Program Tahunan Kurikulum Merdeka

PROGRAM TAHUNAN
KURIKULUM MERDEKA
SMA EFATA SOE
Nama penyusun : Poppy Polopadang,[Link]
Nama Sekolah : SMA Efata Soe
Mata pelajaran : PAK & Budi Pekerti
Fase E, Kelas/Sem. : X (Sepuluh) / I (Ganjil)& II (Genap)

Pendidikan Agama Kristen ( PAK )Fase E Kelas X

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN FASE E KELAS X

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ( PAK ).

Satuan Pendidikan : SMA
Tahun Pelajaran : 2024 / 2025
Fase E Kelas/Semester : X (Satu) / 1( Ganjil)& II (Genap)

Capaian Pembelajaran Fase E

Peserta didik bertumbuh sebagai manusia dewasa secara holistik, baik secara biologis,
sosial maupun spiritual dan keyakinan iman. Aktualisasi pribadi yang dewasa harus
didukung oleh kesadaran akan kemahakuasaan Allah. Rasa bersyukur dan kritis dalam
menghadapi berbagai persoalan hidup termasuk dalam menyikapi konsekuensi logis
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sejalan dengan pertumbuhan menjadi
dewasa, maka peserta didik memiliki hidup baru dalam Kristus. Menjadi manusia baru
dibuktikan dengan cara mengembangkan kesetiaan, kasih, keadilan dan bela rasa
terhadap sesama serta memiliki perspektif baru terhadap pemeliharaan dan perlindungan
terhadap alam. Praktik hidup sebagai manusia dewasa yang sudah hidup baru diwujudkan
juga dalam pemahamannya terhadap keluarga dan sekolah sebagai lembaga pendidik
utama. Hidup sebagai manusia dewasa juga dibuktikan melalui komitmen dan praktik
hidup yang berpihak pada penyelamatan alam. Terus membaharui diri dan membangun
pemahaman yang komprehensive mengenai nilai-nilai iman Kristen yang diwujudkan
dalam praktik kehidupan.

ELEMEN SUB ELEMEN CAPAIAN FASE E

Allah Berkarya Allah Pencipta Menganalisis pertumbuhan diri sebagai pribadi dewasa melalui
cara berpikir, berkata dan bertindak

Allah Pemelihara Memahami bentuk-bentuk pemeliharaan Allah dalam

kehidupan

Allah Penyelamat Memahami nilai-nilai iman Kristen dalam keluarga serta

menjabarkan peran keluarga dan orang tua sebagai pendidik
utama

Allah Pembaru Mengakui bahwa Allah membarui hidup orang beriman

Manusia dan Hakikat Manusia Menganalisis indikator manusia yang bertumbuh menjadi
Nilainilai Kristiani dewasa

Nilai-nilai Kristiani Menerapkan prinsip kesetiaan, kasih dan keadilan dalam

kehidupan sosial yang lebih luas

Gereja dan Tugas Panggilan Gereja Menganalisis issu-issu ras, etnis dan gender dalam rangka
Masyarakat mewujudkan keadilan
Majemuk
Masyarakat Majemuk Memahami sekolah sebagai lembaga pendidik

Pendidikan Agama Kristen ( PAK )Fase E Kelas X

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

Alam dan Alam Ciptaan Allah Memahami berbagai bentuk tindakan pencegahan kerusakan
Lingkungan Hidup alam

Tanggung Jawab Manusia Mengkritisi tindakan manusia dalam tanggungawabnya

Terhadap Alam memelihara alam ciptaan Allah

Alokasi Semeste
No. Alur Tujuan Pembelajaran
Waktu r
ALLAH BERKARYA
Menjadi  Menjelaskan arti dewasa dalam
1. 1
DewasadalamSegala keenam aspek perkembangan
Aspek  Memahami pentingnya
menjadi dewasa dalam tiap
aspek perkembangan
 Menganalisis pertumbuhan
diri dalam tiap aspek
perkembangan
 Mengkritik perilaku yang
tidak mencermikan
kedewasaan
 Memiliki rencana untuk
bertumbuh menjadi semakin
dewasa

Melangkah Bersama  Memahami bahwa Allah

2.
Allah hadir setiap saat
 Mengakui kuasa Allah yang
memberi kekuatan,sukacita
dan damai sejahtera
 Mensyukuri penyertaan
Allah dalam kelahiran,
penderitaan, dan kematian
manusia

Nilai-nilai Kristiani  Menjelaskan pentingnya

3. 1
menimbulkan kesan pertama
yang positif bagi orang lain
 Menjelaskan hubungan
antara kesan pertama
dengan nilai
 Menjelaskan sembilan buah
Roh sebagai dasar nilai-nilai
Kristen
 Menghayati pentingnya nilai-
nilai Kristen yang mendasari
perilaku pengikut Kristus
 Mengkritik perilaku yang
tidak mencerminkan nilai
Kristen
 Mempraktekkan nilai-nilai
Kristen dalam hidup sehari-
hari

Pendidikan Agama Kristen ( PAK )Fase E Kelas X

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

Orang Tua adalah  Bersyukur karena Tuhan

4. 1
Pendidik Utama mengatur kelahirannya
melalui orangtua
 Mengakui bahwa orangtua
adalah pendidik utama
 Memahami perjuangan
orangtua dalam mengasuh
setiap anaknya
 Mewujudkan kasih sayang
dan hormat kepada orangtua
sebagaimana yang
diperintahkan Tuhan.

