MODUL AJAR

1. PENYUSUN
Nama Penyusun : Bayu Krisnadi
Sekolah : MAN 1 OKU TIMUR
Tahun Pelajaran : 2024 / 2025
Jenjang Sekolah : SMA / MA
Fase / Kelas :E/X
Alokasi Waktu : 3 JP x 45 Menit
Elemen CP : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

2. KOMPETENSI AWAL
a) Peserta didik memiliki pengetahuan mengenai sejarah komputer.
b) Peserta didik mengetahui perkembangan teknologi masa kini.
c) Peserta didik memahami cara pengoperasian komputer.

3. PROFIL PELAJAR PANCASILA

a) Peserta didik diharapkan dapat bekerja sama dalam menganalisa integrasi aplikasi
pengolah kata, pengolah angka, dan presentasi.
b) Peserta didik dapat beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME menjalankan ajaran
agama, berakhlak mulia, mengutamakan perasaan dan menghargai perbedaan.
c) Peserta didik diharapkan dapat berpikir kritis memperoleh informasi dan
menganalisis tentang integrasi aplikasi pengolah kata, pengolah angka dan presentasi.

4. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara
bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah
menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan
fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai
representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.

5. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apakah kalian pernah menggunakan aplikasi Microsoft word?
2. Pernahkah kalian membuat laporan di aplikasi Microsost Word?

6. SARANA PRASARANA
Bahan : Alat tulis
Alat : Smartphone, Laptop, Proyektor, Koneksi Internet
Ruang : Laboratorium Komputer
7. TARGET PESERTA DIDIK

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 Peserta didik regular/tipikal dengan jumlah peserta didik 35 orang.

8. STRATEGI PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Demonstrasi, melaksanakan kegiatan proyek, penampilan hasil
siswa dan tanya jawab
Model : Project Based Learning (PJBL)

9. MATERI PEMBELAJARAN
a) Aplikasi Pengolah Kata
b) Aplikasi Pengolah Angka
c) Aplikasi Presentasi

10. TUJUAN PEMBELAJARAN

a) Peserta didik mampu memahami dan menggunakan aplikasi Microsoft word
b) Peserta didik mampu memahami Pengertian Microsoft word.
c) Peserta didik mampu memahami menu-menu pada Microsoft word.
d) Peserta didik mampu memahami prosedur penggunaan Microsoft word.

11. PEMAHAMAN BERMAKNA

Peserta didik memanfaatkan TIK untuk berbagai macam kepentingan dari kepentingan
kantor sampai kepentingan pribadi.

12. KEGIATAN PEMBELAJARAN

a) Pendahuluan
ALOKASI
DESKRIPSI
WAKTU
Orientasi
1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar
2. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa sebelum memulai
pelajaran.
3. Guru merekap kehadiran peserta didik.
4. Guru meminta peserta didik untuk tidak membawa makanan dan 5 Menit
minuman ke dalam lab komputer
5. Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan aspekK3 dalam
pembelajaran di dalam lab computer
6. Guru menjelaskan aspek K3 dalam penggunaan smartphone

Apersepsi 10 Menit
1. Guru membacakan tujuan pembelajaran dan manfaatnya bagi
kehidupan.
2. Guru membagi 6 kelompok.

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 3. Guru membagikan LKPD pada masing-masing kelompok.

b) Kegiatan inti
ALOKASI
DESKRIPSI
WAKTU
Pertanyaan Mendasar
1. Guru menyampaikan pertanyaan pemantik, yaitu :
a) Pernahkah kalian membuat laporan di aplikasi Microsost Word 5 Menit
b) Apakah kalian pernah menggunakan aplikasi Microsoft Word

Mendesain Perencanaan Proyek

1. Ice Breaking
2. Siswa menyimak penjelasan materi dan demonstrasi yang
dilakukan guru.
10 Menit
3. Peserta didik menyimak penjelasan tugas LKPD yang akan
dikerjakan.
4. Guru membagikan LKPD kepada siswa.

Menyusun Jadwal
1. Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal
5 Menit
pembuatan dan pengumpulan proyek

Memonitor Peserta didik dan Kemajuan Proyek

1. Peserta didik membuat laporan sesuai dengan contoh.
2. Hasil laporan peserta didik dikirimkan ke google drive pada link 45 Menit
yang sudah dibagikan.

Menguji Hasil
1. Setiap kelompok maju presentasi untuk menampilkan hasil
pembuatan laporan .
45 Menit
2. Kelompok lain beserta guru memberikan tanggapan terhadap hasil
laporan dari kelompok lainnya.

