Scribd
Unggah
51 tayangan3 halaman

Deskripsi Kinerja Kepala Pendidikan

Dokumen ini menjelaskan cara menyusun deskripsi kinerja pendidik dan kepala satuan pendidikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan inklusif. Pendidik diharapkan memberikan dukungan emosional dan mengelola kelas dengan baik, sementara kepala satuan pendidikan bertanggung jawab atas pengelolaan anggaran dan pengembangan kurikulum. Selain itu, penting untuk memastikan keselamatan dan kesehatan semua pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran.

Diunggah oleh

Suci Amalia
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
51 tayangan3 halaman

Deskripsi Kinerja Kepala Pendidikan

Dokumen ini menjelaskan cara menyusun deskripsi kinerja pendidik dan kepala satuan pendidikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan inklusif. Pendidik diharapkan memberikan dukungan emosional dan mengelola kelas dengan baik, sementara kepala satuan pendidikan bertanggung jawab atas pengelolaan anggaran dan pengembangan kurikulum. Selain itu, penting untuk memastikan keselamatan dan kesehatan semua pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran.

Diunggah oleh

Suci Amalia
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

CARA MENYUSUN DESKRIPSI KINERJA

NO PERNYATAAN

1 Pendidik menyediakan dukungan sosial emosional bagi peserta didik


dalam proses pembelajaran

2 Pendidik mengelola kelas untuk menciptakan suasana belajar yang aman,


nyaman, dan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran

3 Pendidik mengelola proses pembelajaran secara efektif dan bermakna.

Pendidik menfasilitasi pembelajaran yang efektif dalam membangun


4 keimanan, ketaqwaan komitmen kebangsaan, kemampuan bernalar dan
memecahkan masalah, serta karakter dan dan kompentensi lainnya yang
relevan bagi peserta didik.

Kepala satuan pendidikan menerapkan budaya refleksi untuk perbaikan


5 pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta evaluasi kinerja
untuk rencana pengembangan profesional bagi pendidik dan tenaga
kependidikan

6 Kepala satuan pendidikan menghadirkan layanan belajar yang


partisipatif dan kolaboratif untuk tercapainya visi dan misi
Kepala satuan pendidikan memastikan pengelolaan anggaran dilakukan
7 sesuai perencanaan berdasarkan refleksi yang berbasis data secara
transparan dan akuntabel
Kepala satuan pendidikan memimpin pengelolaan sarana dan prasarana
8 sesuai dengan kebutuhan pembelajaran yang berpusat pada peserta
didik

9 Kepala satuan pendidik mengembangkan kurikulum di tingkat satuan


pendidikan yangselaras dengan kurikulum nasional.
10 Satuan pendidikan memastikan terbangunnya iklim kebinekaan bagi
peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.
11 Satuan pendidikan menyediakan lingkungan belajar yang inklusif untuk
memenuhi kebutuhan belajar peserta didik yang beragam

12 Satuan pendidikan mewujudkan iklim lingkungan belajar yang aman


secara psikis bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan

13 Satuan pendidikan memastikan keselamatan peserta didik, pendidik, dan


tenaga kependidikan
Satuan pendidikan menjamin lingkungan yang sehat dan
14 memiliki/melaksanakan program yang membangun kesehatan fisik dan
mental pada peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
YUSUN DESKRIPSI KINERJA ASESI (DKA)
DOKUMEN
KEGIATAN
PENDUKUNG
DESKRIPSI KINERJA ASESI

Anda mungkin juga menyukai