PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : PAI & BUDI PEKERTI

KELAS/ SEMESTER : I /II

KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara (Mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estatis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Bulan dan Minggu Ke

No Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi
Idris a.s.
2.14 Menunjukkan sikap semangat Ayo
dan rajin belajar sebagai Belajar
implementasi dari pemahaman 1. Seman
kisah keteladanan Nabi Idris a.s. gat
4 JP
3.14 Memahami kisah keteladanan Belajar
Nabi Idris a.s. Nabi
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Idris
Nabi Idris a.s. a.s..
Uji Kompetensi dan Program
Tindak Lanjut
1.7 Terbiasa berdoa sebelum dan
sesudah belajar. 1. Doa
2.7 Menunjukkan sikap disiplin sebelu
sebagai implementasi m dan
pemahaman makna do’a sesuda
sebelum dan sesudah belajar. h
3.7 Memahami makna do’a sebelum belajar
12 JP
dan sesudah belajar. 2. Memba
ca dan
4.7 Melafalkan doa sebelum dan menuli
sesudah belajar dengan benar s
dan jelas.
3. Rajin
Uji Kompetensi dan Program
belajar
Tindak Lanjut
1.2 Terbiasa membaca al-Qur’ān
dengan tartil.
 Bulan dan Minggu Ke
No Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Menunjukkan sikap kasih
sayang dan peduli kepada Ayo
sesama sebagai implementasi Belajar
pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Al Quran
Q.S. al-Ikhlas.
1. Lafal
3.2 Memahami pesan-pesan
Surat
pokok Q.S. al-Fatihah, dan
al-
[Link]-Ikhlas.
Ikhlas
4.2. Melafalkan Q.S. al-Fatihah
2. Hafal 12 JP
1 dan [Link]-Ikhlas dengan
Surat
benar dan jelas.
al-
4.2. Menunjukkan hafalan Q.S. al- Ikhlas
2 Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
3. Pesan
dengan benar dan jelas.
Surat
Uji Kompetensi dan Program
Tindak Lanjut
al-
Ikhlas
1.5 Menerima adanya Allah Swt.
Maha Pengasih, Maha
Penyayang dan Maharaja.
2.5 Menunjukkan sikap kasih
sayang, peduli, kerjasama dan
percaya diri sebagai
implementasi dari al-Asmau al-
Allah
Husna: ar-Rahman, ar-Rahim,
dan al-Malik. Swt.
3.5 Memahami makna al-Asmau Maharaja 4 JP
al-Husna: ar-Rahman, ar- 1. al-
Rahim, dan al-Malik. Malik
4.5 Melafalkan al-Asmau al-
Husna: ar-Rahman, ar-Rahim,
dan al-Malik.

Uji Kompetensi dan Program

Tindak Lanjut
1.6 Menerima dan mengakui
Dua
makna dua kalimat syahadat.
kalimat 8 JP
2.6 Menunjukkan sikap teguh
Syahadat
pendirian sebagai
 Bulan dan Minggu Ke
No Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
implementasi dari
pemahaman makna dua
kalimat syahadat.
3.6 Memahami makna dua
kalimat syahadat.
4.6 Melafalkan dua kalimat
syahadat dengan benar dan
jelas.
Uji Kompetensi dan Program
Tindak Lanjut
1.12 Menjalankan salat dengan
tertib.
2.12 Menunjukkan sikap disiplin
sebagai implementasi dari
pemahaman salat dan
kegiatan agama yang
dianutnya di sekitar
rumahnya melalui
Șalat
3.12 Memahami șalat dan kegiatan wajib dan
pengamatan.
8 JP
agama yang dianutnya di
Mengaji
sekitar rumahnya melalui
pengamatan.
4.12.1 Mempraktikkan salat dan
kegiatan agama di sekitar
rumahnya melalui pengamatan.
4.12.2 Mencontohkan kegiatan
agama di sekitar rumahnya.
Uji Kompetensi dan Program
Tindak Lanjut
1.9 Meyakini bahwa berkata yang Berkata
baik, sopan dan santun yang baik 4 JP
sebagai cerminan dari iman. sopan dan
2.9 Menunjukkan sikap yang santun
baik, sopan, dan santun
ketika berbicara.
3.9 Memahami berkata yang
baik, sopan dan santun.
 Bulan dan Minggu Ke
No Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.9 Mencontohkan cara berkata
yang baik, sopan dan santun.
Uji Kompetensi dan Program
Tindak Lanjut
1.8 Meyakini bahwa perilaku
hormat dan patuh kepada
orangtua dan guru sebagai
cerminan dari iman.
2.8 Menunjukkan perilaku hormat
dan patuh kepada orangtua Hormat
dan guru. dan patuh
3.8 Memahami perilaku hormat kepada 4 JP
dan patuh kepada orangtua orangtua
dan guru. dan guru
4.8 Mencontohkan perilaku
hormat dan patuh kepada
orangtua dan guru.
Uji Kompetensi dan Program
Tindak Lanjut
1.10 Meyakini bahwa bersyukur,
pemaaf, jujur dan percaya
diri sebagai cerminan dari
iman.
2.10 Menunjukkan perilaku
bersyukur, pemaaf, jujur dan
Perilaku
percaya diri.
terpuji
3.10 Memahami makna bersyukur, 1. bersyu 16 JP
pemaaf, jujur dan percaya kur,
diri. 2. pemaaf
4.10 Mencontohkan perilaku 3. jujur
bersyukur, pemaaf, jujur dan 4. percay
percaya diri. a diri
Uji Kompetensi dan Program
Tindak Lanjut

