Program Semester Kurikulum Merdeka
PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA
Nama Penyusun : Sarifuddin, [Link]
Nama Sekolah : SDN 020 Samboja
Mata pelajaran : Seni Rupa
Fase C, Kelas / Semester : V (Lima) / I (Ganjil) & II (Genap)
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Satuan Pendidikan : SDN 020 Samboja
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Fase C Kelas/Semester : V (Lima) / 1 ( Ganjil )
A. Capaian Pembelajaran Fase C
Di akhir fase C, peserta didik mampu menuangkan pengalamannya secara visual sebagai ekspresi kreatif dengan rinci, ditandai penguasaan
ruang dengan penggunaan garis horizon dalam karyanya. Diharapkan pada akhir fase ini, proses kreatif dan kegiatan apresiasi peserta didik
telah mencerminkan penguasaan terhadap bahan, alat, dan prosedur yang mewakili perasaan dan empati peserta didik.
Fase C Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami (Experiencing) Pada akhir fase C, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman
kesehariannya secara visual dengan menggunakan garis pijak dan proporsi.
Peserta didik terbiasa menggunakan alat, bahan dan prosedur dasar yang tepat dalam menggambar, mewarnai,
membentuk, memotong, dan merekat.
Menciptakan Pada akhir fase C, peserta didik mampu menciptakan karya 2 atau 3 dimensi dengan mengeksplorasi,
(Making/Creating) menggunakan dan menggabungkan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, tekstur dan ruang.
Peserta didik mulai menggunakan garis horizon dalam karya 2 dimensi. Selain itu, peserta didik mulai
menerapkan keseimbangan dan irama/ritme dalam warna, garis atau bentuk dalam karyanya.
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
Merefleksikan (Reflecting) Pada akhir fase C, peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau
dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari orang lain atau era atau budaya tertentu) serta pengalaman dan
perasaannya mengenai karya tersebut.
Berpikir dan Bekerja Pada akhir fase C, peserta didik secara mandiri secara mandiri menggunakan berbagai prosedur dasar
Artistik (Thinking and sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik mulai mengenal
Working Artistically) alternatif bahan, alat atau prosedur dasar dasar dalam menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan
merekat.
Peserta didik mengetahui, memahami dan konsisten mengutamakan faktor keselamatan dalam bekerja.
Berdampak (Impacting) Pada akhir fase C, peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan, minat atau
konteks lingkungannya.
B. Program Semester
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1.1. 1.1. Siswa dapat 2 JP
menemukan
minimal tiga
unsur seni
rupa yang
terdapat
dalam objek
di lingkungan
sekitar.
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Siswa dapat
mendeteksi
unsur seni
rupa yang
terdapat
dalam objek
yang
membentuk
ritme tertentu
di lingkungan
sekitar.
1.3. Siswa dapat
menyimpulka
n konsep
prinsip ritme
dalam seni
rupa yang
terdapat
dalam objek
di lingkungan
sekitar
dengan
benar.
1.4. Siswa dapat
menggambar
prinsip ritme
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam seni
rupa yang
terdapat
dalam objek
di lingkungan
sekitar.
2. 2.1. 2.1. Siswa dapat 4 JP
menemukan
prinsip ritme
dalam sebuah
karya seni
atau objek
yang terdapat
di lingkungan
sekitar.
2.2. Siswa dapat
menganalisis
prinsip ritme
dalam sebuah
karya seni
atau objek
yang terdapat
di lingkungan
sekitar.
2.3. Siswa dapat
menyimpulka
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
n unsur seni
rupa yang
membentuk
ritme dalam
seni rupa.
2.4. Siswa dapat
menggambar
ekspresif
dengan
menunjukkan
prinsip ritme
seni rupa di
dalamnya.
3. 3.1. 3.1. Siswa dapat 4 JP
menentukan
produk karya
seni ikatan
dan
menyimpul.
3.2. Siswa dapat
menganalisis
cara
pembuatan
karya seni
ikatan dan
menyimpul
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang berada
di daerah
sekitar.
3.3. Siswa dapat
memilih
aneka bahan-
bahan yang
digunakan
untuk
pembuatan
karya seni
ikatan dan
menyimpul.
3.4. Siswa dapat
merancang
karya seni
dengan
teknik ikatan
dan
menyimpul
sesuai ide
dan
kreatifitasnya
sendiri.
