Scribd
Unggah
21 tayangan4 halaman

Penilaian RPP Pembelajaran Tematik

Dokumen ini adalah lembar penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran untuk guru/mahasiswa bernama Amin Nurokhim di SDN Kedunguter 01. Penilaian mencakup berbagai aspek seperti penentuan bahan pembelajaran, pengembangan materi, perencanaan kegiatan, pengelolaan kelas, dan prosedur penilaian. Rata-rata nilai keseluruhan untuk APKG 1 adalah 15.

Diunggah oleh

Ari Sugiarti
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
21 tayangan4 halaman

Penilaian RPP Pembelajaran Tematik

Dokumen ini adalah lembar penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran untuk guru/mahasiswa bernama Amin Nurokhim di SDN Kedunguter 01. Penilaian mencakup berbagai aspek seperti penentuan bahan pembelajaran, pengembangan materi, perencanaan kegiatan, pengelolaan kelas, dan prosedur penilaian. Rata-rata nilai keseluruhan untuk APKG 1 adalah 15.

Diunggah oleh

Ari Sugiarti
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1

( APKG PKM PGSD 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN


1 NAMA GURU/MAHASISWA : AMIN NUROKHIM

2 NIM : 857605192

3 TEMPAT MENGAJAR : SDN Kedunguter 01

4 KELAS : 1B

5 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia/ Menyebutkan Lagu-Lagu


Kebangsaan.
6
WAKTU : 07.00 – 08.00 WIB
7
UPBJJ – UT : PURWOKERTO

PETUNJUK

Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP
tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. Sesuaikan RPP yang
dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang di nilai yang terfokus pada pendekatan
tematik.
1. Menentukan Bahan Pembelajaran dan Tujuan 1 2 3 4 5
Pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
kurikulum (GBPP)
1.2 Memetakan kompetensi dasar, indikator dan pengalaman
belajar

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

Rata-rata butir 1 = A 10
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media 1 2 3 4 5
(alat bantu pembelajaran), dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
pembelaajran dengan pendekatan tematik (apabila RPP
tematik)
2.2 Pengembangan jaringan tema dan menentukan tema
(khusus tematik)
2.3 Menentukan dan mengembangkan media/alat bantu ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
pembelajaran yang relevan
2.4 Memilih sumber belajar

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

Rata-rata butir 2 = B 20
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran 1 2 3 4 5
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran serta
kesesuaiannya dengan tema (apabila RPP tematik) ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan
kesesuaiannya dengan tema
3.3 Menentuka alokasi waktu pembelajaran
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
3.5 Menyiapkan pertanyaan

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

Rata-rata butir 3 = C 25
4. Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
dapat berpartipasi dalam pembelajaran
☐ ☐ ☐ ☐ ☒

Rata-rata butir 4 = D 10
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat 1 2 3 4 5
penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian (berkala,
berkesinambungan, menyeluruh)
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban ☐ ☐ ☐ ☐ ☒

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

Rata-rata butir 5 = E 10
6. Tampilan Dokumen Rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5
6.1 Kebersihan dan kerapian
6.2 Penggunaan bahasa tulis ☐ ☐ ☐ ☐ ☒

☐ ☐ ☐ ☐ ☒

Rata-rata butir 6 = F 10

Nilai APKG 1 = R

R= = 15

Brebes, 28 April 2025


Supervisor/Penguji 1 Supervisor/Penguji 2

Ulfah Nursiamah [Link]


________________ NIP. 19850529 2023212016

NIP.

NO HP

Anda mungkin juga menyukai