Kepala Sekolah Guru PAI

 [Link], [Link]. [Link] Puji Sugiarti, [Link]
NIP. 19630712 198305 2 009
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PAI & BUDI PEKERTI
KELAS/ SEMESTER : II/II

KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara (Mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estatis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Bulan dan Minggu Ke

No Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Meyakini kebenaran kisah nabi
1.11 Saleh a.s
Menunjukan sikap berani
bertanya sebagai Berani
2.11 implementasi Pemahaman a. Sikap
kisah keteladanan Nabi Saleh berani 4 JP
Memahami kisah keteladanan Nabi
3.11 Nabi Saleh a.s Saleh
Menceritakan kisah a.s.
4.11 keteladanan Nabi Saleh a.s
Uji Kompetensi dan
Program Tindak Lanjut
1.3 Meyakini Hadis yang terkait Berani 4 JP
dengan anjuran menuntut ilmu b. Berani
2.3 Menunjukkan sikap berani Bertany
bertanya sebagai implementasi
a
dari pemahaman hadis yang
terkait dengan anjuran
menuntut ilmu.
3.3 Memahami hadis yang terkait
dengan anjuran menuntut ilmu.
4.3 Menunjukkan perilaku rajin
belajar sebagai implementasi
dari pemahaman makna hadis
yang terkait dengan anjuran
menuntut ilmu.
Uji Kompetensi dan
 Bulan dan Minggu Ke
No Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Program Tindak Lanjut
Terbiasa membaca al Qur’ān
1.2 dengan tartil
Menunjukkan sikap berlindung
diri kepada Allah Swt. dan Senang Bisa
saling menasehati sebagai Membaca al-
2.2 implementasi dari pemahaman Quran
makna Q.S. an-Nas dan Q.S. a. Melafalk
al-‘Asr. an surat
Memahami pesan-pesan pokok al-‘Asr
3.2 Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr. b. Mengha
12 JP
Melafalkan Q.S. an-Nas dan fal surat
4.2.1 Q.S. al-‘Asr dengan benar dan al-‘Asr
jelas. c. Pesan
Menunjukkan hafalanQ.S. an- surat
4.2.2 Nas dan Q.S. al-‘Asr dengan al-‘Asr
benar dan jelas.
Uji Kompetensi dan
Program Tindak Lanjut
Meyakini kebenaran kisah Nabi
1.12 Lut a.s.
Menunjukkan perilakukerja
kerassebagai implementasi dari
2.12 pemahaman kisah keteladanan
Nabi Lut a.s. Disiplin Nabi
4 JP
Memahami kisah keteladanan Luţ a.s.
3.12 Nabi Luţ a.s
Menceritakan kisah
4.12 keteladanan Nabi Luţ a.s.
Uji Kompetensi dan
Program Tindak Lanjut
Menerima adanya Allah Swt. Allah Mahasuci 8 JP
Yang Maha Suci, Maha Pemberi a. Yakin
1.5 Keselamatan, dan Maha Allah itu
Pencipta Mahasu
Menunjukkan perilaku rendah ci
hati, damai, dan bersyukur b. Al-
sebagai implementasi dari Quddus
2.5 pemahaman makna al-Asmau
al-Husna: al-Quddus, as-Salam,
dan al-Khaliq.
3.5 Memahami makna Asmau al-
Husna: al-Quddus, as-Salam,
dan al-Khaliq.
 Bulan dan Minggu Ke
No Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Melafalkan Asmau al-Husna: al-
4.5 Quddus, as-Salam, dan al-
Khaliq.
Uji Kompetensi dan
Program Tindak Lanjut
Meyakini kebenaran kisah
1.14
Nabi Ya’qub a.s.
Menunjukkan perilaku
kasih sayang sebagai
implementasi dari Kasih sayang
2.14 a. Kasih
pemahaman kisah sayang
keteladanan Nabi Ya’qub Nabi
a.s. Ya’qub
8 JP
Memahami kisah a.s
3.14 keteladanan Nabi Ya’qub b. Kasih
sayang
a.s. kepada
Menceritakan kisah sesama
4.14 keteladanan Nabi Ya’qub
a.s.
Uji Kompetensi dan
Program Tindak Lanjut
Menjalankan salat dengan
1.10
tertib.
Menunjukkan sikap
disiplin sebagai
2.10 implementasi dari
pemahaman tata cara Ayo kita Şalat
salat dan bacaannya. a. Bacaan
Şalat 16 JP
Memahami tata cara salat b. Praktik
3.10
dan bacaannya. Şalat
Mempraktikkan salat
4.10 dengan tata cara dan
bacaan yang benar.
Uji Kompetensi dan
Program Tindak Lanjut
Meyakini kebenaran kisah Hidup Damai 4 JP
1.13 a. Sikap
Nabi Ishaq a.s.
damai
2.13 Menunjukkan sikap damai
 Bulan dan Minggu Ke
No Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebagai implementasi dari Nabi
pemahaman kisah keteladanan Ishaq
Nabi Ishaq a.s. a.s.
Memahami kisah keteladanan
3.13 Nabi Ishaq a.s.
Menceritakan kisah
4.13 keteladanan Nabi Ishaq a.s.
Uji Kompetensi dan
Program Tindak Lanjut
Menerima adanya Allah Swt.
Yang Maha Suci, Maha Pemberi
1.5 Keselamatan, dan Maha
Pencipta
Menunjukkan perilaku rendah
hati, damai, dan bersyukur
sebagai implementasi dari
2.5 pemahaman makna al-Asmau
Hidup Damai
al-Husna: al-Quddus, as-Salam,
b. as- 4 JP
dan al-Khaliq.
Salam
Memahami makna Asmau al-
3.5 Husna: al-Quddus, as-Salam,
dan al-Khaliq.
Melafalkan Asmau al-Husna: al-
4.5 Quddus, as-Salam, dan al-
Khaliq.
Uji Kompetensi dan
Program Tindak Lanjut