Evaluasi Pengalaman Belajar

1. Peserta didik dibimbing oleh guru mengevaluasi dan merefleksi
seluruh aktivitas pembelajaran hari ini dan menyimpulkan konsep
yang telah dikontruksi oleh peseradidik yang berkaitan dengan
5 Menit
penggunaan aplikasi microsoft word.
2. Peserta didik diberikan kesempatan lagi untuk bertanya terkait
pembelajaran yang dirasa masih belum dipahami.

c) Penutup

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 ALOKASI
DESKRIPSI
WAKTU
1. Guru meminta siswa menyampaikan komentar terhadap proses
pembelajaran dan meminta siswa menyampaikan usulan.
2. Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang
materi/kompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi 5 Menit
3. Guru mengingatkan lagi tentang K3 Penggunaan Lab dan dalam
penggunaan Internet
Guru mengajak siswa untuk berdoa dan bisa dipimpin oleh salah satu siswa.

13. ASESMEN
Instrumen Penilaian Yang di
No. Penilaian Teknik Penilaian
Penilaian Amati
1. Asesmen formatif :
a. Kegiatan 1
Mempresentikan dan
mempraktekkan secara
langsung cara
menggunakan aplikasi
Microsoft word
b. Kegiatan 2
Mempresentikan dan
Tes Lisan Penilaian
mempraktekkan secara Diskusi
Kelompok Pengetahuan
langsung cara
menggunakan aplikasi
Microsoft Excel
c. Kegiatan 3
Mempresentikan dan
mempraktekkan secara
langsung cara
menggunakan aplikasi
Microsoft Power Point
2. Asesmen Sumatif :
Pencapaian dan
Mengerjakan soal essay
Tes Tertulis Mandir Hasil yang
mengenai tentang aplikasi
diperoleh
Microsoft office

14. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

a) Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang sudah menyelesaikan semua
pekerjaan LKPD dengan presentase hasil > 70%. Pengayaan tersebut berupa praktik
membuat video pembelajaran.

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 b) Remedial diberikan dengan peserta didik dengan kriteria nilai < 70. Remedial tersebut
berupa penguatan pada pengetahuan atauketerampilan tertentu diluar jam
pembelajaran.

15. REFLESKI PESERTA DIDIK

No
Refleksi Ya Tidak
.
1. Apakah peserta didik memahami materi yang diajarkan?

2. Apakah peserta didik memahami instruksi yang

dijelaskan oleh guru?
3. Apakah peserta didik mampu menyelesaikan kasus,
sesuai dengan instruksi yang ada?
4. Apakah peserta didik sudah melakukan yang terbaik?

5. Sikap positif apa yang peserta didik dapatkan selama proses belajar?
Jawab :

16. BAHAN BACAAN

1. Buku Informatika kelas X SMA/MAK Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi tahun 2021.
2. Buku Informatika kelas X SMA/MAK Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi tahun 2022.

17. GLOSARIUM
AutoSave : Fitur yang memungkinkan dokumen, spreadsheet, atau
presentasi disimpan secara otomatis dalam interval waktu
tertentu untuk mencegah kehilangan data.
Bibliografi : Daftar sumber referensi yang dibuat secara otomatis dalam
aplikasi pengolah kata seperti Microsoft Word.
Chart : Representasi data dalam bentuk grafik atau diagram, sering
digunakan di pengolah angka dan presentasi untuk visualisasi
informasi.
Data Linking : Proses menghubungkan data antara aplikasi, seperti menautkan
tabel dari Excel ke PowerPoint.
Excel : Aplikasi pengolah angka yang digunakan untuk analisis data,
perhitungan, dan pembuatan grafik.
Format Painter : Fitur yang memungkinkan penyalinan format tertentu, seperti
font atau warna, dari satu elemen ke elemen lain dalam aplikasi
Office.
Footer : Bagian bawah halaman atau slide yang berisi informasi

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 tambahan seperti nomor halaman atau tanggal.
Integration : Proses penggabungan berbagai aplikasi Office untuk
menciptakan alur kerja yang lebih efisien, seperti integrasi
Word, Excel, dan PowerPoint.
Input : Data yang dimasukkan ke dalam aplikasi pengolah kata, angka,
atau presentasi untuk diproses lebih lanjut
SmartArt : Fitur di aplikasi presentasi untuk membuat diagram atau grafik
visual dengan desain yang menarik.
Template : Dokumen, spreadsheet, atau presentasi yang sudah memiliki
format dan desain tertentu yang siap digunakan.
Word : Aplikasi pengolah kata yang digunakan untuk membuat
dokumen, laporan, atau artikel.
Workbook : File dalam Excel yang berisi satu atau lebih lembar kerja
(worksheet).

