LAPORAN
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
NAMA ANAK : NAILAZHARA SETIYANA PUTRI
NISN : 3192071761
SPS TAPOS KASIH BUNDA
DESA MADURETNO KECAMATAN PAPAR
KABUPATEN KEDIRI
PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
USIA 25-36 BULAN (SEMESTER I)
NAMA ANAK : NAILAZHARA SETIYANA PUTRI
NISN : 3192071761
BERAT BADAN : 15 Kg
TINGGI BADAN : 104 cm
LING. LENGAN : …….. cm
LING. KEPALA : …….. cm
HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
I NILAI AGAMA DAN MORAL
1 Mulai meniru gerakan berdoa/sembahyang sesuai dengan √
agamanya
2 Mulai memahami kapan mengucapkan salam, √
terimakasih, maaf, dsb.
II FISIK MOTORIK
1 Motorik Kasar
a. Berjalan sambal berjinjit √
b. Melompat ke depan dan ke belakang dengan dua kaki √
c. Melempar dan menangkap bola √
d. Menari mengikuti irama √
e. Naik-turun tangga atau tempat yang lebih √
tinggi/rendah dengan berpegangan
2 Motorik Halus
a. Meremas kain/kertas dengan Gerakan lima jari √
b. Melipat kertas/kain meskipun belum rapi/lurus √
c. Menggunting kertas tanpa pola √
d. Koordinasi jari tangan cukup baik untuk √
memegang benda pipih seperti, sikat gigi, sendok,
dll.
3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan √
a. Mencuci, membilas, dan mengelap Ketika cuci √
tangan tanpa bantuan
b. Memberitahu orang dewasa Ketika merasakan √
sakit
c. Mencuci/membersihkan atau mengganti makan √
bila jatuh
III KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah
a. Melihat san menyentuh benda yang ditunjukkan √
oleh orang lain
b. Meniru cara pemecahan orang dewasa atau √
teman
c. Konsentrasi dalam mengerjakan sesuatu tanpa √
bantuan orang tua
d. Mengeksplorasi sebab dan akibat √
e. Mengikuti kebiasaan sehari-hari (mandi, makan, √
pergi sekolah)
2 Berfikir Logis
a. Menyebutkan bagian-bagian suatu gambar wajah √
HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
orang, mobil, binatang, dsb.
b. Mengenal bagian-bagian tubuh(lima bagian) √
c. Memahami konsep ukuran (besar- kecil, panjang- √
pendek)
d. Mengenal tiga macam bentuk √
e. Mulai mengenal pola √
f. Memahami simbol angka dan maknanya √
3 Berfikir Simbolik
a. Meniru perilaku orang lain dalam menggunakan barang √
b. Memberikan nama atas karya yang √
c. Melakukan aktivitas seperti kondisi yang dibuat nyata √
(misal: memegang gagang telpon)
IV BAHASA
1 Memahami Bahasa
a. Memainkan kata/suara yang didengar dan diucapkan √
berulang-ulang
b. Hafal beberapa lagu anak sederhana √
c. Memahami cerita/dongeng sederhana √
d. Memahami perintah sederhana seperti letakkan mainan √
di atas meja, ambil mainan dari dalam kotak
2 Mengungkapkan Bahasa
a. Menggunakan kata tanya dengan tepat (apa, siapa, √
bagaimana, mengapa dan di mana)
b. Menggunakan 3 atau 4 kata untuk memenuhi √
kebutuhannya (misal: mau minum air putih)
V SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri
a. Memberi salam setiap mau pergi √
b. Menyatakan reaksi percaya pada orang dewasa √
c. Menyatakan perasaan terhadap anak lain √
d. Berbagi peran dalam suatu permainan (misal: √
menjadi dokter, perawat, pasien)
2 Tanggung Jawab Diri dan Orang lain
a. Mulai bisa mengungkapkan ketika ingin buang air kecil √
dan buang air besar
b. Mulai memahami hak orang lain(harus antri, menunggu √
giliran
c. Mulai menunjukkan sikap berbagi, membantu, bekerja √
bersama
3 Perilaku Prososial
a. Bermain secara kooperatif dalam kelompok √
