LEMBAR KERJA 4
MODUL PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
A. Nama Mahasiswa : ANIN FIKRIYAH
B. Kelompok Mapel : PAI B Kategori II
C. Dosen Pengampu : Prof. Dr. H. Ahmad Zainuri, M. Pd.I.
D. Nama Sekolah : SD Negeri 116 Palembang
E. LK-4 : Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Capaian Alokasi Waktu
Tujuan
Elemen Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Pertem
Pembelajaran (TP) JP
(CP) uan
Fase C Peserta didik Setelah mengikuti 1. Membaca Al-Qur’an dengan 3 Ke 1
mampu membaca proses pembelajaran baik dan fasih.
Al-Qur’an surah-surah ini peserta didik 2. Membaca Surah al-Mā’ūn
dan Hadis pendek atau ayat mampu: dengan tartil
Al-Qur’an dan 1. Peserta didik 3. Menjelaskan hukum bacaan
Menyayangi menjelaskan dapat membaca mim mati pada Surah al-
anak Yatim pesan pokoknya surah Al-Ma’un Mā’ūn dengan benar.
(QS. Al- dengan baik. dengan benar 4. Menulis Surah al-Mā’ūn
Ma’un) Peserta didik 2. Peserta didik dengan benar
mengenal hadis dapat memahami 5. Menghafal Surah al-Mā’ūn
tentang bacaan mim mati dengan tartil dan benar.
kewajiban salat dan Hadis tentang 6. Memasangkan Surah al-Mā’ūn
dan menjaga yatim piatu dan artinya dengan benar
hubungan baik dengan benar 7. Membiasakan membaca surat
dengan sesama 3. Peserta didik al-ma’un dengan benar
serta mampu dapat menghafal 8. Mengimplikasikan surat Al-
menerapkan surah Al-Ma’un Ma’un dalam ibadah salat
dalam kehidupan dengan lancar dan sehari-hari
sehari-hari. benar 9. Membaca hadis tentang yatim
4. Peserta didik piatu
dapat menulis Q.S. 10. Menulis hadis tentang yatim
al Mā’ūn dengan piatu dengan benar
baik dan benar, 11. Menghafal hadis tentang
hukum bacaan yatim piatu dengan lancar
mim mati dan 12. Memahami pesan pokok yang
hadis tentang terkandung dalam hadis
yatim piatu tentang yatim piatu
dengan baik dan 13. Mengimplikasikan hadis
benar tentang yatim piatu dalam
pembiasaan hidup saling
menyayangi sesama manusia
dan yatim piatu
Elemen Capaian Tujuan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Alokasi Waktu
Pembelajaran [Link]
Peserta (TP)
didik 1. Mengidentifikasi fenomena 3 Ke 2
(CP) dapat memahami melalui gambar dan video
isi kandungan atau kandungan Qs. Al-Ma’un yang
pesan surah Al- ditayangkan
Ma’un dengan 2. Menemukan masalah dari
benar fenomena yang terdapat
6. Peserta didik dalam video tersebut
terbiasa untuk 3. Mengumpulkan data dan
saling menyayangi informasi untuk memecahkan
dan membantu masalah
anakyatim 4. Merumuskan dan menyusun
7. Peserta didik laporan dari hasil dikusi
terbiasa membaca dengan membuat mind
AlQur’an dengan mapping atau peta pikiran
tartil. 5. Menyimpulkan masalah yang
didiskusikan dan
mempresentasikannya
6. Mengevaluasi hasil diskusi
antar kelompok
7. Menerapkan dan
membiasakan perilaku yang
sesuai pesan dalam surat al-
Ma’un seperti menyayangi
anak yatim dalam kehidupan
sehari-hari.
Sumber:
1. Buku Panduan Guru Kelas V Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Buku Siswa Kelas V Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
3. E-book Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase A – Fase F
Mahasiswa PPG
Anin Fikriyah