Kepala Sekolah Guru PAI

[Link], [Link]. [Link] Puji Sugiarti, [Link]

NIP. 19630712 198305 2 009
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PAI & BUDI PEKERTI
KELAS/ SEMESTER : 6/2

KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estatis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

BulandanMingguKe
No Alokasi
KompetensiDasar MateriPokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Terbiasa membaca al-Qur’ān
1.1 dengan tartil.
2.1 Menunjukkan perilaku
toleran,simpati, waspada,
berbaik sangka dan hidup
rukunsebagai implementasi Idahnya saling
dari pemahaman Q.S. al- membantu
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2- a. Mengamati
3dan Q.S. al- Hujurat/49:12-13. gambar
3.1 Memahami makna Q.S. al- b. Membaca
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3
Q.S. al-
dan Q.S. al- Hujurat/49:12-13
dengan benar. Maidah/5:2-
3
4.1. Membaca Q.S. al-Kafirun, Q.S. 8 JP
al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- c. Arti Q.S. al-
1
Hujurat/49:12-13 dengan jelas Maidah/5:2-
dan benar. 3
4.1. Q.S. al-Kafirun, Q.S. al- d. Kandungan
2 Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan Maidah/5:2-
benar.
3
4.1. Menunjukkan hafalanQ.S. al-
3 Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al- Hujurat/49:12-13
dengan benar
Uji Kompetensi dan
program tindak lanjut
1.4 Menyakini adanya qadha
 BulandanMingguKe
No Alokasi
KompetensiDasar MateriPokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

P
dan qadar.

