0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)

2 tayangan393 halaman

Program Semester Seni Budaya Kelas IX

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran Seni Budaya kelas VII, VIII, dan IX tahun pelajaran 2019/2020. Program ini mencakup kompetensi dasar dalam menggambar, bernyanyi, tari, dan seni peran dengan alokasi waktu yang terperinci untuk setiap bulan. Terdapat juga pengelolaan nilai dan pembagian rapor yang dijadwalkan selama semester.

Diunggah oleh

Rudi Erna

Hak Cipta

Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.

Format Tersedia

Unduh sebagai XLS, PDF, TXT atau baca online di Scribd

0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)

2 tayangan393 halaman

Program Semester Seni Budaya Kelas IX

Diunggah oleh

Rudi Erna

Hak Cipta

Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.

Format Tersedia

Unduh sebagai XLS, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

BULAN / MINGGU
ALOKASI
No KOMPETENSI DASAR WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1. 3.1. Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur 2 1 1
berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
4.1. Membuat karya seni lukis dengan berbagai 1 1
bahan dan teknik
3.2 Memahami prosedur berkarya seni patung 1 1
dengan berbagai bahan dan teknik
4.2 Membuat karya seni patung dengan berbagai 1 1 -
bahan dan teknik

Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor

2. 3.1. Memahami teknik pengembangan organisasi 1 1
L
melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vokal

Ulangan Tengah Semester

Ulangan Semester Ganjil

Penerimaan Siswa Baru
I
solo / tunggal B

Ulangan Harian

Ulangan Harian
4.1. Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun 1 U 1
R

LIBUR
melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal

3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi 1 1

P
melodis maupun ritmis lagu dalam bentuk
U
kelompok vokal A
4.2 Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun 1 S 1
melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal A
3. 3.1. Memahami keunikan gerak tari kreasi berdasar- 1 1
kan unsur pendukung tari
4.1. Memeragakan tarikreasi berdasarkan unsur 1 1
pendukung tari

3.2 Memahami tari kreasi dengan menggunakan 1 1

unsur pendukung tari sesuai dengan iringan
4.2 Memeragakan tari kreasi dengan menggunakan 1 1
unsur pendukung tari sesuai iringan
BULAN / MINGGU
ALOKASI
No KOMPETENSI DASAR WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4 3.1. Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar 1 1
seni peran sesuai kaidah pementasan drama
musikal dan atau operet
4.1. Memeragakan adegan drama musikal dan atau 1 1

Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor

operet sesuai konsep, teknik dan prosedur
seni peran L

Ulangan Tengah Semester

Ulangan Semester Ganjil

Penerimaan Siswa Baru
I
3.2 Memahami rancangan pementasan drama 1 B 1

Ulangan Harian

Ulangan Harian
musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik U
dan prosedur R

LIBUR
4.2 Merancang pementasan drama musikal dan 1 1
atau operet sesuai konsep, teknik dan prosedur P
U
A
S
A

Mamuju, 15 Juli 2019

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link]. [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

1
menggambar flora, fauna dan alam benda
dengan berbagai bahan
4.1. Menggambar flora, fauna dan alam benda 1 1
3.2 Memahami prinsip dan prosedur menggambar 1 1
gubahan flora, fauna dan bentuk geometrik
menjadi ragam hias

Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor

4.2 Menggambar gubahan flora, fauna dan bentuk 1 1
geometrik menjadi ragam hias
L
2. 3.1. Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara

Ulangan Tengah Semester

Ulangan Semester Ganjil

Penerimaan Siswa Baru

I
secara berkelompok dalam bentuk unisono B C

Ulangan Harian

Ulangan Harian
4.1. Menyanyikan lagu dengan satu suara secara 1 U a
R d

LIBUR
berkelompok dalam bentuk unisono a
3.2 Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara 1 1 n
P g
atau lebih secara berkelompok
U a
4.2 Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih 1 A 1 n
dalam bentuk kelompok vokal S
A
3. 3.1. Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang, 1 1
waktu dan tenaga
4.1. Memeragakan gerak tari berdasarkan ruang, 1 1
waktu dan tenaga
3.2 Memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu 1 1
dan tenaga sesuai iringan
4.2 Memeragakan gerak tariberdasarkan ruang 1 1
waktu dan tenaga sesuai iringan
BULAN / MINGGU
ALOKASI
No KOMPETENSI DASAR WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4 3.1. Memahami Konsep, teknik dan prosedur dasar 1 1
Seni peran untuk pementasan fragmen

Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor

4.1. Memeragakan adegan fragmen sesuai konsep, 1 1
L

Ulangan Tengah Semester

teknik dan prosedur seni peran

Ulangan Semester Ganjil

Penerimaan Siswa Baru
I
3.2 Memahami teknik menyusun naskah fragmen 1 B 1 C

Ulangan Harian

Ulangan Harian
4.2 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan 1 U 1 a
R d

LIBUR
fragmen
a
n
P g
U a
A n
S
A

Mamuju, 15 Juli 2019

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link]. [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link]. [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VIII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

1
menggambar menggunakan model dengan
berbagai bahan
4.1. Menggambar menggunakan model dengan 1 1
berbagai bahan dan teknik berdasarkan
pengamatan

3.2 Memahami prosedur menggambar illustrasi 1 1

dengan teknik manual atau digital

Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor

4.2 Menggambar illustrasi dengan teknik manual 1 1
atau digital L

Ulangan Tengah Semester

Ulangan Semester Ganjil

Penerimaan Siswa Baru
I
2. 3.1. Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu- 1 B 1 C

Ulangan Harian

Ulangan Harian
lagu daerah U a
R d

LIBUR
4.1. Menyanyikan lagu-lagu daerah yang sesuai 1 a
dengan teknik, gaya dn dialetika atau n
P g
inotasi kedaerahan
U a
3.2 Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara 1 A 1 n
atau lebih secara berkelompok S
A
4.2 Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih 1 1
dalam bentuk kelompok vokal
3. 3.1. Memahami keunikan gerak tari tradisional 1 1
dengan mengunakan unsur pendukung tari
4.1. Memeragakan tari tradisional dengan 1 1
menggunakan unsur pendukung tari
3.2 Memahami tari tradisional dengan mengguna- 1 1
kan unsur pendukung tari sesuai iringan
4.2 Memeragakan tari tradisional dengan 1 1
menggunakan unsur sesuai iringan

BULAN / MINGGU
ALOKASI
No KOMPETENSI DASAR WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

4 3.1. Memahami Konsep, teknik dan prosedur dasar 1 1

seni peran sesuai kaidah pementasan
pantomim

Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor

4.1. Memeragakan gerak pantomim sesuai konsep, 1 1
teknik dan prosedur seni peran L

Ulangan Tengah Semester

Ulangan Semester Ganjil

Penerimaan Siswa Baru
I
3.2 Memahami teknik menyusun naskah sesuai 1 B 1 C

Ulangan Harian

Ulangan Harian
kaidah pementasan pantomim U a
R d

LIBUR
4.2 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan 1 1
a
pantomim n
P g
U a
A n
S
A

Mengetahui : Mamuju, 17 Juli 2017

Kepala SMPN 2 Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link]. [Link]

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link]. [Link]
NIP. 19710520 199702 1 005 Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VIII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

BULAN / MINGGU
ALOKASI
No KOMPETENSI DASAR WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1. 3.1. Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur 2 1 1
menggambar model dengan berbagai bahan
4.1. Menggambar menggunakan model dengan 1 1
berbagai bahan dan teknik berdasarkan
prosedur pengamatan
3.2 Memahami prosedur menggambar illustrasi 1 1
dengan teknik manual atau digital

Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor

4.2 Menggambar illustrasi dengan teknik manual 1 1 -
atau digital
L
2. 3.1. Memahami teknik dan gaya bernyanyi lagu

Ulangan Tengah Semester

Ulangan Semester Ganjil

Penerimaan Siswa Baru

I
daerah B

Ulangan Harian

Ulangan Harian
4.2. Menyanyikan lagu daerah sesuai teknik, gaya 1 U 1
R

LIBUR
dan intonasi kedaerahan
3.2 Memahami teknik dan gaya lagu daerah 1 1
P
dengan dua suara atau lebih secara berklp
U
4.2. Menyanyikan lagu daerah dengan dua suara 1 A 1
atau lebih secara berkelompok S
A
3. 3.1. Memahami keunikan gerak tari tradisional 1 1
dengan menggunakan unsur pendukung tari
4.1. Memeragakan tari tradisional dengan menggu- 1 1
nakan unsur pendukung tari
3.2 Memahami tari tradisional dengan mengguna 1 1
kan unsur pendukung tari sesuai dgn iringan
4.2 Memeragakan tari tradisional dengan meng- 1 1
gunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

BULAN / MINGGU
ALOKASI
No KOMPETENSI DASAR WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4 3.1. Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar 1 1
seni peran sesuai kaidah pementasan panto-
mim

Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor

4.1. Memeragakan gerak pantomim sesuai konsep 1 1
teknik dan prosedur seni peran L

Ulangan Tengah Semester

Ulangan Semester Ganjil

Penerimaan Siswa Baru
3.2 Memahami teknik menyusun naskah sesuai 1 I
1
B
kaidah pementasan pantomim

Ulangan Harian

Ulangan Harian
U
4.2. Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan 1 R 1

LIBUR
pantomim

P
U
A
S
A

Mamuju, 15 Juli 2019

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link]. [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link]. [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
Mamuju, 15 Juli 2019
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link]. [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
1
2
3
4

Mengetahui :
Kepala SMPN 4 Simboro,

S U G E N G, [Link], [Link]
NIP. 19690303 199702 1 003

Mamuju, 15 Juli 2019

Guru Mata Pelajaran,

HARPIAH ARIF
NIP.
5
6
7
8

Mengetahui :
Kepala SMPN 4 Simboro,

S U G E N G, [Link].
S U G E N G, [Link].
NIP. 19690303 199702 1 003
PROGRAM SEMESTER
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS / SEMESTER : IX / GENAP

BULAN / MINGGU
ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
No TUJUAN PEMBELAJARAN
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
I Memahami
9.3. dalam gejalasehari-hari
kehidupan kemagnetan termasuk 8 PEKAN 2 2 2
pemanfaatan sumber
dan kelistrikan untuk energi listrik ramah
menyelesaikan 2 2 2 2
lingkungan
tantangan yang dihadapi 2 2
2 2
pemanfaatan sumber energi listrik 2

Asesmen Akhir Kelas IX

Libur hari raya idul fitri
ramah lingkungan

kegiatan Ramadhan
kegiatan Ramadhan

pekan cadangan
Penilaian Harian
libur awal puasa
P5 1 1 1 1 1

Libur Nasional

Libur Nasional
1

9.4 Memahami konsep pewarisan sifat dan 3 pekan 2 2 2

penerapan bioteknologi di lingkungan sekitarnya 2 2 2

P.5 1 1 1

II 9.5 memahami sifat fisika dan kimia tanah , ,

dan menganalisis hubungannya 2 2
dengan [Link] iklim 2 pekan 2 2
serta pelestarian lingkungan
P.5 1

1
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Mamuju, 2 Januari 2025

Guru Mata Pelajaran,

NUR HASANAH N, [Link], [Link]

NIP. 19810624 200604 2 018 TIM IPA IX
KET.
REKAPITULASI NILAI RAPOR
KELAS : VIII. 6
KETIDAK
NILAI MATA PELAJARAN

PENGEMBANGAN DIRI
HADIRAN

PERILAKU / MORAL

AKHLAK MULIA
PERINGKAT
RATA-RATA
SEMESTER

BHS. INDONESIA

PEND. JASMANI
PEND. AGAMA

BHS. INGGRIS

SENI BUDAYA
JUML

MATEMATKA

MULOK KKR

TANPA KET.
No. NIS NAMA KKM T AH

SAKIT
NILAI

IZIN
PKN IPA IPS I
K

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 80 79 75 79 76 81 76 77 79 76 77 855 77.73
2613294

ABIA
1. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
BATTOTETA.
II NILAI -
KETERANGAN

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 76 77 78 79 76 80 77 78 80 75 76 852 77.45
2. ACO SAPUTRA II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 77 80 79 76 75 76 75 79 80 75 82 854 77.64
KETERANGAN

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 78 80 78 78 76 81 76 78 81 76 76 858 78.00
3. AHMAD AKBAR II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 825
II NILAI 79 85 76 75 76 77 80 78 85 78 84 873 79.36
KETERANGAN

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 75 80 75 78 77 80 77 80 79 75 78 854 77.64
4. tar II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 75 83 75 76 75 78 75 75 78 76 77 843 76.64
KETERANGAN

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 76 76 78 77 77 80 77 81 79 76 78 855 77.73
5. ASPIRA II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 75 80 75 76 75 83 75 83 77 79 87 865 78.64
KETERANGAN
REKAPITULASI NILAI RAPOR
KELAS : VIII.6
KETIDAK
NILAI MATA PELAJARAN

PENGEMBANGAN DIRI
HADIRAN

PERILAKU / MORAL

AKHLAK MULIA
PERINGKAT
RATA-RATA
SEMESTER

BHS. INDONESIA

PEND. JASMANI
PEND. AGAMA

BHS. INGGRIS

SENI BUDAYA
JUML

MATEMATKA

MULOK KKR

TANPA KET.
No. NIS NAMA KKM T AH

SAKIT
NILAI

IZIN
PKN IPA IPS I
K

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 75 78 75 79 77 78 75 75 75 75 79 841 76.45
6. FIKRI HAEKAL II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 75 77 75 75 75 77 77 76 82 77 85 851 77.36
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 78 76 75 79 77 80 79 77 80 75 80 856 77.82
MUHAMMAD
7. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
SYAHRUL
II NILAI 80 80 78 76 79 82 77 79 79 79 83 872 79.27
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 77 79 75 76 76 79 75 76 80 75 82 850 77.27
607011

8. ARDIANSYAH II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 78 80 76 75 75 80 75 79 83 79 84 864 78.55
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 75 75 75 75 76 78 75 78 80 77 76 840 76.36
ASKAR ASWIN
19. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
AHMAD
II NILAI 76 83 75 75 75 81 75 79 0 78 79 776 70.55
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
9992720528

I NILAI 82 80 78 76 77 81 77 77 79 76 81 864 78.55

ASTUTI SERLI
10. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
WAHYUNI
II NILAI 83 93 78 75 75 80 76 80 83 80 86 889 80.82 X
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
9993322230

I NILAI 80 80 76 77 78 82 76 78 80 81 77 865 78.64

11. BASRI II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 81 86 77 75 90 78 78 79 85 78 83 890 80.91 IX
KETERANGAN
REKAPITULASI NILAI RAPOR
KELAS : VIII.6
KETIDAK
NILAI MATA PELAJARAN

PENGEMBANGAN DIRI
HADIRAN

PERILAKU / MORAL

AKHLAK MULIA
JUMLAH NILAI

PERINGKAT
RATA-RATA
SEMESTER

BHS. INDONESIA

PEND. JASMANI
PEND. AGAMA

BHS. INGGRIS

SENI BUDAYA
MATEMATKA

MULOK KKR

TANPA KET.
No. NIS NAMA KKM T

SAKIT

IZIN
PKN IPA IPS I
K

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 78 80 75 77 77 82 76 78 81 76 78 858 78.00
12. FADILAH II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 80 87 76 75 75 81 75 80 75 79 84 867 78.82
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 80 79 76 77 78 81 77 80 80 79 79 866 78.73
13. NUR MARLINA II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 80 97 79 75 80 78 78 83 75 78 85 888 80.73
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
9993848400

I NILAI 81 80 75 78 77 79 77 81 79 79 82 868 78.91 X

14. FATMAWATI II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 83 97 80 79 76 81 78 83 79 78 86 900 81.82 V
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 75 79 75 77 75 78 69 75 77 75 75 830 75.45
IRWAN
15. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
RAMADHAN
II NILAI 75 87 75 53 75 77 75 75 78 75 77 822 74.73
KETERANGA
N
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
9981124167

I NILAI 75 78 75 77 76 83 75 75 82 76 75 847 77.00

MUH. FADLY
16. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
RAHMAN
II NILAI 76 87 76 78 75 81 76 77 82 77 82 867 78.82
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 75 75 75 75 75 77 75 77 81 76 77 838 76.18
MUHAMMAD
17. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
RAY
II NILAI 71 87 75 53 75 75 75 76 84 76 79 826 75.09
KETERANGAN
REKAPITULASI NILAI RAPOR
KELAS : VIII.6
KETIDAK
NILAI MATA PELAJARAN

PENGEMBANGAN DIRI
HADIRAN

PERILAKU / MORAL

AKHLAK MULIA
PERINGKAT
RATA-RATA
SEMESTER

BHS. INDONESIA

PEND. JASMANI
PEND. AGAMA

BHS. INGGRIS
JUML

SENI BUDAYA
MATEMATKA

MULOK KKR

TANPA KET.
No. NIS NAMA KKM T AH

SAKIT
NILAI
PKN IPA IPS I IZIN
K

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 75 75 75 76 75 75 75 75 81 76 79 837 76.09
YAYAN
18. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
SEPTIAWAN
II NILAI 75 78 76 76 75 75 75 78 80 77 84 849 77.18
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 75 75 75 76 76 77 75 76 82 76 77 840 76.36
19. MUH. RISAL R. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 76 80 76 77 75 79 76 77 79 80 83 858 78.00
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
9995874762

I NILAI 75 80 75 76 78 81 79 77 80 76 81 858 78.00

20. NURHADI II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 76 86 77 76 75 78 75 77 85 78 78 861 78.27
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 81 80 76 78 77 82 81 77 81 76 82 871 79.18 IX
21. NURSANTI II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 83 89 80 79 75 80 81 80 80 78 85 890 80.91 VIII
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 75 85 76 77 78 84 78 84 82 80 86 885 80.45 III
22. NURUL WAFIQ II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 78 89 77 78 75 79 82 86 79 81 82 886 80.55
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 80 80 75 78 77 82 81 78 80 76 85 872 79.27 VIII
2481254

23. RAHMATIA ARIS II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

II NILAI 81 86 77 79 75 79 82 80 80 81 82 882 80.18
KETERANGAN
REKAPITULASI NILAI RAPOR
KELAS : VIII.6
KETIDAK
NILAI MATA PELAJARAN

PENGEMBANGAN DIRI
HADIRAN

PERILAKU / MORAL

AKHLAK MULIA
BHS. INDONESIA

PERINGKAT
RATA-RATA
SEMESTER

PEND. JASMANI
PEND. AGAMA

BHS. INGGRIS

SENI BUDAYA
MATEMATKA

MULOK KKR

TANPA KET.
JUML
No. NIS NAMA KKM T AH

SAKIT
PKN IPA IPS I NILAI IZIN
K

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 80 85 75 79 78 84 83 85 80 80 84 893 81.18 I
RASTI
24. II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
WULANDARI
II NILAI 84 90 84 80 77 77 83 86 81 79 83 904 82.18 III
KETERANGA
N
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 80 80 76 79 78 83 82 80 80 80 86 884 80.36 IV
2751613

25. RATNAWATI II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

II NILAI 82 90 83 80 75 79 82 83 79 78 83 894 81.27 VI
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 80 80 76 79 78 85 80 80 79 81 83 881 80.09 VI
2751442

26. SERINA ALMIRA II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

II NILAI 82 89 83 81 85 78 83 82 79 78 83 903 82.09 IV
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
9996549957

I NILAI 76 80 78 77 81 82 76 79 80 77 77 863 78.45

27. YUSTIKA AHMAD II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 76 85 76 78 81 75 77 80 76 76 84 864 78.55
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 81 80 77 76 79 81 75 80 80 78 77 864 78.55
28. SINDY WIDYA II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 79 85 76 77 80 78 75 81 77 80 77 865 78.64
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 82 80 78 79 82 80 79 79 80 77 83 879 79.91 VII
4654417

29. RISMAYANA II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

II NILAI 83 90 78 80 82 79 80 80 79 80 83 894 81.27 VII
KETERANGAN
REKAPITULASI NILAI RAPOR
KELAS : VIII.6
KETIDAK
NILAI MATA PELAJARAN

PENGEMBANGAN DIRI
HADIRAN

PERILAKU / MORAL

AKHLAK MULIA
PERINGKAT
RATA-RATA
BHS. INDONESIA
SEMESTER

PEND. JASMANI
PEND. AGAMA

BHS. INGGRIS

SENI BUDAYA
MATEMATKA
JUML

MULOK KKR

TANPA KET.
No. NIS NAMA KKM T AH

SAKIT
PKN IPA IPS I NILAI IZIN
K

I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 46 75 77 28 81 81 69 75 79 77 0 688 62.55
30. SYAIFUL II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI -
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 80 80 76 76 80 81 76 80 79 80 77 865 78.64
31. ULFAINA II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 81 86 77 77 80 77 76 81 77 78 84 874 79.45
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 81 80 78 81 85 81 80 81 80 80 80 887 80.64 II
5278763

32. MUSDALIFAH II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

II NILAI 82 87 87 83 84 83 80 83 80 81 88 918 83.45 I
KETERANGAN
I KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
I NILAI 80 82 76 81 80 82 80 82 80 80 80 883 80.27 V
33. NUR AZIZAH II KKM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
II NILAI 81 87 83 83 85 82 80 86 80 80 88 915 83.18 II
KETERANGAN

Mengetahui : Mamuju, Juni 2014

Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
RERATA RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI
TANGGAL TANGGAL

1 A. MUH. IHSAN FAUSAN

2 AKHIRIANI ASSYAMANA
3 ALYA LUTFIAH MAHARANI
4 ANNISA REGITA FEBRIANI
5 APRILIA AHMAD
6 DANDY ROLLAND
7 DIAN APRILIA HAERUNISA
8 FAUZIYAH ATIKA
9 GHIYANIS ARIF RAHMADI
10 GILBERT BILLSTEIN M.
11 HAJRUL PARAWANSYAH
12 HANDARU AULIA HANIF
13 IFTITAH AHMAD
14 IRMA MAGFIRAH
15 ISTIQAMAH MUQNI LESTARI
16 JESSICA MERLIN ALEXANDRA
17 KEVIN LORDIANTO
18 LUIS GUSTAVO
19 LALU ANGGRENI ADIYANI
20 MAULIDYA JUNISA AMIN
21 MELIANA WIJAYA
22 MUTMAGFIRAH M.
23 NAHDA FAUZIYAH YAKUB
-2-
PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
TANGGAL RERATA TANGGAL RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI

