0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan7 halaman

Rencana Pembelajaran Semester 2023/2024

Dokumen ini adalah Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk mata kuliah di Universitas Djuanda tahun akademik 2023/2024. RPS mencakup informasi tentang capaian pembelajaran, evaluasi, metode pembelajaran, dan rencana tugas mahasiswa. Selain itu, terdapat juga penjelasan mengenai kriteria penilaian dan indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran.

Diunggah oleh

amrilgrey7
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan7 halaman

Rencana Pembelajaran Semester 2023/2024

Dokumen ini adalah Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk mata kuliah di Universitas Djuanda tahun akademik 2023/2024. RPS mencakup informasi tentang capaian pembelajaran, evaluasi, metode pembelajaran, dan rencana tugas mahasiswa. Selain itu, terdapat juga penjelasan mengenai kriteria penilaian dan indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran.

Diunggah oleh

amrilgrey7
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATAKULIAH …………………
SEMESTER ….. TAHUN AKADEMIK ….

Dosen Pengampu:
………………..
…………………

PROGRAM STUDI …………….


FAKULTAS …………………
UNIVERSITAS DJUANDA
2023/2024
Analisis Pembelajaran Mata Kuliah …..
CPMK

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke-16)

Sub-CPMK (mg ke-)

Sub-CPMK (mg ke-)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke-8)

Sub-CPMK (mg ke-)

Sub-CPMK (mg ke-)

Sub-CPMK (mg ke-)

Sub-CPMK (mg ke-)

Mata kuliah prasyarat (jika ada)


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama PT
Fakultas
Logo PT
Departemen/ Jurusan
Program Studi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Status Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat

Otorisasi Tanggal Penyusunan Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi

Capaian Pembelajaran CPL (Capaian Pembelajaran)


Lulusan (CPL) yang CPL1
dibebankan pada mata CPL2
kuliah
CPL3
CPL4

Capaian Pembelajaran CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)


Mata Kuliah (CP) CPMK1
CPMK2
CPMK3
CPMK4
CPMK5
Diskripsi Singkat
Mata Kuliah

Metode SCL
Bahan Kajian / Materi 1.
Pembelajaran 2.

Metode Penilaian
Basis Evaluasi Komponen Evaluasi Bobot (%) CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5
Aktivitas Partisipatif -

Hasil project/Hasil studi -


kasus/hasil PBL

Kognitif/Pengetahuan Tugas

Kuis

Ujian Tengah Semester

Ujian Akhir Semester

Total 100

Daftar Bahan, Sumber Utama:


Informasi dan 1.
Referensi 2,
3.
Pendukung
(tuliskan jika ada, sebagai pengayaan literasi)

Nama Dosen 1.
Pengampu 2.
(Team Teaching) 3.
Rencana Kegiatan Pembelajaran

Sub-CPMK Metode Penilaian


(Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan
Minggu Estimasi Pengalaman
akhir yg (Materi Ayat / Hadist Metode Media Ajar Pustaka
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Kriteria & Bobot
direncanakan) Pembelajaran) Pembelajaran Indikator
Bentuk (%)
& Pengajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

8 Ujian Tengah Semester

16 Ujian Akhir Semester

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan
pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah
mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
RENCANA TUGAS MAHASISWA

LOGO PT Nama Perguruan Tinggi, Fakultas, Program Studi


RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH
KODE sks SEMESTER
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Tuliskan bentuk tugas, missal tugas review jurnal, presentasi, tugas lapangan, simulasi, dll
JUDUL TUGAS
Tuliskan judul tugas yang relevan jika ada
SUB-CPMK
Tuliskan sub-CPMK yang mendasari tugas yang dikerjakan oleh mahasiswa
DESKRIPSI TUGAS
Tuliskan objek tugas, Batasan-batasan, relevansi, manfaat tugas
METODE PENGERJAAN TUGAS
Jelaskan tahapan pengerjaan tugas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
Jelaskan bentuk dan format luaran yang diharapkan sesuai dengan sub-CPMK yang telah ditetapkan
INDIKATOR, KRITERIA, BOBOT PENILAIAN

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tuliskan hal-hal lain yang dianggap penting (jika ada
DAFTAR RUJUKAN
Tulis

Anda mungkin juga menyukai