PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMK DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/1
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 1. Menjelaskan tentang 1. Unsur-Unsur Tata
3.1 Mendiskusikan dasar-dasar tatak letak. Letak.
unsur-unsur tata 2. Menjelaskan tentang 2. Penempatan
letak berupa garis, unsur-unsur tata letak. Unsur-Unsur Tata
ilustrasi, tipografi, 3. Menjelaskan tentang Letak.
warna, gelap- macam-macam tata letak
terang, tekstur, (Layout).
dan ruang. 4. Menjelaskan tentang
4.1 Menempatkan proses layout.
unsur-unsur tata 5. Menjelaskan tentang
letak berupa garis, gambar kerja (Artwork).
ilustrasi, tipografi, 6. Menjelaskan tentang
warna, gelap- membuat garis.
terang, tekstur, 7. Menjelaskan tentang
dan ruang. membuat bidang.
8. Menjelaskan tentang
membuat ilustrasi.
9. Menjelaskan tentang
typografi.
10. Menjelaskan tentang
membuat warna.
11. Menjelaskan tentang
membuat gelap terang.
12. Menjelaskan tentang
membuat texture.
13. Menjelaskan tentang
praktikum membuat
unsur-unsur tata letak
dengan menggunakan
computer dan
tangan/manual.
Mengetahui, Poncokusumo, 15 Juli 2019
Kepala SMK DARUSSA’ADAH Guru Mata Pelajaran
Gubugklakah

LUKMAN, SE, M. Pd MUHAMMAD JAFRONI

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMK DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/1
Kompetensi Inti :
 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 2 1. Menjelaskan tentang 1. Fungsi Warna.
3.2 Mendiskusikan komponen warna. 2. Unsur Warna.
fungsi, dan unsur 2. Menjelaskan tentang
warna CMYK dan fungsi warna.
RGB. 3. Menjelaskan tentang
4.2 Menempatkan karakter warna.
berbagai fungsi, 4. Menjelaskan tentang
dan unsur warna jenis-jenis warna.
CMYK dan RGB. 5. Menjelaskan tentang
model warna.
6. Menjelaskan tentang
gamut warna.
7. Menjelaskan tentang
perbedaan warna spot
dan warna proses.
8. Menjelaskan tentang
membuat warna pada
sebuah objek.

Mengetahui, Poncokusumo, 15 Juli 2019

Kepala SMK DARUSSA’ADAH Guru Mata Pelajaran
Gubugklakah

LUKMAN, SE, M. Pd MUHAMMAD JAFRONI

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMK DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/1
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 3 1. Menjelaskan tentang 1. Prinsip-Prinsip
3.3 Mendiskusikan kesebandingan Tata Letak.
prinsip-prinsip (proporsi). 2. Penerapan
tata letak, antara 2. Menjelaskan tentang Prinsip Tata
lain : proporsi, irama (rhythm). Letak.
irama (rythm), 3. Menjelaskan tentang
keseimbangan, keseimbangan
kontras, kesatuan (balance).
(unity), dan 4. Menjelaskan tentang
harmoni dalam kontras (contrast).
pembuatan 5. Menjelaskan tentang
desain grafis. kesatuan (unity).
4.3 Menerapkan hasil 6. Menjelaskan tentang
prinsip-prinsip keselarasan (harmony).
tata letak, antara 7. Menjelaskan tentang
lain : proporsi, tahapan tata letak.
irama (rythm), 8. Menjelaskan tentang
keseimbangan, mengenal grid pada tata
kontras, kesatuan letak.
(unity), dan 9. Menjelaskan tentang
harmoni dalam membuat tata letak
pembuatan sederhana
desain grafis. menggunakan Adobe
Indesign.

Mengetahui, Poncokusumo, 15 Juli 2019

Kepala SMK DARUSSA’ADAH Guru Mata Pelajaran
Gubugklakah

LUKMAN, SE, M. Pd MUHAMMAD JAFRONI

 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMK DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/1
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 4 1. Menjelaskan tentang 1. Format Gambar.
3.4 Mendiskusikan format JPG. 2. Prosedur
berbagai format 2. Menjelaskan tentang Scanning.
gambar. format GIF.
3.5 Menerapkan 3. Menjelaskan tentang
prosedur format PNG.
scanning gambar/ 4. Menjelaskan tentang
ilustrasi/teks format TIFF.
dalam desain. 5. Menjelaskan tentang
4.4 Menempatkan cara kerja scanner.
berbagi format 6. Menjelaskan tentang
gambar. jenis-jenis scanner.
4.5 Melakukan 7. Menjelaskan tentang
proses scanning tujuan dan fungsi
gambar/ melakukan scan
ilustrasi/teks gambar/Ilustrasi/teks.
dengan alat 8. Menjelaskan tentang
scanner dalam komponen-komponen
desain. scanner.
9. Menjelaskan tentang
langkah-langkah
penggunaan scanner.