24 NURKAIRA ARIENDITA. F.
25 NURUL INSANI SUHARDI
26 PUTRI ANUGRAH SANDRIANA
27 PUTRI ARDIAN ASRAYANTI
28 SITI RAHMAH DIANIS
29 SM. FHADLY
30 SRI AINUN SAKARIA
31 SRI RESKI AULIA YUSUF
32 WAWAN TAQWA
33 ST. MAISARA
34 WITRI MAULANI SUDIRMAN
35
36
37
38
39
40
41
42
43

CATATAN : Rentang Nilai 10-100 Mamuju,

KKM : 75 Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 196712311991032089
DAFTAR NILAI
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VIII,B.2
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI TARI)

PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
RERATA RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI
TANGGAL TANGGAL

1 ADE ISWARI MS. MANGANDU

2 AINUN MAKSURA
3 AMALIA SULISTIANI SUKNI
4 A. NUR ALIM NUSMIN
5 ASRAR BAYU RISALDY ADIL
6 ATHIFAH AWALIA
7 AYUNI SHALSABILAH
8 BIMA YUDHISTIRA
9 CHAIKAL NUFRAH
10 FIFI FITRIANI
11 ISTIFANA YAQUTI
12 KENTHYA H. FEBRIANTI
13 M. HABIBUR RAHMAN
14 MARYAM
15 MERLIN DIPUANG. R.
16 M. FARHAN
17 M. RIFQI
18 NADHIYAH
19 NUR'AINI
20 NURLELYSAH. H.
21 NURZAKIAH
22 RAHMIANI IDRIS
23 RATU TIARA SUCI
-2-
PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
TANGGAL RERATA TANGGAL RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI

24 RESKY SRI WAHYUNI

25 RIANA SEPTIANI
26 RINI ATIKA HADI
27 RISKA SEPTIANA PUTRI
28 RISKY WULAN PURNAMA
29 SRI AYU
30 SRI INDAH
31 USWATUN HASANAH
32 YUSLINDAH
33 DEVITHA NURUL JIHAN
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

CATATAN : Rentang Nilai 10-100 Mamuju,

KKM : 75 Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 196712311991032089
DAFTAR NILAI
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VIII,U.1
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI TARI)

PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
RERATA RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI
TANGGAL TANGGAL

1 ADE LESTARI LIMBAN

2 AFRIANA ANAS
3 AINUN JARIAN
4 ALFIAH FADHILAH
5 ALIN YOLANDA
6 A. NURUL AINI AKBAR
7 A. TENRI PADA
8 ARLYAN FRANDHI PUTRA
9 AZIZAH MUCHSURA
10 ELSA NOVIA
11 FITRI YULIANTI
12 IRPAN
13 M. REALDY
14 M. RIFQI
15 NADIA INDIRA RISKI
16 NAMIRA AMALIA PUTRI
17 NURAFIAH RUSLAN
18 NURKHOFIFAH
19 NUR LAELAH
20 NURUL INDAH SAFIRA
21 RIZAL AKBAR
22 RONALDO
23 RONI SANTOSO
-2-
PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
TANGGAL RERATA TANGGAL RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI

24 SITI FATIMAH SANTA

25 ST. NURWAHIDAH
26 SYAHIRA BASRI
27 TAUFIK RAHMAN
28 WINDA NURUL FITRI
29 YUDHA DWICAHYA
30 ICHWANA BASRI
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

CATATAN : Rentang Nilai 10-100 Mamuju,

KKM : 75 Guru Mata Pelajaran,
Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 196712311991032089

DAFTAR NILAI
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VIII. U.2
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI TARI)

PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
RERATA RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI
TANGGAL TANGGAL

1 ABD. AZIS
2 ADESRY ELFINA
3 AFIFAH
4 ANANDA AL GAZALI
5 A. ANINDA RESKI. N.
6 ARHAM
7 ARI UTAMA
8 BIMA YOGA PRATAMA
9 CRISTIAN MALVINO. R.
10 DARMAWIAH
11 DESTY NATALIA
12 HUSRI
13 LILIS SRI AYUNI
14 M. INSANUL KAMIL
15 M. FADIL GHIBRAN
16 M. ARIF BILLAH
17 M. ALDI FAUSAN
18 MUH. ERWIN
19 M. IDHAM YUSUF
20 M. YUSRAN
21 M. YUSRIFAL SUYUTI
22 NUR AQILA
23 NUR HAFIFAH

-2-
PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
TANGGAL RERATA TANGGAL RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI

24 NUR FADILAH
25 NUR INDAH
26 NURSYAMSI
27 NURUL IN SANI QALBI
28 PUTRI EKA CAHYANI
29 ZHAFIRA BASRI
30 FAHMI RIANSYAH
31 SYAHRIAN. S.
32 ANITA DIRMA PUTRI
33
34
35
36
37
38
39
40

CATATAN : Rentang Nilai 10-100 Mamuju,

KKM : 75 Guru Mata Pelajaran,
Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 196712311991032089

DAFTAR NILAI
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VIII,1
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI TARI)

PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
RERATA RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI
TANGGAL TANGGAL

1 A.M. JAZIRAH AQZA

2 AFIFAH NABILA
3 AFLUL DIAN MALITA
4 AHMAD FACHROSIZUL
5 AHMAD SYAUQI
6 AMIRAH IZZAH AMANY
7 ANUGRAH
8 ARFANDI
9 ATHIFAH
10 AULIA CHIKARINA
11 DEWI AMALIA
12 FAHLUL KHALIQ
13 GUSRIANI
14 HARNI
15 INDAR BUDI HARDIANSYAH
16 IRFAN
17 IRMA DEWITASARI
18 JORDY
19 MARWAH
20 M. ARIF
21 M. BILAL RAMADHAN
22 MUH. RAMADHAN
23 M. MUSTAWA

-2-
PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
TANGGAL RERATA TANGGAL RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI

24 MUSLIMIN
25 NUR AZIZAH
26 NUR QALBI
27 NUR AMALIA MUHTAR
28 NUR FAIZAH ABAS
29 NURHAYANI
30 NURUL RESKYA AULIA. H.
31 REGITA
32 RIDAH AULIA
33 TRIMEIDI
34 VIO ALVIONITA
35 VIRGIANTO
36 AKRAM ABUBAKAR
37 STEVI ANGGRENI SABAH
38 ANDIKA PUTRA
39
40
CATATAN : Rentang Nilai 10-100 Mamuju,
KKM : 75 Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 196712311991032089

DAFTAR NILAI
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VIII,2
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI TARI)

PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
RERATA RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI
TANGGAL TANGGAL

1 ABDI MUH. FORTUNA

2 A. PATOLLANGI
3 ANNISA SALSABILA
4 APRIANTO
5 AYU PUSPITA SARI
6 ERENS GILBERT SALOMBE
7 ERNAWATI
8 FIRMAN. AR.
9 IMASTIRA
10 IRAWATI
11 IRWAN
12 ISWADI DWI PUTRA
13 JEANDRY
14 M. RAYIALDI
15 MUHAMMAD YAKUB
16 MUH. YUSRAN. A.
17 MALIK ABDUL AZIS
18 M. FADEL. M
19 M. YASH VARDAN
20 NABILA DWI ANANDA
21 NIMBROT PUJANI
22 NINDA RESKI
23 NUNO CONNERY

-2-
PENILAIAN NR
TUGAS UH NH UTS UH
No. NAMA SISWA 1 2 3 4 1 2 3 4 DESKRIPSI
TANGGAL RERATA TANGGAL RERATA TANGGAL 10-100 1-4 KONVERSI

24 NURDINA
25 NURLAELA
26 NURUL FARHA
27 NURUL ILMI
28 NURUL SHAFIRA
29 RASDIA
30 REZA AMELIA
31 RISWANA
32 SANDIKA
33 TENGKU FADEL ABDULLAH
34 UMMY RESQIYAH AULIA
35 M. AQIL SYAH FATAH
36 M. NUR. FADLI
37 M. ALFIAN ADITIA
38 JIHAN SAHIRA
39
40
CATATAN : Rentang Nilai 10-100 Mamuju,
KKM : 75 Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 196712311991032089

Guru Mata Pelajaran,

HARPIAH ARIF
NIP.
3

MMMengetahui :
Kepala SMP 2 Mamuju,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005
KARTU SOAL
UJIAN TENGAH SEMESTER

JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
BAHAN KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
KURIKULUM ACUAN : 2013
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

KOMPETENSI DASAR
No. SOAL KUNCI JAWABAN
3.1. Memahami unsur prinsip,tek
nik,dan prosedur berkarya seni 1
lukis dengan berbagai bahan
dan teknik
Jelaskan pengertian seni lukis

MATERI AJAR

Pengertian seni lukis

INDIKATOR
Dapat menjelaskan pengertian URAIAN JAWABAN
seni lukis

Seni lukis adalah sebuah pengembangan dari menggambar,yang memiliki keunikan

atau ciri khas tersendiri yang di dasarkan pada tema,corak,gaya,teknik dan bahan
KARTU SOAL
UJIAN TENGAH SEMESTER

JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI TARI)
BAHAN KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
KURIKULUM ACUAN : 2013
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

KOMPETENSI DASAR
No. SOAL KUNCI JAWABAN
3.1. Memahami unsur prinsip,tek
nik,dan prosedur berkarya seni 2
lukis dengan berbagai bahan
dan teknik
Setiap pelukis memiliki sudut pandang yang berbeda dalam pembuatan
MATERI AJAR karya seni [Link] 5 contoh tema dalam berkarya seni lukis

Tema karya seni lukis

INDIKATOR
Dapat menyebutkan yang tidak
termasuk fungsi tari Nusantara URAIAN JAWABAN

1. manusia dengan manusia

[Link] dengan dirnya
[Link] dengan manusia dengan manusia lain
[Link] dengan alam benda
[Link] dengan aktifitasnya
KARTU SOAL
UJIAN TENGAH SEMESTER

JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
BAHAN KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
KURIKULUM ACUAN : 2013
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

KOMPETENSI DASAR
No. SOAL KUNCI JAWABAN
3.1. Memahami unsur prinsip,tek
nik,dan prosedur berkarya seni 3
lukis dengan berbagai bahan
dan teknik
Berkarya seni lukis terdapat beberapa aliraran [Link] aliran lukisan:
MATERI AJAR A,Naturalisme
Aliran seni lukis di Indonesia [Link]
[Link]

INDIKATOR
Dapat menjelaskan aliran seni
lukis Naturalisme,surialisme dan URAIAN JAWABAN
kubisme

A. Naturalisme adalah aliran seni yang penggambarannya alami sesuai keadaan alam
[Link] adalah aliran seni lukis mengembangkan daya hayal seperti mimpi
[Link] seni yang bentuknya seperti kubus
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005
MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]
NIP. 19710520 199702 1 005
RTU SOAL
NGAH SEMESTER
1

TIM PENYUSUN NIP

1. Hj. RAHMAWATI, [Link] 19671231 199103 2 089
2.
3.

BUKU SUMBER :KEMENDIKBUD RI 2015 DAN 2018

eni lukis

buah pengembangan dari menggambar,yang memiliki keunikan

diri yang di dasarkan pada tema,corak,gaya,teknik dan bahan
RTU SOAL
NGAH SEMESTER 2

TIM PENYUSUN NIP

1. Hj. RAHMAWATI, [Link] 19671231 199103 2 089
2.
3.

BUKU SUMBER :KEMENDIKBUD RI 2015 DAN 2018

iliki sudut pandang yang berbeda dalam pembuatan

skan 5 contoh tema dalam berkarya seni lukis

manusia dengan manusia lain

RTU SOAL
NGAH SEMESTER
3

TIM PENYUSUN NIP

1. Hj. RAHMAWATI, [Link] 19671231 199103 2 089
2.
3.

BUKU SUMBER :KEMENDIKBUD RI 2015 DAN 2018

terdapat beberapa aliraran [Link] aliran lukisan:

ah aliran seni yang penggambarannya alami sesuai keadaan alam

aliran seni lukis mengembangkan daya hayal seperti mimpi
entuknya seperti kubus
Mamuj u, 20 November 2019
Guru Mata Pelajaran,

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
1. 3.3 Memahami prosedur berkarya IX / Genap - Jenis seni grafis - Dapat menuliskan 4 jenis seni grafis 1
seni grafis dengan berbagai berdasarkan teknik pembuatannya
bahan dan teknik
- Bahan dan alat yang digunakan - Dapat menuliskan alat dan bahan yang 2
membuat cetak tinggi digunakan membuat cetak tinggi

- Proses pembuatan seni grafis - Dapat menjelaskan proses pembuatan 3

afdruk seni grafis proses afdruk
surialisme

- Pembuatan seni grafis cetak - Dapat menjelaskan proses pembuatan 8

dalam dan cetak datar seni grafis cetak dalam dan cetak datar

2. 3.4. Memahami proses penyelengga - Perbedaan pameran homogen - Dapat menjelaskan perbedaan pameran 5
raan pameran karya seni rupa dan heterogen homogen dan pemeran heterogen

- Perencanaan pameran - Dapat menguraikan secara singkat 6

perencanaan pameran seni rupa

- Tanggung jawab ketua panitia - Dapat menuliskan salah satu tugas dan 7
tanggung jawab ketua panitia pameran seni

- Tujuan pameran - Dapat menuliskan 2(dua) tujuan pameran 4

seni rupa di sekolah

- Tujuan penyusunan rencana - Dapat menjelaskan tujuan dalam penusun- 9

kerja an recana kerja dan jadwal kegiatan
pameran
-2-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL

3. 3.3. Memahami konsep bentuk dan IX / Genap - Jenis lagu modern - Dapat menuliskan 4 jenis lagu modern 10
ciri khas musik populer (modern)

- Contoh lagu modern - Dapat menuliskan masing-masing 3 contoh 11

lagu Pop dan lagu Dangdut

4. 3.3. Memahami cara menerapkan - Pola lantai (komposisi) - Dapat menjelaskan pengertian pola lantai 12
pola lantai dan unsur pendukung tari kreasi (modern)
gerak tari kreasi ( modern )
- Contoh desain lantai - Dapat menuliskan 4 contoh desain lantai 13
yang digunakan dalam pola lantai
(komposisi tari)

- Gerakan level tinggi, sedang - Dapat menjelaskan perbedaan gerak level 14

dan rendah tinggi dan level rendah

- Gambar pola lantai - Dapat membuat gambar pola lantai jumlah 15

peneri 6 orang, menggunakan level dan
arah penari

Mengetahui : Mamuju, 2019

Kepala SMPN 2 Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089

KISI - KISI & SOAL

UJIAN SEMESTER GENAP
JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KELAS / SEMESTER : VIII / GENAP
JUMLAH SOAL : 15

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
1 3.3. Memahami prosedur penerapan VII / Genap - Penerapan ragam hias - Dapat menuliskan 5 macam penerapan 1
ragam hias pada bahan buatan Seni Rupa ragam hias pada bahan tekstil
(tekstil)
- Jenis pewarna tekstil - Dapat menuliskan jenis bahan pewarna 2
yang digunakan dengan bahan alamai
dan buatan
- Tahapan-tahapan untuk mem- - Dapat menguraikan tahapan-tahapan untuk 3
buat gambar pada bahan tekstil membuat desain gambar pada bahan
tekstil

- Fungsi ragam hias pada bahan - Dapat menjelaskan fungsi ragam hias pada 4
tekstil atau bahan kayu bahan tekstil atau bahan kayu

- Sifat bahan tekstil sutra dan - Dapat menuliskan 2(ua) contoh ragam hias 5
wol pada bahan kayu

3.1. Memahami konsep dasar ber- VII Genap - Bentuk bernyanyi akapela dan - Dapat menjelaskan apa yang dimaksud 6
nyanyi satu suara secara ber- Seni Musik bernyanyi kanon bernyanyi bentuk akapela dan bernyanyi
kelompok dalam bentuk unisono kanon

- Alat musik ritmis dan alat musik - Dapat menjelaskan perbedaan alat musik 7
harmonis ritmis dan alat musik harmonis

- Contoh alat musik tradisional - Dapat mejelaskan 4 contoh alat musik 8

tradisional

- Musik ansambel campuran - Dapat menjelaskan perbedaan musik 9

dan sejenis ansambel campuran dan musik ansambel
sejenis

-2-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
3.3. Memahami gerak tari sesuai VII / Genap - Perbedaan gerak tari level - Dapat menjelaskan perbedaan gerak tari 10
dengan level dan pola lantai Seni Tari tinggi dan level rendah level tinggi dan level rendah

- Contoh pola lantai garis lurus - Dapat menuliskan masing-masing 3 contoh 11

dan garis lengkung pola lantai garis lurus dan garis lengkung
pada tari kelompok

- Fungsi pola lantai - Dapat menuliskan dua fungsi pola lantai 12

dalam tari kelompok

- Contoh tari kelompok - Dapat menuliskan 3 contoh tari kelompok 13

3.3. Memahami perancangan pemen- VII / Genap - Langkah-langkah rancangan - Dapat menuliskan langkah-langkah dalam 14
tasan fragmen sesuai konsep, Seni Teater pementasan fragmen rancangan pementasan fragmen (teater)
teknik dan prosedur
- Fungsi tata suara pada pertun- - Dapat menjelaskan salah satu fungsi tata 15
jukan fragmen / teater suara pada pertunjukan fragmen (teater)

Mamuju, 2019
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
KISI - KISI & SOAL
UJIAN SEMESTER GANJIL
JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 4 SIMBORO
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KELAS / SEMESTER : VII
JUMLAH SOAL : 15

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
1 3.3. Memahami prosedur penerapan VII / Genap - Jenis (macam) ragam hias - Dapat menuliskan 5 macam ragam hias 1
ragam hias pada bahan buatan pada bahan tekstil
(tekstil)
- Bahan pewarna ragam hias - Dapat menuliskan bahan pewarna alami 2
dan buatan pada bahan tekstil

- Penerapan ragam hias pada - Dapat menjelaskan salah satu penerapan 3

kaos oblon ragam hias pada produk kaos oblon

- Tahapan-tahapan dalam - Dapat menguraikan tahapan-tahapan 4

membuat desain gambar untuk membuat atau desain gambar

2 3.4. Memahami prosedur penerapan - Contoh ragam hias pada bahan - Dapat menuliskan 2(ua) contoh ragam hias 5
ragam hias pada bahan alam kayu pada bahan kayu

- Alat yang digunakan membuat - Dapat menuliskan alat yang digunakan 6

ragam hias pada kayu untuk membuat ragam hias pada bahan
kayu

- Fungsi ragam hias - Dapat menjelaskan fungsi ragam hias pada 7

bahan tekstil atau kayu

3 3.3. Memahami prosedur penerapan - Sifat bahan tekstil - Dapat mejelaskan sifat bahan tekstil 8
ragam hias pada bahan buatan sutra dan wol
(tekstil)

4. 3.1. Memahami konsep dasar - Bernyanyi akapela dan kanon - Dapat menjelaskan bernyanyi akapela 9
bernyanyi satu suara secara dan kanon
kelompok dalam bentuk unisono
-2-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
- Tahapan awal bernyanyi - Dapat menuliskan tahapan awal dalam 10
paduan suara menyanyi paduan suara atau vokal group

- Intonasi lagu - Dapat menjelaskan tentang intonai dalam 11

menyanyi

- Lagu Nasional Bagimu Negeri - Dapat menuliskan syair lagu Nasional 12

Bagimu Negeri

5. 3.3. Memahami konsep dasar - Alat musik ritmis dan harmonis - Dapat menjelaskan perbedaan alat musik 13
permainan alat musik sederhana ritmis dan melodis
secara perorangan
- Contoh alat musik tradisional - Dapat menuliskan 5 contoh alat musik 14
tradisional

- Musik ansambel campuran - Dapat menjelaskan musik ansambel 15

dan ansambel sejenis campuran dan ansambel sejenis

Mengetahui : Mamuju, 2019

Kepala SMPN 2 Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

S U G E N G, [Link]
NIP. 19690303 199702 1 005 Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089
KISI - KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH

JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KELAS / SEMESTER : IX
JUMLAH SOAL : 40 PILIHAN GANDA DAN 5 ESSAY

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
1. 3.1 Memahami konsep dan prosedur VII / Ganjil - Menggambar menggunakan - Dapat menentukan teknik gambar flora, 1
menggambar flora, fauna dan Seni Rupa cat air fauna dan alam benda dengan mengguna-
alam benda dengan berbagaai kan cat air atau tinta gambar
bahan

2. 3.1. Memahami prinsip dan prosedur VII / Ganjil - Teknik penerapan ragam hias - Dapat menentukan teknik penerapan 2
menggambar gubahan flora, Seni Rupa pada bahan tekstil ragam hias pada bahan tekstil
fauna dan bentuk geometrik
menjadi ragam hias

3. 3.1. Memahami konsep dasar ber- VII / Ganjil - Notasi not angka - Dapat menentukan tempat penulisan 3
nyanyi satu suara secara Seni Musik notasi not angka atau not balok
berkelompok dalam bentuk
unisono

4. 4.1. Menyanyikan lagu dengan satu VIII / Genap - Lagu Nasional dari Sabang - Dapat menentukan nama lagu Nasional 4
suara berkelompok dalam bentuk Seni Musik sampai Merauke yang mengisahkan tentang Indonesia yang
unisono memiliki beberapa kepulauan

Memahami gerak tari

5. 3.1. VII / Ganjil - Unsur-unsur tari - Dapat menentukan tiga unsur pokok dalam 5
berdasarkan
unsur ruang, waktu dan tenaga Seni Tari tari agar terbentuk gerak indah dan ritmis

6. 3.4. Memahami gerak tari sesuai VII / Genap - Tari tradisional dari Sumarta - Dapat menentukan nama tarian tradisional 6
dengan level dengan pola lantai Seni Tari Barat dari Sumatra Barat yang menceritakan
dengan sesuai iringan perempuan Minang yang keras dalam
membela kenaran

