0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
11 tayangan4 halaman

Penilaian Seni Rupa Kelas 3 MI

Dokumen ini adalah soal Penilaian Akhir Semester Ganjil untuk mata pelajaran Seni Rupa kelas III Madrasah Ibtidaiyah tahun pelajaran 2025-2026. Terdapat berbagai jenis soal, termasuk pilihan ganda, isian, dan uraian, yang menguji pengetahuan siswa tentang seni rupa dan teknik-tekniknya. Kunci jawaban juga disediakan untuk memudahkan evaluasi hasil belajar siswa.

Diunggah oleh

ferlitrias4
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
11 tayangan4 halaman

Penilaian Seni Rupa Kelas 3 MI

Dokumen ini adalah soal Penilaian Akhir Semester Ganjil untuk mata pelajaran Seni Rupa kelas III Madrasah Ibtidaiyah tahun pelajaran 2025-2026. Terdapat berbagai jenis soal, termasuk pilihan ganda, isian, dan uraian, yang menguji pengetahuan siswa tentang seni rupa dan teknik-tekniknya. Kunci jawaban juga disediakan untuk memudahkan evaluasi hasil belajar siswa.

Diunggah oleh

ferlitrias4
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

KEMENTERIAN AGAMA KOTA PROBOLINGGO

KELOMPOK KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH


KOTA PROBOLINGGO
Sekretariat : MI. [Link] 35 A
[Link], Probolinggo

PENILAIANAKHIR SEMESTER GANJILMADRASAH IBTIDAIYAH


TAHUN PELAJARAN 2025 – 2026
MI. : Mata Pelajaran : Seni Rupa Nilai :
Nama : Hari/Tanggal :
Nomor : Kelas : III (tiga) Paraf Orang Tua :
Waktu :

I. Berilahtandasilang (X) Pada huruf a, b, c, atau didepanjawaban yang paling


benar!

1.
Garis yang digunakanuntukmembantumembuatgambarobjektersebutdisebutgaris….
a. Semu [Link]
b. Cakrawala d. Sempit

2.
Gambar tersebutmenggunakanlatar….
a. Depan c. Samping
b. Tengah d. Belakang
3. Kesanruangdalamgambarmembuatgambarterlihatlebih….
a. Dekat c. Hidup
b. Jauh d. Bagus
4. Kesanruang yang membuatgambartampakluasadalah….
a. Kesansempit c. Kesandekat
a. Kesanluas [Link]
5. Untukmenggambar agar terlihatjauh, kitaharusmembuatbenda di belakang….
a. Lebih besar c. Lebihterang
b. Lebih kecil d. Lebihredup
6. Jikabenda-bendadalamgambarsalingtumpangtindih, itumenunjukkanKesanruang….
a. Sempit c. Jauh
b. Luas [Link]

7.
Bentukkarya pada gambaradalah….
a. Pohon c. Bunga
b. Daun d. Rumput
8. Karyatersebutdibuatdaribahan….
a. Daun c. Bunga
b. Akar d. Batng

9.
Bentukatapdaribangunan di atasadalah….
a. Segiempat c. Segitiga
b. Limas d. Trapesium
10. Bangunangeometrismemilikiciri-ciribentuknya….
a. Bebas c. Tidakberaturan
b. Abstrak d. Teratur

11.
Garis yang di pakaidalam proses membuatbentuk pada jendelatersebutadalah….
a. Garislurus c. Garislengkung
b. Garis zigzag d. Garisbergelombang
12. Alat yang di pakaidalam Teknik cetakdenganmemercikadalah….
a. Kuas c. Tinta
b. Sisir d. Kardus
13. Berikut bukan termasuk hewan endemic asli Indonesia adalah….
a. Harimau Sumatra c. Jalak bali
b. Badak Sumatra d. Jerapah
14. Berikut ciri kulit dari harimau Sumatra adalah….
a. Memiliki garis loreng hitam yang rapat
b. Memiliki bulu halus
c. Tubuhnya berwarna coklat
d. Tidak ada rambut disekujur tubuh
15. Orang utan termasuk spesies satwa….
a. Pengerat c. Karnivora
b. Primate d. Omnivora
16. Salsa membuat patung burung jalak bali. Salsa membuat mata dibagian…kepala.
a. Depan c. Samping
b. Atas d. Belakang
17. Pembuatan karya 3 dimensi bentuk hewan menggunakan kertas dilakukan dengan cara….
a. Membakar kertas c. Meremas dan memadatkan kertas
b. Mengukir kertas [Link] kertas

