LAPORAN PRAKTEK
MATA KULIAH
PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN
Disusun Oleh :
NAMA : NURHAFIZAH
NIM : 856542984
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPBJJ- PEKANBARU
UNIVERSITAS TERBUKA PEKANBARU
2025
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Praktik Pembelajaran Keaksaraan Fungsional ini sebagai syarat bahwa sudah
mengikuti Mata Kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan.
Diserahkan pada :
Hari : Minggu
Tanggal : 25
Bulan : Mei
Tahun : 2025
Teluk Kuantan, 25 Mei 2025
Tutor Mahasiswa
ENDANG PRABANDARI, [Link] NURHAFIZAH
NIP.- NIM : 856542984
Mengetahui
Pokjar Kuansing
RINO HARPANI, SE.,MM
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil alamin puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang
telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahnya, sehingga saya dapat menyelesaikan
penyusunan Laporan praktik pembelajaran keaksaraan fugsional melalui program
Pemberantasan Buta Aksara (PBA).
Penyusunan laporan ini saya ajukan guna memenuhi salah satu tugas mata kuliah
Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan.
Saya sampaikan terimakasih kepada Ibu Endang Prabandari, [Link] selaku tutor
pembimbing mata kuliah pembelajaran berwawasan kemasyarakatan,warga belajar, kedua
orang tua saya, serta semua pihak yang membantu jalannya kegiatan penelitian ini.
Dengan kerendahan hati saya mengakui bahwa laporan ini masih mengalami banyak
kekurangan, untuk itu saya harap kritik dan saran yang bersifat membangun.
Teluk Kuantan, 25 Mei 2025
Penulis
NURHAFIZAH
NIM : 856542984
DAFTAR ISI
Halaman judul
Lembar Pengesahan .........................................................................................
Kata Pengantar .........................................................................................
Daftar Isi .........................................................................................
BAB I Pendahuluan .........................................................................................
Latar Belakang ………………………………………………………..
Tujuan Belajar ……………………………………………………….
Manfaat……………………………………………………………….
BAB II Pembahasan ………………………………………………………….
Formulir Data Pribadi Warga Belajar ...................................................
Identitas mahasiswa ……………………………………………………
Daftar Calon Warga Belajar .................................................................
Tentang Kemampuan Awal CALISTUNG ..........................................
Penilaian Awal Keaksaraan Fungsional Warga Belajar ........................
Identifikasi Masalah dan Potensi Lingkungan Keaksaraan ..................
Hasil Identifikasi Kemampuan Awal dan Kebutuhan Serta
Minat WB ....................................................................................
Kesepakatan Warga Belajar ..................................................................
Rencana Kegiatan Pembelajaran ...........................................................
Laporan Akhir Kegiatan Pembelajaran ..................................................
BAB III Penutup ..................................................................................................
Kesimpulan ……………………………………………………………
Saran …………………………………………………………………..
Harapan ………………………………………………………………..
Foto Kegiatan Pembelajaran
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam rangkaian progam pembebasan buta aksara di Desa Seberang pantai
Kecamatan kuantan mudik Saya melaksanakan Progam Praktik Pembelajaran Keaksaraan
yaitu pembebasan buta aksara yang bekerja sama dengan kantor
kelurahan mengadakan Progam Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan atau keaksaraan
fungsional. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan selama dua bulan ini diharapkan
mampu mengurangi buta aksara yang diikuti warga belajar. Serta memberi warga belajar
tambahan pengetahuan tentang potensi-potensi yang ada didaerahnya dan juga membekali
sekaligus mengasah keterampilan yang dimiliki warga belajar.
