1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Penilaian atas suatu pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar harus dilaksanakan secara terus menerus dan
berjenjang, serta untuk mengetahui pencapaian target
kurikulum dan daya serap siswa dalam setiap mata pelajaran
yang diberikan.
Sebagai strategi upaya mewujudkan masyarakat yang
berakhlak, tangguh, cerdas, terampil dan mandiri serta upaya
mendukung penuntasan wajib belajar pendidikan dasar, yang
kemudian diadakannya pendidikan dimana hasil pendidikan
dapat dijadikan tolak ukur keberhasilan pembelajaran dengan
hasil program pendidikan setelah melalui proses penilaian
dan evaluasi yang mengacu kepada standar pendidikan
nasional.
Dalam rangka pengembangan sistem dan alat pengujian
yang dilakukan Pusat Penelitian dan Pengembangan sistem
pengujian melaksanakan semacam standarisasi perangkat Tes
Hasil belajar pada ulangan umum di tingkat wilayah.
Dengan dilaksanakannya Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
(PSAJ) tahun pelajaran 2022/2023selain untuk mengukur
pencapaian hasil belajar sesuai dengan standar kemampuan
lulusan, mengukur mutu pendidikan, dan diharapkan
mempertanggungjawabkan program kepada masyarakat dan
pemerintah.
Mengingat pentingnya penilaian yang menentukan
keberhasilan suatu program belajar mengajar, maka dalam
pelaksanaannya diperlukan organisasi yang baik dan
terprogram.
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang merupakan sebuah
tahapan dari proses pembelajaran yang harus dilaksanakan
oleh setiap lembaga penyelenggara pendidikan dasar pada
setiap pertengahan tahun pelajaran. Berpedoman kepada
jadwal kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun
Program Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran
2022/2023
2
Pelajaran 2022/2023untuk Sekolah Dasar yang tercantum
dalam Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2021/2022, maka
perlu disusun sebuah Program Penilaian Sumatif Akhir
Jenjang Tahun Pelajaran 2021/2022.
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang merupakan kegiatan
evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan pada akhir tahun
pelajaran. Kegiatan ini merupakan reflektor keberhasilan
pembelajaran yang telah dilaksanakan selama satu semester.
PAT merupakan evaluasi pembelajaran secara tertulis di mana
perangkat evaluasi yang digunakan disediakan oleh sekolah
penyelenggara. Harapan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan
PAT ini adalah terlaksananya program kegiatan ini dengan
maksimal, akuntabel, dan sesuai dengan mekanisme yang
telah ditetapkan.
Kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang tahun pelajaran
2022/2023di Kecamatan Rancaekek serentak dilaksanakan
mulai tanggal 12 s.d 18 Mei 2022 termasuk di SD Negeri
Haurpugur 01.
B. Landasan Hukum
Berdasarkan petunjuk teknis pelaksanaan Penilaian
Sumatif Akhir Jenjang yang telah ditentukan, maka dasar
pemikiran penyusunan program ini adalah sebagai berikut :
1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun
1945
2. Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
3. Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar
Pendidikan Nasional
4. Permendiknas, Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar
Isi.
5. Permendiknas, Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar
Lulusan.
6. Permendiknas, Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Petunjuk
7. Keputusan hasil rapat Pengawas Pembina Kepala Sekolah
dan Dewan Guru Gugus 6 Kecamatan Rancaekek
Program Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran
2022/2023
3
Kabupaten Bandung tentang perencanaan kegiatan
Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran tahun
pelajaran 2022/2023yang di laksanakan pada tanggal 06
April 2022.
C. Tujuan
Dalam rangka pemerataan serta meningkatkan mutu
pendidikan secara menyeluruh, Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
(PSAJ)bermaksud untuk :
1. Penentuan hasil belajar siswa
2. Pertimbangan dalam kenaikan kelas
3. Umpan balik dalam perbaikan program pembelajaran
Dan mempunyai tujuan
4. Mengukur pencapaian hasil belajar siswa sesuai
dengan standar kemampuan lulusan
5. Mengukur mutu pendidikan
6. Mempertanggungjawabkan program kepada
masyarakat dan pemerintah
Program Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran
2022/2023