L
L
2.4 Menunjukkan
perilakuberserah diri kepada
Allah Swt. yang
mencerminkan iman kepada Menerima
qadha dan qadar. Qadã’ dan
3.4 Memahami hikmah Qadar
beriman kepada qadha a. Mengamat
dan qadar yang dapat i gambar
membentuk perilaku 8 JP
b. Memahami
akhlak mulia. makna
4.4 Menunjukkan hikmah Qadã’ dan
beriman kepada qadha Qadar
dan qadar yang dapat
membentuk perilaku
akhlak mulia.
Uji Kompetensi dan
program tindak lanjut
2.1 Menunjukkan perilaku Indahnya
toleran,simpati, waspada, Berakhlak
berbaik sangka dan hidup Terpuji
rukunsebagai Berbaik
sangka
implementasi dari 4 JP
a. Arti Berbaik
pemahaman Q.S. al-
sangka
Kafirun, Q.S.
b. Contoh
al-Maidah/5:2-3dan Q.S. berbaik
al- Hujurat/49:12-13. sangka
1.6 Meyakini bahwa sikap Indahnya 8 JP
toleran dan simpatik Berakhlak
terhadap sesama sebagai Terpuji
cerminan dari iman. c. Simpati
2.6 Menunjukkan sikap toleran d. Toleran
dan simpatik terhadap e. Hidup
sesama. Rukun
3.6 Memahami sikap toleran
dan simpatik terhadap
sesama sebagai wujud
dari pemahaman Q.S. al-
 BulandanMingguKe
No Alokasi
KompetensiDasar MateriPokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kafirun.
4.6 Menunjukkan sikap
toleran dan simpatik
terhadap sesama sebagai
wujud dari pemahaman
Q.S. al-Kafirun.
Uji Kompetensi dan
program tindak lanjut
1.7 Menjalankan kewajiban
berzakat sebagai
implementasi dari
pemahaman rukun Islam. Ayo Berinfaq
2.7 Menunjukkan sikap peduli dan
sebagai implementasi dari Bersedekah
pemahaman hikmah zakat, a. Mengamati
infaq dan sedekah sebagai Gambar
implementasi dari rukun b. Memahami
Islam. makna
3.7 Memahami hikmah zakat, 12 JP
Berinfaq
infaq dan sedekah sebagai dan
implementasi dari rukun Bersedekah
Islam. c. Hikmah
4.7 Menunjukkan hikmah zakat, Berinfaq
infaq dan sedekah sebagai dan
implementasi dari rukun Bersedekah
Islam.
Uji Kompetensi dan
program tindak lanjut
1.8 Meyakini kebenaran kisah Senangnya 4 JP
Nabi Yunus a.s. Meneladani
2.8 Menunjukkan sikap Kisah para
tanggung jawab sebagai Nabi dan
implementasi dari Ashabul Kahfi
pemahaman kisah keteladan
a. Kisah
Nabi Yunus a.s.
Memahami kisah
keteladana
3.8
keteladanan Nabi Yunus a.s. n Nabi
4.8 Menceritakankisah Yunus a.s.
keteladanan Nabi Yunus
a.s.
 BulandanMingguKe
No Alokasi
KompetensiDasar MateriPokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.9 Meyakini kebenaran kisah
Nabi Zakariya a.s.
2.9 Menunjukkan sikapkasih
sayang sebagai
implementasi dari b. Kisah
pemahaman kisah keteladan keteladana
Nabi Zakariya a.s. nNabi
4 JP
3.9 Memahami kisah Zakariya
keteladanan Nabi a.s.
Zakariya a.s.
4.9 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi
Zakariya a.s.
1.10 Meyakini kebenaran kisah
Nabi Yahya a.s.
2.10 Menunjukkan sikappatuh
dan taat sebagai
implementasi dari c. Kisah
pemahaman kisah keteladan keteladana
Nabi Yahya a.s. nNabi 4 JP
3.10 Memahami kisah Yahya a.s.
keteladanan Nabi Yahya
a.s.
4.10 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Yahya
a.s.
1.11 Meyakini kebenaran kisah
Nabi Isa a.s.
2.11 Menunjukkan sikappeduli
sebagai implementasi dari d. Kisah
pemahaman kisah keteladan keteladana
Nabi Isa a.s. 4 JP
nNabi Isa
3.11 Memahami kisah a.s.
keteladananNabi Isa a.s.
4.11 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Isa a.s.
1.14 Meyakini kebenaran kisah e. Kisah 4 JP
Ashabul Kahfisebagaimana Keteladan
terdapat dalam al-Qur’ān.
 BulandanMingguKe
No Alokasi
KompetensiDasar MateriPokok Januari Februari Maret April Mei Juni
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.14 Menunjukkan sikap teguh
pendirian sebagai
implementasi dari
pemahaman kisah
keteladanan Ashabul Kahfi
sebagaimana terdapat
dalam al-Qur’ān.
3.14 Memahami kisah an
keteladanan Ashabul Ashabul
Kahfi sebagaimana Kahfi
terdapat dalam al-Qur’ān.
4.14 Menceritakan kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al-Qur’ān.
Uji Kompetensi dan
program tindak lanjut

Kepala Sekolah Guru PAI

[Link], [Link]. [Link] Puji Sugiarti, [Link]

NIP. 19630712 198305 2 009