b. Peduli dengan orang lain(tersenyum, menanggapi √
bicara)
c. Membagi pengalaman yang benar dan salah pada orang √
lain
d. Bermain bersama berdasarkan aturan tertentu √
VI SENI
1 Anak Mampu Membedakan antara Bunyi dan Suara √
a. Memperhatikan dan mengenali suara yang bernyanyi √
atau
2 Tertarik dengan Musik, Lagu/Nada Bicara Tertentu
HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
a. Menyanyi sampai tuntas dengan irama yang benar √
(lagu pendek atau 1 bait = 4 baris)
b. Menyanyikan lebih dari 3 lagu dengan irama yang √
benar sampai tuntas (lagu pendek atau 1 bait = 4
baris)
c. Bersama teman-teman menyanyikan lagu √
d. Bernyanyi mengikuti irama dengan bertepuk tangan √
atau menghentakkan kaki
e. Meniru Gerakan berbagai macam binatang √
f. Paham bila orang terdekatnya (ibu) menegur √
g. Mencontoh Gerakan orang lain √
h. Bertepuk tangan sesuai irama √
3 Tertarik dengan Karya Seni √
a. Menggambar benda-benda lebih spesifik √
b. Mengamati dan membedakan benda di sekitarnya yang √
di dalam rumah
VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK
- Tingkat Pencapain Perkembangan BAIK
- Tingkat Pencapain Perkembangan CUKUP
- Tingkat Pencapain Perkembangan PERLU DILATIH
Deskripsi :
Secara keselurhan perkembangan ananda dapat dikategorikan
cukup. Ananda memiliki keinginan untuk belajar dan mau
mengerjakan apa yang ditugaskan oleh bunda tapos, dengan
sedikit bimbingan.
VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK
Rajin belajar, tingkatkan kemandirian dan prestasinya.
Maduretno, 8 Desember 2022
Mengetahui, Orang Tua/Wali Guru Wali Kelas,
Kepala SPS KASIH BUNDA
ENDANG SETYORINI DIYAH PUTRI WIWIK DWI P
PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
USIA 25-36 BULAN (SEMESTER II)
NAMA ANAK : NAILAZHARA SETIYANA PUTRI
NISN : 3192071761
BERAT BADAN : 16 Kg
TINGGI BADAN : 106 cm
LING. LENGAN : …….. cm
LING. KEPALA : …….. cm
HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
I NILAI AGAMA DAN MORAL
1 Mulai meniru gerakan berdoa/sembahyang sesuai dengan √
agamanya
2 Mulai memahami kapan mengucapkan salam, √
terimakasih, maaf, dsb.
II FISIK MOTORIK
1 Motorik Kasar
f. Berjalan sambal berjinjit √
g. Melompat ke depan dan ke belakang dengan dua kaki √
h. Melempar dan menangkap bola √
i. Menari mengikuti irama √
j. Naik-turun tangga atau tempat yang lebih √
tinggi/rendah dengan berpegangan
2 Motorik Halus
e. Meremas kain/kertas dengan Gerakan lima jari √
f. Melipat kertas/kain meskipun belum rapi/lurus √
g. Menggunting kertas tanpa pola √
h. Koordinasi jari tangan cukup baik untuk √
memegang benda pipih seperti, sikat gigi, sendok,
dll.
3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan √
d. Mencuci, membilas, dan mengelap Ketika cuci √
tangan tanpa bantuan
e. Memberitahu orang dewasa Ketika merasakan √
sakit
f. Mencuci/membersihkan atau mengganti makan √
bila jatuh
III KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah
f. Melihat san menyentuh benda yang ditunjukkan √
oleh orang lain
g. Meniru cara pemecahan orang dewasa atau √
teman
h. Konsentrasi dalam mengerjakan sesuatu tanpa √
bantuan orang tua
i. Mengeksplorasi sebab dan akibat √
j. Mengikuti kebiasaan sehari-hari (mandi, makan, √
pergi sekolah)
2 Berfikir Logis
g. Menyebutkan bagian-bagian suatu gambar wajah √
HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
orang, mobil, binatang, dsb.