B. Tujuan Belajar
Hasil pembelajaran keaksaraan fungsional ini diharapkan
1. Warga belajar dapat membaca, menulis, dan menghitung
2. Warga belajar dapat pengetahuan yang lebih
3. Warga belajar lebih tahu akan potensi yang ada di lingkunganya.
4. Warga belajar mendapatkan pengalaman baru.
C. Manfaat
Dalam pembelajaran keaksaraan fungsional ini banyak manfaat yang diperoleh, selain
kita dapat membantu pemerintah dalam progam pembebasan buta aksara, kita sebagai tutor
juga lebih mengenal warga belajar lebih dekat, mengetahui bagaimana kehidupan warga, apa
alasanya warga mengikuti pembelajaran ini. Dan bagi Warga Belajar mereka dapt membaca,
menulis dan berhitung, dan bagi tutor dan WB akan mendapatkan pengalaman baru yang
belum
BAB II
PEMBAHASAN
FORMULIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR
NAMA : KHAZANAH NAZEPA
Tanggal lahir : 27 Agustus 2018
Tempat lahir : Seberang Pantai
Umur : 6 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat : Desa Seberang Pantai
RT/RW : 001/001 Desa : Seberang Pantai
Kecamatan : Kuantan Mudik
Status dalam keluarga : Anak
Status Perkawinan : Belum Kawin
Pekerjaan : Pelajar
Keterampilan yang dimiliki : Mendengarkan
FORMULIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR
NAMA : SELVIA MILANO FRAZEMI
Tanggal lahir : 01 Juni 2018
Tempat lahir : Seberang Pantai
Umur : 6 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat : Desa Seberang Pantai
RT/RW : 001/003 Desa : Seberang Pantai
Kecamatan : Kuantan Mudik
Status dalam keluarga : Anak
Status Perkawinan : Belum Kawin
Pekerjaan : Pelajar
Keterampilan yang dimiliki : Menulis
FORMULIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR
NAMA : NAHDA RAFANDA
Tanggal lahir : 15 Juli 2018
Tempat lahir : Seberang Pantai
Umur : 6 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat : Desa Seberang Pantai
RT/RW : 001/002 Desa : Seberang Pantai
Kecamatan : Kuantan Mudik
Status dalam keluarga : Anak
Status Perkawinan : Belum Kawin
Pekerjaan : Pelajar
Keterampilan yang dimiliki : Membaca
FORMULIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR
NAMA : ASYIFAH ANGGRAINI KURNIAWAN
Tanggal lahir : 16 Desember 2017
Tempat lahir : Seberang Pantai
Umur : 7 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat : Desa Seberang Pantai
RT/RW : 001/002 Desa : Seberang Pantai
Kecamatan : Kuantan Mudik
Status dalam keluarga : Anak
Status Perkawinan : Belum Kawin
Pekerjaan : Pelajar
Keterampilan yang dimiliki : Menulis
FORMULIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR
NAMA : NAUREEN RUMAISHA HELMI
Tanggal lahir : 28 November 2017
Tempat lahir : Lubuk Jambi
Umur : 7 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat : Desa Seberang Pantai
RT/RW : 001/002 Desa : Seberang Pantai
Kecamatan : Kuantan Mudik
Status dalam keluarga : Anak
Status Perkawinan : Belum Kawin
Pekerjaan : Pelajar
Keterampilan yang dimiliki : Menghitung
IDENTITAS MAHASISWA
Nama : NURHAFIZAH
NIM : 856542984
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pokjar : Kuansing
Kab/Kota : Kuantan Singingi
UPBJJ-UT : Pekanbaru
Teluk Kuantan, 25 Mei 2025
Pengisi Data
NURHAFIZAH
NIM : 856542984
DAFTAR CALON WARGA BELAJAR
PROGRAM PEMBERANTASAN BUTA AKSARA (PBA)
UPBJJ-UT : Pekanbaru MASA REGISTRASI :
