TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Fase :A
Kelas 1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penyusun : Wilda Mukholladun,[Link]
Indikator Ketercapaian Tujuan Lingkup Materi
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
Menyimak Peserta didik mampu 1. Mendengarkan komponen bahasa Mengidentifikasi bunyi Perkenalan
mendengarkan komponen seperti fonem, kata, intonasi dan komponen bahasa seperti fonem, Keluargaku
bahasa seperti fonem, kata, penanda wacana kata, intonasi, dan penanda wacana Hobiku
intonasi, penanda wacana Mengidentifikasi arti dari kata, Rumahku
tentang topik perkenalan, frasa dan kalimat bahasa Arab yang Nama-nama buah
keluargaku, hobiku, rumahku, diperdengarkan Warna
nama-nama buah, warna, Menganalisis unsur
peralatan sekolah, seragam, kebahasaan dengan pola
alat transportasi, alat rumah kalimat:
tangga, dan pemandangan alam ، ماهذا؟، تلك، ذلك، هذه،هذا
dengan pola kalimat: ما،ماهذه؟
، ماهذا؟، تلك، ذلك، هذه،هذا ، من هذه؟، من هذا؟، ما تلك،ذلك
من، ما تلك، ما ذلك،ماهذه؟ ،من ذلك؟
من، من هذه؟،هذا؟ من تلك؟
من تلك؟ Menunjukkan gambar sesuai
ذلك؟، untuk membedakan bunyi kata, frasa dan kalimat
komponen bahasa dari teks bahasa Arab yang
yang didengar. diperdengarkan
Berbicara Peserta didik mampu meniru 2. Meniru kata, frasa, dan kalimat 2.1 Menirukan langsung bunyi Perkenalan
kata, frasa, kalimat tentang sesuai topik. kata, frasa dan kalimat bahasa Keluargaku
topik perkenalan, keluargaku, 3. Mengemukakan kata, frasa, dan Arab yang diperdengarkan. Hobiku
hobiku, rumahku, nama-nama kalimat sesuai topik. 2.2 Menghafalkan kata, frasa, dan Rumahku
buah, warna, personil kalimat sederhana. Nama-nama buah
madrasah, peralatan sekolah, Mendemonstrasikan tindak Warna
seragam, alat transportasi, alat tutur sesuai teks hiwar dengan
rumah tangga, dan tepat.
pemandangan alam dengan Menanya dan menjawab
pola kalimat: dengan pola kalimat sesuai
، ماهذا؟، تلك، ذلك، هذه،هذا struktur yang tepat.
من، ما تلك، ما ذلك،ماهذه؟
من، من هذه؟،هذا؟
من ،ذلك؟
kata, mengemukakan تلك؟
untuk
frase dan kalimat.
Membaca- Peserta didik mampu membaca 4 Membaca huruf, kata, tanda baca 4.1 Melafalkan kembali bunyi Perkenalan
Memirsa huruf dan memahami kata, dalam teks tertulis atau teks huruf, kata, tanda baca dalam Keluargaku
tanda baca dalam teks tertulis visual teks tertulis atau teks visual Hobiku
atau teks visual tentang topik 5 Memahami kata, tanda baca sesuai topik. Rumahku
perkenalan, keluargaku, dalam teks tertulis atau teks Menerjemahkan kosa kata Nama-nama buah
hobiku, rumahku, nama-nama visual dalam teks tertulis atau teks visual. Warna
buah, warna, personil Menceritakan kembali isi teks
madrasah, peralatan sekolah, tertulis atau teks visual.
seragam, alat transportasi, alat Menggunakan kosa kata dalam
rumah tangga, dan konteks kalimat.
pemandangan alam dengan Menyimpulkan isi teks tertulis
pola kalimat: atau visual sesuai topik
، ماهذا؟، تلك، ذلك، هذه،هذا
من، ما تلك، ما ذلك،ماهذه؟
من، من هذه؟،هذا؟
تلك؟ من
ذلك؟، untuk memahami kata
dalam teks tertulis.
Menulis- Peserta didik mampu meniru 6. Meniru huruf, kata, tanda baca, 7.1 Mempraktikkan cara menulis Perkenalan
Mempresenta dan memaparkan huruf, kata, dan kalimat yang sangat huruf Arab, kata, tanda baca Keluargaku
sikan tanda baca, dan kalimat yang sederhana. dan kalimat yang sangat Hobiku
sangat sederhana tentang topik 7. Memaparkan huruf, kata, tanda sederhana. Rumahku
perkenalan, keluargaku, baca, dan kalimat yang sangat 7.2 Menyalin huruf, kata, tanda Nama-nama buah
hobiku, rumahku, nama-nama sederhana. baca dan kalimat yang sangat Warna
buah, warna, personil 8. Mengungkapkan gagasan yang sederhana.