h. Mengenal bagian-bagian tubuh(lima bagian) √
i. Memahami konsep ukuran (besar- kecil, panjang- √
pendek)
j. Mengenal tiga macam bentuk √
k. Mulai mengenal pola √
l. Memahami simbol angka dan maknanya √
3 Berfikir Simbolik
d. Meniru perilaku orang lain dalam menggunakan barang √
e. Memberikan nama atas karya yang √
f. Melakukan aktivitas seperti kondisi yang dibuat nyata √
(misal: memegang gagang telpon)
IV BAHASA
1 Memahami Bahasa
e. Memainkan kata/suara yang didengar dan diucapkan √
berulang-ulang
f. Hafal beberapa lagu anak sederhana √
g. Memahami cerita/dongeng sederhana √
h. Memahami perintah sederhana seperti letakkan mainan √
di atas meja, ambil mainan dari dalam kotak
2 Mengungkapkan Bahasa
c. Menggunakan kata tanya dengan tepat (apa, siapa, √
bagaimana, mengapa dan di mana)
d. Menggunakan 3 atau 4 kata untuk memenuhi √
kebutuhannya (misal: mau minum air putih)
V SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri
e. Memberi salam setiap mau pergi √
f. Menyatakan reaksi percaya pada orang dewasa √
g. Menyatakan perasaan terhadap anak lain √
h. Berbagi peran dalam suatu permainan (misal: √
menjadi dokter, perawat, pasien)
2 Tanggung Jawab Diri dan Orang lain
d. Mulai bisa mengungkapkan ketika ingin buang air kecil √
dan buang air besar
e. Mulai memahami hak orang lain(harus antri, menunggu √
giliran
f. Mulai menunjukkan sikap berbagi, membantu, bekerja √
bersama
3 Perilaku Prososial
e. Bermain secara kooperatif dalam kelompok √
f. Peduli dengan orang lain(tersenyum, menanggapi √
bicara)
g. Membagi pengalaman yang benar dan salah pada orang √
lain
h. Bermain bersama berdasarkan aturan tertentu √
VI SENI
1 Anak Mampu Membedakan antara Bunyi dan Suara √
b. Memperhatikan dan mengenali suara yang bernyanyi √
atau
2 Tertarik dengan Musik, Lagu/Nada Bicara Tertentu
HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
i. Menyanyi sampai tuntas dengan irama yang benar √
(lagu pendek atau 1 bait = 4 baris)
j. Menyanyikan lebih dari 3 lagu dengan irama yang √
benar sampai tuntas (lagu pendek atau 1 bait = 4
baris)
k. Bersama teman-teman menyanyikan lagu √
l. Bernyanyi mengikuti irama dengan bertepuk tangan √
atau menghentakkan kaki
m. Meniru Gerakan berbagai macam binatang √
n. Paham bila orang terdekatnya (ibu) menegur √
o. Mencontoh Gerakan orang lain √
p. Bertepuk tangan sesuai irama √
3 Tertarik dengan Karya Seni √
c. Menggambar benda-benda lebih spesifik √
d. Mengamati dan membedakan benda di sekitarnya yang √
di dalam rumah
VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK
- Tingkat Pencapain Perkembangan BAIK
- Tingkat Pencapain Perkembangan CUKUP
- Tingkat Pencapain Perkembangan PERLU DILATIH
Deskripsi :
Secara keselurhan perkembangan ananda dapat dikategorikan
cukup. Ananda memiliki keinginan untuk belajar dan mau
mengerjakan apa yang ditugaskan oleh bunda tapos, dengan
sedikit bimbingan.
VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK
Rajin belajar, tingkatkan kemandirian dan prestasinya.
Maduretno, 24 Juni 2022
Mengetahui, Orang Tua/Wali Guru Wali Kelas,
Kepala SPS KASIH BUNDA
ENDANG SETYORINI DIYAH PUTRI WIWIK DWI P