7. 3.3. Memahami perencanaan pemen- VII / Genap - Rancangan pementasan - Dapat memnentukan rancangan pementas- 7
tasan fragmen (teater) sesuai Seni Teater teater an yang pertama harus dilakukan dalam
konsep, teknik dan prosedur pementasan teater
-2-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
8. 3.1. Memahami unsur, prinsip, teknik Ganjil - Gambar model - Dapat menentukan nama garis yang di- 8
dan prosedur menggambar meng Seni Rupa gunakan dalam menggambar model berupa
gunakan model dengan berbagai garis lurus, lengkung dan garis patah-patah
bahan

3.1. Memahami unsur, prinsip, teknik VIII / Ganjil - Proporsi - Dapat menentukan perbandingan gambar 9
dan prosedur menggambar meng Seni Rupa yang ideal dan harmonis antara bagian-
gunakan model dengan berbagai bagian yang menjadi obyek gambar
bahan

Memahami prosedur
9. 3.2. VIII / Ganjil - Gambar komik - Dapat menentukan jenis gambar illustrasi 10
menggambar
illustrasi dengan teknik manual Seni Rupa menggambar pristiwa atau keadaan
atau digital dengan rangkaian gambar yang saling
melengkapi dan memilikialur cerita

- Jenis ornamen bentuk gambar - Dapat menentukan ornamen yang ditempat 11

kan pada pinggiran bingkai gambar yang
bentuk dasar segi tiga

10. 4.1. Menyanyikan lagu daerah yang VIII / Ganjil - Lagu daerah kicir-kicir dan - Dapat menentukan asak daerah lagu kicir- 12
sesuai dengan teknik, gaya dan Seni Musik Jali-Jali kicil dan Jali-Jali
etika atau intonasi kedaerahan

11. 3.3. Memahami teknik memainkan VIII / Genap - Alat Musiktradisional Jawa - Dapat menentukan salah satualat musik 13
salah satu alat musik tradisional Seni Musik Barat tradisional dari Jawa Barat
secara perorangan

- Alat musik melodis, melodis - Dapat menentukan alat musik ansambel 14

dan ritmis jenis harmonis

12. 3.1. Memahami keunikan gerak tari VIII / Ganjil - Tari Yospin Pancer - Dapat menentukan nama tarian yang 15
tradisional dengan menggunakan Seni Tari memiliki keunikan gerakan kaki yang ritmis
unsur pendukung tari diiringi pukulan musik Tifa dari Papua

13. 3.1. Memahami keunikan gerak tari VIII / Ganjil - Tari Pakarena - Dapat menentukan nama asal daerah 16
tradisional dengan menggunakan Seni Tari tari Pakarena yang memiliki keunikan gerak
unsur pendukung tari yang lembut dan mengalun dengan meng-
gunakan proporty kipas slendang

-3-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
3.1. Memahami keunikan gerak tari VIII / Ganjil - Unsur pendukung tari - Dapat menentukan unsur pendukung tari 18
tradisional dengan menggunakan Seni Tari yang menentukan ritme atau tempo dalam
unsur pendukung tari
- Tari Zaman - Dapat menentukan asal daerah tari zaman 19
dengan keunikan gerak lincah dengan
penuh kekompakan kelompok

14. 3.3. Memahami penerapan pola lantai VIII / Genap - Tari klasik, tari rakyat dan - Dapat menentukan jenis tarian yang me- 17
dan unsur pendukung gerak tari Seni Tari tari kreasi ngalami perubahan gerak yang tidak terikat
oleg pola-pola tradisi

15. 3.1. Memahami perencanaan pemen- VIII / Genap - Teknik latihan teater - Dapat menentukan salah satu teknik latihan 20
tasan teater teater dengan konsentrasi latihan pada
indra penglihatan, pendengaran dan
penciuman

16. 3.1. Memahami unsur prinsip, teknik IX / Ganjil - Lukisan pastel - Dapat menentukan nama lukisan yang 21
dan prosedur berkarya seni lukis menggunakan butiran pigmen
dengan berbagai bahan
- Aliran seni lukis Naturalisme - Dapat menentukan aliran lukisan yang 22
penggambarannya sesuai keadaan alam
nyata

- Aliran lukisan Surialisme - Dapat mementukan jenis aliran lukisan 23

yang menyerupai bentuk-bentuk sering
dalam mimpi

17. 3.2. Memahami prosedur berkarya IX / Ganjil - Pengertian seni patung menu- - Dapat menentukan nama Tokoh seni yang 24
seni patung, dengan berbagai Seni Rupa rut pendapat Mikke Susanto mendefenisikan karya seni tga dimensi
bahan dan teknik yang bentuknya dibuat dengan metode
subraktif atau aditif

- Jenis-Jenis patung - Jenis patung untuk memperingati atau 25

mengenang peristiwa dan kejadian yang
bersejarah

-4-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
18. 3.1. Memahami teknik pengembangan IX / Ganjil - Intonasi, ritme dan diksi - Dapat menentukan nada atau suara dalam 26
ornamentasi melodis dan ritmis Seni Musik bernyanyi dengan memperhatinakan not
Lagu dalam bentuk vokal solo / dan melafalkan kata-kata sehingga tidak
tunggal datar atau menoton

3.3. Memahami konsep bentuk, dan IX / Genap - Musik Rock - Dapat menentukan nama musik modern 27
cari-ciri musik populer Seni Musik yang berciri lincah dan menggebuh sangat
digemari oleh kaum remaja

19 3.3. Memahami cara meragakan pola IX / Genap - Tata Busana - Dapat menentukan arti tata busana yang 28
lantai dan unsur pendukung Seni Tari merupakan kebutuhan penting dalam tari
gerak tari kreasi
IX / Genap - Penyusunan gerak tari - Dapat menentukan langkah-langkah proses 29
penyusunan gerak tari

IX / Genap - Fungsi tari kreasi (modern) - Dapat menentukan fungsi tari modern 30

IX / Genap - Tari Flamenco - Dapat menentukan tari modern yang 31

memiliki keunikan gerak dengan hentakan
ujung kaki dan tumit dan diiringi gitar

20. 3.3. Memahami prosedur berkarya IX / Genap - Seni grafis - Dapat menentukan karya seni rupa yang 32
seni grafis dengan berbagai Seni Rupa dibuat dengan menggunakan teknik cetak
bahan dan teknik
- Seni grafis cetak tinggi - Dapat menentukan bahan yang digunakan 33
untuk membuat seni grafis tecak tinggi

3.4. Memahami prosedur penyeleng- IX / Genap - Tujuan pameran seni rupa - Dapat menentukan tujuan pameran seni 34
garaan pameran karya seni rupa Seni Rupa rupa di sekolah

21. 4.1. Mengembangkan ornamentasi IX / Genap - Musik Pop - Dapat menentukan musik modern yang 35
ritmis maupun melodis lagu Seni Musik menekankan pada kenikmatan pendengar-
bentuk solo / tunggal nya

22. 3.2. Memahami tari kreasi dengan IX / Ganjil - Ciri khas tari Balet - Dapat menentukan ciri khas gerakan tari 36
menggunakan unsur pendukung Seni Tari Balet
tari sesuai iringan

-5-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
IX / Ganjil - Komposisi / desain lantai - Dapat menentukan bentuk penyajian tari 37
Seni Tari tari kelompok dengan menggunakan desain lantai
balance, canon, broken dan alternet

23. 4.3. Merancang pementasan drama, IX / Genap - Tugas House Manager - Dapat menentukan nama pelayanan yang 38
musikel operet sesuai konsep Seni Teater bekerja menyelenggarakan produksi seni
teknik dan prosedur pertunjukan teater

- Tugas pimpina roduksi - Dapat menentukan tugas pimpinan produksi 39

dalam pertunjukan

- Tugas sutradara - Dapat menentukan yang berttugas mem- 40

buat konsep, memilih, mengatur dan
melatih pertunjukan teater
Memahami teknik memainkan
3.3. VIII / Genap - Musik Ansambel sejenis dan - Dapat menjelaskan musik ansambel seje- 41
alat
musik tradisional secara perora- Seni Musik campuran nis dan musik ansambel campuran
ngan

3.1. Memahami gerak tari sesuai VII / Genap - Level gerak tari - Dapat menguraikan 3 tingkatan lrvel gerak 42
dengan level dan pola lantai Seni tari tari dan jelaskan
dengan iringan

3.3. Memahami prosedur berkarya IX / Genap - Proses pembuatan seni - Dapat menuliskan dua proses pembuatan 43
seni grafis dengan berbagai Seni Rupa grafis cetak tinggi seni grafis cetak tinggi
bahan dan teknik

4.1. Menyanyikan lagu dengan satu VII / Genap - Bernyanyi unisono - Dapat menjelaskan tentang bernyanyi 44
suara secara berkelompok Seni Musik secara unisono
(unisono)

3.4. Memahami prosedur penyelegga IX / Genap - Pameran homogen dan Dapat menjelaskan perbedaan pameran 45
raan pameran karya seni rupa Seni Rupa pameran heterogen homogen dan pameran heterogen

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Mamuju, 2019

Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005
Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089

KISI-KISI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN ; SENI BUDAYA KELAS / SEMESTER ;VII

NO BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KD KELAS/SMTER SOAL
1 3.1. 3.1 Memahami unsur prinsip teknik VII / Ganjil Pengertian menggambar dan Dapat menjelaskan pengertian menggambar 10 20 1
dan prosedur menggambar flora pengertian ragam hias dan pengertian ragam hias
fauna dan alam benda dengan
berbagai bahan Komposisi dalam menggambar Dapat menjelaskan perbedaan komposisi 5 10 2
flora,fauna dan alam benda simetris dan komposisi asimetris
Teknik menggambar filora Dapat menguraikan teknik menggambar flora 15 30 3
(menggambar bunga kamboja)

Teknik menggambar benda Dapat menguraikan taknik menggambar 15 30 5

benda (piring dan cangkir )

2 4.1 4.1 Memahami prinsip dan prose- Menggambar pola ragam hias Dapat menuliskan 5 pola dalam 5 10 4
dur menggambar flora,fauna menggambar ragam hias
dan geometrik menjadi
ragam
hias

JUMLAH 50 100

Mamuju, 2019
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089

KISI-KISI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : IX. / Ganjil

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
1 3,1 Memahami unsur prinsip dan IX / Ganjil Pengertian seni lukis dan seni Dapat menjelaskan pengertian seni lukis 1
10 20
prsedur berkarya seni lukis patung ( Pendapat Mikke Susanto dan seni patung menurut pendapat
dengan berbagai bahan ( Mikke Susanto ) 2
10 20
Tema karya seni Rupa murni Dapat menuliskan 5 tema karya seni
rupa murni
Dapat menjelaskan perbedaan bahan
perbedaan bahan pewarna 7 14 3
pewarna cat air dan pewarna akrilik
cat air dan cat pewarna akrilik

Jenis aliran seni lukis Dapat menjelaskan aliran seni lukis 15 30 4

[Link]
b,Naturalisme
c,Ekspresionisme
3.2 Memahami prsedur berkarya seni Jenis patung viguratif ( imitatif ) Dapat menjeaskan jenis patung viguratif 8 16 5
2
patung dengan berbagai bahan dan jenis patung non viguratif dan jenis patung non viguratif
dan teknik

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Mamuju, 2019

Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005
Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089

KISI-KISI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER :

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Mamuju, 2019

Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005
Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089

KISI - KISI & SOAL

ULANGAN TENGAH SEMESTER
JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
JUMLAH SOAL : 15

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
1. 3.3 Memahami prosedur berkarya IX / Genap - Jenis seni grafis - Dapat menuliskan 4 jenis seni grafis 1
seni grafis dengan berbagai berdasarkan teknik pembuatannya
bahan dan teknik
- Bahan dan alat yang digunakan - Dapat menuliskan alat dan bahan yang 2
membuat cetak tinggi digunakan membuat cetak tinggi

- Proses pembuatan seni grafis - Dapat menjelaskan proses pembuatan 3

afdruk seni grafis proses afdruk
surialisme

- Pembuatan seni grafis cetak - Dapat menjelaskan proses pembuatan 8

dalam dan cetak datar seni grafis cetak dalam dan cetak datar

2. 3.4. Memahami proses penyelengga - Perbedaan pameran homogen - Dapat menjelaskan perbedaan pameran 5
raan pameran karya seni rupa dan heterogen homogen dan pemeran heterogen

- Perencanaan pameran - Dapat menguraikan secara singkat 6

perencanaan pameran seni rupa

- Tanggung jawab ketua panitia - Dapat menuliskan salah satu tugas dan 7
tanggung jawab ketua panitia pameran seni

- Tujuan pameran - Dapat menuliskan 2(dua) tujuan pameran 4

seni rupa di sekolah

- Tujuan penyusunan rencana - Dapat menjelaskan tujuan dalam penusun- 9

kerja an recana kerja dan jadwal kegiatan
pameran

-2-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL

3. 3.3. Memahami konsep bentuk dan IX / Genap - Jenis lagu modern - Dapat menuliskan 4 jenis lagu modern 10
ciri khas musik populer (modern)

- Contoh lagu modern - Dapat menuliskan masing-masing 3 contoh 11

lagu Pop dan lagu Dangdut
4. 3.3. Memahami cara menerapkan - Pola lantai (komposisi) - Dapat menjelaskan pengertian pola lantai 12
pola lantai dan unsur pendukung tari kreasi (modern)
gerak tari kreasi ( modern )
- Contoh desain lantai - Dapat menuliskan 4 contoh desain lantai 13
yang digunakan dalam pola lantai
(komposisi tari)

- Gerakan level tinggi, sedang - Dapat menjelaskan perbedaan gerak level 14

dan rendah tinggi dan level rendah

- Gambar pola lantai - Dapat membuat gambar pola lantai jumlah 15

peneri 6 orang, menggunakan level dan
arah penari

Mengetahui : Mamuju, 2019

Kepala SMPN 2 Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089

KISI - KISI & SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER
JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020
KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
JUMLAH SOAL : 15

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
1. 3.1. Memahami unsur prinsip, teknik IX / Ganjil - Pengertian seni lukis - Dapat menjelaskan pengertian seni lukis 1
dan prosedur berkrya seni lukis
dengan berbagai bahan dan - Tema karya seni lukis - Dapat menyebutkan yang tidak termasuk 2
teknik fungsi tari Nusantara

- Aliran seni lukis di Indonesia - Dapat menjelaskan aliran seni lukis 3

Naturalisme, Surialisme dan kubisme
- Beberapa teknik berkarya seni - Dapat menjelaskan berkarya seni lukis 4
lukis dengan teknik mozaik

- Tujuan berkarya seni lukis - Dapat menuliskan 3 tujuan dalam berkarya 5

seni lukis

2. 3.2. Memahami prosedur berkarya IX / Ganjil - Pengertian seni patung - Dapat menjelaskan pengertian seni patung 6
seni patung dengan berbagai menurut pendapat Mikke Susanto
bahan dan teknik
- Alat dan bahan yang digunakan - Dapat menuliskan 4 alat dan bahan yang 7
dalam berkarya seni patung digunakan dalam berkarya seni patung

- Membuat seni patung dengan - Dapat menjelaskan perbedaan membuat 8

teknik cetak dan teknik pahat patung dengan teknik cetak dan teknik
pahat

- Patung viguratif dan patung - Dapat menjelaskan patung viguratif dan 9

non viguratif patung non viguratif

- Jenis musik di Indonesia - Dapat menuliskan 4 jenis musik modern 10

yang berkembang di Indonesia

- Teknik bernyanyi unisono dan - Dapat menjelaskan bernyanyi unisono 11

solo

-2-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL

3. 3.1. Memahami teknik pengembangan IX / Ganjil - Teknik pernapasan yang - Dapat menuliskan 3 teknik pernapasan 12
ornamentasi melodis dan ritmis digunakan dalam bernyanyi yang dilakukan dalam bernyanyi
lagu dalam bentuk vokal solo /
tunggal - Tahapan-tahapan dalam - Dapat menuliskan 3 tahapan menggubah 13
menggubah lagu modern lagu modern

4. 3.2. Memahami teknik pengembangan IX / Ganjil - Keunikan tari klasik berpasang- - Dapat menuliskan 3 ciri-ciri bernyanyi 14
ornamentasi melodis maupun an dan kelompok dalam bentuk vokal grup
ritmis lagu dalam bentuk kelom-
pol vokal - Lagu Indonesia Jaya dalam - Dapat menuliskan lagu Indonesia Jaya 15
bentuk vokal grup baik satu dan dua
Mengetahui : Mamuju, 2019
Kepala SMPN 2 Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089

KISI - KISI & SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER
JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020
KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL
JUMLAH SOAL : 15

BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SCOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL
1. 3.1. Memahami unsur prinsip, teknik VII / Ganjil - Ada 3 obyek dalam menggam- - Dapat menuliskan 3 obyek dalam meng- 1
dan prosedur menggambar bar yaitu flora, fauna dan gambar
flora, fauna dan alam benda alam benda
dengan berbagai bahan
- Komposisi terbagi 2 (dua) - Dapat menjelaskan perbedaan komposisi 2
yaitu simetris dan asimetris dalam menggambar simetris dan asimetris
yang terbagi 2 (dua) komposisi

- Teknik menggambar flora - Dapat menguraikan 3 proses menggambar 3

(bunga kamboja) flora (bunga Kamboja)
- Alat dan bahan yang digunakan - Dapat menuliskan 4 alat dan bahan yang 4
dalam menggambar digunakan dalam menggambar

- Teknik menggambar alam benda - Dapat menguraikan 3 proses menggambar 5

(cangkir dan piring) alam benda (cangkir dan piring)

2. 3.2. Memahami prinsip dan prosedur VII / Ganjil - Pengertian ragam hias - Dapat menjelaskan pengertian ragam hias 6
menggambar gubahan flora,
fauna dan alam benda dan - Teknik menggambar ragam - Dapat menuliskan 4 teknik menggambar 7
bentuk geometrik sebagai ragam hias ragam hias
hias
- Pola ragam hias geometrik - Dapat menuliskan 4 pola ragam hias yang 8
digunakan menggambar geometrik

- Perbedaan geometrik dengan - Dapat menjelaskan perbedaan geometrik 9

gambar viguratif dengan gambar viguratif

-2-
BAHAN No.
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BOBOT
KELAS/SMTER SOAL

3. 3.1. Memahami konsep dasar VII / Ganjil - Bernyanyi secara unisono - Dapat menjelaskan apa yang dimaksud 10
bernyanyi satu suara secara bernyanyi secara unisono
berkelompok dalam bentuk
unisono - Teknik pernapasan yang di- - Dapat menuliskan 3 teknik pernapasan 11
gunakan dalam bernyanyi yang dilakukan dalam bernyanyi

- Lagu daerah Nusantara - Dapat menuliskan 3 lagu daerah dengan 12

asal daerah

- Lagu Nasional - Dapat menuliskan 2 (dua) judul lagu 13

Nasional beserta dengan penciptanya

4. 3.2. Memahami teknik dasar ber- VII / Ganjil - Keunikan tari klasik berpasang- - Dapat menuliskan 3 alat musik tradisional 14
nyanyi dengan dua suara an dan kelompok
secara berkelompok
- Musik ritmis dan musik harmonis - Dapat menjelaskan perbedaan musik 15
ritmis dan musik harmonis

Mengetahui : Mamuju, 2019

Kepala SMPN 2 Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089

KISI - KISI & SOAL

UJIAN SEMESTER GENAP
JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KELAS / SEMESTER : VIII / GENAP
JUMLAH SOAL : 15

- Fungsi ragam hias pada bahan - Dapat menjelaskan fungsi ragam hias pada 4
tekstil atau bahan kayu bahan tekstil atau bahan kayu

- Sifat bahan tekstil sutra dan - Dapat menuliskan 2(ua) contoh ragam hias 5
wol pada bahan kayu

- Alat musik ritmis dan alat musik - Dapat menjelaskan perbedaan alat musik 7
harmonis ritmis dan alat musik harmonis

- Contoh alat musik tradisional - Dapat mejelaskan 4 contoh alat musik 8

tradisional

- Musik ansambel campuran - Dapat menjelaskan perbedaan musik 9

dan sejenis ansambel campuran dan musik ansambel
sejenis

- Contoh pola lantai garis lurus - Dapat menuliskan masing-masing 3 contoh 11

dan garis lengkung pola lantai garis lurus dan garis lengkung
pada tari kelompok

- Fungsi pola lantai - Dapat menuliskan dua fungsi pola lantai 12

dalam tari kelompok
- Contoh tari kelompok - Dapat menuliskan 3 contoh tari kelompok 13

Mamuju, 2019
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
Mengetahui : Mamuju, 13 Mei 2013
Kepala SMP PGRI Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

H. LA TAHA, [Link]
NIP. 195912311985121022 Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2 089
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju,

SYAMSUDDIN, [Link].
NIP. 19670915 199103 1 015

Hj.: RAHMAWATI, [Link]

Mengetahui
Kepala SMP PGRI19671231
NIP. Mamuju, 199103 2 089

H. LA TAHA, [Link].
NIP. 19591231 198512 1 022

14
15
16
17
18
imetris

19
20
19
20
21
22
TANDA TANDA
No. HARI TGL JAM MATA PELAJARAN NAMA GURU No. HARI TGL JAM MATA PELAJARAN NAMA GURU
TANGAN TANGAN
1.

IS
SE

M
N

KA
IN

2. A

JU
S
LA

M
'A
SE

T
4.

1.
S
2. A
RABU B
3. T
U
4.

Mengetahui : Mamuju, Juli 2016

Kepala SMPN 2 Mamuju, Wali Kelas,

SYAMSUDDIN, [Link]. Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19670915 199103 1 015 NIP. 19671231 199103 2 089
TANDA TANDA
No. HARI TGL JAM MATA PELAJARAN NAMA GURU No. HARI TGL JAM MATA PELAJARAN NAMA GURU
TANGAN TANGAN
1.