KABUPATEN/KOTA : Kuantan Singingi TANGGAL :
NO NAMA UMUR KANCAM
1. KHAZANAH NAZEFA 6 Kuantan Mudik
2. SELVIA MILANO FRAZEMI 6 Kuantan Mudik
3. ASYIFAH ANGGRAINI 6 Kuantan Mudik
KURNIAWAN
4. NAHDA RAFANDA 7 Kuantan Mudik
5. NAUREEN RUMAISHA HELMI 7 Kuantan Mudik
Pengelola Pokjar
Kuansing Mahasiswa
RINO HARPANI, [Link] NURHAFIZAH
NIP.- NIM : 856542984
TENTANG KEMAMPUAN AWAL CALISTUNG WARGA BELAJAR
Nama Warga Belajar : KHAZANAH NAZEFA
Tidak
Keterampilan Calistung Menguasai Keterangan
Menguasai
A. Membaca (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar )
1. Belum kenal huruf sama √ Sebagian mengenal
sekali atau sebagian saja
2. Kenal huruf, tetapi belum √ Sebagian bisa
dapat membaca rangkaian huruf
menjadi satu kata
3. Sudah membaca kata, tetapi √ Iya
terpatah patah
4. Sudah membaca √ Sebagian kecil
dengan benar
5. Membaca paragraf pendek √ Belum bisa
dengan lancar
6. Memahami makna setiap √ Sebagian kecil
kata yang dibaca dengan benar
B. Menulis (Sesuaikan dengan
standar kompetensi keaksaraan -
tingkat dasar)
1. Tidak dapat menulis √ Belum begitu lancar
2. Mencontoh tulisan dari √ Menyalin tulisan cukup
kertas lain/menyalin tulisan baik
3. Dapat menulis huruf √
menjadi, tetapi perlu bantuan Cukup baik
untuk mengeja huruf demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri √ Belum begitu bisa
5. Menulis paragraf sendiri √ Perlu bantuan untuk
menulis paragraf sendiri
C. Berhitung (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar)
1. Mengenal angka satuan, √ Mengenal angka dan
puluhan, ratusan, ribuan nominal uang belum baik
2. Menjumlah dan mengurang √ Belum Menguasai dengan
di luar kepala baik
3. Menjumlah, mengurang, √ Belum Menguasai dengan
dan menuliskannya dengan baik
menggunakan lambang + dan -
4. Mengali dan membagi √ Belum Menguasai dengan
diluar kepala baik
5. Mengali, membagi dan √ Belum Menguasai dengan
menuliskannya (menggunakan baik
lambang x dan :
PENILAIAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR
Nama Warga Belajar : SELVIA MILANO FRAZEMI
Usia : 6 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : TK
Jumlah Keluarga :5
Keterampilan/pekerjaan yang dimiliki warga belajar :
- Mendengarkan
Keterampilan yang diminati warga belajar :
- Berhitung
Kemampuan baca, tulis, dan hitung warga belajar secara umum :
- Kurang Baik
Harapan/keinginan warga belajar setelah mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional :
- Dapat mengenal angka dan huruf dengan baik
Nama Warga Belajar : SELVIA MILANO FRAZEMI
Tidak
Keterampilan Calistung Menguasai Keterangan
Menguasai
A. Membaca (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar )
1. Belum kenal huruf sama √ Sebagian mengenal
sekali atau sebagian saja
2. Kenal huruf, tetapi belum √ Sebagian bisa
dapat membaca rangkaian huruf
menjadi satu kata
3. Sudah membaca kata, tetapi √ Sebagian bisa
terpatah patah
4. Sudah membaca √ Sebagian kecil
dengan benar
5. Membaca paragraf pendek √ Belum bisa
dengan lancar
6. Memahami makna setiap √ Sebagian kecil
kata yang dibaca dengan benar
B. Menulis (Sesuaikan dengan
standar kompetensi keaksaraan -
tingkat dasar)
1. Tidak dapat menulis √ Belum begitu lancar
2. Mencontoh tulisan dari √ Menyalin tulisan cukup