Allah Pembaru  Menjelaskan keberadaan

5. 1
Kehidupan Allah sebagai pembaharu
dalam kehidupan.
 Menjelaskan hakikat dan
pengertian pembaharuan
menurut Alkitab.
 Menemukan bagian Alkitab
yang menulis tentang Allah
yang membaharui hidup
manusia dan alam.
 Menunjukkan perannya
dalam membaharui
kehidupan.
 Mendeskripsikan tokoh-
tokoh pembaharuan dalam
Alkitab dan dalam sejarah
Gereja

Makna Hidup Baru  Memahami makna hidup

6. 1
baru
 Menganalisis pengalaman
pribadi tentang hidup baru
 Menganalisis hal-hal yang
dapat diamati pada orang
lain tentang perubahan
karena mengalami hidup
baru
 Memahami makna hidup
baru

Aku dan Sesamaku  Memahami ada 5 (lima)

7. 1
tingkatan dalam menjalin
 hubungan dengan sesama

 Memahami kekhususan pola

pertemanan pada remaja
 Memahami dasar Alkitab
untuk berinteraksi dengan
sesama
 Mampu membedakan antara
kasih dalam arti eros, philia,
dan agape

Pendidikan Agama Kristen ( PAK )Fase E Kelas X

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

 Mengidentifikasi kesalahan
yang dilakukan selama ini
dalam menjalin interaksi
dengan sesama
 Memiliki tekad untuk
menjalin interaksi dengan
sesama seperti yang
diajarkan di dalam Alkitab.
Manusia dan Nilai - nilai Kristiani
Prinsip Setia, Adil, dan  Mengakui bahwa Allah
8. 2
Kasih adalah setia, adil, dan kasih
 Memahami makna setia,
adil, dan kasih seperti yang
diajarkan di dalam Alkitab
 Mencermati penerapan
prinsip setia, adil, dan kasih
dalam kehidupan sehari-hari
 Mendorong untuk
menerapkan prinsip setia,
adil, dan kasih dalam
berinteraksi dengan siapa
pun juga, bukan hanya pada
kalangan tertentu saja.

Allah Menolak  Memahami pengertian

9. 2
Diskriminasi diskriminasi, prasangka,
stigma dan stereotipe
 Menemukan bukti adanya
perlakuan diskrimi-natif, baik
di lingkungan lokal, nasional,
maupun internasional,
terhadap mereka yang
berbeda ras/etnis, gender,
budaya, dan lain lain
 Mengakui bahwa Tuhan
tidak pernah membiarkan
diskriminasi antara satu dan
yang lain.
Gereja dan Masyarakat Majemuk
10. Hidup dalam Masyarakat  Mensyukuri adanya
2
Majemuk keberagaman ras, etnis,
budaya dan agama
 Memahami dasar teologis
untuk keberagaman
 Membangun kepekaan
terhadap keberagaman
 Mengajak orang lain
memiliki kepekaan terhadap
keberagaman
 Mensyukuri adanya
keberagaman ras, etnis,
budaya dan agama
Alam dan Lingkungan Hidup
 Mengakui keindahan alam
11. Allah Menciptakan Alam 2
ciptaan Tuhan

Pendidikan Agama Kristen ( PAK )Fase E Kelas X

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

dan Keindahannya  Memahami landasan

teologis untuk terjadinya
kuasa Tuhan yang ada di
balik peristiwa alam
 Mengakui keajaiban kuasa
Tuhan dalam berbagai
peristiwa alam seperti yang
diceritakan di dalam Alkitab
 Mengidentifikasi keindahan
alam yang ada di lingkungan
lokal dan regional
 Mencermati peran
masyarakat dan pemerintah
lokal dalam menjaga
keindahan alam di
lingkungan lokal dan
regional
 Menilai peran diri sendiri
dalam menjaga keindahan
alam di lingungan lokal.

Berperan Aktif  Mensyukuri karya Tuhan

12. 2
Mencegah Perusakan melalui keindahan dan
keunikan alam Indonesia
Alam
 Memahami pesan Alkitab
untuk memelihara alam
ciptaan Tuhan
 Mencermati bentuk-bentuk
pemeliharaan alam
Indonesia yang sudah
berjalan selama ini
 Berperan aktif memelihara
alam Indonesia

Jumlah Total

Mengetahui, Soe Juli 2024

Kepala Sekolah Guru Pendidikan Agama Kristen

Abiatar O. Kune, [Link].,MM Poppy Polopadang,[Link]

Nip 196608032003121003 Nip-

Pendidikan Agama Kristen ( PAK )Fase E Kelas X