18. DAFTAR PUSAKA

Aditya, A. (2021). Panduan Lengkap Microsoft Office untuk Pemula. Jakarta: Elex Media
Komputindo.

Arief, M. (2020). Langkah Praktis Menggunakan Microsoft Excel untuk Pengolahan Data.
Yogyakarta: Andi Offset.

Fitriana, L. (2022). Efektif Menggunakan Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint untuk
Tugas Akhir. Bandung: Informatika.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Modul Pembelajaran

Microsoft Office: Pengolah Kata, Angka, dan Presentasi. Jakarta: Kemendikbudristek.

Pratama, I. W. (2023). Integrasi Office Suite Berbasis Cloud: Panduan untuk Profesional.
Surabaya: Graha Ilmu.

Purnomo, H. (2020). "Penggunaan Microsoft Office dalam Dunia Pendidikan di Indonesia."

Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 12(3), 45–53.

Raharjo, D. S. (2021). Meningkatkan Efisiensi Kerja dengan Office 365: Studi Kasus di
Perusahaan Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.

Setiawan, T. (2022). Tips dan Trik Menggunakan Microsoft PowerPoint untuk Presentasi
Profesional. Bandung: Alfabeta.

Sukmawati, R. (2021). "Pemanfaatan Microsoft Office Berbasis Cloud untuk Kolaborasi

Mahasiswa." Jurnal Informatika Nusantara, 9(1), 25–32.

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 LAMPIRAN

1. LKPD Asesmen Formatif

Asesmen Formatif 1
Mempresentikan dan mempraktekkan secara langsung cara menggunakan aplikasi
Microsoft word.

Nama / Kelompok :
Kelas :
Materi :

Materi Bentuk Tes Indikator Penilaian

Microsoft Word Lisan berupa presentasi Pengetahuan dan
kelompok kelancaran dalam
membawakan materi

Asesemen Formatif 2
Mempresentikan dan mempraktekkan secara langsung cara menggunakan aplikasi
Microsoft word.

Nama / Kelompok :
Kelas :
Materi :

Materi Bentuk Tes Indikator Penilaian

Microsoft Excel Lisan berupa presentasi Pengetahuan dan
kelompok kelancaran dalam
membawakan materi

Asesemen Formatif 3
Mempresentikan dan mempraktekkan secara langsung cara menggunakan aplikasi
Microsoft Power Point

Nama / Kelompok :
Kelas :
Materi :

Materi Bentuk Tes Indikator Penilaian

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 Microsoft Excel Lisan berupa presentasi Pengetahuan dan
kelompok kelancaran dalam
membawakan materi

2. Asesemen Sumatif
Mengerjakan soal essay dengan materi integrasi aplikasi. Dengan kisi-kisi sebagai
berikut :
Level Bentuk Nomor
NO. Tujuan Pembelajaran Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. Mengoperasikan Siswa dapat
beberapa aplikasi mengoperasikan
sekaligus secara beberapa aplikasi
optimal, minimal perkantoran (Word,
aplikasi pengelola Excel, PowerPoint)
X L3 Essay 1
folder, pengolah kata, secara optimal dan
pengolah lembar efisien dalam satu
kerja dan pengolah waktu.
presentasi

2. Melakukan integrasi Siswa dapat

konten aplikasi melakukan integrasi
perkantoranyang antara aplikasi
mencakup aplikasi perkantoran untuk
X L4 Essay 2
pengolah kata, menghasilkan
pengolahangka, dan konten yang
presentasi terhubung dan
efisien.
3. Menggunakan fitur Siswa dapat
lanjut aplikasi menggunakan fitur
perkantoran lanjutan di Excel
X untuk analisis dan L3 Essay 3
pengelolaan data
yang lebih efektif.

4. Menggunakan mesin Siswa dapat

pencari untuk menggunakan mesin
melakukan pencarian pencari untuk
di internet secara memperoleh
efektif. X informasi secara L5 Essay 4
lebih efektif dan
relevan dengan
kebutuhan.

INSTRUMEN SOAL

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 ISILAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN JAWABAN YANG BENAR !!!

1. Jelaskan bagaimana Anda dapat mengoperasikan beberapa aplikasi Microsoft Office

(seperti pengolah kata, pengolah lembar kerja, dan pengolah presentasi) secara optimal
dalam menyelesaikan suatu tugas. Berikan contoh penggunaan aplikasi yang berbeda
dalam satu waktu ?
2. Bagaimana cara melakukan integrasi antara Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint
untuk menghasilkan laporan yang komprehensif? Jelaskan langkah-langkah yang dapat
Anda lakukan.
3. Jelaskan beberapa fitur lanjutan yang ada pada Microsoft Excel yang dapat membantu
Anda mengelola dan menganalisis data dengan lebih efektif !
4. Jelaskan cara menggunakan mesin pencari (seperti Google) untuk melakukan pencarian
informasi secara efektif. Berikan contoh cara pencarian yang spesifik dan efisien!