kertas lain/menyalin tulisan baik
3. Dapat menulis huruf √
menjadi, tetapi perlu bantuan Cukup baik
untuk mengeja huruf demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri √ Belum begitu bisa
5. Menulis paragraf sendiri √ Perlu bantuan untuk
menulis paragraf sendiri
C. Berhitung (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar)
1. Mengenal angka satuan, √ Mengenal angka dan
puluhan, ratusan, ribuan nominal uang dengan baik
2. Menjumlah dan mengurang √ Cukup baik
di luar kepala
3. Menjumlah, mengurang, √ Cukup baik
dan menuliskannya dengan
menggunakan lambang + dan -
4. Mengali dan membagi √ Cukup baik
diluar kepala
5. Mengali, membagi dan √ Belum Menguasai dengan
menuliskannya (menggunakan baik
lambang x dan :
PENILAIAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR
Nama Warga Belajar : SELVIA MILANO FRAZEMI
Usia : 6 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : TK
Jumlah Keluarga :4
Keterampilan/pekerjaan yang dimiliki warga belajar :
- Menulis
Keterampilan yang diminati warga belajar :
- Berhitung
Kemampuan baca, tulis, dan hitung warga belajar secara umum :
- Kurang Baik
Harapan/keinginan warga belajar setelah mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional :
- Dapat mengenal angka dan huruf dengan baik
Nama Warga Belajar : ASYIFAH ANGGRAINI KURNIAWAN
Keterampilan Calistung Menguasai Tidak Keterangan
Menguasai
A. Membaca (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar )
1. Belum kenal huruf sama √ Sebagian mengenal
sekali atau sebagian saja
2. Kenal huruf, tetapi belum √ Sebagian bisa
dapat membaca rangkaian huruf
menjadi satu kata
3. Sudah membaca kata, tetapi √ Iya
terpatah patah
4. Sudah membaca √ Sebagian kecil
dengan benar
5. Membaca paragraf pendek √ Belum bisa
dengan lancar
6. Memahami makna setiap √ Sebagian kecil
kata yang dibaca dengan benar
B. Menulis (Sesuaikan dengan
standar kompetensi keaksaraan -
tingkat dasar)
1. Tidak dapat menulis √ Belum begitu lancar
2. Mencontoh tulisan dari √ Menyalin tulisan cukup
kertas lain/menyalin tulisan baik
3. Dapat menulis huruf √
menjadi, tetapi perlu bantuan Cukup baik
untuk mengeja huruf demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri √ Belum begitu bisa
5. Menulis paragraf sendiri √ Perlu bantuan untuk
menulis paragraf sendiri
C. Berhitung (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar)
1. Mengenal angka satuan, √ Mengenal angka dan
puluhan, ratusan, ribuan nominal uang dengan baik
2. Menjumlah dan mengurang √ Cukup baik
di luar kepala
3. Menjumlah, mengurang, √ Cukup baik
dan menuliskannya dengan
menggunakan lambang + dan -
4. Mengali dan membagi √ Cukup baik
diluar kepala
5. Mengali, membagi dan √ Belum Menguasai dengan
menuliskannya (menggunakan baik
lambang x dan :
PENILAIAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR
Nama Warga Belajar : ASYIFAH ANGGRAINI KURNIAWAN
Usia : 7 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : TK
Jumlah Keluarga :4
Keterampilan/pekerjaan yang dimiliki warga belajar :
- Menulis
Keterampilan yang diminati warga belajar :
- Berhitung
Kemampuan baca, tulis, dan hitung warga belajar secara umum :
- Kurang Baik
Harapan/keinginan warga belajar setelah mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional :
