MODUL AJAR IPA

vii
SMP
GAYA
DAN
GERA
K

Tuti Ardiasyam,[Link]
SMP NEGERI 28 BATAM
 Nama Penyusun :Tuti Ardiasyam,S..Pd
Institusi :SMPN 28 Batam
Mata Pelajaran :IPA
Kelas/Semester :VII /Ganjil
Materi Pokok :Gaya
Tahun Pelajaran :2022/2023
Alokasi Waktu :1x pertemuan

Capaian Pembelajaran :
Peserta mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force), memahami hubungan konsep usaha
dan energi, mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang
diberikan, sekaligus dapat membedakan isolator dan konduktor kalor

Tujuan Pembelajaran :
7.6 Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu mengaplikasikan macam-
macam gaya dalam kehidupan sehari hari

Alur Tujuan Pembelajaran :

7.6.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam gaya dalam
kehidupan sehari-hari
7.6.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis gaya sentuh dan tak sentuh
7.6.4 Peserta didik mampu membedakan gaya gesek yang menguntungkan
dan merugikan.

Profil Pelajar Pancasila : Daftar Pustaka :

Mandiri, Bernalar kritis, kreatif Buku Panduan siswa IPA SMP Kelas
VII, victoriani Inabuy,dkk.
Metode dan Model Pembelajaran : KEMENDIKBUDRISTEK, Badan
Metode : Diskusi Penelitian dan Pengembangan dan
Model : Discoveri Learning Perbukuan pusat Kurikulum dan
Perbukuan, 2021.
Sarana dan Prasarana : Buku Panduan Guru IPA SMP
Papan tulis, proyektor,,wifi, Kelas VII, victoriani Inabuy,dkk.
tablet/HP/Laptop, LKPD, PPT, Buku Ajar KEMENDIKBUDRISTEK, Badan
Penelitian dan Pengembangan dan
Pengetahuan Prasyarat : Perbukuan pusat Kurikulum dan
- bagaimana gaya dapat memunculkan Perbukuan, 2021.
gerak pada benda.
Pertemuan 1 ( 3 jp
)

Pendahuluan
Mengucapkan salam, berdoa, mengondisikan kelas ke dalam situasi
belajar, dan mengecek kehadiran peserta didik.
Guru mengingatkan kembali Materi Besaran dan satuan dengan memberikan
beberapa pertanyaan (Kesiapan Belajar)
Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pengalaman
hidup sehari-hari dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan
(motivasi)
·Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
·Guru menginformasikan cara belajar yang akan ditempuh dan membagi
peserta didik ke dalam kelompok belajar.

KSE 1 Pengelolaan diri

Guru memberikan ice breaking berupa permainan ayam itik

Kegiatan Inti
Aktivitas
Pemantik
1. ·Guru meminta peserta didik memperhatikan ( Observasi) kegiatan
tayangan video/gambar/ praktek yang dilakukan guru saat memindahkan
sebuah meja. mengapa benda/meja tersebut berpindah?( identifikasi
masalah)
2.·Guru lalu menayakan aktivitas apa yang baru saja peserta didik lakukan?
Kata kunci yang diharapkan adalah Gaya.
3.·Guru membagikan LKPD .
4.·Peserta didik bersama kelompoknya menentukan langkah-langkah
yang akan dilakukan dalam penyelesaian dalam penyelesaian tugas
( Pengumpulan data) Bekerja sama (KSE Keterampilan Relasi)
5.·Pada setiap tahapan, guru melakukan pembimbingan disesuaikan
dengan kebutuhan kelompok peserta didik yang ada.
Pada kelompok A, seluruh kegiatan dipandu oleh guru
Pada kelompok B, dsecara mandiri mengerjakan LKPD namun mendapat
pengawasan oleh guru
Pada kelompok C, peserta diidk mengerjakan secara mandiri, dan boleh
membantu teman dari 1 kelompok atau kelompok lainnya sebagai tutor.
(Pengolahan data)
Setiap anggota kelompok mencatat hasil diskusi pada buku
catatannya masing-masing.
Setiap kelompok ditantang untuk membuat media presentasi yang
menarik berupa poster, infograis, powerpoint, atau dalam bentuk media
lainnya. Jika media karya peserta didik akan dinilai maka task-nya harus
disampaikan dengan jelas oleh guru.
Guru memberikan kesempatan kepada satu kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusinya. Kelompok lainnya dapat memberikan
tanggapan jika terdapat perbedaan.. (pembuktian)
Penutup
Guru bersama peserta didik menarik simpulan dari temuan dan pembuktian
yang telah dipresentasikan utnuk mendapat jawaban ( menarik simpulan)
Guru memberi umpan balik kepada peserta didik terkait proses dan hasil
pembelajaran dengan cara menginformasikan proses yang sudah baik dan
yang masih perlu ditingkatkan.
Peserta didik melakukan refleksi dengan dipandu oleh guru. (KSE
Kesadaran diri)
Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
Guru menutup peserta didikan dengan berdoa dan salam.