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4. 4.1 4.1. Siswa dapat 4 JP
menemukan
karya seni
makrame.
4.2. Siswa dapat
menguraikan
aneka bahan
yang dapat
digunakan
untuk karya
seni
makrame.
4.3. Siswa dapat
menganalisis
aneka simpul
dalam
penciptaan
karya seni
makrame.
4.4. Siswa dapat
memilih
simpul untuk
proses
peneiptaan
karya seni
makrame.
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.5. Siswa dapat
menciptakan
karya seni
makrame
sesuai ide
dan
kreativitasny
a sendiri.
5. 5.1 5.1. Siswa dapat 4 JP
menentukan
tiga nama
karya seni
anyaman di
daerah
sekitar.
5.2. Siswa dapat
menguraikan
tiga jenis
bahan untuk
membuat
karya seni
anyaman di
daerah
sekitar.
5.3. Siswa dapat
menyusun
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
langkah-
Iangkah
dalam proses
pembuatan
karya seni
anyaman.
5.4. Siswa dapat
menciptakan
karya seni
anyaman
sederhana
dengan aneka
media sesuai
kreatifitasnya
sendiri.
6. 6.1 6.1. Siswa dapat 4 JP
menentukan
tiga nama
kerajinan
souvenir
anyaman.
6.2. Siswa dapat
menguraikan
tiga bahan
kerajinan
souvenir
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
anyaman.
6.3. Siswa dapat
mengevaluasi
aneka jenis
kerajinan
souvenir
dengan
berbagai
teknik pem
buatannya.
6.4. Siswa dapat
menciptakan
karya seni
kerajinan
souvenir
dengan
teknik
anyaman
sesuai
kreatifitasnya
sendiri.
Jumlah 22 JP
Sumatif Tengah Semester ….. JP
(STS)
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sumatif Akhir Semester (SAS) ….. JP
Mengetahui, Handil baru, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Seni Rupa Fase C Kelas 5
( Anita Dewi, [Link] ) ( Sarifuddin,[Link] )
NIP. 197506042008012016 NIP.197306072008011022
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Satuan Pendidikan : SDN 020 Samboja
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Fase C Kelas/Semester : V (Lima) / 2 (Genap)
A. Capaian Pembelajaran Fase C
Di akhir fase C, peserta didik mampu menuangkan pengalamannya secara visual sebagai ekspresi kreatif dengan rinci, ditandai penguasaan
ruang dengan penggunaan garis horizon dalam karyanya. Diharapkan pada akhir fase ini, proses kreatif dan kegiatan apresiasi peserta didik
telah mencerminkan penguasaan terhadap bahan, alat, dan prosedur yang mewakili perasaan dan empati peserta didik.
Fase C Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Pada akhir fase C, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman
(Experiencing) kesehariannya secara visual dengan menggunakan garis pijak dan proporsi.
Peserta didik terbiasa menggunakan alat, bahan dan prosedur dasar yang tepat dalam menggambar, mewarnai,
membentuk, memotong, dan merekat.
Menciptakan Pada akhir fase C, peserta didik mampu menciptakan karya 2 atau 3 dimensi dengan mengeksplorasi,
(Making/Creating) menggunakan dan menggabungkan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, tekstur dan ruang.
Peserta didik mulai menggunakan garis horizon dalam karya 2 dimensi. Selain itu, peserta didik mulai menerapkan
keseimbangan dan irama/ritme dalam warna, garis atau bentuk dalam karyanya.
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
Merefleksikan Pada akhir fase C, peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau
(Reflecting) dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari orang lain atau era atau budaya tertentu) serta pengalaman dan
perasaannya mengenai karya tersebut.
Berpikir dan Bekerja Pada akhir fase C, peserta didik secara mandiri secara mandiri menggunakan berbagai prosedur dasar sederhana
Artistik (Thinking and untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik mulai mengenal alternatif bahan,
Working Artistically) alat atau prosedur dasar dasar dalam menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.
Peserta didik mengetahui, memahami dan konsisten mengutamakan faktor keselamatan dalam bekerja.
Berdampak (Impacting) Pada akhir fase C, peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan, minat atau
konteks lingkungannya.