- Dapat mengenal angka dan huruf dengan baik
Nama Warga Belajar : NAHDA RAFANDA
Keterampilan Calistung Menguasai Tidak Keterangan
Menguasai
A. Membaca (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar )
1. Belum kenal huruf sama √ Sebagian mengenal
sekali atau sebagian saja
2. Kenal huruf, tetapi belum √ Sebagian bisa
dapat membaca rangkaian huruf
menjadi satu kata
3. Sudah membaca kata, tetapi √ Sebagian kecil
terpatah patah
4. Sudah membaca √ Sebagian kecil
dengan benar
5. Membaca paragraf pendek √ Belum bisa
dengan lancar
6. Memahami makna setiap √ Sebagian kecil
kata yang dibaca dengan benar
B. Menulis (Sesuaikan dengan
standar kompetensi keaksaraan -
tingkat dasar)
1. Tidak dapat menulis √ Belum begitu lancar
2. Mencontoh tulisan dari √ Menyalin tulisan cukup
kertas lain/menyalin tulisan baik
3. Dapat menulis huruf √
menjadi, tetapi perlu bantuan Cukup baik
untuk mengeja huruf demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri √ Belum begitu bisa
5. Menulis paragraf sendiri √ Perlu bantuan untuk
menulis paragraf sendiri
C. Berhitung (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar)
1. Mengenal angka satuan, √ Mengenal angka dan
puluhan, ratusan, ribuan nominal uang dengan baik
2. Menjumlah dan mengurang √ Cukup baik
di luar kepala
3. Menjumlah, mengurang, √ Cukup baik
dan menuliskannya dengan
menggunakan lambang + dan -
4. Mengali dan membagi √ Cukup baik
diluar kepala
5. Mengali, membagi dan √ Belum Menguasai dengan
menuliskannya (menggunakan baik
lambang x dan :
PENILAIAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR
Nama Warga Belajar : NAHDA RAFANDA
Usia : 6 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : TK
Jumlah Keluarga :3
Keterampilan/pekerjaan yang dimiliki warga belajar :
- Membaca
Keterampilan yang diminati warga belajar :
- Berhitung
Kemampuan baca, tulis, dan hitung warga belajar secara umum :
- Kurang Baik
Harapan/keinginan warga belajar setelah mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional :
- Dapat mengenal angka dan huruf dengan baik
Nama Warga Belajar : NAUREEN RUMAISHA HELMI
Keterampilan Calistung Menguasai Tidak Keterangan
Menguasai
A. Membaca (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar )
1. Belum kenal huruf sama √ Sebagian mengenal
sekali atau sebagian saja
2. Kenal huruf, tetapi belum √ Sebagian bisa
dapat membaca rangkaian huruf
menjadi satu kata
3. Sudah membaca kata, tetapi √ Iya
terpatah patah
4. Sudah membaca √ Sebagian kecil
dengan benar
5. Membaca paragraf pendek √ Belum bisa
dengan lancar
6. Memahami makna setiap √ Sebagian kecil
kata yang dibaca dengan benar
B. Menulis (Sesuaikan dengan
standar kompetensi keaksaraan -
tingkat dasar)
1. Tidak dapat menulis √ Belum begitu lancar
2. Mencontoh tulisan dari √ Menyalin tulisan cukup
kertas lain/menyalin tulisan baik
3. Dapat menulis huruf √
menjadi, tetapi perlu bantuan Cukup baik
untuk mengeja huruf demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri √ Belum begitu bisa
5. Menulis paragraf sendiri √ Perlu bantuan untuk
menulis paragraf sendiri
C. Berhitung (Sesuaikan
dengan standar kompetensi -
keaksaraan tingkat dasar)
1. Mengenal angka satuan, √ Mengenal angka dan