KUNCI JAWABAN
1. Untuk mengoperasikan beberapa aplikasi Microsoft Office secara optimal, pertama-tama
kita harus mengerti peran masing-masing aplikasi. Microsoft Word dapat digunakan
untuk membuat laporan, Excel untuk menganalisis data atau menghitung angka, dan
PowerPoint untuk membuat presentasi.
Contoh optimalisasi:
 Setelah membuat dokumen di Word, kita bisa menyalin data dari Excel untuk
dimasukkan ke dalam dokumen tersebut.
 Sambil bekerja di Word dan Excel, PowerPoint digunakan untuk membuat slide yang
memvisualisasikan data yang telah dianalisis, misalnya dengan memasukkan grafik
dari Excel.
 Penggunaan fitur "Split View" atau "Snap Assist" di Windows mempermudah untuk
membuka beberapa aplikasi sekaligus tanpa terganggu, memungkinkan pengguna
berpindah antar aplikasi secara cepat dan efisien.
2. Integrasi antara Word, Excel, dan PowerPoint dapat dilakukan dengan cara:
a) Menggunakan Excel di Word: Setelah membuat tabel atau grafik di Excel, salin
dan tempelkan grafik atau tabel tersebut ke dalam dokumen Word menggunakan
opsi "Paste Special" untuk memastikan data tetap terhubung dengan file Excel
asli. Ini memungkinkan pembaruan otomatis jika data di Excel berubah.
b) Menggunakan Word di PowerPoint: Salin bagian teks atau grafik dari Word
yang telah dibuat dan tempelkan ke slide PowerPoint, atau gunakan fitur "Insert
Object" di PowerPoint untuk mengimpor dokumen Word langsung ke slide.
c) Menyinkronkan Data: Pastikan semua file tersimpan dalam folder yang sama
dan gunakan link antar aplikasi untuk memudahkan pembaruan konten secara
otomatis.

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1
 3. Beberapa fitur lanjutan yang ada pada Microsoft Excel yang dapat membantu dalam
pengelolaan dan analisis data antara lain:
a) Pivot Table: Untuk merangkum dan menganalisis data dalam jumlah besar secara
dinamis.
b) Conditional Formatting: Memungkinkan pengguna untuk menyoroti sel
berdasarkan kondisi tertentu, seperti angka yang lebih tinggi atau lebih rendah
dari nilai tertentu.
c) VLOOKUP dan HLOOKUP: Digunakan untuk mencari nilai di dalam tabel
berdasarkan referensi tertentu.
d) Data Validation: Memastikan hanya data tertentu yang dapat dimasukkan dalam
sel, mengurangi kesalahan input.
e) Charting Tools: Membuat visualisasi data dalam bentuk grafik yang mudah
dipahami, seperti grafik batang atau grafik garis.
4. Menggunakan mesin pencari secara efektif melibatkan beberapa teknik pencarian,
seperti:
a) Penggunaan Kata Kunci yang Spesifik: Menggunakan kata kunci yang tepat
dan spesifik agar hasil pencarian relevan. Misalnya, "tutorial Excel untuk pemula"
lebih efektif daripada hanya mengetik "Excel".
b) Menggunakan Tanda Kutip: Untuk mencari frasa tertentu, gunakan tanda kutip
(" ") di sekitar kata-kata yang ingin dicari persis, seperti "cara membuat grafik di
Excel".
c) Penggunaan Operator Pencarian: Menggunakan operator pencarian seperti
"AND", "OR", dan "NOT" untuk mempersempit atau memperluas pencarian.
Contohnya, "Excel AND PowerPoint" akan mencari hasil yang mengandung
kedua kata tersebut.
d) Menggunakan Pencarian Lanjutan: Gunakan fitur pencarian lanjutan di Google
untuk mencari informasi berdasarkan tanggal, jenis file, atau sumber tertentu.
e) Memanfaatkan Filter Pencarian: Menyaring hasil pencarian dengan memilih
kategori atau jenis hasil yang diinginkan, misalnya, hanya gambar atau video.

Pedoman Penskoran : Total Skor x 25

MODUL AJAR INFORMATIKA FASE E

SMA / MA - KELAS X SEMESTER 1