2.
SENIN KAMIS
3.

2.
SELASA JUM'AT
3.

2.
RABU SABTU
3.

Mamuju, 2011
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMP PGRI Mamuju,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

H. LA TAHA, [Link]. NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 195912311985121022
PROGRAM SEMESTER GANJIL
SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

Distribusi Alokasi Waktu

ALOKASI
No. STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Seni 3.1. Memahami unsur, perinsip, teknik, dan prosedur berkarya seni lukis dengan 2 Pekan
Rupa berbagai bahan
4.1. Membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik 1 Pekan
3.2. Memahami prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik 1 Pekan
4.2. Membuat karya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik Pekan
Seni 3.1 Memahami teknik pengembangan organisasi melodis dan ritmis lagu dalam 1 Pekan
Musik bentuk vokal solo / tunggal

4.1 Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk 1 Pekan
vokal solo / tunggal
3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis maupun ritmis lagu 1 Pekan
dalam bentuk kelompok vokal
4.2 Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk 1 Pekan
kelompok vokal
Seni 3.1 Memahami keunikan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari 1 Pekan
Tari
4.1 Memeragakan tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari 2 Pekan
3.2 Memahami tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan 1 Pekan
4.2 Memeragakan tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan 1 Pekan
Seni 3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah 1 Pekan
Teater pementasan drama musikal dan atau operet

4.1 Meragakan adegan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik dan 1 Pekan
prosedur seni peran
3.3 Memahami rancangan pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, 1 Pekan
teknik dan prosedur

4.3 Merancang pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik 1 Pekan
dan prosedur
UH / UTS 3 Pekan

Jumlah 20 Pekan

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Mamuju, 15 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP.19710520 199702 1 005 NIP.19671231 199103 2 089
PROGRAM SEMESTER GANJIL
SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : IX / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Distribusi Alokasi Waktu

ALOKASI
No. STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Seni 3.3. Memahami prosedur berkarya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik 1 Pekan
Rupa
4.3. Membuat karya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik 1 Pekan

3.4. Memahami prosedur penyelenggaraan pameran karya seni rupa 1 Pekan

4.4. Menyelenggarakan pameran seni rupa 1 Pekan

Seni 3.3. Memahami konsep bentuk dan ciri-ciri musik populer 1 Pekan
Musik
4.3. Memainkan karya musik populer dengan vokal atau alat musik secara individual 1 Pekan

3.4. Memahami pertunjukan musik populer 1 Pekan

4.4. Menampilkan hasil pengembangan ornamentasi, ritmis maupun melodis musik 1 Pekan
populer dalam bentuk ansambel
Seni 3.3. Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari kreasi 1 Pekan
Tari
4.3. Meragakan cara menerapkan tari kreasi berdasarkan pola lantai dengan meng- 1 Pekan
gunakan unsur pendukung tari
3.4. Memahami penerapan pola lantai tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari 1 Pekan
iringan
4.4. Meragakan gerak tari kreasi berdasarkan pola lantai dengan menggunakan 1 Pekan
unsur pendukung tari sesuai iringan

Seni 3.3. Memahami perancangan pementasan drama musikal atau operet sesuai konsep 1 Pekan
Teater teknik dan prosedur
4.1 Merancang pementasan drama musikal atau operet sesuai konsep, teknik dan 1 Pekan
prosedur
3.4. Memahami pementasan drama musikal atau operet sesuai konsep, teknik dan 1 Pekan
prosedur
4.4. Mementaskan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik dan
prosedur
Ulangan Harian 2 Pekan

Jumlah 17 Pekan

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Mamuju, 02 Januari 2019
Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP.19710520 199702 1 005 NIP.19671231 199103 2 089
PROGRAM SEMESTER GANJIL
SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

Distribusi Alokasi Waktu

ALOKASI
No. STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Seni 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, faauna dan 1 Pekan
Rupa alam benda dengan berbagai bahan
4.1 Menggambar flora, fauna dan alam benda 1 Pekan
3.2 Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora,fauna dan bentuk 1 Pekan
geometrik menjadi ragam hias
4.2 Menggambar gubahan flora, fauna dan bentuk geometrik menjadi ragam hias 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk 1 Pekan
Musik unisono
4.1 Menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono 1 Pekan
3.2 Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok 1 Pekan
4.2 Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga 1 Pekan
Tari
4.1 Memeragakan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga 1 Pekan
3.2 Memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan 1 Pekan
4.2 Memeragakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran untuk pementasan 1 Pekan
Teater fragmen
4.1 Memeragakan adegan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran 1 Pekan

3.2 Memahami teknik menyusun naskah fragmen 1 Pekan

4.2 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan fragmen 1 Pekan

UH / UTS 3 Pekan

Cadangan 1 Pekan
Jumlah 20 Pekan

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Mamuju, 15 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP.19710520 199702 1 005 NIP.19671231 199103 2 089
PROGRAM SEMESTER GANJIL
SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VII / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Distribusi Alokasi Waktu

ALOKASI
No. STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Seni 3.3. Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan 1 Pekan
Rupa
4.3. Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan buatan 1 Pekan
3.4. Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam 1 Pekan

4.4. Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam 1 Pekan

Seni 3.3. Memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan 1 Pekan
Musik
4.3. Memainkan alat musik sederhana secara perorangan 1 Pekan
3.4. Memahami konsep dasar ansambel musik 1 Pekan
4.4. Memainkan ansambel musik sejenis dan campuran 1 Pekan

Seni 3.3. Memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai 1 Pekan
Tari
4.3. Memeragakan gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai 1 Pekan
3.4. Memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai sesuai iringan 1 Pekan
4.4. Memeragakan gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan 1 Pekan

Seni 3.3. Memahami perancangan pementasan fragmen sesuai konsep, teknik dan 1 Pekan
Teater prosedur
4.3. Merancang pementasan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur 1 Pekan

3.4. Memahami pementasan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur

4.4. Mementaskan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur

Ulangan Harian 2 Pekan

Jumlah 16 Pekan

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, Mamuju, 02 Januari 2019
Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP.19710520 199702 1 005 Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP.19671231 199103 2 089
PROGRAM SEMESTER GANJIL
SEKOLAH : SMP NEGERI 4 SIMBORO
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Distribusi Alokasi Waktu

ALOKASI
No. STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Seni 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, faauna dan 1 Pekan
Rupa alam benda dengan berbagai bahan

4.1 Menggambar flora, fauna dan alam benda 1 Pekan

3.2 Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora,fauna dan bentuk 1 Pekan
geometrik menjadi ragam hias

4.2 Menggambar gubahan flora, fauna dan bentuk geometrik menjadi ragam hias 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk 1 Pekan
Musik unisono
4.1 Menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono 1 Pekan

3.2 Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok 1 Pekan
4.2 Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga 1 Pekan
Tari
4.1 Memeragakan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga 1 Pekan

3.2 Memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan 1 Pekan
4.2 Memeragakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran untuk pementasan 1 Pekan
Teater fragmen

4.1 Memeragakan adegan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran 1 Pekan

3.2 Memahami teknik menyusun naskah fragmen 1 Pekan

4.2 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan fragmen 1 Pekan

UH / UTS 3 Pekan

Cadangan 1 Pekan

Jumlah 20 Pekan

Mengetahui : Mamuju, 16 Juli 2018

Kepala SMPN 4 Simboro, Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

S U G E N G, [Link] NIP.19671231 199103 2 089
NIP.19690303 199702 1 003
PROGRAM SEMESTER GANJIL
SEKOLAH : SMP NEGERI 4 SIMBORO
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VII / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Distribusi Alokasi Waktu

4.4. Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam 1 Pekan

Seni 3.3. Memahami perancangan pementasan fragmen sesuai konsep, teknik dan 1 Pekan
Teater prosedur
4.3. Merancang pementasan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur 1 Pekan

3.4. Memahami pementasan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur

4.4. Mementaskan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur

Ulangan Harian 2 Pekan

Jumlah 16 Pekan

Mengetahui :
Kepala SMPN 4 Simboro, Mamuju, 02 Januari 2019
Guru Mata Pelajaran,

S U G E N G, [Link] Hj. RAHMAWATI [Link]

NIP.19690303 199702 1 003 NIP.19671231 199103 2 089
PROGRAM SEMESTER GANJIL
SEKOLAH : SMP NEGERI 4 SIMBORO
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VIII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Distribusi Alokasi Waktu

ALOKASI
No. STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Seni 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar menggunakan model 1 Pekan
Rupa dengan berbagai bahan

4.1 Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan 1 Pekan
pengamatan

3.2 Memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital 1 Pekan

4.2 Menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah 1 Pekan
Musik
4.1 Menyanyikan lagu-lagu daerah yang sesuai dengan teknik, gaya dan dialetika 1 Pekan
atau intonasi kedaerahan

3.2 Memahami teknik dan gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara 1 Pekan
berkelompok

4.2 Menyanyikan lagu-lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung 1 Pekan
Tari tari

4.1 Memeragakan tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari 1 Pekan

3.2 Memahami tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai 1 Pekan
iringan

4.2 Memeragakan tari tradisional dengan menggunakan unsur sesuai iringan 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah 1 Pekan
Teater pementasan pantomim

4.1 Memeragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran 1 Pekan

3.2 Memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim 1 Pekan

4.2 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim 1 Pekan

UH / UTS 2 Pekan

Cadangan 1 Pekan

Jumlah 20 Pekan

Mengetahui :
Kepala SMPN 4 Simboro, Mamuju, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran,
Guru Mata Pelajaran,

S U G E N G, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP.19690303 199702 1 003 NIP.19671231 199103 2 089

PROGRAM SEMESTER GANJIL

SEKOLAH : SMP NEGERI 4 SIMBORO
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VIII / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Distribusi Alokasi Waktu

ALOKASI
No. STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Seni 3.3. Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik 1 Pekan
Rupa
4.3. Menggambar poster dengan berbagai bahan dan teknik 1 Pekan
3.4. Memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik 1 Pekan

4.4. Menggambar komik dengan berbagai teknik 1 Pekan

Seni 3.3. Memahami teknik memainkan salah satu alat musik tradisional secara 1 Pekan
Musik perorangan
4.3. Memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan 1 Pekan
3.4. Memahami teknik memainkan alat musik tradisional secara kelompok 1 Pekan
4.4. Memainkan alat musik tradisional secara berkelompok 1 Pekan

Seni 3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran untuk pementasan 1 Pekan
Teater fragmen
4.1 Memeragakan adegan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran 1 Pekan

3.2 Memahami teknik menyusun naskah fragmen 1 Pekan

4.2 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan fragmen 1 Pekan

UH / UTS 3 Pekan

Cadangan 1 Pekan
Jumlah 20 Pekan

Mengetahui :
Kepala SMPN 4 Simboro, Mamuju, 15 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

S U G E N G, [Link], [Link].
NIP.19671231 199103 2 089
NIP.19690303 199702 1 003
Mamuju, 15 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,

HARPIAH ARIF
NIP.

Mengetahui :
Kepala SMPN 4 Simboro,

S U G E N G, [Link], [Link]
NIP.19690303 199702 1 003
2

Mamuju, 02 Januari 2019

Guru Mata Pelajaran,

SUDIAMAN, [Link]
NIP.19641231 200604 1 293
Mamuju, 02 Januari 2019
Guru Mata Pelajaran,

Hj. MUSTIKA, [Link]

NIP.19630304 198512 2 003

3
4
5
6

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP.19710520 199702 1 005
7

Mamuju, 16 Juli 2018

Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP.19671231 199103 2 089

8
Mamuju, 02 Januari 2019
Guru Mata Pelajaran,

HARPIAH ARIF, [Link]

NIP.

9
10
11

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju,
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP.19710520 199702 1 005
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUAYAAN
SMP PGRI MAMUJU
Alamat : Kumbang Lollo No. Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR NILAI ULANGAN SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA ( SENI TARI)
KELAS / SEMESTER : VIII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2015 / 2016
KKM 75
NILAI
No. NIS NAMA SISWA RNH TS AS DESKRIPSI KEPRIBA DIAN
RAPOR
1 Yunasi 70.00 78.00 79.00 74.25 Terlampaui Baik
2 Astuti 75.00 80.00 82.00 78.00 Terlampaui Baik
3 Ismadi 70.00 69.00 71.00 70.00 Terlampaui Cukup
4 Jumarni 79.00 80.00 84.00 80.50 Terlampaui Baik
5 Asma Gusti 79.00 82.00 86.00 81.50 Terlampaui Baik
6 Syakirah A. 79.00 86.00 85.00 82.25 Terlampaui Baik
7 Kaswadi 70.00 70.00 70.00 70.00 Terlampaui Cukup
8 Nurul Fitrah 68.00 71.00 76.00 70.75 Terlampaui Cukup
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Mengetahui : Mamuju, 20 Desember 2015

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

H. LA TAHA, [Link]. NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19591231 198512 1 022
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUAYAAN
SMP PGRI MAMUJU
Alamat : Kumbang Lollo No. Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR NILAI ULANGAN SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA ( SENI TARI)
KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2015 / 2016
KKM 75
NILAI
No. NIS NAMA SISWA RNH TS AS DESKRIPSI KEPRIBA DIAN
RAPOR
1 Indah Purnamasari 85.00 80.00 87.00 84.25 Terlampaui Baik
2 Wina Kusmiawati 85.00 82.00 88.00 85.00 Terlampaui Baik
3 Sugiarti 80.00 79.00 80.00 79.75 Terlampaui Baik
4 Dahrun 70.00 71.00 69.00 70.00 Terlampaui Cukup
5 Wandi M. 71.00 69.00 70.00 70.25 Terlampaui Cukup
6 Ahmad Jayadi 71.00 70.00 69.00 70.25 Terlampaui Cukup
7 Muh. Irfan 70.00 70.00 71.00 70.25 Terlampaui Cukup
8 Rian Arifandi 70.00 70.00 71.00 70.25 Terlampaui Cukup
9 Ardi Arianto 85.00 79.00 75.00 81.00 Terlampaui Baik
10 Rahmat Alfian 80.00 76.00 75.00 77.75 Terlampaui Baik
11 Suprianto 70.00 71.00 69.00 70.00 Terlampaui Cukup
12 Zulfiadi 72.00 70.00 69.00 70.75 Terlampaui Cukup
13 Andika Putra 79.00 73.00 82.00 78.25 Terlampaui Baik
14 Delima 81.00 81.00 80.00 80.75 Terlampaui Baik
15 Rosni Rara 80.00 73.00 79.00 78.00 Terlampaui Baik
16 Ria Astika 79.00 72.00 69.00 74.75 Terlampaui Baik
17 Wariel Mangampang 85.00 81.00 80.00 82.75 Terlampaui Baik
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Mengetahui : Mamuju, 20 Desember 2015

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

H. LA TAHA, [Link]. NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19591231 198512 1 022
1
KISI - KISI & SOAL
UJIAN SEKOLAH SMP MAMUJU TAHUN PELAJARAN 2018/2019
JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
BAHAN KELAS / SEMESTER : VII, VIII & IX / GANJIL DAN GENAP
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA & URAIAN
KURIKULUM ACUAN : K.13
BUKU SUMBER : SENI BUDAYA VII, VIII & IX (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI tahun 2015
SENI BUAYA ( ESIS )

No.
No. KOMPETENSI YANG DIUJIKAN MATERI LEVEL KOGNETIF INDIKATOR SOAL
SOAL
1. 3.1 Memahami konsep dan prosedur - Menggambar menggunakan - Dapat menentukan teknik gambar flora, 1
menggambar flora, fauna dan cat air fauna dan alam benda dengan mengguna-
alam benda dengan berbagaai kan cat air atau tinta gambar
bahan

2. 3.1. Memahami prinsip dan prosedur - Teknik penerapan ragam hias - Dapat menentukan teknik penerapan 2
menggambar gubahan flora, pada bahan tekstil ragam hias pada bahan tekstil
fauna dan bentuk geometrik
menjadi ragam hias

3. 3.1. Memahami konsep dasar ber- - Notasi not angka - Dapat menentukan tempat penulisan 3
nyanyi satu suara secara notasi not angka atau not balok
berkelompok dalam bentuk
unisono

4. 4.1. Menyanyikan lagu dengan satu - Lagu Nasional dari Sabang - Dapat menentukan nama lagu Nasional 4
suara berkelompok dalam bentuk sampai Merauke yang mengisahkan tentang Indonesia yang
unisono memiliki beberapa kepulauan

5. 3.1. Memahami gerak tari berdasarkan - Unsur-unsur tari - Dapat menentukan tiga unsur pokok dalam 5
unsur ruang, waktu dan tenaga tari agar terbentuk gerak indah dan ritmis

6. 3.4. Memahami gerak tari sesuai - Tari tradisional dari Sumarta - Dapat menentukan nama tarian tradisional 6
dengan level dengan pola lantai Barat dari Sumatra Barat yang menceritakan
dengan sesuai iringan perempuan Minang yang keras dalam
membela kenaran

7. 3.3. Memahami perencanaan pemen- - Rancangan pementasan - Dapat memnentukan rancangan pementas- 7
tasan fragmen (teater) sesuai teater an yang pertama harus dilakukan dalam
konsep, teknik dan prosedur pementasan teater
-2-
No.
No. KOMPETENSI YANG DIUJIKAN MATERI LEVEL KOGNETIF INDIKATOR SOAL
SOAL
8. 3.1. Memahami unsur, prinsip, teknik - Gambar model - Dapat menentukan nama garis yang di- 8
dan prosedur menggambar meng gunakan dalam menggambar model berupa
gunakan model dengan berbagai garis lurus, lengkung dan garis patah-patah
bahan

3.1. Memahami unsur, prinsip, teknik - Proporsi - Dapat menentukan perbandingan gambar 9
dan prosedur menggambar meng yang ideal dan harmonis antara bagian-
gunakan model dengan berbagai bagian yang menjadi obyek gambar
bahan

9. 3.2. Memahami prosedur menggambar - Gambar komik - Dapat menentukan jenis gambar illustrasi 10
illustrasi dengan teknik manual menggambar pristiwa atau keadaan
atau digital dengan rangkaian gambar yang saling
melengkapi dan memilikialur cerita

- Jenis ornamen bentuk gambar - Dapat menentukan ornamen yang ditempat 11

kan pada pinggiran bingkai gambar yang
bentuk dasar segi tiga

10. 4.1. Menyanyikan lagu daerah yang - Lagu daerah kicir-kicir dan - Dapat menentukan asak daerah lagu kicir- 12
sesuai dengan teknik, gaya dan Jali-Jali kicil dan Jali-Jali
etika atau intonasi kedaerahan

11. 3.3. Memahami teknik memainkan - Alat Musiktradisional Jawa - Dapat menentukan salah satualat musik 13
salah satu alat musik tradisional Barat tradisional dari Jawa Barat
secara perorangan

- Alat musik melodis, melodis - Dapat menentukan alat musik ansambel 14

dan ritmis jenis harmonis

12. 3.1. Memahami keunikan gerak tari - Tari Yospin Pancer - Dapat menentukan nama tarian yang 15
tradisional dengan menggunakan memiliki keunikan gerakan kaki yang ritmis
unsur pendukung tari diiringi pukulan musik Tifa dari Papua

13. 3.1. Memahami keunikan gerak tari - Tari Pakarena - Dapat menentukan nama asal daerah 16
tradisional dengan menggunakan tari Pakarena yang memiliki keunikan gerak
unsur pendukung tari yang lembut dan mengalun dengan meng-
gunakan proporty kipas slendang
-3-
No.
No. KOMPETENSI YANG DIUJIKAN MATERI LEVEL KOGNETIF INDIKATOR SOAL
SOAL
3.1. Memahami keunikan gerak tari - Unsur pendukung tari - Dapat menentukan unsur pendukung tari 18
tradisional dengan menggunakan yang menentukan ritme atau tempo dalam
unsur pendukung tari
- Tari Zaman - Dapat menentukan asal daerah tari zaman 19
dengan keunikan gerak lincah dengan
penuh kekompakan kelompok

14. 3.3. Memahami penerapan pola lantai - Tari klasik, tari rakyat dan - Dapat menentukan jenis tarian yang me- 17
dan unsur pendukung gerak tari tari kreasi ngalami perubahan gerak yang tidak terikat
oleg pola-pola tradisi

15. 3.1. Memahami perencanaan pemen- - Teknik latihan teater - Dapat menentukan salah satu teknik latihan 20
tasan teater teater dengan konsentrasi latihan pada
indra penglihatan, pendengaran dan
penciuman

16. 3.1. Memahami unsur prinsip, teknik - Lukisan pastel - Dapat menentukan nama lukisan yang 21
dan prosedur berkarya seni lukis menggunakan butiran pigmen
dengan berbagai bahan
- Aliran seni lukis Naturalisme - Dapat menentukan aliran lukisan yang 22
penggambarannya sesuai keadaan alam
nyata

- Aliran lukisan Surialisme - Dapat mementukan jenis aliran lukisan 23

yang menyerupai bentuk-bentuk sering
dalam mimpi

17. 3.2. Memahami prosedur berkarya - Pengertian seni patung menu- - Dapat menentukan nama Tokoh seni yang 24
seni patung, dengan berbagai rut pendapat Mikke Susanto mendefenisikan karya seni tga dimensi
bahan dan teknik yang bentuknya dibuat dengan metode
subraktif atau aditif

- Jenis-Jenis patung - Jenis patung untuk memperingati atau 25

mengenang peristiwa dan kejadian yang
bersejarah
- 4-
No.
No. KOMPETENSI YANG DIUJIKAN MATERI LEVEL KOGNETIF INDIKATOR SOAL
SOAL
18. 3.1. Memahami teknik pengembangan - Intonasi, ritme dan diksi - Dapat menentukan nada atau suara dalam 26
ornamentasi melodis dan ritmis bernyanyi dengan memperhatinakan not
Lagu dalam bentuk vokal solo / dan melafalkan kata-kata sehingga tidak
tunggal datar atau menoton

3.3. Memahami konsep bentuk, dan - Musik Rock - Dapat menentukan nama musik modern 27
cari-ciri musik populer yang berciri lincah dan menggebuh sangat
digemari oleh kaum remaja

19 3.3. Memahami cara meragakan pola - Tata Busana - Dapat menentukan arti tata busana yang 28
lantai dan unsur pendukung merupakan kebutuhan penting dalam tari
gerak tari kreasi
- Penyusunan gerak tari - Dapat menentukan langkah-langkah proses 29
penyusunan gerak tari