Refleksi Guru :
Jika guru, menemukan peserta didik yang mengalami kesulitan belajar selama
pembelajaran maka penting dilakukan perbaikan sesegera mungkin sesuai
dengan kebutuhan peserta didik masing-masing. Guru dapat merancang dan
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik dan
kondisi kelasnya masing-masing. Guru dapat melakukan diferensiasi
pembelajaran baik secara konten, proses dan produk sesuai karakteristik
peserta didik di kelas
masing- masing.

Refleksi Siswa :
Guru dapat mengajukan pertanyaan seperti berikut.
Materi apa yang sudah kalian kuasai ?
Adakah materi yang menurut kalian perlu penjelasan lebih lanjut?
Hal baru apa yang kalian pelajari dari proses pembelajaran kali
ini? 3 kata kunci yang saya fahami dari materi adalah?
Perbaikan dan modifikasi apa yang dapat dilakukan di pembelajaran yang akan
datang?
Asesmen Awal :
Bentuk soal Benar - salah ( B-S)
1. Gaya merupakan besaran Turunan ( B )
[Link] gaya adalah kg.m/s atau disebut Newton ( S )
[Link] dapat berpindah hanya jika benda mengalami persentuhan ( S )
[Link] gesek antara ban sepeda dan jalan adalah contoh gaya
gesek yang merugikan ( B )

Asesmen Formatif :
Lembar pengamatan Perilaku kegiatan peserta didik terlampir

Glosarium :
Gaya : Sebuah tarikan atau dorongan pada benda yang
dapat mengakibatkan perubahan arah, bentuk dan kecepatan.

Gaya gesek : Gaya yang timbul akibat kontak langsung antara dua
permukaan benda.

Hukum Newton : Hukum yang bekerja pada benda yang diberikan gaya

Mengetahui
Batam, Agustus
Kepala SMPN 28
2022 Guru mata
batam
pelajaran

Boedi Kristijorini,S.S,[Link]
Tuti Ardiasyam,[Link]
NIP. 196805161993032017
NIP. 198312232009032003
 lampiran

Bahan Ajar

Pengertian Gaya
Kalian sudah memahami bahwa gaya adalah sesuatu berupa dorongan atau tarikan yang
dapat menyebabkan benda bergerak. Tidak hanya itu, gaya juga dapat menyebabkan
perubahan arah, bentuk dan kecepatan sebuah benda.
Macam-Macam Gaya
[Link] Otot
Gaya otot merupakan salah satu jenis gaya sentuh yang menggunakan tenaga otot atau
dihasilkan oleh gaya tarikan dan dorongan. Gaya otot bisa dihasilkan lewat kinerja otot-
otot manusia.
[Link] Pegas
Gaya pegas merupakan salah satu jenis gaya sentuh yang dihasilkan oleh pegas atau
benda elastis lainnya. Sumber gaya berasal dari benda elastis yang kita lepaskan.
[Link] Gesek
Gaya gesek merupakan salah satu jenis gaya sentuh yang terjadi dua benda bergesekan
antara dua permukaan datar. Sifat gaya gesek dapat memperlambat laju sebuah benda.
4. Gaya Gravitasi
Gaya gravitasi merupakan salah satu jenis gaya tak sentuh yang terjadinya karena adanya
gravitasi bumi. Karena adanya gaya ini, maka semua benda akan jatuh ke permukaan bumi.
[Link] Magnet
Gaya magnet merupakan salah satu jenis gaya tak sentuh yang berasal dari benda
magnetis. Gaya ini ditimbulkan oleh dorongan dan tarikan dari magnet pada benda logam
seperti besi atau baja.
[Link] Listrik
Gaya listrik merupakan salah satu jenis gaya tak sentuh yang dihasilkan oleh muatan-
muatan listrik. Jenis gaya ini terjadi karena suatu benda dialiri oleh aliran listrik.