puluhan, ratusan, ribuan nominal uang dengan baik
2. Menjumlah dan mengurang √ Cukup baik
di luar kepala
3. Menjumlah, mengurang, √ Cukup baik
dan menuliskannya dengan
menggunakan lambang + dan -
4. Mengali dan membagi √ Cukup baik
diluar kepala
5. Mengali, membagi dan √ Belum Menguasai dengan
menuliskannya (menggunakan baik
lambang x dan :
PENILAIAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR
Nama Warga Belajar : NAUREEN RUMAISHA HELMI
Usia : 7 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : TK
Jumlah Keluarga :4
Keterampilan/pekerjaan yang dimiliki warga belajar :
- Menghitung
Keterampilan yang diminati warga belajar :
- Berhitung
Kemampuan baca, tulis, dan hitung warga belajar secara umum :
- Kurang Baik
Harapan/keinginan warga belajar setelah mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional :
- Dapat mengenal angka dan huruf dengan baik
IDENTIFIKASI MASALAH DAN POTENSI LINGKUNGAN KEAKSARAAN
Nama Warga Belajar : KHANZA NAZEFA
NO Kontekssosial/lingkungan Masalah potensi
1. Berita/Informasi Informasi cukup baik Mengenal Warna
2. Ekonomi Tanggungan Orang Tua -
3. Kesehatan Kesehatan baik -
4. Lingkungan Lingkungan cukup baik Menghargai dan belajar
dari orang lain
5. Ativitas Produksi Tidak ada aktifitas -
produksi
Nama Warga Belajar : SELVIA MILANO FRAZEMI
NO Kontekssosial/lingkungan Masalah potensi
1. Berita/Informasi Informasi cukup baik Mengenal Warna
2. Ekonomi Tanggungan Orang Tua -
3. Kesehatan Kesehatan baik -
4. Lingkungan Lingkungan cukup baik Menghargai dan belajar
dari orang lain
5. Ativitas Produksi Tidak ada aktifitas -
produksi
Nama Warga Belajar : ASYIFAH ANGGRAINI KURNIAWAN
NO Kontekssosial/lingkungan Masalah potensi
1. Berita/Informasi Informasi cukup baik Mengenal Warna
2. Ekonomi Tanggungan Orang Tua -
3. Kesehatan Kesehatan baik -
4. Lingkungan Lingkungan cukup baik Menghargai dan belajar
dari orang lain
5. Ativitas Produksi Tidak ada aktifitas -
produksi
Nama Warga Belajar : NAHDA RAFANDA
NO Kontekssosial/lingkungan Masalah potensi
1. Berita/Informasi Informasi cukup baik Mengenal Warna
2. Ekonomi Tanggungan Orang Tua -
3. Kesehatan Kesehatan baik -
4. Lingkungan Lingkungan cukup baik Menghargai dan belajar
dari orang lain
5. Ativitas Produksi Tidak ada aktifitas -
produksi
Nama Warga Belajar : NAUREEN RUMAISHA HELMI
NO Kontekssosial/lingkungan Masalah potensi
1. Berita/Informasi Informasi cukup baik Mengenal Warna
2. Ekonomi Tanggungan Orang Tua -
3. Kesehatan Kesehatan baik -
4. Lingkungan Lingkungan cukup baik Menghargai dan belajar
dari orang lain
5. Ativitas Produksi Tidak ada aktifitas -
produksi
KESEPAKATAN BELAJAR
Nama Pokjar : POKJAR KUANSING
Alamat Pokjar : Jl. Ade Irma Suryani No.21 [Link] Jering [Link]
Tengah [Link] Singingi
Nama Tutor : Endang Prabandari, [Link]
Jumlah Warga Belajar : 5 Orang
Waktu Belajar : 3 kali, seminggu
Hari Senin
Pukul 08.00 WIB s/d 10.00 WIB
Materi yang diminati WB Jumlah pertemuan Nara Sumber/Bahan/Media
1. Membaca 1 kali pertemuan Papan Tulis
2. Mengenal Huruf 1 Kali pertemuan Papan tulis
3. Berhitung 1 kali pertemuan Papan tulis
Nama Warga Belajar Tanda Tangan
KHAZANA NAZEFA 1.
SELVIA MILANO FRAZEMI 2.
ASYIFAH ANGGRAINI KURNIAWAN 3.
NAHDA RAFANDA 4.
NAUREEN RUMAISHA HELMI 5.