- Fungsi tari kreasi (modern) - Dapat menentukan fungsi tari modern 30

- Tari Flamenco - Dapat menentukan tari modern yang 31

memiliki keunikan gerak dengan hentakan
ujung kaki dan tumit dan diiringi gitar

20. 3.3. Memahami prosedur berkarya - Seni grafis - Dapat menentukan karya seni rupa yang 32
seni grafis dengan berbagai dibuat dengan menggunakan teknik cetak
bahan dan teknik
- Seni grafis cetak tinggi - Dapat menentukan bahan yang digunakan 33
untuk membuat seni grafis tecak tinggi

3.4. Memahami prosedur penyeleng- - Tujuan pameran seni rupa - Dapat menentukan tujuan pameran seni 34
garaan pameran karya seni rupa rupa di sekolah

21. 4.1. Mengembangkan ornamentasi - Musik Pop - Dapat menentukan musik modern yang 35
ritmis maupun melodis lagu menekankan pada kenikmatan pendengar-
bentuk solo / tunggal nya

22. 3.2. Memahami tari kreasi dengan - Ciri khas tari Balet - Dapat menentukan ciri khas gerakan tari 36
menggunakan unsur pendukung Balet
tari sesuai iringan
-5-
No.
No. KOMPETENSI YANG DIUJIKAN MATERI LEVEL KOGNETIF INDIKATOR SOAL
SOAL
- Komposisi / desain lantai - Dapat menentukan bentuk penyajian tari 37
tari kelompok dengan menggunakan desain lantai
balance, canon, broken dan alternet

23. 4.3. Merancang pementasan drama, - Tugas House Manager - Dapat menentukan nama pelayanan yang 38
musikel operet sesuai konsep bekerja menyelenggarakan produksi seni
teknik dan prosedur pertunjukan teater

- Tugas pimpina roduksi - Dapat menentukan tugas pimpinan produksi 39

dalam pertunjukan

- Tugas sutradara - Dapat menentukan yang berttugas mem- 40

buat konsep, memilih, mengatur dan
melatih pertunjukan teater

3.3. Memahami teknik memainkan alat - Musik Ansambel sejenis dan - Dapat menjelaskan musik ansambel seje- 41
musik tradisional secara perorangan campuran nis dan musik ansambel campuran
3.1. Memahami gerak tari sesuai - Level gerak tari - Dapat menguraikan 3 tingkatan lrvel gerak 42
dengan level dan pola lantai tari dan jelaskan
dengan iringan

3.3. Memahami prosedur berkarya - Proses pembuatan seni - Dapat menuliskan dua proses pembuatan 43
seni grafis dengan berbagai grafis cetak tinggi seni grafis cetak tinggi
bahan dan teknik

4.1. Menyanyikan lagu dengan satu - Bernyanyi unisono - Dapat menjelaskan tentang bernyanyi 44
suara secara berkelompok secara unisono
(unisono)

3.4. Memahami prosedur penyelegga - Pameran homogen dan Dapat menjelaskan perbedaan pameran 45
raan pameran karya seni rupa pameran heterogen homogen dan pameran heterogen

Mengetahui : Mamuju, 2019

Kepala SMPN 2 Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

DAFTAR NILAI RAPOR

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KKM 70
NILAI KEPRIBA
No. NIS NAMA SISWA RNH TS AS DESKRIPSI
RAPOR DIAN
1 MUHAMMAD ARIF 79.00 79.00 80.00 79.25 Terlampau Baik
2 M. AGUNG 80.00 78.00 80.00 79.50 Terlampau Baik
3 RENHOL 79.00 81.00 80.00 79.75 Terlampau Baik
4 NOPPE 80.00 81.00 81.00 80.50 Terlampau Baik
5 FADLY 80.00 79.00 79.00 79.50 Terlampau Baik
6 HILDAYANTI 85.00 87.00 84.00 85.25 Terlampau Baik
7 DARNIA 88.00 83.00 86.00 86.25 Terlampau Baik
8 A. NUR EVA 79.00 82.00 80.00 80.00 Terlampau Baik
9 MUNIRA 84.00 85.00 83.00 84.00 Terlampau Baik
10 MUD. FADLI 79.00 78.00 82.00 79.50 Terlampau Baik
11 A. MUHIBUDDIN 80.00 79.00 79.00 79.50 Terlampau Baik
12 HAFID 79.00 77.00 78.00 78.25 Tercapai Baik
13 GILANG RAMADHAN 79.00 78.00 80.00 79.00 Terlampau Baik
14
15
16
17
18
33
34
35
36

Keterangan : Nilai Rapor = (2NH+TS+AS):4

Mengetahui : Mamuju, 02 Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

H. LA TAHA, [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19591231 198512 1 022 NIP. 19671231 199103 2 089
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP PGRI MAMUJU
Alamat : Jalan Kumbang Lollo Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR NILAI RAPOR

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VII / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2017 / 2018
KKM 70
NILAI KEPRIBA
No. NIS NAMA SISWA RNH TS AS DESKRIPSI
RAPOR DIAN
1 ZAM-ZAM NUR FADILLAH 89.00 86.00 85.00 87.25 Terlampau Baik
2 NURUL SAFIRAH 86.00 85.00 85.00 85.50 Terlampau Baik
3 ADITYA ADILAH SAPUTRA 81.00 78.00 79.00 79.75 Terlampau Baik
4 DEWI PUTRI DAMAI 81.00 79.00 79.00 80.00 Terlampau Baik
5
6 CIYA NOVIA 83.00 83.00 85.00 83.50 Terlampau Baik
7 ZALDYRIS 75.00 73.00 73.00 74.00 Terlampau Baik
8 ARHAM 75.00 75.00 74.00 74.75 Terlampau Baik
9 NASRUN 79.00 77.00 79.00 78.50 Terlampau Baik
10 HERDIANSYAH 79.00 77.00 78.00 78.25 Terlampau Baik
11
12
13
14
15
16
17
18
33
34
35
36

Keterangan : Nilai Rapor = (2NH+TS+AS):4

Mengetahui : Mamuju, 5 Juli 2018

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

H. LA TAHA, [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19591231 198512 1 022 NIP. 19671231 199103 2 089
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP PGRI MAMUJU
Alamat : Jalan Kumbang Lollo Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR NILAI RAPOR

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VIII / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KKM 70
NILAI KEPRIBA
No. NIS NAMA SISWA RNH TS AS DESKRIPSI
RAPOR DIAN
1 NURUL SAFIRAH 83.00 84.00 80.00 82.50 Terlampau Baik
2 SALDYRIS JOHN 76.00 77.00 75.00 76.00 Terlampau Baik
3 ZAMZAM NUR FADILLAH 85.00 87.00 88.00 86.25 Terlampau Baik
4 NASRUN 78.00 77.00 79.00 78.00 Terlampau Baik
5 HERDIANSYAH 76.00 77.00 75.00 76.00 Terlampau Baik
6 ADITIYAH
7 - - - - - 0
8 CIYA LOVIA 86.00 85.00 86.00 85.75 Terlampau Baik
9 NALDY IRAWAN 75.00 75.00 76.00 75.25 Terlampau Baik
10 YOHESKEL OKAPU 75.00 75.00 75.00 75.00 Tercapai Baik
11 NOVAL 75.00 76.00 74.00 75.00 Tercapai Baik
12 ADRIAN SAPUTRA 77.00 74.00 72.00 75.00 Tercapai Baik
13 HIJRAWATI 74.00 76.00 75.00 74.75 Tercapai Baik
14
15
16
17
18
33
34
35
36

Keterangan : Nilai Rapor = (2NH+TS+AS):4

Mengetahui : Mamuju, 10 JULI 2019

NILAI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI TARI)

KELAS / SEMESTER : VIII.6 / GENAP
ULANGAN HARIAN :
NILAI
REMEDIAL NILAI NILAI
No. NAMA SISWA NUH KETERANGAN
PENGAYAAN AKHIR
I II
1. Aco Saputra 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
2. Ahmad Akbar 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
3. Anggraeni 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
4. Aspira 90,00 90,00 90,00 Terlampaui KKM
5. Fikri Haekal 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
6. M. Syahrul 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
7. Ardiansyah 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
8. Askar Asvin 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
9. Astuti 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
10. Basri 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
11. Fadila 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
12. Nur Marlina 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
13. Fatmawati 82,00 82,00 82,00 Terlampaui KKM
14. Irwan Ramadhan 57,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
15. M. Fadly Rahman 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
16. M. Rai 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
17. Yayan Septiawan 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
18. M. Risal R. 50,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
19. Nurhadi 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
20. Nursanti 86,00 86,00 86,00 Terlampaui KKM
21. Nurul Wafiq 100,00 100,00 100,00 Terlampaui KKM
22. Rahmatia 96,00 96,00 96,00 Terlampaui KKM
23. Rasti Wulandari 84,00 84,00 84,00 Terlampaui KKM
24. Ratnawati 86,00 86,00 86,00 Terlampaui KKM
25. Serina Almira 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
26. Yustika Ahmad 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
27. Sindy Widya 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
28. Rismayana 96,00 96,00 96,00 Terlampaui KKM
29. Syaiful
30. Ulfaina 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
31. Musdalifa 88,00 88,00 88,00 Terlampaui KKM
32. Nur Azizah 100,00 100,00 100,00 Terlampaui KKM
33.
34.

Mengetahui : Mamuju, 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Mengetahui : Mamuju, 2014
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUDDIN, [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19670915 199103 1 015 NIP. 19671231 199103 2 089

PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : Jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. 0426-21031 Mamuju 91511

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. 0426-21031 Mamuju 91511

NILAI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : [Link] 1 / GENAP
ULANGAN HARIAN :
NILAI
REMEDIAL NILAI NILAI
No. NAMA SISWA NUH KETERANGAN
PENGAYAAN AKHIR
I II
1. Ajeng Syahsilia 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
2. Anjasmara 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
3. Ayu Sundari 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
4. Cahyani Aisyah Ramadhani 89,00 89,00 89,00 Terlampaui KKM
5. Chesya Mirela 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
6. Fitri Ramadhani 90,00 90,00 90,00 Terlampaui KKM
7. Frisca Christianti 88,00 88,00 88,00 Terlampaui KKM
8. Suci Ramadhani 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
9. Rini Asri 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
10. Marwah B. 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
11. Iis Nuriyah Prihartini 94,00 94,00 94,00 Terlampaui KKM
12. Mafilda Hadi Yuliana 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
13. Marwah R 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
14. Mayu Saudya 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
15. Muh. Aldi Fatta 84,00 84,00 84,00 Terlampaui KKM
16. Muh. Ramadhan Adisatya 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
17. Muh. Alwi 69,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
18. Muh. Wulsqa Fajrin 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
19. Muhajir Herman 75,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
20. Muhammad Anfal Jayadi 74,00 .75,00 75,00 Tercapai KKM
21. Nur Indah Sari 82,00 82,00 82,00 Terlampaui KKM
22. Mutmawardina M. 88,00 88,00 88,00 Terlampaui KKM
23. Nurhalifah 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
24. Nurul Fadila 94,00 94,00 94,00 Terlampaui KKM
25. Nurul Chaerunnisa 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
26. Rafida Rezkyani 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
27. Muhammad Faqri Razak 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
28. Ramsy Madyam Munde 88,00 88,00 88,00 Terlampaui KKM
29. Reskiana Manjayanti 84,00 84,00 84,00 Terlampaui KKM
30. Richard Yogi Ande 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
31. Sri Andara Yuniarti 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
32. Reski Andriani Irwan 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
33. Sisi Nur Padhilah Melika 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
34. Taushiah Ummi Kalsum 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
35.

Mengetahui : Mamuju, 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUDDIN, [Link] RINA PATMASARI

NIP. 19670915 199103 1 015 NIP 19830302 2009012003

PEMERINTAH KABUPATEN AMMUJU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. 0426-21031 Mamuju 91511

NILAI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : [Link] 2 / GENAP
ULANGAN HARIAN :
NILAI
REMEDIAL NILAI NILAI
No. NAMA SISWA NUH KETERANGAN
PENGAYAAN AKHIR
I II
1. A. Fahsya Tenri Awaru 82,00 82,00 82,00 Terlampaui KKM
2. A. Ilham 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
3. Al Fianita Maqfirah 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
4. Almubdy Siraj Ramadhan 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
5. A. Cahyani Aulia Magfira 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
6. Andre Christian Wijaya 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
7. Artha Nando Panggalo 84,00 84,00 84,00 Terlampaui KKM
8. Ayu Amelia 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
9. Dian Verayudita 90,00 90,00 90,00 Terlampaui KKM
10. Febrianto Kurniawan 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
11. Hartina Ridwan 81,00 81,00 81,00 Terlampaui KKM
12. Hiski Parrangan 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
13. Ibnu Rahbani Has Anugrah 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
14. Ifkar Chaerul Iman 74,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
15. Indrayani 80,88 80,00 80,00 Terlampaui KKM
16. Intan Inayatullah 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
17. Israwati 87,00 87,00 87,00 Terlampaui KKM
18. Melianti Mandaka 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
19. Muh. Ridha 89,00 89,00 89,00 Terlampaui KKM
20. Muh. Risal 70,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
21. Muh. Farhan Pratama 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
22. Nur Ana 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
23. Nur Magfirah A. 85,00 85,00 85,00 Terlampaui KKM
24. Rayner Harlien 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
25. Regina Ramadhanty 90,00 90,00 90,00 Terlampaui KKM
26. Richard Antolin Chandra 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
27. Risma Lili Yuliarta 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
28. Tri Asti 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
29. Wirdanayanti 89,00 89,00 89,00 Terlampaui KKM
30. Nurul Zhafira Amalia 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
31. Darmawati 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
32. Listia 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
33. Yurio Yusuf 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
34.

Mengetahui : Mamuju, 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUDDIN, [Link] RINA PATMASARI

NIP. 19670915 199103 1 015 NIP. 198303022009012003

PEMERINTAH KABUPATEN AMMUJU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. 0426-21031 Mamuju 91511

NILAI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : VIII.5 / GENAP
ULANGAN HARIAN :
NILAI
REMEDIAL NILAI NILAI
No. NAMA SISWA NUH KETERANGAN
PENGAYAAN AKHIR
I II
1. Alfani 65,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
2. Alif Pratama 67,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
3. Andi Alya Nabila Usman 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
4. Anisa Resky 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
5. Arvan Swandi E. 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
6. Dhede Aresandy 70,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
7. Eko Riswanto 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
8. Fadel Muh. Nurbahti 90,00 90,00 90,00 Terlampaui KKM
9. Farah Labita Ramadhani 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
10. Hasyrul Hafid 67,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
11. Haendriani 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
12. Irmayanti 87,00 87,00 87,00 Terlampaui KKM
13. Kurni Khairunniza 96,00 96,00 96,00 Terlampaui KKM
14. Linda Lestari 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
15. M. Jusranuddin 60,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
16. Mariani 68,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
17. M. Hidayatullah Pardana 70,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
18. Muh. Rizal 69,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
19. Muh. Ainul Rahmat 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
20. Muh. Asyadi 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
21. Muh. Fitrah 68,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
22. Muh. Irdan 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
23. Muh. Irfan 86,00 86,00 86,00 Terlampaui KKM
24. Muh. Randi 72,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
25. Muh. Reski 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
26. Muhammad Noer Akbar 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
27. Nurmadina 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
28. Qhamtina Sari 70,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
29. Rozik Agradafi 84,00 84,00 84,00 Terlampaui KKM
30. Syahriana Ramadhan 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
31. Yunita 88,00 88,00 88,00 Terlampaui KKM
32. A. Arini Iswani 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
33. Andika Saputra 60,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
34. Randi Afandi 66,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
35.
Mengetahui :
Kepala Sekolah, Mamuju, 2014
Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUDDIN, [Link]
NIP. 19670915 199103 1 015 RINA PATMASARI
NIP 198303022009012003

PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : Jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. 0426-21031 Mamuju 91511

NILAI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : VIII.6 / GENAP
ULANGAN HARIAN :
NILAI
REMEDIAL NILAI NILAI
No. NAMA SISWA NUH KETERANGAN
PENGAYAAN AKHIR
I II
1. Yustika Ahm ad 77,00 77,00 77,00 Terlampaui KKM
2. Sindy Widya 69,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
3. Rismayana 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
4. Syaiful
5. Ulfaina 70,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
6. Musdalifa 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
7. Nur Azizah 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

Mengetahui : Mamuju, 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUDDIN, [Link] RINA PATMASARI

NIP. 19670915 199103 1 015 NIP. 198303022009012003

PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : Jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. 0426-21031 Mamuju 91511

NILAI ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : VIII.7 / GENAP
ULANGAN HARIAN :
NILAI
REMEDIAL NILAI NILAI
No. NAMA SISWA NUH KETERANGAN
PENGAYAAN AKHIR
I II
1. Mardiana 76,00 76,00 76,00 Terlampaui KKM
2. Putri Nur Asri Safitri 69,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
3. Rini Aulia 79,00 79,00 79,00 Terlampaui KKM
4. Dian Indah Sari 78,00 78,00 78,00 Terlampaui KKM
5. Ahmad Fathan 80,00 80,00 80,00 Terlampaui KKM
6. Kalvin Norman 65,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
7. Nasrul 60,00 75,00 75,00 Tercapai KKM
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

Mengetahui : Mamuju, 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SYAMSUDDIN, [Link]
RINA PATMASARI
NIP. 19670915 199103 1 015
NIP 198303022009012003
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2014
elajaran,

MASARI
9012003
ANALISIS ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran :
Kelas / Semester :
Ulangan Harian ke :

Nomor Soal / Scor Scor Scor Keterca- Ketuntasan

No. Nama Siswa 1 2 3 4 5 Peroleh Max paian Belajar
an 50 (100%)
Ya Tidak
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

Mamuju,
Guru Mata Pelajaran,

NIP. ......................................
ANALISIS ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Ulangan Harian ke :

Nomor Soal / Scor Scor Scor Keterca- Ketuntasan

No. Nama Siswa 1 2 3 4 5 Peroleh Max paian Belajar
5 15 12 9 9 an 50 (100%) Ya Tidak
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.

Nomor Soal / Scor Scor Scor Keterca- Ketuntasan

No. Nama Siswa 1 2 3 4 5 Peroleh Max paian Belajar
5 15 12 9 9 an 50 (100%) Ya Tidak
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Mengetahui : Mamuju,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SUPARMAN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19650102 198701 1 002 NIP. 19671231 199103 2
089
Mengetahui :
Kepala Sekolah,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005
SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)

Kelas / Semester : IX / Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Inti
1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu
pengetahuan teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

SENI RUPA

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
3.1 Memahami unsur, - Unsur, prinsip,
3.1.1 Mengamati dan mengidentifi- - Religius 3 JP Kementrian - Penugasan
prinsip teknik, dan teknik dan pro- kasikan karya seni lukis - Mandiri Pendidikan - Obsevasi
prosedur berkarya sedur berkarya
3.1.2 Menggali informasi tentang seni - Gotong dan - Tes lisan
seni lukis dengan seni lukis de- lukis melalui kegiatan membaca, royong Kebudaya - Tes tertulis
berbagai bahan ngan berbagai mengunjungi pameran, dan - Kejujuran an 2018 - Fortopolio
bahan diskusi - Kerja keras Buku siswa
3.1.3 Menganalisis dan menentukan - Percaya diri Mata
teknik berkarya seni lukis yang - Kerjasama pelajaran
4.1 Membuat karya seni - Pembuatan bervariatif Seni
lukis dengan karyaseni lukis 3.1.4 Membuat lukisan dengan Budaya
berbagai bahan dan dengan ber- berbagai bahan dan teknik
teknik bagai bahan 3.1.5 Mempresentasikan hasil pe-
dan teknik mahaman siswa terhadap
unsur prinsip teknik dan
produser berkarya seni lukis
dengan berbagai bahan secara
lisan dan tertulis serta hasil
karya lukis
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar

3.2 Memahami prose- - Prosedur ber- 3.2.1 Mengidentifikasikan karya patung - Religius 3 JP Kementrian - Penugasan
dur berkarya seni karya seni dengan berbagai bahan dan - Mandiri Pendidikan - Obsevasi
patung dengan patung dengan teknik - Gotong dan - Tes lisan
berbagai bahan berbagai bahan 3.2.2 Mendiskusikan teknik berkarya royong Kebudaya - Tes tertulis
dan teknik dan teknik dan media dalam berkarya seni - Kejujuran an 2018 - Fortopolio
patung - Kerja keras Buku siswa
3.2.3 Berkarya seni patung - Percaya diri Mata
- Kerjasama pelajaran
4.2 Membuat karya - Pembuatan 4.2.1 Mempresentasikan hasil pema- Seni
seni patung dengan patung dengan haman siswa terhadap prosedur Budaya
berbagai bahan berbagai bahan berkarya seni patung dengan
dan teknik dan teknik berbagai bahan dan teknik serta
karya patung yang dibuat

3.3 Memahami prose- - Prosedur ber 3.3.1 Mengamati dan mengklasifikasi

dur berkarya seni karya seni karya grafis berdasarkan teknik
grafis dengan ber- grafis dengan dan media
bagai bahan dan berbagai bahan 3.3.2 Menetapkan teknik dan bahan
teknik dan teknik yang sesuai untuk berkarya seni
grafis

4.3 Membuat karya - Pembuatan 4.3.1 Membuat karya seni grafis

seni grafis dengan karya seni
berbagai bahan grafis dengan 4.3.2 Mempresentasikan hasil pema-
dan teknik berbagai bahan haman siswa terhadap prosedur
dan teknik berkarya seni grafis dengan
berbagai bahan dan teknik serta
hasil karya seni grafis di kelas

3.4 Memahami prose- - Prosedur pe- 3.4.1 Mengamati dan mengklasifikasi

dur penyelenggara- nyelenggaraan jenis dan manfaat pameran
an pameran karya pameran karya seni rupa
seni rupa seni rupa 3.4.2 Mengidentifikasi jenis bentuk
dan prosedur pameran karya
seni rupa
4.4 Menyelenggarakan - Pameran 4.4.1 Merancang pameran karya
pameran seni rupa seni rupa seni rupa
4.4.2 Membuat pameran karya seni
rupa
4.4.3 Membuat laporan tentang pe-
laksanaan kegiatan pameran
karya seni rupa
4.4.4 Mempresentasikan rancangan
dan laporan pelaksanaan
kegiatan pameran karya seni
rupa secara lisan dan tertulis