B. Program Semester
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 7.1 7.1. Siswa dapat 4 JP
menemukan
prinsip
keseimbangan
dalam sebuah
karya seni atau
objek yang
terdapat di
lingkungan
sekitar.
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2. Siswa dapat
menganalisis
prinsip
keseimbangan
dalam sebuah
karya seni atau
objek yang
terdapat di
lingkungan
sekitar.
7.3. Siswa dapat
menyimpulkan
sebuah karya
seni atau
sebuah objek
memiliki
keseimbagan
di dalamnya.
7.4. Siswa dapat
menggambar
dengan prinsip
keseimbangan
yang baik
dengan ide dan
kreativitasnya
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sendiri
2. 8.1 8.1. Siswa dapat 4 JP
menentukan
prinsip
porporsi seni
rupa dalam
sebuah objek
tumbuhan.
8.2. Siswa dapat
menguraikan
prinsip
porporsi dalam
sebuah objek
tumbuhan
sesuai unsur
seni rupa yang
dikandungnya.
8.3. Siswa dapat
mengevaluasi
porporsi seni
rupa dalam
sebuah objek
tumbuhan.
8.4. Siswa dapat
meneiptakan
gambar objek
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tumbuhan
dengan
memperhatika
n proporsi
sesuai
kreativitasnya
sendiri.
3. 9.1 9.1. Siswa dapat 4 JP
menentukan
definisi ragam
hias dengan
tepat.
9.2. Siswa dapat
menganalisis
bentuk ragam
hias dari
daerah
tertentu
dengan
menyebutkan
ciri-cirinya.
9.3. Siswa dapat
membandingk
an jenis
ragam hias
flora, fauna,
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
figuratif, dan
geometris.
9.4. Siswa dapat
menggambar
ragam hias
dengan
kreativitasnya
sendiri dengan
memilih jenis
ragam hias
flora, fauna,
figuratif, dan
geometris.
4. 10.1 10.1. Siswa dapat 4 JP
menentukan
fungsi ragam
dalam
kehidupan
sehari-hari.
10.2. Siswa dapat
menguraikan
jeni-jenis
ragam hias
dari unsur
bentuknya.
10.3. Siswa dapat
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
membandingk
an pola ragam
hias
berasarkan
visualisasi
bentuk pola
yang di
amatinya.
10.4. Siswa dapat
menciptakan
ragam hias
denganjenis
dan pola
tertentu yang
disukai.
5. 11.1 11.1. Siswa dapat 2 JP
menentukan
bahan daur
ulang dari
limbah yang
dihasilkan
keluarga seha
ri-ha ri.
11.2. Siswa dapat
menyeleksi
bahan daur
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ulang yang
dapat
digunakan
sebagai karya
seni dari
limbah yang
dihasilkan
keluarga
sehari-hari.
11.3. Siswa dapat
menyimpulkan
produk karya
seni yang
dibuat dari
daur ulang dari
limbah yang
dihasilkan
keluarga
sehari-hari.
11.4. Siswa dapat
menciptakan
karya seni
yang indah
dan
bermanfaat
bahan daur
ulang yang
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dihasilkan
keluarga
sehari-hari.
6. 12.1 12.1. Siswa dapat 2 JP
menentukan
bahan daur
ulang kertas
bekas sesuai
karya seni
yang akan
diciptakan.
12.2. Siswa dapat
menganalisis
jenis kertas
yang
digunakan
sesuai proses
dan teknik
pembuatannya.
12.3. Siswa dapat
merencanakan
produk karya
seni yang
akan dibuat
beserta
kebutuhan
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
No Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
AT i
. Pembelajaran
P Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bahan
tambahan dan
alat yang
digunakan.
12.4. Siswa dapat
menciptakan
karya seni
yang indah
dan
bermanfaat
bahan daur
ulang kertas
yang tersedia.
Jumlah 20 JP
Sumatif Tengah Semester (STS) ….. JP
Sumatif Akhir Semester (SAS) ….. JP
Mengetahui, Handil baru, Januari 2023
Kepala Sekolah Guru Seni Rupa Fase C Kelas 5
Seni Rupa Fase C Kelas 5
Program Semester Kurikulum Merdeka
( Anita Dewi, [Link] ) ( Sarifuddin,[Link] )
NIP. 197506042008012016 NIP.197306072008011022
Seni Rupa Fase C Kelas 5