Scribd
Unggah
4 tayangan2 halaman

RPH Matematik Kelas 5: Nombor Bulat

Dokumen ini adalah Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Matematik kelas 5 INO yang diajarkan oleh Guru Agku Amirull. Fokus pengajaran adalah pada nombor bulat dan operasi asas, dengan tujuan agar murid dapat menentukan nilai satu anu dalam ayat matematik. Terdapat juga catatan mengenai pelaksanaan pengajaran dan refleksi mengenai pencapaian murid.

Diunggah oleh

g-15233522
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan2 halaman

RPH Matematik Kelas 5: Nombor Bulat

Dokumen ini adalah Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Matematik kelas 5 INO yang diajarkan oleh Guru Agku Amirull. Fokus pengajaran adalah pada nombor bulat dan operasi asas, dengan tujuan agar murid dapat menentukan nilai satu anu dalam ayat matematik. Terdapat juga catatan mengenai pelaksanaan pengajaran dan refleksi mengenai pencapaian murid.

Diunggah oleh

g-15233522
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Nama Guru AGKU AMIRULL Minggu 12

Mata Pelajaran MATEMATIK Hari RABU

Kelas 5 INO Bilangan Murid / 31

Tarikh 5/14/2025 Masa 10.20-11.20

Tajuk/Topik 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS


Standard Kandungan
1.8 Penggunaan anu
Standard Pembelajaran 1.8.1Menentukan nilai satu anu bagi ayat matematik darab
melibatkan satu kali pendaraban dengan hasil darabnya
hingga 1 000 000. Menentukan nilai satu anu bagi ayat
matematik bahagi melibatkan sebarang nombor dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan 1
000 000.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid LT /HA i. Secara individu murid menyatakan dan mendapatkan
dapat: jawapan. [Link] melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Murid menggunakan Anu diwakili T/MA [Link] berpasangan murid menyatakan dan
dengan huruf. Murid menggunakan mendapatkan jawapan. [Link] dibimbing untuk
Anu boleh berada di tiga melaksanakan latihan. LR/LA i. Secara berkumpulan murid
kedudukan dalam ayat matematik: menyatakan dan mendapatkan jawapan. dengan bimbingan
i. a × 23 = 46 ii. 114 × b = 342 iii. 20 daripada guru. ii. Murid dibimbing untuk melaksanakan latihan.
× 3 = c Murid dapat memulakan Pembezaan :
nilai nombor yang kecil dahulu.

AfL :

Aktiviti Utama
Pembezaan – Senarai aktivti yang disamakan
Senarai peluang AfL
Key :
Lebih Tinggi (LT)
Higher Achievers (HA)
Tengah (T)
Middle Achievers (MA)
Lebih Rendah (LR)
Lower Achievers (LA)
Remedial Support (RS) – please indicate which
group/s
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan
kerana: ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan
____________________________ diberi latihan pengayaan/pengukuhan.
___
Cuti Am Mesyuarat
___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran
Kursus / dan diberi latihan pemulihan.
Cuti Persekolahan
Bengkel
Program _________________________________________________
Cuti Sakit
Sekolah _
_________________________________________________
Cuti Rehat Khas Tugas Luar
_
_________________________________________________
PdP akan dibawa ke hari:
_

Anda mungkin juga menyukai