0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
29 tayangan2 halaman

Program Bimbingan Konseling MAN 2 Bireuen

Dokumen ini adalah program semester ganjil untuk bimbingan dan konseling di MAN 2 Bireuen tahun ajaran 2024/2025. Program ini mencakup berbagai kegiatan dan layanan bimbingan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan membantu mereka dalam pengembangan diri serta perencanaan karir. Selain itu, terdapat juga dukungan sistem untuk evaluasi dan administrasi bimbingan dan konseling.

Diunggah oleh

syarifahnurjuned2
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
29 tayangan2 halaman

Program Bimbingan Konseling MAN 2 Bireuen

Dokumen ini adalah program semester ganjil untuk bimbingan dan konseling di MAN 2 Bireuen tahun ajaran 2024/2025. Program ini mencakup berbagai kegiatan dan layanan bimbingan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan membantu mereka dalam pengembangan diri serta perencanaan karir. Selain itu, terdapat juga dukungan sistem untuk evaluasi dan administrasi bimbingan dan konseling.

Diunggah oleh

syarifahnurjuned2
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTER GANJIL

BIMBINGAN DAN KONSELING MAN 2 BIREUEN


TAHUN AJARAN 2024/2025
Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan P S B K Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
A. PERSIAPAN
Tercapainya efektivitas layanan bimbingan dan
1 Pembagian tugas guru bimbingan dan konseling/konselor konseling KLS X JAN-JULI
2 Assesmen kebutuhan (Angket Masalah Siswa) Terungkapnya kebutuhan peserta didik/konseli KLS X JAN-JULI
Layanan bimbingan dan konseling lebih terarah dan
3 Menyusun program bimbingan dan konseling tetap sasaran KLS X JAN-JULI

4 Konsultasi program bimbingan dan konseling Mendapat dukungan dari Kepala dan Komite Sekolah KLS X JAN-JULI
Terpenuhinya kebutuhan sarana yang menunjang
5 Pengadaan sarana / prasarana BK keberhasilan layanan BK KLS X JAN-JULI
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal
Peserta didik/konseli dapat memahami dan menemukan
unsur-unsur konsep diri serta memahami dan menerima
Konsep diri remaja V Pemahaman KLS X JAN
kelebihan dan kekurangan secara wajar
dan penuh rasa syukur
Peserta didik/konseli dapat mengenal dan menggali potensi
Potensi diri remaja V Pemahaman diri serta berusaha mengoptimalkannya untuk meraih sukses KLS X FEB
masa depan
Peserta didik/konseli mampu mengenal ciri-ciri
perkembangan remaja, dapat memahami tugas
Psikologi remaja dan permasalahannya V V Pemahaman KLS X MARET
perkembangan, mengatasi masalah yang dihadapi
dalam perkembangan
Peserta didik/konseli mampu mengenal tipe-tipe
kepribadian manusia, mengenal kepribadian yang dimiliki
Kepribadian Manusia V Pemahaman KLS X MARET
serta dapat tumbuh menjadi pribadi yang
matang
Peserta didik/konseli dapat memahami tentang
b. Kelas Besar V Pemahaman perencanaan karir
c. Bimbingan Kelompok
Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang
Kebiasaan mencontek dan akibatnya V Pemahaman memiliki sikap yang tidak mencontek KLS X FEB
Peserta didik/konseli mampu mengatur jadwal kegiatan
Jadwal kegiatan sehari-hari V Pemahaman sehari-hari dengan baik KLS X FEB

d. Papan Bimbingan JAN-JULI


Pemahaman dan Peserta didik/konseli memperoleh informasi melalui
Tips dan Trik Sukses dalam Pengembangan diri V V V V pencegahan media tulis KLS X JAN-JULI
Peserta didik/konseli memperoleh informasi yang
e. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman bermanfaat bagi dirinya KLS X JAN-JULI
Peserta didik/konseli memperoleh informasi melalui
f. Leafleat V V V V Pemahaman media cetak KLS X JAN-JULI
2. LAYANAN RESPONSIF
1. Konseling Individual Pengentasan Terbantunya peserta didik dalam mengatasi KLS X JAN-JULI
hambatan/memecahkan masalah yang dialaminya
Terbantunya memecahkan masalah peserta didik
2. Konseling Kelompok Pengentasan melalui kelompok KLS X JAN-JULI
Pemahaman dan Terbantunya memberikan informasi yang dibutuhkan
3. Konsultasi pengentasan oleh peserta didik KLS X JAN-JULI
Diperolehnya kesepakatan bersama mengenai masalah
4. Konferensi Kasus Pengentasan peserta didik KLS X JAN-JULI

5. Advokasi Pengentasan Terentaskannya masalah konseli yang terkait dengan pihak KLS X JAN-JULI
lain agar hak-hak konseli tetap terlindungi
Terselenggaranya layanan Bimbingan dan Konseling
6. Konseling elektronik Pengentasan yang lebih efektif KLS X JAN-JULI
Pemahaman dan Tertampungnya masalah peserta didik/konseli yang
7. Kotak masalah pengentasan introvert KLS X JAN-JULI

PEMINATAN DAN Pemahaman dan Terentaskannya masalah konseli yang terkait dengan
3.
PERENC. INVIDIVUAL pengentasan pemilihan jurusan dan rencana karir masa depan

4. DUKUNGAN SISTEM JAN-JULI


a. Melaksanakan dan menindaklanjuti assesmen Pengumpulan data dan kebutuhan peserta didik JAN-JULI
Mengetahui langsung kondisi peserta didik di
b. Kunjungan rumah lingkungan rumah JAN-JULI
c. Menyusun dan melaporkan program bimbingan dan
konseling Pertanggungjawaban kinerja kepada kepala sekolah JAN-JULI
Penilaian ketercapaian program layanan bimbingan dan
d. Membuat evaluasi konseling JAN-JULI

e. Melaksanakan administrasi bimbingan dan konsleing Bukti fisik pelaksanaan bimbingan dan konseling JAN-JULI
f. Pengembangan keprofesian konselor Pengembangan diri / profesi JAN-JULI

Mengetahui, Bireuen, 28 Agustus 2024


Kepala Madrasah Guru Bimbingan dan Konseling

Drs. Rusydi, [Link] Syarifah Nur J, [Link]


NIP. 196812311995031012 NIP. 199311112020122012

Anda mungkin juga menyukai