18. Roni membuat patung badak menggunakan keahlian. Ia membentuk tanah liat menjadi
[Link] tangan roni Ketika membuat bentuk bulat adalah….
a. Menepuk-nepuk c. Memutar
b. Meremas d. Memilin
19. Hal yang menjadifokusutamadariapresiasiseniadalah....
a. Meningkatkanhargadiri
b. Meningkatkanpengetahuan
c. Meningkatkanpengarahanterhadapkaryaseni
d. Meningkatkanhargabarangseni
20. Sikapapresiasiumumnyadiwujudkansecara….
a. Tertulis dan di tulis c. lisan dan secaralangsung
b. Tertulis dan lisan d. Menggambarlangsung
21. Apresiasisenirupabertujuanuntuk ... karya.
a. Menilai c. Merendahkan
b. Mengabaikan d. Menertawakan
22. Patung yang terbuatdaritanahliatmenggunakanteknik….
a. Menempel c. Merangkai
b. Membentuk dan menggabungkan d. Mengayam
23. Mengapresiasikaryasenipribadi, dapatmembantumengembangkandiri agar
menjadilebih....
a. Pemalas c. Terasing
b. Kritis d. Sombong
24. Apresiasi seni berguna sebagai sarana untuk….
a. Meningkatkan rasa cinta pada seni c. Mengurangiwawasan
b. Memberikanempati d. Meningkatkanhiburan

25. Tanah liat merupakan bahan untuk membuat karya tiga dimensi yang bersifat….
a. Keras c. Lunak
b. Tipis d. Tebal

II. Isilahtitik-titik di bawahinidenganjawaban yang tepat!


1. Ruang…memilikibatas yang jelas dan dapatdiukur
2. Benda yang digunakanuntukmemberiwarna pada gambaradalah….
3. Teknik gradasiwarnaseringdigunakandalamsenirupauntukmenciptakanefek….
4. Bahan yang di perlukansaatmembuatgambar Teknik stempeladalah….
5. Alat yang digunakanuntukmemberiwarnakaryasenibangunandarikardusialah….
6. Stempeldariwortel di tempelkanke… agar menghasilkanwarna.
7. Tekstur kulit badak Sumatra adalah….
8. Bulu burung cendrawasih Jantan lebih….dibandingkan betina
9. Kertas untuk membuat bubur kertas adalah….
10. Kegiatanuntukmengapresiasikaryasenipribadiadalah....

III. Jawablahpertanyaan-pertanyaan di bawahinidenganuraian yang singkat dan jelas!


1. Apa yang dimaksuddenganruangdalamsenirupa?
2. Sebutkan3 sajabahan di sekitarkita yang dapat di gunakanuntukmembuat Teknik
stempel !
3. Apakah jenis tingkatan apresiasi yang berisi mengevaluasi karya seni?
4. Tuliskan alat dan bahan untuk membuat gajah dari tanah liat !
5. Sebutkan alata dan bahan pembuatan patung kertas !
SELAMAT MENGERJAKAN ...........!!!
KUNCI JAWABAN SOAL PAS GENAP SENI RUPA
KELAS 3 TAHUN PELAJARAN 2025-2026

I. PILIHAN GANDA

1.B 6.C 11.A 16. C 21.A


2.A 7. B 12.B 17. C 22. B
3. C 8.A 13. D 18. C 23.B
4. D 9.C 14. A 19.C 24. A
5. B 10.D 15. D 20. B 25. C

II. ISIAN
1. RUANG POSITIF
2. CRAYON
3. TIGA DIMENSI DAN KEDALAMAN
4. UMBI (KENTANG, UBI, WORTEL ),CUTTER, PENSIL, CAT AIR / TINTA
5. LEMBARAN KARDUS BEKAS, KERTAS KARTON, LEM ,PENSIL, CUTTER,
PENGGARIS, CAT WARNA.
6. CAT AIR, /TINTA.
7. SANGAT TEBAL DAN KUAT
8. LEBIH PANJANG
9. KERTAS KORAN
10. MEMBUAT TABEL PENILAIAN, BERTANYA PADA DIRI SENDIRI , DAN
BAGIKAN DENGAN TEMAN -TEMAN

III. URAIAN
1. Ruangadalahunsursenirupa yang terbentukdariduabidangataulebih yang
salingbertemu pada bagiansisinya.
2. Buahbelimbing, pelepah pisang, pangkalsawihijau (opsional guru)
3. Tingkat apresiasi kritik
4. Air , Tanah liat, Lidi.
5. Kertas koran bekas, lem kayu, cat minyak, kuas, palet, baskom, triplek, air, dan
aksesoris mata.
.

Anda mungkin juga menyukai