Mengetahui, Poncokusumo, 15 Juli 2019

Kepala SMK DARUSSA’ADAH Guru Mata Pelajaran
Gubugklakah

LUKMAN, SE, M. Pd MUHAMMAD JAFRONI

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMK DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/1
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 5 1. Menjelaskan tentang 1. Perangkat Lunak
3.6 Menerapkan tipe-tipe gambar. Pengolah Gambar.
perangkat lunak 2. Menjelaskan tentang 2. Menggunakan
pengolah gambar macam-macam Perangkat Lunak
vektor. perangkat lunak Pengolah Gambar
4.6 Menggunakan pengolah gambar. Vektor.
perangkat lunak 3. Menjelaskan tentang
pengolah gambar menjalankan/membuka
vektor. program CorelDraw.
4. Menjelaskan tentang
gambaran awal
CorelDraw.
5. Menjelaskan tentang
mengolah CorelDraw.
6. Menjelaskan tentang
cara membuat objek
gambar berbasis vektor.

Mengetahui, Poncokusumo, 15 Juli 2019

Kepala SMK DARUSSA’ADAH Guru Mata Pelajaran
Gubugklakah

LUKMAN, SE, M. Pd MUHAMMAD JAFRONI

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMK DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/2
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 6 1. Menjelaskan tentang 1. Manipulasi
3.7 Menerapkan pengenalan grafis Gambar Vektor.
manipulasi berbasis vektor. 2. Membuat Desain
gambar vektor 2. Menjelaskan tentang Vektor.
dengan software pembuatan
menggunakan gambar vektor.
fitur efek. 3. Menjelaskan tentang
3.8 Menerapkan tool box CorelDraw.
pembuatan 4. Menjelaskan tentang
desain berbasis membuat menipulasi
gambar vektor. gambar vektor dengan
4.7 Memanipulasi menggunakan fitur efek.
gambar vector 5. Menjelaskan tentang
dengan dasar menggambar
menggunakan desain berbasis vektor.
fitur efek. 6. Menjelaskan tentang
4.8 Membuat desain membuat objek gambar
berbasis gambar berbasis vector tiga
vektor. dimensi (3D).

Mengetahui, Poncokusumo, 15 Juli 2019

Kepala SMK DARUSSA’ADAH Guru Mata Pelajaran
Gubugklakah

LUKMAN, SE, M. Pd MUHAMMAD JAFRONI

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMK DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/2
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 7 1. Menjelaskan tentang 1. Perangkat Lunak
3.9 Menerapkan pengenalan gambar Pengolah Gambar
perangkat lunak bitmap. Bitmap (Raster).
pengolah gambar 2. Menjelaskan tentang 2. Menggunakan
bitmap (raster). mengoperasikan program Perangkat Lunak
4.9 Menggunakan photoshop CS5. Pengolah Gambar
perangkat lunak 3. Menjelaskan tentang tool- Bitmap (Raster).
pengolah gambar tool dalam adobe
bitmap (raster). photoshop CS5.
4. Menjelaskan tentang
fasilitas palet.
5. Menjelaskan tentang
menampilkan dan
menyembunyikan palet.
6. Menjelaskan tentang
membuat gambar stempel
dengan photoshop.
7. Menjelaskan tentang efek
blur pada photoshop CS5.

Mengetahui, Poncokusumo, 15 Juli 2019

Kepala SMK DARUSSA’ADAH Guru Mata Pelajaran
Gubugklakah

LUKMAN, SE, M. Pd MUHAMMAD JAFRONI

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SMK DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/2
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 8 1. Menjelaskan tentang 1. Membuat Menipulasi
3.10 Menerapkan membuat desain Gambar Raster.
manipulasi gambar brosur atau leaflet 2. Evaluasi Desain
raster dengan menggunakan fitur Berbasis Gambar
menggunakan fitur efek. Bitmap.
efek. 2. Menjelaskan tentang 3. Menggabungkan
3.11 Mengevaluasi membuat undangan Gambar Vektor dan
pembuatan desain menggunakan fitur Bitmap.
berbasis gambar efek.
bitmap (raster). 3. Menjelaskan tentang
3.12 Mengevaluasi evaluasi desain brosur
penggabungan atau leaflet.
gambar vektor dan 4. Menjelaskan tentang
bitmap (raster). evaluasi membuat
4.10 Memanipulasi undangan.
gambar raster 5. Menjelaskan tentang
dengan tahap awal.
menggunakan fitur 6. Menjelaskan tentang
efek. tahap
4.11 Membuat desain menggabungkan
berbasis gambar gambar.
bitmap (raster). 7. Menjelaskan tentang
4.12 Membuat desain menyiapkan gambar
penggabungan kedua.
gambar vektor dan 8. Menjelaskan tentang
bitmap (raster). langkah finishing.

Mengetahui, Poncokusumo, 15 Juli 2019

Kepala SMK DARUSSA’ADAH Guru Mata Pelajaran
Gubugklakah

LUKMAN, SE, M. Pd MUHAMMAD JAFRONI