Mengetahui
Pengelola Tutor/penguji
Rino Harpani, [Link] Endang Prabandari,[Link]
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Kelompok Belajar : SDN 09 PANTAI
Topik Belajar : Membaca
Tanggal Materi Strategi Belajar Kegiatan Bahan dan
Pertemuan/waktu Pembelajaran Media Belajar
29 April 2025 Membaca Mengenalkan - Belajar Membaca Papan Tulis,
Huruf huruf secara bergiliran dan spidol
Alphabets
mulai A-Z
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Kelompok Belajar : SDN 09 PANTAI
Topik Belajar : Menulis
Tanggal Materi Strategi Belajar Kegiatan Bahan dan
Pertemuan/waktu Pembelajaran Media Belajar
30 April 2025 Menulis Mengenalkan - Belajar Membaca Papan Tulis,
Huruf Huruf huruf secara bergiliran dan spidol
Alphabets - Belajar Menulis
mulai A-Z huruf A-Z di buku
masing-masing
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Kelompok Belajar :SDN 019 Seberang Pantai
Topik Belajar : Berhitung
Tanggal Materi Strategi Belajar Kegiatan Bahan dan
Pertemuan/waktu Pembelajaran Media Belajar
1 mei 2025 Berhitung Mengenalkan - Belajar menghitung Papan Tulis,
Angka dan angka perorang dan spidol,
belajar buku tulis
menghitung
anka
LAPORAN AKHIR KEGIATAN
PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL
Nama Mahasiswa : NURHAFIZAH
NIM : 856542984
Pokma /Pokjar : Kuansing
Alamat Pokjar : Jl. Ade Irma Suryani No.21 [Link] Jering [Link]
Tengah [Link] Singingi
Jumlah WB : 5 (lima) Orang
UPBJJ : Pekanbaru
A. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan :
Pembelajaran Keaksaraan Fungsional.
B. Bahan belajar, media dan sumber yang dipergunakan :
Modul keaksaraan fungsional, papan tulis, spidol, potongan kardus dan potongan ranting
C. Hambatan dan Strategi mengatasi hambatan :
1. Hambatan : Sulitnya mengumpulkan warga belajar karena aktivitas warga belajar.
2. Strategi mengatasi hambatan : Memberikan bingkisan atau hadiah bagi warga belajar
yang mau datang dan memanfaatkan media yang ada untuk memancing waraga belajar agar
giat mengikuti pembelajaran
D. Komentar tentang kemajuan dan hasil belajar warga belajar
No. Nama Warga Belajar Komentar
1 KHANZA NAZEFA Dapat membaca, menulis, berhitung dengan baik.
2 SELFIA MILANO FRAZEMI Dapat membaca, menulis dan berhitung dengan baik dan
juga menjadi lebih tahu tentang banyak hal.
3 NAHDA RAFANDA Dapat membaca, menulis, berhitung dengan baik
4 ASYFA ANGGRAINI Dapat membaca, menulis, berhitung dengan baik dan
KURNIAWAN lancar
5 Dapat membaca, menulis, berhitung dengan baik dan
NAUREEN RUMAISHAHELMI lancar
Mengetahui, Teluk Kuantan, Mei 2025
Pengelola Pokjar Instruktur Mata Kuliah
RINO HARPANI, SE.,MM ENDANG PRABANDARI, [Link]
FORMAT CATATAN HARIAN TUTOR
Materi : Membaca
Pertemuan ke : I
Tanggal : 29 April 2025
Kegiatan :
Mengajarkan warga belajar membaca huruf Vokal dan meningkatkan pemahaman membaca
FORMAT CATATAN HARIAN TUTOR
Materi : Menulis
Pertemuan ke : II
Tanggal : 30 April 2025
Kegiatan :
Mengajarkan warga belajar menulis huruf Vokal dan meningkatkan kemampuan menulis
FORMAT CATATAN HARIAN TUTOR
Materi : Berhitung
Pertemuan ke : III
Tanggal : 1 MEIl 2025
Kegiatan :
Mengajarkan warga belajar menghitung angka dan meningkatkan kemampuan berhitung
FORMAT REKAPITULASI
PENILAIAN KEMAMPUAN FUNGSIONAL
Kelompok belajar : SDN 019 Seberang Pantai
Alamat : Desa Seberang pantai
Tutor : Nur Hafizah
NO Keterampilan Calistung Dasar Nomor Kode Warga Belajar Sesuai Absensi
01 02 03 04 05 Jumlah
A. DISKUSI
1. Dapat menjawab pertanyaan √ √ 2
dari tutor.
