RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM MERDEKA
Satuan Pendidikan : Mts Matlahul Anwar
Kelas/Semester : VII/Genap
Mata Pelajaran : Sejarah kebudayaan Islam
Materi Pembelajaran : Perkembangan Islam Masa khulafar Rasyidin
Tahun Pelajaran ; 2025
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
A. Tujuan Pembelajaran : Menganalisis perkembangan Islam Masa Khulafaur Rasyidin
B. Indikator Pembelajaran :
1. Peserta didik mampu mengenal Khulafaur Rasyidin.
2. Peserta didik Mampu menjelaskan biografi khulafaur rasyidin (Abu Bakar As-
shiddiq, Umar Bin Khattab, Utsman Bin Affan, dan Ali Bin Abi Thalib.).
3. Peserta didik mampu menjelaskan perkembangan islam pada masa khalifah
Abu bakar ashidiq.
4. Peserta didik mampu menjelaskan perkembangan islam pada masa khalifah
umar Bin Khattab.
5. Peserta didik mampu menjelaskan perkembangan islam pada masa khalifah
Utsman Bin Affan.
6. Peserta didik mampu menjelaskan perkembangan islam pada masa khalifah Ali
Bin Abi Thalib.
C. Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru Bersama peserta didik membaca doa 10 Menit
dengan dipimpin oleh salah seorang peserta
didik.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
3. Guru mengaitkan materi pembelajaran yang
telah diajarkan dengan meteri yang akan
disampaikan.
4. Guru memberikan pertanyaan pemantik.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
serta manfaat materi yang akan dipelajari
dalam kehidupaan sehari-hari.
Kegiatan Inti Mengamati
1. Peserta didik menyimak video pembelajaran
tentang perkembanan islam masa khulafaur
rasyiddin (Abu Bakar As-shiddiq, Umar Bin
Khattab, Utsman Bin Affan, dan Ali Bin Abi
Thalib.).
2. Peserta didik sambil mengamati membuat
catatan kecil yang berkaitan tentang biografi
khulafaur rasyidin dan perkembangan islam
pada masa khulafaur rasidin.
Menanya
1. Peserta didik memberi tanggapan / respon
terhadpat video pembelajaran tentang
perkembangan Islam Masa Khulafaur
Rasyidin.
2. Guru memberi apresiasi terhadap
pertanyaan yang muncul dari siswa.
Eksplorasi/eksperimen
Siswa dibagi dalam empat kelompok diskusi
yaitu:
1. Kelompok pertama mendiskusikan tentang
biografi dan perkembangan islam masa
khalifah abu bakar as-sidiq.
2. Kelompok kedua mendiskusikan tentang
biografi dan perkembangan islam masa
khalifah umar bin khattab.
3. Kelompok ketiga mendiskusikan tentang
biografi dan perkembangan islam masa
khalifah utsman bin affan.
4. Kelompok kedua mendiskusikan tentang
biografi dan perkembangan islam masa
khalifah ali bin abi thalib.
Mengasosiasi
1. Peserta didik melalui kelompoknya
merumuskan hasil diskusi dan penggaliannya
berkaitan dengan perkembangan islam masa
khulafaur rasyidin.
2. Pesrta didik melalui kelompoknya membuat
peta konsep atau resume terkait dengan tema
yang didiskusikan oleh kelompoknya masing-
masing.
3. Pesrta didik membuat beberapa kesimpulan
berkaitan dengan tema yang digali dan
didiskusikan.
Mengkomunikasikan
1. Masing-masing kelompok
mempersiapkan diri untuk
mempresentasiakan hasil diskusinya
didepan kelas sesuai dengan tema
masing-masing
2. Selanjutnya kelompok pertama
mempresntasikan hasil diskusianya
didepan kelas tentang hasil diskusi dan
penggaliannya berkaitan denga biografi
dan perkembangan islam masa abu bakar
as-shidiq.
3. Kemudian kelompok 2, 3 dan 4 memberi
tanggapan terhadap apa yang
dipresentasikan oleh kelompok 1.
4. Selanjutnya kelompok kedua
mempresntasikan hasil diskusianya
didepan kelas tentang hasil diskusi dan
penggaliannya berkaitan denga biografi
dan perkembangan islam masa umar bin
khattab.
5. Kemudian kelompok 1, 3 dan 4 memberi
tanggapan terhadap apa yang
dipresentasikan oleh kelompok 2.
6. Selanjutnya kelompok ketiga
mempresntasikan hasil diskusianya
didepan kelas tentang hasil diskusi dan
penggaliannya berkaitan denga biografi
dan perkembangan islam masa utsman
bin affan.
7. Kemudian kelompok 1, 2 dan 4 memberi
tanggapan terhadap apa yang
dipresentasikan oleh kelompok 3.
8. Selanjutnya kelompok keempat
mempresntasikan hasil diskusianya
didepan kelas tentang hasil diskusi dan
penggaliannya berkaitan denga biografi
dan perkembangan islam masa ali bin abi
thalib.
9. Kemudian kelompok 1, 2 dan 3memberi
tanggapan terhadap apa yang
dipresentasikan oleh kelompok 4.
Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan 10 Menit
materi pembelajaran yang telah dipelajari.
2. Pesrta didik mengarjakan soal evaluasi.
3. Guru dan peserta didik melakukan refleksi
tentang pembelajaran hari ini.
4. Peserta didik diberikan kesempatan untuk
bertanya jika masih ada materi yang belum
dimengerti.
5. Guru memberikan informasi mengenai materi
yang akan dipelajari pada pembelajaran
berikutnya.
6. Kegiatan pembelajaran ditutup denagn doa
yang dipimpin oleh salah seorang peserta
didik.
Serang, 25 April, 2025
Kepala sekolah Guru
Zainul Arifin, M.A Arini Nurlaili Izzati, [Link]