Menyusun huruf-huruf
madrasah, peralatan sekolah, sangat sederhana secara tulis
menjadi kata-kata dengan benar.
seragam, alat transportasi, alat dan lisan.
Menyusun kata-kata menjadi
rumah tangga, dan kalimat sederhana sesuai topik
pemandangan alam dengan dengan benar.
pola kalimat: Menulis huruf, kata, dan
، ماهذا؟، تلك، ذلك، هذه،هذا kalimat yang diperdengarkan
من، ما تلك، ما ذلك،ماهذه؟ (imla’).
من، من هذه؟،هذا؟ 8.1Menyajikan hasil analisis
تلك؟ من bunyi huruf, kata, tanda baca,
ذلك؟، untuk mengungkapkan dan kalimat yang sangat
gagasan yang sangat sederhana sederhana.
secara tulis dan lisan.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
No Lingkup Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Jenis P5 PPRA Alokasi
Materi Teks Waktu
1. Mendengarkan komponen bahasa seperti fonem, kata, intonasi dan Deskripsi 1. Beriman, bertakwa
penanda wacana kepa Tuhan YME,
2. Meniru kata, frasa, dan kalimat sesuai topik dan berakhlak
mulia.
3. Membaca huruf, kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual. 2. Berkebhinekaan
4. Meniru huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana global.
1 Perkenalan 3. Bergotong royong 12 JP
5. Mengemukakan kata, frasa, dan kalimat sesuai topik
6. Memahami kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual
7. Memaparkan huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
8. Mengungkapkan gagasan yang sangat sederhana secara tulis dan lisan
1. Mendengarkan komponen bahasa seperti fonem, kata, intonasi dan Deskripsi 1. Beriman, bertakwa
penanda wacana kepa Tuhan YME,
dan berakhlak
mulia.
2. Meniru kata, frasa, dan kalimat sesuai topik. 2. Berkebhinekaan
3. Membaca huruf, kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual 12 JP
2 Keluargaku global.
3. Mandiri
4. Mengemukakan kata, frasa, dan kalimat sesuai topik
5. Memahami kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual
6. Meniru huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
7. Memaparkan huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
8. Mengungkapkan gagasan yang sangat sederhana secara tulis dan lisan
1. Mendengarkan komponen bahasa seperti fonem, kata, intonasi dan Deskripsi 1. Beriman, bertakwa
penanda wacana kepa Tuhan YME,
2. Meniru kata, frasa, dan kalimat sesuai topik. dan berakhlak
mulia.
2. Berkebhinekaan
3. Mengemukakan kata, frasa, dan kalimat sesuai topik global.
3 Hobiku 3. Bernalar kritis 12 JP
4. Membaca huruf, kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual
5. Memahami kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual
6. Meniru huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
7. Memaparkan huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
8. Mengungkapkan gagasan yang sangat sederhana secara tulis dan lisan
1. Mendengarkan komponen bahasa seperti fonem, kata, intonasi dan Deskripsi 1. Beriman, bertakwa
penanda wacana kepa Tuhan YME,
2. Meniru kata, frasa, dan kalimat sesuai topik dan berakhlak
mulia.
3. Mengemukakan kata, frasa, dan kalimat sesuai topik 2. Berkebhinekaan
global.
4 Rumahku 3. Kreatif 12 JP
4. Membaca huruf, kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual
5. Meniru huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
6. Memahami kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual
7. Memaparkan huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
8. Mengungkapkan gagasan yang sangat sederhana secara tulis dan lisan
1. Mendengarkan komponen bahasa seperti fonem, kata, intonasi dan Eksposisi 1. Beriman, bertakwa
penanda wacana kepa Tuhan YME,
Nama-nama 2. Meniru kata, frasa, dan kalimat sesuai topik dan berakhlak
5 12 JP
Buah mulia.
3. Membaca huruf, kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual 2. Berkebhinekaan
global.
4. Meniru huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana. 3. Bernalar kritis
5. Memahami kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual
6. Mengemukakan kata, frasa, dan kalimat sesuai topik
7. Memaparkan huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
8. Mengungkapkan gagasan yang sangat sederhana secara tulis dan lisan
1. Mendengarkan komponen bahasa seperti fonem, kata, intonasi dan Eksposisi 1. Beriman, bertakwa
penanda wacana kepa Tuhan YME,
2. Meniru kata, frasa, dan kalimat sesuai topik. dan berakhlak
mulia.
3. Membaca huruf, kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual 2. Berkebhinekaan
4. Meniru huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana global.
6 Warna 3. Kreatif 12 JP
5. Mengemukakan kata, frasa, dan kalimat sesuai topik
6. Memahami kata, tanda baca dalam teks tertulis atau teks visual
7. Memaparkan huruf, kata, tanda baca, dan kalimat yang sangat sederhana.
8. Mengungkapkan gagasan yang sangat sederhana secara tulis dan lisan