SENI MUSIK

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
3.1 Memahami teknik - Pengembang- 3.1.1. Menyimak dan mengidentifikasi - Religius 3 JP Kementrian - Penugasan
pengembangan an melodi lagu perbedaan tayangan lagu yang - Mandiri Pendidikan - Obsevasi
ornamentasi melo- untuk vokal telah diberi variaso dan belum - Gotong dan - Tes lisan
dis dan ritmis lagu solo/tunggal 3.1.2 Merumuskan cara atau teknik royong Kebudaya - Tes tertulis
dalam bentuk vokal lagu mengembangkan melodi lagu - Kejujuran an 2018 - Fortopolio
solo/tunggal untuk vokal solo/tunggal - Kerja keras Buku siswa
- Percaya diri Mata
4.1. Mengembangkan - Teknik/cara 4.1.1 Mencoba membuat variasi - Kerjasama pelajaran
ornamentasi ritmis mengembang- melodi Seni
maupun melodis kan melodi 4.1.2 Menampilkan hasil pengolahan Budaya
lagu dalam bentuk lagu melodi lagu secara solo/tunggal
vokal solo/tunggal di depan kelas
4.1.3 Memaparkan kesimpulan yang
diperoleh tentang teknik pengem
bangan melodi lagu dalam
bentuk vokal solo/tunggal.
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
3.2 Memahami teknik - Aransemen 3.2.1 Mengidentifikasi pengembangan
pengembangan untuk kelompok (arrasemen) lagu untuk kelom-
ornamentasi melo- vokal pok vokal dari tayangan
dis maupun ritmis audivisual/rekaman audio/per-
lagu dalam bentuk tujukan langsung
kelompok vokal

4.2 Mengembangkan - Teknik cara 4.2.1 Merumuskan cara atau teknik

ornamentasi ritmis mengembang mengembangkan ornamen lagu
maupun melodis kan melodi untuk kelompok vokal
lagu dalam bentuk lagu dalam 4.2.2 Mencoba membuat pengemba-
kelompok vokal bentuk kelom- ngan melodi lagu secara seder-
pok vokal hana untuk kelompok vokal
4.2.3 Menampilkan hasil arrasemen
lagu untuk kelompok vokal
di depan kelas
4.2.4 Menilai penampilan setiap
kelompok

3.3 Memahami konsep - Konsep bentuk 3.3.1 Mencoba menyanyikan atau

bentuk dan ciri-ciri dan ciri-ciri memainkan musik populer
musik populer musik populer secara individual
3.3.2 Mengidentifikasi ragam bentuk
dan ciri-ciri musik populer ber-
dasarkan pengamatan pertun-
jukan secara langsung atau
tidak langsung (melalui media)

4.3 Memainkan karya- - Sajian lagu 4.3.1 Memaparkan kesimpulan yang

karya musik popu- atau musik diperoleh tentang konsep, bentuk
ler dengan vokal populer secara dan ciri-ciri musik populer
dan atau alat musik individual 4.3.2 Mengekspresikan lagu atau
secara individual musik populer secara individual
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
3.4 Memahami pertun- - Pertunjukan 3.4.1 Mengamati beberapa pertunjukan
jukan musik popu- musik populer ansambel musik populer
ler 3.4.2 Mengamati perbedaan karakter
pada masing-masing jenis musik
populer
3.4.3 Mendiskusikan perkembangan
musik populer dan perubahan
sosial budaya dalam masyara-
kat

4.4 Menampilkan hasil - Karakteristik 4.4.1 Memainkan melodi musik

pengembangan pertunjukan populer
ornamentasi ritmis musik populer 4.4.2 Mengembangkan melodi musik
maupun melodis berdasarkan populer untuk ansambel musik
musik populer jenisnya 4.4.3 Menampilkan hasil pengemba-
dalam bentuk ngan melodi musik populer
ansambel dalam bentuk ansambel
SENI TARI
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
3.1 Memahami keunikan - Iringan tari 3.1.1 Mengamati tayangan gerak tari - Religius Kementrian - Penugasan
gerak tari kreasi kreasi kreasi berdasarkan unsur pen- - Mandiri Pendidikan - Obsevasi
berdasarkan unsur - Unsur pendu- dukung tari - Gotong dan - Tes lisan
pendukung tari kung tari kreasi 3.1.2 Melakukan latihan merangkai royong Kebudaya - Tes tertulis
(property) berbagai ragam gerak tari kreasi - Kejujuran an 2018 - Fortopolio
berdasarkan unsur pendukung - Kerja keras Buku siswa
tari - Percaya diri Mata
- Kerjasama pelajaran
4.1 Memaragakan tari - Peragaan tari 4.1.1 Mendiskusikan keunikan ragam Seni
kreasi berdasarkan kreasi dengan gerak tari kreasi berdasarkan Budaya
unsur pendukung unsur pendu- unsur pendukung tari
tari kungnya 4.1.2 Menampilkan karya tari kreasi
(property) berdasarkan unsur pendukung
tari

3.2 Memahami tari - Iringan tari 3.2.1 Mengamati tayangan keunikan

kreasi dengan meng kreasi gerak tari kreasi berdasarkan
gunakan unsur - Unsur pendu- unsur pendukung tari sesuai
pendukung tari kung tari kreasi iringan melalui media
sesuai iringan (tata rias) 3.2.2 Mendengarkan iringan tari
kreasi

4.2 Memeragakan tari - Peragaan tari 4.2.1 Mendiskusikan dan melakukan

kreasi dengan meng kreasi meng- latihan merangkai ragam gerak
gunakan unsur gunakan unsur tari kreasi berdasarkan unsur
pendukung tari pendukung pendukung tari sesuai iringan
sesuai iringan (tata rias) 4.2.2 Menampilkan karya tari kreasi
sesuai iringan berdasarkan unsur pendukung
sesuai iringan
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
3.3 Memahami cara - Pola lantai 3.3.1 Melihat guru memeragakan
menerapkan pola pada gerak atau melihat tayangan gerak
lantai dan unsur tari kreasi tari kreasi berdasarkan pola
pendukung gerak lantai dengan menggunakan
tari kreasi - Unsur pendu- unsur pendukung tari kreasi
kung tari kreasi 3.3.2 Melakukan latihan membuat
(panggung) pola lantai gerak tari kreasi

4.3 Meragakan cara - Peragaan cara 4.3.1 Mendiskusikan bentuk pola lantai
menerapkan tari menerapkan dengan menggunakan unsur
kreasi berdasarkan tari kreasi pendukung tari kreasi
pola lantai dengan berdasarkan 4.3.2 Menampilkan karya tari kreasi
menggunakan pola lantai berdasarkan pola lantai dengan
unsur pendukung dengan meng- menggunakan unsur pendukung
tari gunakan unsur tari
pendukung
tari (panggung)

3.4 Memahami penera- - Pola lantai 3.4.1 Mengamati tayangan karya tari
pan pola lantai tari tari kreasi kreasi berdasarkan pola lantai
kreasi berdasarkan - Unsur pendu- dan pendukung tari sesuai
unsur pendukung kung tari kreasi dengan iringan melalui media
tari sesuai iringan (property, tata 3.4.2 Mendengarkan iringan tari kreasi
rias dan
panggung)
pendukung tari

4.4 Meragakan gerak - Peragaan gerak 4.4.1 Mendiskusikan dan melakukan

tari kreasi berdasar tari kreasi latihan merangkai ragam gerak
kan pola lantai berdasarkan kreasi berdasarkan pola lantai
dengan mengguna- pola lantai de- dan unsur pendukung tari sesuai
kan unsur pendu- ngan menggu- iringan
kung tari sesuai nakan unsur 4.4.2 Membuat sinopsis dan menam-
iringan pendukung tari pilkan karya tari kreasi berdasar-
(property, tata kan pola lantai dan unsur pendu
rias dan pang- kung tari sesuai iringan
gung) sesuai
iringan tari

SENI TEATER
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
3.1 Memahami konsep - Konsep, teknik 3.1.1 Mengamati dan mengidentifikasi - Religius Kementrian - Penugasan
teknik dan prosedur dan prosedur konsep, teknik dan prosedur - Mandiri Pendidikan - Obsevasi
dasar seni peran dasar seni dasar seni peran sesuai kaidah - Gotong dan - Tes lisan
sesuai kaidah peran sesuai pementasan drama musikal dan royong Kebudaya - Tes tertulis
pementasan drama kaidah pemen- /atau operet dari berbagai media - Kejujuran an 2018 - Fortopolio
musikal dan atau tasan drama dan sumber belajar - Kerja keras Buku siswa
operet musikal dan 3.1.2 Mengeksplorasi berbagai dialog - Percaya diri Mata
atau operet dan adegan sesuai konsep, - Kerjasama pelajaran
teknik dan prosedur drama Seni
musikal Budaya

4.1 Meragakan adegan - Peragaan 4.1.1 Memeragakan hasil eksplorasi

drama musikal dan adegan drama dialog dan adegan drama
atau operet sesuai musikal dan musikal atau operet secara
konsep, teknik dan atau operet perorangan atau kelompok
prosedur sesuai sesuai konsep
peran teknik dan
prosedur seni
peran

3.2 Memahami teknik - Teknik penyu- 3.2.1 Mengamati dan atau membaca
menyusun naskah sunan naskah serta mendiskusikan teknik
sesuai kaidah pe- sesuai kaidah penyusunan naskah drama
mentasan drama pementasan musikal atau operet sesuai
musikal dan atau drama musikal kaidah pementasan dari berbagai
operet dan atau operet media dan sumber belajar

4.2 Menyusun naskah - Penyusunan 4.2.1 Menyusun naskah (konsep pe-

sesuai kaidah pe- naskah sesuai mentasan) sesuai kaidah
mentasan drama kaidah pemen- pementasan drama musikal
musikal dan atau tasan drama atau operet
operet musikal dan Mempresentasikan naskah
atau operet drama musikal atau operet yang
telah disusun secara perorangan
atau kelompok

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
3.3 Memahami peranca - Konsep, teknik 3.3.1 Melakukan pengamatan dan
ngan pementasan dan prosedur mendiskusikan konsep, teknik
drama musikal dan merancang dan prosedur rancangan pemen
atau operet sesuai pementasan tasan drama musikal dan atau
konsep, teknik dan seni drama operet dari berbagai media dan
prosedur musikal dan sumber belajar
atau operet

4.3 Merancang pemen- - Pembuatan 4.3.1 Membuat rancangan pementa-

tasan drama musi- rancangan san drama musikal dan atau
kal dan atau operet pementasan operet sesuai konsep, teknik
sesuai konsep, drama musikal dan prosedur
teknik dan prosedur dan atau operet 4.3.2 Menampilkan hasil rancangan
sesuai konsep, pementasan drama musikal dan
teknik dan atau operet secara individu atau
prosedur kelompok

3.4 Memahami pemen- - Teknik dan 3.4.1 Melakukan pengamatan dan

tasan drama musi- prossedur dilanjutkan dengan mendiskusi-
kal dan atau operet pementasan kan konsep, teknik dan prosedur
sesuai konsep, drama musikal pementasan drama musikal dan
teknik dan prosedur dan atau operet operet

4.4 Mementaskan - Pementasan 4.4.1 Melakukan latihan pementasan

drama musikal dan drama musikal drama musikal dan atau operet
atau operet sesuai dan atau operet sesuai naskah (konsep) yang
konsep, teknik dan sesuai konsep, telah disusun
prosedur teknik dan 4.4.2 Menampilkan pementasan
prosedur drama musikal dan atau operet
sesuai konsep, teknik dan
prosedur pementasan

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar IPK Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran waktu Belajar
2
PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL DAN GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

CABANG ALOKAS
No. SMT KOMPETENSI DASAR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
SENI WAKTU
1. Seni Rupa I 3.1. Memahami konsep dan prosedur karya seni lukis dengan
beragam media dan teknik
Tujuan Pembelajaran :
1. Menjelaskan pengertian seni lukis
2. Mengidentifikasi berbagai tema dalam berkarya seni lukis
3. Mengidentifikasi berbagai aliran berkarya seni lukis
4. Mengklasifikasikan berbagai karya seni menurut tema ber
karya seni lukis
5. Mengidentifikasi berbagai macam alat dan bahan berkaya
seni lukis
Tujuan Pembelajaran :
4.1. Membuat karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
1. Membuat sketsa lukisan dengan berbagai tema
2. Berkarya seni lukis dengan memamfaatkan [Link]
dan bahan yang ada di daerah masing - masing
3.2. Memahami konsep dan prosedur karya seni patung dengan
beragam media dan teknik
Tujuan Pembelajaran
1, Menjelaskan pengertian seni patung
2. Mengklasifikasikan jenis -jenis patung berdasarkan bentuk
perwujudannya
3. Mengidentifikasikan berbagai macam bahan dan media
dalam berkarya seni patung
3. Mendeskripsikan teknik berkarya seni patung
4.2 Praktek berkarya seni patung
Tujuan Pembelajaran
1. Berkarya seni patung baik prorangan maupun kelompok
2. Seni Musik I 3.1. Memahami cara menggubah musik modern secara unisono
Tujuan Pembelajaran
1. Mencertakan jenis-jenis musik modern yang berkembang
di Indonesia.
2. Menyebutkan musisi,penyanyi dan hasil karya lagu modern
3. Menjelaskan konsep lagu unisono
4.1. menggubah musik modern secara unisono
Tujuan Pembelajaran
1. Menggubah lagu modern secara unisono
2. Menunjukkan hasil mrnggubah lagu modern scr unisono
3.2. Memahami cara menggubah musik modern untuk vokal group
Tujuan Pembelajaran
1. Menganalisis ciri-ciri vokal grup
2. Mendeskripsikan tahapan aransmen vokal berdasarkan
pembagian peran.
4.2 Menggubah musik modern untuk vokal group
Tujuan Pembelajaran
1. Menentukan lagu modern yang akan di gubah
2. Melakukan aransmen lagu menjadi konsep vokal grup.
3. Seni Tari I 3.1. Memahami komposisi tari gaya kreasi (medern)
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan gaya tari kreasi (modern)
2. Mengidentifikasi jenis gaya tari kreasi(modern)
3. Mengidentifikasi fungsi tari kreasi (modern)
4. Menjelaskan nilai estetis tari kreasi ( modern )
4.1. menyusun karya tari modern berdasarkan komposisi
Tujuan Pembelajaran
1. Melakukan ragam gerak tari kreasi (modern)
2. Melakukan sikap disiplin dalam berltih
3. Mengkomunisasikan gerak tri kreasi scr lisan atau tulisan.
3.2. memahami komposisi dan iringan tari gaya modern
Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan iringan tari
2. Mengidentifikasi jenis iringan tari kreasi(modern)
3. Mengidentifikasi fungsi iringan tari
4.2. Memperagakan karya tari modern berdasarkan komposisi tari
sesuai iringan
Tujuan Pembelajaran
1. Melakukan gerak tari dengan iringan
2. Menunjukan sikap disiplindalam berlatih
3. Menyajikan karya tari kreasi sesuai iringan
4. Seni Teater I 3.1. Memahami teknik olah tubuh, olah suara dan olah rasa teater
modern di Indonesia
Tujuan Pembelajaran.
1. Mendiskusikan berbagai dasar pemeranan
2. Mengidentifikasikan berbagai dasar pemeranan dalam
kehidupan keseharian
3. Mengeksplorasi berbagai dasar pemeranan dalam
pelatihan pemeranan
4.1. Menerapkan teknik olah tubuh, olah suara dan olah rasa teater
modern Indonesia
Tujuan Pembelajaran
1. Mengasosiasikan dasar pemeranan berdasarkan olah tubuh
olah suara dan olah rasa dgn sikap dalam kehidupan sosial
budaya di masyarakat.
2. Mengkomunikasikan dasar pemeranan secara sederhana
dengan bahasa lisan maupun tulisan
3.2. Memahami rancangan dan pementasan teater modern
Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan perancangan pementasan mulai dari penuli
san cerita,pelatihan dan perancangan tata artistik
2. Mengidentifikasikan struktur cerita dan menuliskan cerita seba
persiapan pementasan.
3. Mengidentifikasikan pelatihan pemeranan dan melakukan lati
han sebagai persiapan pementasan.
4. Mengidentifikasi perancangan tata artistik dan melaksanakan
perancangan tata artistik
4.2. Merancang dan mempersiapkan pementasan teater modern
1. Mengeksplorasi bebagai perancangan pementasan
2. Mengasosiasikan perancangan pementasan dengan kehidup
sosial di masyarakat
3. Mengkomunikasikan perancangan pementasan

5. Seni Rupa II 3.3. Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan
beragam media dan teknik
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan pengertian seni grafis
2. Mengidentifikasi berbagai jenis karya seni grafis
3. Mengidentifikasikan beragam bahan dan media berkarya
seni grafis
4. Mengklasifikasikan beragam karya seni grafis scr manual
4.3. Membuat karya seni grafis dengan beragam media dan teknik
Tujuan Pembelajaran
1. Membuat karya seni grafis dengan menggunakan salah satu
teknik dalam seni grafis untuk dipamerkan secara kelompok
3.4. Memahami konsep dan prosedur pada kegiatan merancang dan
menyelenggarakan pemeran
Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan tujuan pameran seni rupa
2. Menidentifikasi berbsgsi jenis pameran menurut tempat
pelaksanaannya
3. Menyusun kegiatan awal dari sebuah pameran di sekolah
4. Merumuskan organisasi kepanitiaan pameran
4.2 Merancang dan menyelenggarakan pemeran
Tujuan Pembelajaran.
1. Melaksanakan pameran kelompok atau pameran kelas.
6. Seni Musik II 3.3. Memahami teknik bernyanyi musik modern
Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan jenis lagu modern
2. Mendeskripsikan gaya bernyanyi lagu modern
3. Mendeskripsikan tahapan latihan bernyanyi lagu modern
dengan gaya yang tepat
4.3. Menyanyikan musik modern sederhana secara perorangan
maupun kelompok
Tujuan Pembelajaran
1. Menyanyikan lagu modern dengan gaya yang tepat
3.4 Memahami teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
Tujuan Pembelajaran
1. Memahami jenis musik ansambel
2. Melakukan latihan bermain musik modern dalam sajian
ansambel
4.4. Menyajikan musik ansambel
Tujuan Pembelajaran
1. Memainkan lagu modern dalam bentuk ansambel
7. Seni Tari II 3.3. Memahami komposisi tari gaya kontemporer
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskaan pengertian lomposisis tari
2. Mengidentifikasi komponen dalam komposisi tari
3. Mengidentifikasi konsep dalam karya seni tari
4. Menjelaskan komponen dalam komposisi tari
5. Menjelaskan konsep dalam membuat karya tari
6. Menjelaskan konsep desain gerak tari
7. Menjelaskan konsep desain lantai dalam karya tari
4.3. Menyusun karya tari kontemporer berdasarkan komposisi tari
Tujuan Pembelajaran.
1. Melakukan eksplorasi dan inprovisasi gerak tari
2. Melakukan konsep desain musik
3. Menjelaskan konsep desain kostum dan property
4. Membuat kosep karya seni tari
5. Mengkomunisasikan karya tari baik secara lisan / tulisan
[Link] tari secra kreatif dilakukan dengan kelompok
3.4. Memahami komposisi dan iringan tari gaya kontemporer
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan pengertian pagelaran karya tari
2. Menjelaskan pengertian manejemen pertunjukan tari
3. Mengidentifikasi unsur pendukung manajemen pertunjukan
seni tari
4. Menjelaskan hubungan cabang seni dengan seni lainnya
5. Melakukan pengamatan pagelaran karya seni secara audio
visiual maupun secara langsung di daerah sekitar
4.4. Memperagarakan karya tari kontemporer berdasarkan
komposisi tari sesuai iringan
Tujuan Pembelajaran
1. Melakukan perencanaan dalammelakukan pagelaran tari
2. Mengkomunikasikan pagelaran karya seni tari secara
lisan maupun tulisan
8. Seni Teater II 3.3. Memahami rancangan konsep produksi manajemen pertunjukan
teater
Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan dasar manajemen seni pertujukan
2. Mendiskusikan tentang manajemen pertunjukan
3. Mendeskripsikan pekerjaan dalam manajemn pertunjukn
4. Mengklasifikasikan pekerjaan dan penanggung jawab
pekerjaan dalam manajemen pertunjukan.
4.3. Merancang konsep produksi manajemen pertunjukan teater
1. Membuat kelompok kerja sesuai dengan pekerjaan dalam
manajemen seni pertunjukan
2. Melaksanakan kerja sesuai dengan pekerjaan yang ada dalam
[Link] pertunjukan.
3.4. Memahami pertunjukan teater modern
Tujuan Pembelajaran
1. Mengidentifikasi prapementasan dan pementasan teater
2. Mendeskripsikan langkah langkah pementasan teater modern
3. Melakukan eksplorasi persiapan pementasan dan pasca
pementasan
4. Merancang pekerjaan manajemen produksi dan manajemen
artstik.
4.4. Menampilkan pertunjukan teater modern
1. Mengkomunikasikan rancangan pementasan dalam wujud
pementasan teater modern
2. Mengevaluasi hasil pementasan yang telah dilaksanakan

Mamuju, 15 Juli 2019

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMPN 2 Mamuju,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19710520 199702 1 005
PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER : VIII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

