0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan7 halaman

Program Fikih Kelas 4 MI 2022/2023

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Fikih di Madrasah Ibtidaiyah kelas 4 tahun pelajaran 2022/2023. Fokus utama adalah membiasakan siswa dalam melaksanakan ibadah seperti puasa, shalat, dan memahami khitan serta tanda-tanda baligh. Program ini mencakup alur tujuan pembelajaran, materi, dan alokasi waktu untuk setiap bab yang diajarkan.

Diunggah oleh

Naura Hasna
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan7 halaman

Program Fikih Kelas 4 MI 2022/2023

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Fikih di Madrasah Ibtidaiyah kelas 4 tahun pelajaran 2022/2023. Fokus utama adalah membiasakan siswa dalam melaksanakan ibadah seperti puasa, shalat, dan memahami khitan serta tanda-tanda baligh. Program ini mencakup alur tujuan pembelajaran, materi, dan alokasi waktu untuk setiap bab yang diajarkan.

Diunggah oleh

Naura Hasna
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah


Mata Pelajaran : Fikih
Fase :A
Kelas :4
Tahun Pelajaran : 2022/2023

 Fase B (Kelas III dan IV Madrasah Ibtidaiyah)


 Pada akhir fase B, dalam elemen fikih ibadah, peserta didik sudah terbiasa melaksanakan puasa dan shalat serta
mengetahui rulchshah dalam shalat. Di fase B ini peserta didik juga mempersiapkan diri menghadapi masa talclif dengan
memahami ketentuan khitan dan tanda-tanda baligh.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Peserta didik membiasakan puasa, shalat Jumat dan berbagai shalat sunnah (tarawih, witir, rawatib, tahajud, dhuha dan 'idain), rukhsah pada shalat meliputi:
jama', qashar, kondisi sakit, sehingga kewajiban ibadah dijalankan secara istiqamah dalam kondisi apapun dan dimanapun. Peserta didik menganalisis tanda-tanda
baligh, cara bersuci dari hadas besar (haid dan ihtilaam) sebagai prasyarat menjalankan ibadah dengan baik dan benar sesuai syarat dan rukunnya dalam kon teks
kehidupan sehari-hari. Dengan 1m, peserta didik juga terbiasa menjalankan pola hidup bersih dan sehat.

Alur Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Waktu (JP) Semester


 Meyakini khitan sebagai syariat Islam BAB I BERANI 6 JP 1
 Mendukung pelaksanaan khitan BERKHITAN
 Menunjukkan perilaku bersih dalam kehidupan sehari-hari
 Menunjukkan perilaku berani dalam mentaati perintah Allah
 Menjelaskan sejarah disyariatkannya khitan
 Menjelaskan pengertian, dasar hukum dan usia pelaksanaan khitan
 Menjelaskan hikmah khitan
 Menuliskan cerita pengalaman khitan
 Mempresentasikan cerita pengalaman khitan
 Mematuhi perintah syariat BAB II TANDA-TANDA 8 JP 1
 Menjauhkan diri dari perbuatan yang melanggar syariat BALIGH
 Membiasakan sikap tanggung jawab sebagai konsekuensi baligh
 Membiasakan sikap mawas diri dalam bergaul dalam lingkungannya
 Menganalisis tanda-tanda baligh laki-laki dan perempuan
 Memahami konsekuensi balig terhadap kewajiban syariat
 Membuat resolusi diri dalam menghadapi usia baligh
 Mempresentasikan resolusi diri yang dibuat
 Menjalankan perintah Allah untuk menjaga kesucian lahir dan batin BAB III MANDI WAJIB 8 JP 1
 Menjalankan perintah Allah untuk menjaga kebersihan lahir dan batin SETELAH HAID DAN
 Rajin membersihkan badan untuk menjaga kesehatan badan IHTILAAAM
 Bersegera mandi wajib sesudah selesai haid/ Ihtilam
 Memahami tata cara bersuci dari hadas besar
 Memahami hikmah bersuci dari haid dan janabat
 Merancang tata cara mandi wajib yang sah
 Mensimulasikan tata cara mandi wajib
 Menjaga shalat lima waktu BAB IV SHALAT JUMAT 6 JP 2
 Menjaga ketertiban ketika shalat Jumat
 Membiasakan sikap disiplin dalam shalat Jumat
 Membiasakan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari
 Memahami ketentuan shalat Jumat
 Menerapkan ketentuan shalat Jumat dalam praktik shalat Jumat
 Melafalkan bacaan shalat Jumat dengan benar
 Mempraktikkan shalat Jumat dengan benar
 Meyakini shalat dhuha sebagai sarana bertaqarrub kepada Allah BAB V SHALAT DHUHA 4 2
 Membiasakan shalat dhuha setiap hari
 Membiasakan sikap rajin dalam kehidupan sehari-hari
 Membiasakan perilaku semangat dalam kehidupan sehari-hari
 Menyebutkan pengertian dan keutamaan shalat dhuha
 Memahami tata cara shalat dhuha
 Melafalkan bacaan doa setelah shalat dhuha dengan benar
 Mempraktikkan shalat dhuha dengan benar
 Meyakini shalat tahajjud sebagai cara mendekatkan diri kepada Allah SHALAT TAHAJJUD 4 2
 Membiasakan shalat tahajjud
 Membiasakan beramal dengan ikhlas
 Membiasakan perilaku rajin dan disiplin dalam kehidupan sehari-hari
 Memahami pengertian, hukum, waktu dan tata cara shalat tahajjud
 Memahami keutamaan shalat tahajjud
 Menghafalkan doa setelah shalat tahajjud
 Mempraktikkan shalat tahajjud dengan benar
 Bersemangat menunaikan shalat „idain SHALAT IDAIN 4 2
 Bersikap khidmat ketika rangkaian shalat „idain berlangsung
 Membiasakan sikap pemaaf dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi hari
 raya „idain
 Membiasakan perilaku gotong royong dalam kehidupan sehari-hari
 Memahami pengertian, hukum, aktu dan tata cara shalat „idain
 Memahami keutamaan shalat „idain
 Mempraktikkan khutbah „idain dengan benar
 Mempraktikkan shalat „idain dengan benar
PROGRAM SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah


