DOKUMEN ATP

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : IRMAWATI, [Link].I

Nama sekolah : RA HS Muhdar Cabang Kurma
Kelompok usia : 4-5 tahun
Tahun Pelajaran : 2024-2025

I. CAPAIAN PEMBELAJARAN UMUM

Pada akhir fase fondasi, anak menunjukkan kegemaran mempraktikkan dasar-dasar nilai agama dan budi pekerti; kebanggaan terhadap
dirinya; dasar-dasar kemampuan literasi, matematika, sains, teknologi, rekayasa, dan seni untuk membangun sikap positif terhadap
belajar dan kesiapan untuk mengikuti pendidikan dasar.
II. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
No Topik CP dan Elemen CP Tujuan Pembelajaran
1 SEMESTER 1 Nilai Agama Moral dan Budi 1. Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran
Pekerti agamanya.
Aku Anak Indonesia : Anak percaya kepada Tuhan Yang 2. Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan
1. Aku Anak Sebat Maha Esa, mulai mengenal dan ibadah, tempat-tempat ibadah dan kitab suci
2. Festival Seni Budaya mempraktikkan ajaran pokok sesuai 3. Memperingati hari besar agama.
3. Aku anak yang Hebat dengan agama dan kepercayaanNya. 4. Mensyukuri, menyayangi dan melestarikan
Anak berpartisipasi aktif dalam ciptaan Tuhan dengan penuh tanggung jawab.
Aku dan Kesayangan : menjaga kebersihan, kesehatan dan 5. Mengenal keberagaman agama dan sikap
1. Aku sayang keluarga keselamatan diri sebagai bentuk menghargai kepercayaan orang lain.
2. Aku sayang guruku rasa sayang terhadap dirinya dan 6. Menghargai diri sendiri, orang lain dan
3. Hobiku rasa syukur pada Tuhan Yang Maha lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
Esa. Anak menghargai sesama Tuhan
SEMESTER 2 manusia dengan berbagai
 perbedaannya dan mempraktikkan
Lingkungan Sekolahku : perilaku baik dan berakhlak mulia.
2 1. Belajar di kantor dekat Anak menghargai alam dengan cara
sekolahku merawatnya dan menunjukkan rasa
2. Pondok Ramadhan, berbagi sayang terhadap makhluk hidup
dengan lingkungan yang merupakan ciptaan Tuhan
3. Menyayangi ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
(binatang, tanaman, benda
ciptaan Tuhan) Jati diri 1. Memperingati hari-hari besar nasional
Anak mengenali, mengekspresikan, 2. Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif
Ilmuwan Cilik : dan mengelola emosi diri serta dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan
1. Ada sampah disekitarku membangun hubungan sosial secara keselamatan diri.
2. Belajar sehari di SD sehat. Anak mengenal dan memiliki 3. Menunjukkan perasaan bangga terhadap identitas
3. Hemat Air & Listrik perilaku positif terhadap diri dan keluarganya
4. Menjaga Lingkungan lingkungan (keluarga, sekolah, 4. Mandiri, berkebinekaan global
masyarakat, negara, dan dunia) 5. Bangga dengan latar belakang budaya dan jati
serta rasa bangga sebagai anak dirinya sebagai anak Indonesia
Indonesia yang berlandaskan 6. Mengenal budaya daerah (rumah adat, pakaian
Pancasila. Anak menyesuaikan diri daerah, tari daerah, alat musik tradisional, bahasa
dengan lingkungan,aturan, dan dan permainan daerah).
norma yang berlaku. Anak 7. Menunjukkan perilaku gotong royong.
menggunakan fungsi gerak (motorik 8. Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif
kasar, halus, dan taktil) untuk dalam menjaga kebersihan
mengeksplorasi dan memanipulasi 9. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
berbagai objek dan lingkungan sekitar
sekitar sebagai bentuk 10. Dapat menunjukkan sikap mematuhi aturan dan
pengembangan diri. norma yang berlaku
 11. Dapat menunjukkan perilaku positif dalam
mengelola emosi
Dasar-dasar Literasi, Matematika, 1. Mampu berkomunikasi dengan baik
Sains, Teknologi, Rekayasa, dan 2. Mengenal dan memahami berbagai informasi
Seni yang tersaji dalam gambar, tanda, simbol, dan
Anak mengenali dan memahami cerita.
berbagai informasi, 3. Menumbuhkan budaya literasi
mengomunikasikan perasaan dan 4. Menggunakan berbagai media di sekitar sebagai
pikiran secara lisan, tulisan, atau sumber belajar untuk merekayasa teknologi
menggunakan berbagai media serta 5. Menunjukkan minat untuk melakukan observasi,
membangun percakapan. Anak eksplorasi, dan eksperimen dari berbagai sumber
menunjukkan minat, kegemaran, belajar dalam kehidupan sehari-hari
dan berpartisipasi dalam kegiatan 6. Menunjukkan kemampuan berpikir kreatif, kritis,
pramembaca dan pramenulis. Anak dan kolaboratif dalam memecahkan masalah.
mengenali dan menggunakan 7. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
konsep pramatematika untuk menggunakan material alam di sekitarnya
memecahkan masalah di dalam 8. Melakukan operasi matematika sederhana dengan
kehidupan sehari-hari. Anak menggunakan objek dilingkungannya
menunjukkan kemampuan dasar 9. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
berpikir kritis, kreatif, dan menggunakan material yang ada di sekitarnya
kolaboratif. Anak menunjukkan rasa 10. Mengenal cara menghemat air & listrik
ingin tahu melalui observasi, 11. Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif
eksplorasi, dan eksperimen dengan dalam menjaga kebersihan
menggunakan lingkungan sekitar 12. Bangga terhadap hasil karya
dan media sebagai sumber belajar,
untuk mendapatkan gagasan
mengenai fenomena alam dan sosial.
 Anak menunjukkan kemampuan
awal menggunakan dan merekayasa
teknologi serta untuk mencari
informasi, gagasan, dan
keterampilan secara aman dan
bertanggung jawab. Anak
mengeksplorasi berbagai proses
seni, mengekspresikannya serta
mengapresiasi karya seni.

Mengetahui Baru, 15 Juli 2024

Kepala RA Guru RA

IRMAWATI, [Link].I IRMAWATI, [Link].I