CABANG ALOKAS
No. SMT KOMPETENSI DASAR
SENI WAKTU
1. Seni Rupa I 3.1. Memahami konsep dan prosedur karya seni lukis dengan
beragam media dan teknik
4.1. Membuat karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
3.2. Memahami konsep dan prosedur karya seni patung dengan
beragam media dan teknik
4.2. Membuat karya seni patung dengan beragam media dan teknik
2. Seni Musik I 3.1. Memahami cara menggubah musik modern secara unisono
4.1. menggubah musik modern secara unisono
3.2. Memahami cara menggubah musik modern untuk vokal group
4.2 Menggubah musik modern untuk vokal group
3. Seni Tari I 3.1. Memahami komposisi tari gaya modern
4.1. menyusun karya tari modern berdasarkan komposisi
3.2. memahami komposisi dan iringan tari gaya modern
4.2. Memperagakan karya tari modern berdasarkan komposisi tari
sesuai iringan
4. Seni Teater I 3.1. Memahami teknik olah tubuh, olah suara dan olah rasa teater
modern di Indonesia
4.1. Menerapkan teknik olah tubuh, olah suara dan olah rasa teater
modern Indonesia
3.2. Memahami rancangan dan pementasan teater modern
4.2. Merancang dan mempersiapkan pementasan teater modern
5. Seni Rupa II 3.3. Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan
beragam media dan teknik
4.3. Membuat karya seni grafis dengan beragam media dan teknik
3.4. Memahami konsep dan prosedur pada kegiatan merancang dan
menyelenggarakan pemeran
4.2 Merancang dan menyelenggarakan pemeran
6. Seni Musik II 3.3. Memahami teknik bernyanyi musik modern
4.3. Menyanyikan musik modern sederhana secara perorangan
maupun kelompok
3.4 Memahami teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
4.4. Menyajikan musik ansambel
7. Seni Tari II 3.3. Memahami komposisi tari gaya kontemporer
4.3. Menyusun karya tari kontemporer berdasarkan komposisi tari
3.4. Memahami komposisi dan iringan tari gaya kontemporer
4.4. Memperagarakan karya tari kontemporer berdasarkan
komposisi tari sesuai iringan
8. Seni Teater II 3.3. Memahami rancangan konsep produksi manajemen pertunjukan
teater
4.3. Merancang konsep produksi manajemen pertunjukan teater
3.4. Memahami pertunjukan teater modern
4.4. Menampilkan pertunjukan teater modern

Mamuju, 15 Juli 2019

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMPN 4 Simboro,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

S U G E N G, [Link], [Link] NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19690303 199702 1 003
S U G E N G, [Link], [Link] NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19690303 199702 1 003

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER : VII/ GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

CABANG ALOKAS
No. SMT KOMPETENSI DASAR
SENI WAKTU
1. Seni Rupa I 3.1. Memahami unsur, perinsip, teknik dan prosedur menggambar
flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan
4.1. Menggambar flora, fauna dan alam benda
3.2. Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora,
fauna, alam benda dan bentuk geometris menjadi ragam hias
4.2. Menggambar gubahan, flora, fauna dan bentuk geometris
menjadi ragam hias
2. Seni Musik I 3.1. Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara kelompok
4.1. Menyanyikan lagu satu suara secara kelompok dalam unisono
3.2. Memahami dasar bernyanyi dengan suara secara kelompok
4.2 Menyanyikan lagu dua suara dalam bentuk kelompok
3. Seni Tari I 3.1. Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang, waktu dan tenaga
4.1. Memeragakan gerak tari berdasarkan ruang, waktu dan tenaga
3.2. Memahami gerak tari berdasarkan ruang, waktu dan tenaga
4.2. Memperagakan gerak tari berdasarkan ruang, waktu dan tenaga
sesuai iringan
4. Seni Teater I 3.1. Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran untuk
pementasan pragmen
4.1. Meragakan adegan pragmen sesuai konsep teknik dan prosedur
seni peran
3.2. Memahami teknik menyusun naskah pragmen
4.2. Menyusun naskah sesuai kaidah penyusunan pragmen
5. Seni Rupa II 3.3. Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan
4.3. Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan
buatan
3.4. Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam
4.4 Membuat karya berbagai motif ragam hias pada bahan alam
6. Seni Musik II 3.1. Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara kelompok
dalam bentuk unisono
4.1. Menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
3.2 Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara
berkelompok
4.2. Menyajikan lagu dengan dua suara atau lebih secara kelompok
3.3. Memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana
secara perorangan
4.3. Memainkan alat musik sederhana secara perorang
3.4. Memaham konsep dasar ansambel musik
4.4. Memainkan ansambel musik sejenis dan campuran
7. Seni Tari II 3.3. Memahami gerak tari sesuai level dan pola lantai
4.3. Memeragakan gerak tari sesuai level dan pola lantai
3.4. Memahami gerak tari sesuai level, pola lantai dan iringan
4.4. Memperagarakan gerak tari sesuai level, pola lantai dan iringan
8. Seni Teater II 3.3. Memahami perancangan pragmen sesuai konsep, teknik dan
prosedur
4.3. Merancang pementasan pragmen sesuai konsep, teknik dan
prosedur
3.4. Memahami pementasan pragmen sesuai konsep, teknik dan
prosedur
4.4. Mementaskan pragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur

Mamuju, 15 Juli 2019

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMPN 2 Mamuju,
Mamuju, 15 Juli 2019
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMPN 2 Mamuju,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19710520 199702 1 005

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER : VII/ GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

Mengetahui : Mamuju, 15 Juli 2019

Kepala SMPN 4 Simboro, Guru Mata Pelajaran,
Mengetahui : Mamuju, 15 Juli 2019
Kepala SMPN 4 Simboro, Guru Mata Pelajaran,

S U G E N G, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19690303 199702 1 003 NIP. 19671231 199103 2 089

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER : VIII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

CABANG ALOKAS
No. SMT KOMPETENSI DASAR
SENI WAKTU
1. Seni Rupa I 3.1. Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar
menggunakan model dengan berbagai bahan
4.1. Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan
3.2. Memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik
manual atau digital
4.2. Menggambar illustrasi dengan teknik atau digital
2. Seni Musik I 3.1. Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu daerah
4.1. Menyanykan lagu daerah sesuai teknik, gaya dan intonasi
3.2. Memahami teknik gaya lagu daerah dua suara atau lebih secara
kelompok
4.2 Menyanyikan lagu daerah dua suara atau lebih berkelompok
3. Seni Tari I 3.1. Memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan
unsur pendukung tari
4.1. Memeragakan tari tradisional dengan menggunakan unsur
pendukung tari
3.2. Memahami tari tradisional menggunakan unsur pendukung sesuai
iringan
4.2. Meragakan tari tradisional menggunakan unsur pendukung
sesuai iringan
4. Seni Teater I 3.1. Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran
sesuai kaidah pementasan pantomim
4.1. Meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik dan prosedur
seni peran
3.2. Mwemahami teknik menyusun naskah pementasan pantomim
4.2. Menyusun naskah pementasan pantomim
5. Seni Rupa II 3.3. Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik
3.4. Menggambar poster dengan berbagai bahan dan teknik
4.3. Memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik
4.4. Menggambar komik dengan berbagai teknik
6. Seni Musik II 3.3. Memahami teknik memainkan salah satu alat musik tradisional
4.3. Memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorang
3.4 Memahami teknik memainkan alat musik tradisional berkelompok
4.4. Memainkan alat musik tradisional secara kelompok
7. Seni Tari II 3.3. Memahami penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari
4.3. Meragakan gerak tari tradisional secara perorang
3.4. Memahami penerapan pola lantai gera tari tradisional berdasarkan
unsur pendukung tari sesuai iringan
4.4. Meragakan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dan
unsur pendukung tari sesuai iringan
8. Seni Teater II 3.3. Memahami perancangan pementasan pantomim sesuai konsep,
teknik dan prosedur
4.3. Merancang pementasan pantomim
3.4. Memahami pementasan pantomim sesuai konsep, teknik dan
prosedur
4.4. Mementaskan pntomim sesuai teknik dan prosedur

Mengetahui : Mamuju, 15 Juli 2019

Kepala SMPN 2 Mamuju, Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
1
Mengetahui :
Kepala SMPN 4 Simboro,

Mamuju, 15 Juli 2019

Guru Mata Pelajaran, S U G E N G, [Link], [Link]
NIP. 19690303 199702 1 003

HARPIAH ARIF
HARPIAH ARIF
NIP.

2
3
4
5

Mengetahui :
Kepala SMPN 4 Simboro,

S U G E N G, [Link], [Link]
NIP. 19690303 199702 1 003
S U G E N G, [Link], [Link]
NIP. 19690303 199702 1 003
PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MAMUJU
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : IX / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. BANYAKNYA PEKAN DALAM SATU SEMESTER

No. Nama Bulan Jumlah Minggu Minggu Efektif

1. Januari 5 Pekan 5 Pekan

2. Februari 4 Pekan 3 Pekan
3. Maret 4 Pekan 4 Pekan
4. April 4 Pekan 2 Pekan
5. Mei 5 Pekan 2 Pekan
6 Juni 4 Pekan 1 Pekan
7. Juli 1 Pekan 0 Pekan
Jumlah 27 Pekan 17 Pekan

I. Jumlah minggu dalam satu semester = 27 pekan - 10 pekan = 17 pekan efektif

II. Jumlah minggu yang efektif = 17 pekan x 3 jam = 51 jam pelajaran
Minggu yang tidak efektif = 10 pekan
No. Kegiatan Jumlah Pekan

1. UTS 1 Pekan
2. USBN 1 Pekan
3. UNBK 1 Pekan
4. Ulangan Akhir Semester 1 Pekan
4. Libur puasa/libur nasional 4 Pekan
5 PSB 1 Pekan
6 Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor 1 Pekan
Jumlah 10 Pekan

MMengetahui :
Kepala SMPN 2 Mamuju, MMMMamuju, 2 Januari 2019
Guru Mata Pelajaran,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

NIP..19710520 199702 1 005 19710520 Hj. RAHMAWATI, [Link]
199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
NIP..19710520 199702 1 005 19710520
199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089

PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH : SMP NEGERI 4 SIMBORO
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER : VII / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. BANYAKNYA PEKAN DALAM SATU SEMESTER

No. Nama Bulan Jumlah Minggu Minggu Efektif

1. Januari 5 Pekan 5 Pekan
2. Februari 4 Pekan 3 Pekan
3. Maret 4 Pekan 4 Pekan
4. April 4 Pekan 2 Pekan
5. Mei 5 Pekan 2 Pekan
6 Juni 4 Pekan 1 Pekan
7. Juli 1 Pekan 0 Pekan
Jumlah 27 Pekan 17 Pekan

I. Jumlah minggu dalam satu semester = 27 pekan - 10 pekan = 17 pekan efektif

II. Jumlah minggu yang efektif = 17 pekan x 3 jam = 51 jam pelajaran
Minggu yang tidak efektif = 10 pekan
No. Kegiatan Jumlah Pekan
1. UTS 1 Pekan
2. USBN 1 Pekan
3. UNBK 1 Pekan
4. Ulangan Akhir Semester 1 Pekan
4. Libur puasa/libur nasional 4 Pekan
5 PSB 1 Pekan
6 Pengelolaan Nilai / Pembagian Rapor 1 Pekan
Jumlah 10 Pekan

MMengetahui : MMMMamuju, 2 Januari 2019

Kepala SMPN 4 Simboro, Guru Mata Pelajaran,

S U G E N G, [Link], [Link]. Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP.19690303 199702 1 003 19710520 NIP. 19671231 199103 2 089
199702 1 005
S U G E N G, [Link], [Link]. Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP.19690303 199702 1 003 19710520 NIP. 19671231 199103 2 089
199702 1 005

MMMMamuju, 2 Januari 2019

Guru Mata Pelajaran,

H. LA TAHA, [Link]
NIP. 19591231 198512 1 022
MMMMamuju, 2 Januari 2019
Guru Mata Pelajaran,

SUDIAMAN [Link]
NIP. 19641231 200604 1 293

MMMMamuju, 2 Januari 2019

Guru Mata Pelajaran,

Hj. MUSTIKA, [Link]

NIP. 19630304 198512 2 003
NIP. 19630304 198512 2 003
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : A.P. Pettarani No. 8 Telp.(0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR NILAI KEGIATAN MOS

GUGUS : III
NAMA GUGUS : AHMAD KIRANG
KELOMPOK : A

GURU PENDAPING = Hj. RAHMAWATI, [Link]

NILAI
No. NIS NISN L/P NAMA SISWA PENGE KETERAM
SIKAP
TAHUAN PILAN

1 15001 0034531297 L A. RIVALDI PRAMULYA

2 15010 0037321935 P ADILLAH APRILYANTI
3 15015 0023166673 L AFRIZAL GHIFFARI
4 15016 0030739473 L AHMAD FADHLAN DARNA
5 15053 0034150650 L ANDRIANSYAH FREDITYA
6 15060 0027417535 P ARINTA GITA MAHARANI BATARA R.
7 15083 0020746109 P DELPIANTI LEMPAN
8 15091 0030493203 L DWI RESKIANTO. S.
9 15105 0026370714 L FEBRI TIRING
10 15110 0030994060 P FILDA ADELIA
11 15138 0032754351 P IIN WANDANI. S
12 15142 0033875807 P INDAH DWI SULISTYAWATI
13 15161 0034829658 L M. FABIAN EZA
14 15168 0038104819 P MARYAM
15 15175 0023466598 L MI'RAJ
16 15176 0038863574 P MISNAWATI
17 15177 0039359794 L MOH. ERZHA FAADIHILAH AMIR
18 15206 0034284447 L MUH. RAYHAN AWAL MUHARRAM
19 15211 0034936083 L MUH. SINAN ALFARABI
20 15212 0032754349 L MUH. SURYA SAMUDRA MUJONO
21 15215 0033875739 L MUH. YOGI PANGESTU
22 15218 0030273504 L MUH. ABDI DHARMA
23 15226 0034876803 L MUHAMMAD AQBAR. S
24 15236 0033875746 L MUHAMMAD IKRAR ALFITRAH SUKMA
25 15240 002717472 L MUHAMMAD MUNIF NURDIN
26 15254 0024423996 P MUSDALIFAH
27 15270 0033875809 P NUR ANNISA
28 15278 0034207185 P NUR NAHDATUL ULYAH
29 15301 0033875782 P PUTRI RISFA MALINDA
30 15318 0033875786 P RETNO CHYNTIA
31 15326 0030493178 P RISKY AULIA WITAMA. B.
32 15335 0033875789 P SHELOMITA MARJAN
33 15338 0027274821 P SITI NURHALISA
34 15342 P SITTI SALFA NADHIFA ASSYAHRA. F
35 15360 003450693 P TARISA NOVIANSARI
36 15367 0033065534 P UMMI ZAKINAH DARWIS
37
38

Mengetahui : Mamuju,
Kepala Sekolah, Guru Pendamping,

SYAMSUDDIN, [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19670915 199103 1 015
NIP. 19671231 199103 2 089
KET.

AWATI, [Link]
231 199103 2 089
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : Jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. (0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

JURNAL TUGAS MENGAJAR GURU

HARI / TERLAKSANA
No. JAM KE KLS KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR MATERI
TANGGAL YA TIDAK
HARI / TERLAKSANA
No. JAM KE KLS KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR MATERI
TANGGAL YA TIDAK
HARI / TERLAKSANA
No. JAM KE KLS KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR MATERI
TANGGAL YA TIDAK
HARI / TERLAKSANA
No. JAM KE KLS KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR MATERI
TANGGAL YA TIDAK
HARI / TERLAKSANA
No. JAM KE KLS KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR MATERI
TANGGAL YA TIDAK

Mamuju,
2019
Guru Mata Pelajaran,
Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19671231 199103 2
089
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : A.P. Pettarani No. 8 Telp.(0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR HADIR PESERTA DIDIK DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER (TARI TRADISIONAL)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Pertemuan
Ket
No. Nama Siswa Kelas I II III IV V VI VII VIII IX X XI

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Mengetahui : Mamuju,
Kepala SMP Negeri 2 Mamuju, Guru Pembimbing ,

NUR HASANAH N, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19810624 200604 2 018 NIP.19671231 199103 2 089.
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : A.P. Pettarani No. 8 Telp.(0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR HADIR PESERTA DIDIK DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER (TARI KREASI)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Pertemuan
Ket
No. Nama Siswa Kelas I II III IV V VI VII VIII IX X XI

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Mengetahui : Mamuju,
Kepala SMP Negeri 2 Mamuju, Guru Pembimbing ,

NUR HASANAH N, [Link], [Link] SYARIFAH PURTI WARDHANI, [Link]

NIP. 19810624 200604 2 018 NIP..
Jenis Pertemuan
Ket
No. Nama Guru Kegiata I II III IV V VI VII VIII IX X
n
26. Hj. Nuraliah, [Link] Marawis
27. Eurika Wardhani, SS Story Telling
28. Andi Ebby Arisandy, [Link] Cipta Cerpen
29. Jumrianur Kadir, [Link] Seni Baca Al Qur'an
30. Hasmawati, [Link] Pidato Agama Islam
31. Tri Nuryanto KIR
32. Drs. H. Ahmad K. LKS
33. Bustam, [Link] PMR
34. Rina Patmasari, [Link] Musik Tradisional
Mamuju, 25 Oktober 2015
Mengetahui :
Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

H. SYAMSUDDIN, [Link]
Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19670915 199103 1 NIP. 19671231 199103 2 089
015
Mamuju, 2013
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

H. ABD. LATIF SETTARING, [Link], NIP. 19671231 199103 2 089
[Link]
NIP. 19631231 198512 1 069
Mamuju, 2013
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

H. ABD. LATIF SETTARING, [Link], NIP. 19671231 199103 2 089
[Link]
NIP. 19631231 198512 1 069
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : A.P. Pettarani No. 8 Telp.(0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR HADIR / NILAI REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : Kelas / Semeter :

Materi : Tahun Pelajaran :

Remedial 1 Remedial 2 Pengayaan

Tanda N. Remedial / Hari/Tgl Hari/Tgl Hari/Tgl
Niai Pengeyaan Nilai
No. NAMA PESERTA DIDIK Tagan
UH Akhir ……………. ……………. …………….
UH
1 2 T. Tangan T. Tangan T. Tangan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Mengetahui : Mamuju,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NUR HASANAH N, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

. NIP. 19810624 200604 2 018 NIP. 19671231 199103 2 089
1

ajaran,

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 SIMBORO
Alamat : Mustafa Kaco Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR NILAI PENGAYAAN

Kelas / Semester : VII / Ganjil

Hari / Tanggal :
Waktu :
Ulangan Harian ke : KKM :

Jumlah Nilai
No. NIS Nama Siswa Remedial Ket.
1 2 3 Sesudah Remedial
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Mengetahui : Mamuju,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SUPARMAN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19650102 198701 1 002 NIP. 19671231 199103 2 089

Mamuju,
Mengetahui :
Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link]

Hj. RAHMAWATI, [Link]
NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
Mamuju,
Mengetahui :
Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Nama : …………………………
NIS : …………………………
Kelas : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

8 Seni Budaya
9 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
10 Teknologi Impormasi / Komunikasi

Muatan Lokal
11 a. KKR
b. ………….
Jumlah
Rata - rata

Mamuju, 2014
Mengetahui : Waliu Kelas,
Kepala Sekolah,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

SYAMSUDDIN, [Link] NIP 19671231 199103 2 089
NIP. 19670915 199103 1 015
PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : Jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. 0426-21031 Mamuju 91511

ULANGAN HARIAN

Nama : …………………………
NIS : …………………………
Kelas : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

NILAI
No. MATA PELAJARAN KKM KETERANGAN
Angka Huruf
1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2 Pendidikan Agama
3 Bahasa Indonesia
4 Ilmu Pengetahuan Sosial
5 Ilmu Pengetahuan Alam
6 Matematika
7 Bahasa Inggris
8 Seni Budaya
9 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
10 Teknologi Impormasi / Komunikasi
Muatan Lokal
11 a. KKR
b. ………….
Jumlah
Rata - rata

Mamuju, 2014
Mengetahui : Waliu Kelas,
Kepala Sekolah,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

SYAMSUDDIN, [Link] NIP 19671231 199103 2 089
NIP. 19670915 199103 1 015
KUNCI JAWABAN

Nomor JUMLAH
JAWABAN SKOR
SKOR
BOBOT
Soal
1. Seni lukis adalah sebuah pengembangan dari menggambar 5 5 10
biasanya memiliki keunikan dan ciri khas tertentu
2. a. Impresionisme : Aliran seni lukis yang menggambarkan 5 15 30
sesuai dengan kesan obyek yang akan dilukis
b. Kubisme ; Aliran seni lukis yang menggambarkan berupa 5
bentuk bidang segi empat atau kubus
c. Ekspresionisme ; Aliran seni lukis yang menggambarkan 5
sesuai dengan ekspresi spontan pada saat melihat obyek
karyanya
3. a. Naturalisme: Basuki Abdullah 2 12 24
Abdullah Suryobroto 2
b. Realisme : Wardoyo 2
Tirmizi 2
c. Romantisme : Raden Saleh 2
Fransisco Goya 2
4. 1. Kuas 1 9 18
Fungsinya untuk mengecat warna pada gambar 2
2. Pensil 1
Fungsinya untuk membuat garis-garis dalam gambar 2
3. Palet 1
Fungsinya tempat mencampur warna 2
5. 1. Hubungan manusia dengan alam 3 9 18
2. Hubungan manusia dengan benda 3
3. Hubungan manusia dengan dirinya 3
Jumlah 50 50 100
KUNCI JAWABAN

Nomor JUMLAH
JAWABAN SKOR
SKOR
BOBOT
Soal
1.

Jumlah 50 50 100
1
2
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : A.P. Pettarani No. 8 Telp.(0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR HADIR SISWA

KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PRAMUKA
BULAN MARET 2018

Tanggal / Bulan
No. NAMA SISWA Kelas KET.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
.30.
DATA DI FORMAT Hj. RAHMAWATI

Mengetahui : Mamuju, Maret 2018

Kepala Sekolah, Guru Pembimbing,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] SUDIAMAN [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19641231 200604 1 293
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : A.P. Pettarani No. 8 Telp.(0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR HADIR GURU PEMBIMBING

KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PRAMUKA
BULAN MARET 2018

Tanggal / Bulan
No. NAMA GURU PEMBIMBING Pendamping KET.

1. Hj. Rahmawati, [Link] Putri

2. Sudiaman [Link] Putra
3.
4.
5.
6.

DATA DI FORMAT Hj. RAHMAWATI

Mamuju, Marer 2018

Mengetahui : Guru Pembimbing,
Kepala Sekolah,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19710520 199702 1 005
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : A.P. Pettarani No. 8 Telp.(0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR HADIR GURU PEMBIMBING

KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PRAMUKA
BULAN FEBRUARI 2017

Pendampin
No. NAMA GURU MEMBIMBING 22-2 23-2 KET.
g 8-2 9-2 15-2
1. Hj Rahmawati [Link]
2. Sudiaman [Link]
3.
4.
5.