Mata Pelajaran : Fikih
Fase :A
Kelas :4
Tahun Pelajaran : 2022/2023

 Fase B (Kelas III dan IV Madrasah Ibtidaiyah)


 Pada akhir fase B, dalam elemen fikih ibadah, peserta didik sudah terbiasa melaksanakan puasa dan shalat serta
mengetahui rulchshah dalam shalat. Di fase B ini peserta didik juga mempersiapkan diri menghadapi masa talclif dengan
memahami ketentuan khitan dan tanda-tanda baligh.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Peserta didik membiasakan puasa, shalat Jumat dan berbagai shalat sunnah (tarawih, witir, rawatib, tahajud, dhuha dan 'idain), rukhsah pada shalat meliputi:
jama', qashar, kondisi sakit, sehingga kewajiban ibadah dijalankan secara istiqamah dalam kondisi apapun dan dimanapun. Peserta didik menganalisis tanda-tanda
baligh, cara bersuci dari hadas besar (haid dan ihtilaam) sebagai prasyarat menjalankan ibadah dengan baik dan benar sesuai syarat dan rukunnya dalam kon teks
kehidupan sehari-hari. Dengan 1m, peserta didik juga terbiasa menjalankan pola hidup bersih dan sehat.

No. Alur dan Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

BAB I BERANI 6 JP
BERKHITAN

BAB II TANDA-TANDA 8 JP
BALIGH

BAB III MANDI WAJIB 8 JP


SETELAH HAID DAN
IHTILAAAM
Ketentuan dan tata cara shalat 4JP
bagi musafir
Jumlah 20
Minggu

Mengetahui, ………………. …………… 20...


Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................
PROGRAM SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah


Mata Pelajaran : Fikih
Fase :A
Kelas :4
Tahun Pelajaran : 2022/2023

 Fase B (Kelas III dan IV Madrasah Ibtidaiyah)


 Pada akhir fase B, dalam elemen fikih ibadah, peserta didik sudah terbiasa melaksanakan puasa dan shalat serta
mengetahui rulchshah dalam shalat. Di fase B ini peserta didik juga mempersiapkan diri menghadapi masa talclif dengan
memahami ketentuan khitan dan tanda-tanda baligh.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Peserta didik membiasakan puasa, shalat Jumat dan berbagai shalat sunnah (tarawih, witir, rawatib, tahajud, dhuha dan 'idain), rukhsah pada shalat meliputi:
jama', qashar, kondisi sakit, sehingga kewajiban ibadah dijalankan secara istiqamah dalam kondisi apapun dan dimanapun. Peserta didik menganalisis tanda-tanda
baligh, cara bersuci dari hadas besar (haid dan ihtilaam) sebagai prasyarat menjalankan ibadah dengan baik dan benar sesuai syarat dan rukunnya dalam kon teks
kehidupan sehari-hari. Dengan 1m, peserta didik juga terbiasa menjalankan pola hidup bersih dan sehat.

No. Alur dan Tujuan Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Pembelajaran Wak
tu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

BAB III MANDI WAJIB 8 JP


SETELAH HAID DAN
IHTILAAAM
BAB IV SHALAT 6 JP
JUMAT

BAB V SHALAT 4
DHUHA
SHALAT TAHAJJUD 4

SHALAT IDAIN 4

Jumlah 32
Minggu

Mengetahui, ………………. …………… 20...


Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................

Anda mungkin juga menyukai