2. Berani bertanya tentang materi √ √ 2
diskusi.
3. Berani mengemukakan
pendapatnya secara benar.
4. Dapat menyimpulkan materi
sendiri tentang diskusi.
5. Dapat memunculkan ide
bermanfaat dalam materi
diskusi.
6. Dapat memimpin diskusi
dalam kelompok.
Penilaian :Jumlah kemampuan diskusi 4
B. MEMBACA
1. Media huruf dari kardus √ √ 2
Penilaian : jumlah kemampuan √ √ √ 3
membaca
C. MENULIS
1. Menulis pada papan tulis √ 1
Penilaian : Jumlah kemampuan √ √ 2
menulis
D. BERHITUNG
1. Berhitung menggunakan √ √ 2
potongan ranting kayu
Penilaian : jumlah kemampuan √ √ √ 3
berhitung
Mengetahui, Teluk Kuantan, 25 Mei 2025
Pengelola Pokjar Instruktur Mata Kuliah
RINO HARPANI, SE.,MM ENDANG PRABANDARI, [Link]
FORMAT REKAPITULASI PENILAIAN HASIL BELAJAR WB
KELOMPOK BELAJAR : SDN 019 PANTAI
No Nama Warga Belajar Skor/Nilai Tingkat keaksaraan Keterangan
Lancar membaca,
1. KHAZANA NAZEFA Mandiri
menulis, berhitung
SELVIA MILANO Lancar membaca,
2. FRAZEMI Mandiri
menulis, berhitung
ASYIFAH ANGGRAINI Lancar membaca,
3. KURNIAWAN Mandiri
menulis, berhitung
Lancar membaca,
4. NAHDA RAFANDA Mandiri
menulis, berhitung
NAUREEN RUMAISHA Lancar membaca,
5. HELMI Mandiri
menulis, berhitung
Teluk Kuantan, 25 Mei 2025
Tutor/Penguji
NURHAFIZAH
NIM : 856542984
IDENTITAS MAHASISWA
NAMA : NURHAFIZAH
NIM : 856542984
PROGRAM STUDI : SI- PGSD
POKJAR : KUANSING
Kab/Kota : KUANTAN SINGINGI
UPBJJ-UT : PEKANBARU
Teluk Kuantan, 25 Mei 2025
Pengisi data
NURHAFIZAH
NIM : 856542984
BAB III
PENUTUP
1. KESIMPULAN
Praktik pendidikan kemasyarakatan dapat meningkatkan kualitas sumber daya
manusia dalam menghadapi cara era globalisasi terutama kemampuan membaca, menulis, dan
berhitung.
2. SARAN
Sebaiknya untuk program keaksaraan fungsional dapat dilaksanakan terus dan perlu
adanya perpustakaan tingkat desa, sehingga para warga belajar akan lebih mudah dalam
mencari referensi bacaan yang perlu untuk mengatasi persoalan dalam kehidupan sehari-hari.
3. HARAPAN
Diharapkan antar pihak warga belajar dan pihak desa dapat saling bekerja sama dan
terus meningkatkan pengetahuan dibidang calistung, sehingga dapat meningkatkan sumber
daya manusia tersebut.
Untuk menambah keterampilan , para warga belajar diharapkan mampu secara mandiri
memperhatikan keterampilan-keterampilan yang telah diajarkan oleh tutor, sehingga dapat
meningkatkan kreatifitas warga belajar tersebut.
DOKUMENTASI