Gaya sentuh dan Gaya tak sentuh

Gaya sentuh adalah gaya yang bekerja pada benda melalui sentuhan langsung terhadap
benda tersebut.
contoh : gaya otot, gaya gesek, gaya pegas,
Gaya tak sentuh adalah gaya yang bekerja pada benda tanpa melalui persentuhan
langsung terhadap benda tersebut.
contoh : gaya magnet, gaya listrik dan gaya gravitasi

Gaya yang menguntungkan dan merugikan

Gaya gesek adalah gaya yang bekerja pada [Link] gesek yang merugikan
sebuah benda ketika benda tersebut bergeser contoh :
atau sedang berusaha bergeser. gaya gesek gaya gesek antara udara dan mobil
terjadi karena adanya pergesekan antara 2 yang mengakibatkan laju mobil
permukaan. besar kecilnya gaya gesek terhambat
bergantung pada kekasaran permukaan kedua gaya gesek ban mobil dengan
benda yang bergesekan. permukaan aspal ( ban jadi aus)
1. Gaya gesek yang menguntungkan dll
contoh :
gaya gesek pada rem kendaraan
gaya gesek antara roda dan permukaan
jalan sehingga memudahkan kedaraan
bergerak gaya gesek kaki dan lantai
 LKPD 1. GAYA
I l m u P e n g e t a h u a n A l a m

Kelompok :
Tujuan Pembelajaran :
Anggota : 1.
2. 1. Mengaplikasikan macam-macam gaya
3. dalam kehidupan sehari-hari
4.

A. Aktifitas Pemantik.
Apa yang kalian lakukan ketika ada sebuah meja atau lemari yang ingin kalian
pindahkan? Tentunya kalian akan menggesernya bukan? Bagaimana cara kalian
menggesernya sehingga meja atau lemari tersebut berubah posisi? Apakah mendorong
lemari atau menariknya? Apakah kalian memerlukan bantuan teman untuk
mendorongnya?
Berdasarkan
Masih kegiatankamu
ingatkah ini, apakah yang dimaksud
bahwa Gaya dengan Gaya? besaran................
merupakah dan
satuannya..........................?

B .Pasangkanlah macam-macam C. Jawablah pertanyaan berikut

gaya berikut dengan tepat. dengan tepat.

Gaya Berdasarkan gambar disamping,

manakah yang merupakan contoh gaya
sentuh dan gaya tak sentuh?
pegas Berdasarkan gambar, saat kamu
menggoes sepeda apakah terjadi gaya
Gaya gesekan? apakah saat menggoes sepeda
terjadi gaya gesek yang menguntungkan?
atau bahkan merugikan? beri
gesek penjelasanmu!

Gaya otot

Gaya Magnet

Gaya Listrik

Gaya gravitasi
 Asesmen Formatif

Penilaian Diri
Sendiri

Penilaian Antar Teman

 Rubrik Penilaian

Rubrik penilaian sikap diskusi

Rubrik penilaian Pengetahuan/kesimpulan

Rubrik penilaian Keterampilan/Presentasi

 Pedoman Penilaian aktifitas siswa

Kunci jawaban dan Penskoran

LKPD
Gaya termasuk salah satu
Gaya Besaran Pokok, dengan satuan
adalah dorongan atau tarikan yang kg.m/s2 atau disebut juga
menyebabkan benda bergerak atau dengan Newton ( 10)
berpindah tempat, serta memiliki arah
dan besar tertentu ( 10)

Gaya yang saat bekerja terjadi

persentuhan langsung disebut Gaya 5
sentuh
: gaya pegas, gaya gesek, gaya
contoh
otot ( 10) 5

sedangkan gaya yang terjadi tanpa ada 5

persentuhan disebut gaya tak sentuh.
contoh : gaya magnet, gaya listrik, gaya
gravitasi 5
( 10)

1. Saat menggoes sepeda, akan terjadi gaya gesek antara ban sepeda dengan aspal ( 10)
2. Saat menggoes sepeda akan terjadi 2 gaya gesek:
gaya gesek yang menguntungkan : dimana gaya gesek antara ban sepeda dan aspal
menyebabkan sepeda tidaktergelincir ( 10)
gaya gesek yang merugikan : dimana gaya gesek antara ban sepeda dan aspal
menyebabkan ban sepeda menjadi aus atau botak. ( 10)

Total Skor = 100