmu? Di
bagian ujung jarimu juga ada garis-garis

yang membentuk sidik jari. Menurutmu apakah gunanya garis-garis pada

telapak tangan kita? Perhatikan pula bagian alas sepatu yang kamSebelum membahas lebih lanjut bab
ini, diskusikan dengan teman-temanmu

untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

1. Apa sajakah topik IPA yang kamu pelajari saat SD? Tuliskan semua yang

dapat kamu ingat!

2. Jika topik-topik tersebut dikelompokkan, bagaimana cara membagi topiktopik tersebut?


Pertimbangkan persamaan-persamaan antara topik yang

dapat dijadikan dasar untuk penggelompokkan!

3. Pernahkan kamu mendengar mengenai astronomi, biologi, isika, atau

kimia? Apakah hubungan antara ketiga ilmu itu dengan IPA?


4. Pernahkan kamu melakukan percobaan IPA pada saat SD atau bahkan

melakukan percobaan IPA sendiri di rumah? Ceritakanlah apa saja yang

kamu ukur dan amatisaat melakukan percobaan-percobaan tersebut?

Apa saja alat-alat ukur yang pernah kamu gunakan?

Setelah diskusi, setiap kelompok dapat membuat janji temu dengan gurumu

sehingga kamu dapat menanyakan pertanyaan-pertanyaan yang belum bisa

kamu jawab, maupun pertanyaan lainnya yang muncul pada saat diskusi

tersebut.

A. Apa Itu Sains?

Pada bagian ini akan dijelaskan bahwa Sains ada di mana-mana dan cabangcabang ilmu Sains serta
pengertian Sains.

1. Sains Ada di Sekitar Kita

Perhatikan telapak tanganmu! Dapatkah kamu menemukan garisgaris pada telapak tanganmu? Di
bagian ujung jarimu juga ada garis-garis

yang membentuk sidik jari. Menurutmu apakah gunanya garis-garis pada

telapak tangan kita? Perhatikan pula bagian alas sepatu yang kam

Anda mungkin juga menyukai