DATA DI FORMAT Hj. RAHMAWATI

Mamuju, Januari 2018

Mengetahui : Guru Pembimbing,
Kepala Sekolah,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

DAFTAR HADIR GURU PEMBIMBING

KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PRAMUKA
BULAN MARET 2017

No. NAMA GURU PEMBIMBING Pendamping

27-3 29-3 KET.
13-3 15-3 20-3
1. Hj Rahmawati [Link] Putri
2. Sudiaman [Link] Putra
3.
4.
5.

DATA DI FORMAT Hj. RAHMAWATI

Mamuju, Maret 2018

Mengetahui : Guru Pembimbing,
Kepala Sekolah,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
1
4
PEMERINTAH KABUTEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : A.P. Pettarani No. 8 Telp.(0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

DAFTAR HADIR PEMBIMBING

KEGIATAN EKSTRA KURIKULER SENI TARI
BULAN OKTOBER 2015

BULAN / TANGGAL
No. NAMA SISWA 05-10-2015 12-10-2015 19-10-2015 26-10-2015 KET.

NIP. 19650201 198703 1 022 NIP. 19671231 199103 2 089

PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : Jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. 0426-21031 Mamuju 91511

JURNAL TUGAS MENGAJAR GURU

Jam Nomor Siswa
Hari/Tanggal Kelas Indikator Jenis Kegiatan T TT Ket.
Ke SK KD H TH
Senin I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Selasa I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Rabu I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX

Jam Nomor Siswa

Hari/Tanggal Kelas Indikator Jenis Kegiatan T TT Ket.
Ke SK KD H TH
Kamis I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Jum'at I
II
III
IV
V
VI
VII

Mengetahui : Mamuju, 2017

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tnggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal,
toleransi, gotong royong, kerja sama, cinta damai dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata.
KI 4 Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan mencipta)
dan Abstrak (menulis, membaca, menghitung dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajarai di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya
lyang sama dalam sudut pandang teori

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
1.1. Menerima, menanggapi dan Seni lukis Mengamati Tugas 4 JP - Buku paket
menghargai keragaman dan dengan - Melihat lukisan dengan berbagai teknik dan membuat seni budaya
keunikan karya seni rupa beragam media yang berbeda ringkasan tentang kelas IX
modern sebagai bentuk rasa media dan - Membaca buku tentang konsep dan prosedur lukisan dan bera-
syukurterhadap anugrah teknik melukis gam media dan - Buku-buku
Tuhan Menanya teknik lain yang
2.1. Menunjukkan sikap meng- - Menanyakan media yang murah yang dapat relevan
hargai, jujur, disiplin, melalui digunakan dalam melukis Observasi
aktifitas berkesenian - Menanyakan teknik melukis dengan bahan format - Informasi
2.2. Menunjukkan sikap bertang- krayon, cat air dan cat minyak pengamatan melalui
gung jawab, peduli dan Mengeksplorasi skala sikap internet
santun terhadap karya seni - Menghubungkan antara konsep dan prosedur
rupa dan pembuatnya menggambar dalam aliran seni rupa Produk - Pameran
2.3. Menunjukkan sikap percaya - Mencari konsep dan prosedur membuat lukisan dan Karya seni
diri, motivasi internal, kepe- gambar beragam media rupa
dulian terhadap lingkungan Mengasosiasi dan teknik
dalam berkarya seni - Membandingkan konsep dan prosedur
menggambar dalam berbagai teknik dan
aliran seni rupa
-2-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
3.2. Memahami konsep dan pro- Kemunikasi
sedur karya seni lukis - Membuat lukisan dengan beragam media
dengan beragam media dan teknik
dan teknik - Menyampaikan hasil pengumpulan dan
simpulan informasi yang diperoleh
4.2. Membuat karya seni lukis - Mempresentasikan secara lisan atau tulisan
dengan beragam media mengenai karya yang dikerjakan
dan teknik

1.1. Memahami, menanggapi dan Seni Mengamati Tugas 4 JP - Buku paket

menghargai keragaman dan patung - Melihat patung dengan berbagai teknik dan - Membuat kritik seni budaya
keunikan karya seni rupa dengan media yang berbeda seni secara kelas IX
modern sebagai bentuk rasa beragam - Membaca buku tentang konsep dan prosedur sederhana - Buku-buku
syukur terhadap anugrah media dan membuat patung minimun 300 lain yang
Tuhan teknik Menanyakan kata tentang seni relevan
2.1. Menunjukkan sikap meng- - Menanyakan media yang murah yang dapat patung dengan - Informasi
hargai, jujur, disiplin melalui digunakan dalam membuat patung beragam media melalui
aktivitas berkesenian - Menanyakan teknik membuat patung dan teknik internet
2.2. Menunjukkan sikap bertang- Mengeksplorasi Observasi - Pameran
gung jawab, peduli dan - Menghubungkan antara konsep dan prosedur - Format penga- karya seni
santun terhadap karya seni patung dan konteks sosial budaya masyarakat matan skala rupa
rupa dan pembuatnya - Mencari konsep dan prosedur membuat sikap
2.3. Menunjukkan sikap percaya patung
diri, motivasi internal, kepe- Mengasosiasi Produk
dulian terhadap lingkungan - Membandingkan konsep dan prosedur mem- - Seni patung
dalam berkarya seni buat patung dalam kehidupan sosial budaya dengan beragam
3.3. Memahami konsep dan pro- masyarakat media dan teknik
sedur karya seni lukis Kemunikasi
dengan beragam media - Membuat karya seni patung dengan beragam
dan teknik media dan teknik
4.3. Membuat karya seni lukis - Menyampaikan hasil pengumpulan dan
dengan beragam media simpulan informasi yang diperoleh
dan teknik - Mempresentasikan secara lisan atau tulisan
mengenai karya yang dikerjakan

-3-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
1.1. Memahami, menanggapi dan Seni Mengamati Tugas 5 JP - Buku paket
menghargai keragaman dan grafis - Melihat gambar dengan berbagai teknik dan - Membuat seni budaya
keunikan karya seni rupa dengan media yang berbeda ringkasan kelas IX
modern sebagai bentuk rasa beragam - Membaca buku tentang konsep dan prosedur tentang seni - Buku-buku
syukur terhadap anugrah media membuat grafis grafis dengan lain yang
Tuhan dan teknik beragam media relevan
2.1. Menunjukkan sikap menghar- Menanyakan dan teknik
gai, jujur, disiplin melalui - Menanyakan media yang murah yang dapat - Informasi
aktivitas berkesenian digunakan dalam seni grafis melalui
2.2. Menunjukkan sikap bertang- - Menanyakan teknik dan prosedur seni grafis Observasi internet
gung jawab, peduli dan Mengeksplorasi - Format penga- - Pameran
santun terhadap karya seni - Menghubungkan antara konsep dan prosedur matan skala karya seni
rupa dan pembuatnya hasil teknik grafis dalam masyarakat sikap rupa
2.3. Menunjukkan sikap percaya - Mencari berbagai media dalam membuat
diri, motivasi internal, kepe- gambar dalam seni grafis Produk
dulian terhadap lingkungan Mengasosiasi - Seni grafis
dalam berkarya seni - Membandingkan konsep dan prosedur meng- dengan beragam
3.3. Memahami konsep dan pro- gambar manual dalam seni grafis media dan
sedur karya seni grafis Komunikasi teknik
dengan beragam media - Membuat gambar grafis dengan beragam
dan teknik media dan teknik
4.3. Membuat karya seni grafis - Mempresentasikan secara lisan atau tulisan
dengan beragam media mengenai karya yang dikerjakan
dan teknik
1.1. Memahami, menanggapi dan Merancang Mengamati - Membuat kritik 5 JP - Buku paket
menghargai keragaman dan dan menye - Melihat pameran karya seni seni secara seni budaya
keunikan karya seni rupa lenggara- - Membaca buku tentang konsep dan prosedur sederhana kelas IX
Moden sebagai bentuk rasa kan pameran minimun 300 - Buku-buku
Syukur terhadap anugrah pameran Menanyakan kata tentang lain yang
Tuhan - Menanyakan media yang murah yang dapat rancangan dan relevan
2.1. Menunjukkan sikap menghar- digunakan dalam pameran penyelenggaraan - Informasi
gai, jujur, disiplin melalui - Menanyakan hasil karya yang layak pameran melalui
aktivitas berkesenian dipamerkan internet
2.2. Menunjukkan sikap bertang- Mengeksplorasi - Pameran
gung jawab, peduli dan - Menghubungkan antara konsep dan prosedur karya seni
pameran dengan pertunjukan seni rupa

-4-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
santun terhadap karya seni - Mencari konsep dan prosedur pameran Observasi
rupa dan pembuatnya Mengasosiasi - Format penga-
2.3. Menunjukkan sikap percaya - Membandingkan konsep dan prosedur pame- matan skala
diri, motivasi internal, kepe- ran dengan penampilan seni yang lain sikap
dulian terhadap lingkungan Komunikasi
dalam berkarya seni - Membuat rancangan dan penyelenggaraan Porto folio
3.3. Memahami konsep dan pro- pameran pameran
sedur pada kegiatan me- - Menyampaikan hasil pengumpulan dan Produk
rancang dan menyelengga- simpulan informasi yang diperoleh Ranangan dan
rakan pameran - Menyampaikan konsep dan penyelenggaraan penyelenggaraan
4.3. Merancang dan menyeleng- pameran yang telah disusun pameran
garakan pameran
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas / Semester : IX / Ganjil / Genap
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
1.1. Memahami, menanggapi dan Lagu Mangamati Unjuk Kerja 4 JP Buku lagu wajib
menghargai keragaman dan tradisional - Mendengarkan lagu daerah dan tradisi yang - Menyanyikan Lagu Nasional
keunikan karya musik dan lagu dinyanyikan secara langsung atau mealui lagu populer Daerah dan
modern sebagai bentuk rasa modern media elektronik Populer
syukur terhadap anugrah - Membaca berita tentang musik radisi dan
Tuhan lagu daerah dari media cetak Buku Paket seni
2.1. Menunjukkan sikap menghar- Menanyakan Budaya kelas IX
gai, jujur, disiplin melalui - Menanyakan teknik menyanyikan lagu daerah
aktivitas berkesenian dan tradisi Acara musik
2.2. Menunjukkan sikap bertang- - Menanyakan fungsi musik tradisi dan waktu di radio dan TV
gung jawab, peduli dan pergelarannya serta kunikannya
santun terhadap karya musik Mengeksplorasi DVD, VCD
dan penciptanya serta - Mengidentifikasi ciri khas dan keunikan teknik
arrangemya dan gaya lagu-lagu daerah tradisional
2.3. Menunjukkan sikap percaya - Menyusun klipping tentang ragam keunikan
diri, motivasi internal, kepe- lagu-lagu tradisi dan lagu-lagu daerah
dulian terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
-5-

-6-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
3.1. Memahami cara menggubah Mengasosiasi
musik modern secara - Menunjukkan kesamaan penampilan lagu
unisono atau perorangan daerah dengan penampilan di daerah asal
4.1 Mengubah musik modern lagu yang dinyanyikan
secara unisono Mengkomunikasi
- Menyanyikan lagu daerah dengan satu suara
bersama-sama di kelas
- Menyanyikan lagu dengan satu suara hasil
gubahan sendiri
- Mempresentasekan secara lisan atau tulisan
kritik seni

1.1. Memahami, menanggapi dan Lagu Mangamati Unjuk Kerja 4 JP Buku lagu wajib
menghargai keragaman dan tradisi dan - Mendengarkan lagu daerah dan tradisi yang - Menyanyikan Lagu Nasional
keunikan musik modern Lagu dinyanyikan secara langsung atau mealui lagu secara Daerah dan
sebagai bentuk rasa syukur modern media elektronik kelompok Populer
terhadap anugrah Tuhan - Membaca berita tentang musik radisi dan daerah
2.1. Menunjukkan sikap menghar- lagu daerah dari media cetak - Menyanyikan Buku Paket seni
gai, jujur, disiplin melalui Menanyakan lagu Pop Budaya kelas IX
aktivitas berkesenian - Menanyakan teknik menyanyikan lagu daerah
2.2. Menunjukkan sikap bertang- dan tradisi Acara musik
gung jawab, peduli dan - Menanyakan fungsi musik tradisi dan waktu di radio dan TV
santun terhadap karya musik pergelarannya serta kunikannya
dan pembuatnya serta Mengeksplorasi DVD, VCD
arrangemya - Mengidentifikasi ciri khas dan keunikan teknik
2.3. Menunjukkan sikap percaya dan gaya kelompok lagu-lagu daerah
diri, motivasi internal, kepe- - Menyusun klipping tentang ragam keunikan
dulian terhadap lingkungan lagu-lagu tradisi dan lagu-lagu daerah yang
dalam berkarya seni dinyanyikan secara kelompok.
3.2. Memahami cara merubah Mengasosiasi
musik modern untuk vokal - Menunjukkan kesamaan penampilan lagu
group daerah dengan penampilan di daerah asal
4.2. Mengubah musik modern dengan lagu yang dinyanyikan.
untuk vokal group

-7-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
Mengkomunikasi
- Menyanyikan lagu daerah bentuk vokal group
bersama-sama di kelas
- Menyanyikan lagu dengan vokal group hasil
gubahan sendiri
- Mempresentasekan secara lisan atau tulisan
kritik seni
1.1. Memahami, menanggapi dan Musik Mangamati Produk 5 JP Buku lagu wajib
menghargai keragaman dan Ansambel - Menyaksikan pertunjukan kelompok musik - Iringan musik Lagu Nasional
keunikan musik modern secara langsung melalui media elektronik sederhana Daerah dan
sebagai bentuk rasa syukur - Mendengarkan permainan musik ansambel Populer
terhadap anugrah Tuhan Menanya Unjuk Kerja
2.1. Menunjukkan sikap menghar- - Menanyakan teknik bermain musik ritmis - Bermain musik Buku Paket seni
gai, jujur, disiplin melalui - Menanyakan teknik bermain musik melodis ritmis Budaya kelas IX
aktivitas berkesenian - Menanyakan teknik bermain musik harmonis - Bermain musik
2.2. Menunjukkan sikap bertang- Mengeksplorasi melodis Acara musik
gung jawab, peduli dan - Membagi iringan lagu dalam kelompok musik - Bermain musik di radio dan TV
santun terhadap karya musik dengan baik dan benar harmonis
dan pembuatnya serta - Menggubah secara sederhana lagu-lagu yang DVD, VCD
arrangemya akan dibawakan oleh kelompok musik
2.3. Menunjukkan sikap percaya Mengasosiasi
diri, motivasi internal, kepe- - Membandingkan kedisiplinan dan kekompakan
dulian terhadap lingkungan penampilan kelompok musik dengan
dalam berkarya seni kedamaian
3.3. Memahami teknik bernyanyi - Membandingkan suara yang bising latihan
musik modern musik tanpa pembimbing dengan suasana
4.3. Menyanyikan musik modern riuh dipasar
sederhana secara perorang- Mengkomunikasi
an maupun kelompok. - Menampilkan pertunjukan kelompok musik
di dalam kelas
- Mengiring lagu saat pertunjukan kelompok
musik.
- Mempresentasikan secara lisan atau tulisan
kritik seni

-8-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok

1.1. Memahami, menanggapi dan Musik Mangamati Produk 5 JP Buku lagu wajib
menghargai keragaman dan ansambel - Menyaksikan pertunjukan kelompok musik - Membuat kritik Lagu Nasional
keunikan musik modern secara langsung melalui media elektronik seni tentang Daerah dan
sebagai bentuk rasa syukur - Mendengarkan permainan musik ansambel pertunjukan Populer
terhadap anugrah Tuhan Menanya kelompok musik
2.1. Menunjukkan sikap menghar- - Menanyakan teknik bermain musik ritmis sebanyak 50 - Buku Paket seni
gai, jujur, disiplin melalui - Menanyakan teknik bermain musik melodis 100 kata Budaya kelas IX
aktivitas berkesenian - Menanyakan teknik bermain musik harmonis - Gubahan
2.2. Menunjukkan sikap bertang- Mengeksplorasi sendiri Acara musik
gung jawab, peduli dan - Membagi iringan lagu dalam kelompok musik di radio dan TV
santun terhadap karya musik dengan baik dan benar Unjuk Kerja
dan pembuatnya serta - Menggubah secara sederhana lagu-lagu yang - Bermain musik DVD, VCD
arrangemya akan dibawakan oleh kelompok musik ritmis dan
2.3. Menunjukkan sikap percaya Mengasosiasi melodis
diri, motivasi internal, kepe- - Menunjukkan keunikan musik modern dalam - Bermain musik
dulian terhadap lingkungan kegiatan sehari-hari Hrmonis
dalam berkarya seni Mengkomunikasi
3.4. Memahami teknik bermain - Menampilkan pertunjukan kelompok musik
dan menampilkan musik di dalam kelas
ansambel - Mengiring lagu saat pertunjukan kelompok
4.4. Menyanyikan musik musik.
ansambel - Mempresentasikan secara lisan atau tulisan
kritik seni
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas / Semester : IX / Ganjil / Genap
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok

1.1. Memahami, menanggapi dan Menyusun Mengamati Unjuk Kerja 4 JP Buku teks pelaja
menghargai keragaman dan gerak tari - Membaca dari berbagai sumber belajar - Mempergelarkan ran seni budaya
keunikan karya seni tari gaya tentang tari gaya modern berdasarkan kom- tari gaya modern kelas IX
sebagai bentuk rasa syukur modern posisi berdasarkan
terhadap anugrah Tuhan berdasar - Mengamati tayangan gerak tari gaya modern komposisi Hawkins, Alma
2.1. Menunjukkan sikap menghar- kan berdasarkan komposisi melalui media 1990, mencipta
gai, jujur, disiplin melalui komposisi - Melihat guru memperagakan gerak tari gaya Produk lewat tari, terj.
aktivitas berkesenian modern berdasarkan komposisi - Membuat Sumandyo Hadi
2.2. Menunjukkan sikap bertang- Menanya ringkasan ISI, Yogyakarta
gung jawab, peduli dan - Menanyakan tentang gerak tari gaya modern tentang tari gaya
santun terhadap karya seni berdasarkan komposisi modern berda- Hawkins, Alma M
tari dan koreografernya Mengeksplorasi sarkan komposisi 2003, bergerak
2.3. Menunjukkan sikap percaya - Mencari contoh ragam gerak tari gaya modern menurut kata
diri, motivasi internal, kepe- berdasarkan komposisi hati, terjemahan
dulian terhadap lingkungan - Merangkai berbagai ragam gerak tari gaya
dalam berkarya seni modern berdasarkan komposis I Wayan Dibia
3.1. Memahami komposisi tari - Mendiskusikan ragam gerak tari gaya modern Jakarta MSPI.
gaya modern berdasarkan komposisi

-9-

-10-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok

4.1. Menyusun karya tari modern Mengasosiasi VCD pertunjukan

berdasarkan komposisi tari - Membandingkan keunikan gerak tari gaya tari modern
modern berdasarkan komposisi
- Membandingkan keunikan bentuk penyajian Insiklopedi tari
tari gaya modern berdasarkan komposisi Indonesia
Mengomunikasi
- Menampilkan karya tari gaya modern berda-
sarkan komposisi.

1.1. Memahami, menanggapi dan Penyusun- Mengamati Produk 4 JP Buku teks pelaja
menghargai keragaman dan an gerak - Membaca dari berbagai sumber belajar - Membuat kritik ran seni budaya
keunikan karya seni tari tari gaya tentang tari gaya modern berdasarkan kom- tari maksimun kelas IX
sebagai bentuk rasa syukur modern posisi sesuai iringan 300 kata tentang
terhadap anugrah Tuhan berdasar- - Mengamati tayangan gerak tari gaya modern tari gaya modern Hawkins, Alma
2.1. Menunjukkan sikap menghar- kan berdasarkan komposisi sesuai iringan berdasarkan 1990, mencipta
gai, jujur, disiplin melalui komposisi melalui media komposisi sesuai lewat tari, terj.
aktivitas berkesenian sesuai - Melihat guru memperagakan gerak tari gaya iringan Sumandyo Hadi
2.2. Menunjukkan sikap bertang- iringan modern berdasarkan komposisi sesuai iringan ISI, Yogyakarta
gung jawab, peduli dan - Mendengarkan musik iringan tari gaya modern Unjuk Kerja
santun terhadap karya seni Menanya - Mempergelarkan Hawkins, Alma M
tari dan koreografernya - Menanyakan tentang gerak tari gaya modern tari gaya modern 2003, bergerak
2.3. Menunjukkan sikap percaya berdasarkan komposisi sesuai iringan berdasarkan menurut kata
diri, motivasi internal, kepe- komposisi hati, terjemahan
dulian terhadap lingkungan Mengeksplorasi sesuai iringan
dalam berkarya seni - Mencari contoh ragam gerak tari gaya modern I Wayan Dibia
3.2. Memahami komposisi dan berdasarkan komposisi sesuai iringan Jakarta MSPI.
iringan tari gaya modern - Merangkai berbagai ragam gerak tari modern
4.2. Memperagakan karya tari berdasarkan komposisi sesuai iringan VCD pertunjukan
modern berdasarkan kompo - Mendiskusikan ragam gerak tari gaya modern tari modern
sisi tari sesuai iringan berdasarkan komposisi sesuai iringan
Insiklopedi tari
Indonesia

-11-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok

Mengasosiasi
- Membandingkan keunikan gerak tari gaya
modern berdasarkan komposisi sesuai
iringan
- Membandingkan keunikan bentuk penyajian
tari gaya modern berdasarkan komposisi
sesuai iringan
Mengomunikasi
- Menampilkan karya tari gaya modern berda-
sarkan komposisi sesuai iringan

1.1. Memahami, menanggapi dan Penyusun- Mengamati Produk 5 JP Buku teks pelaja
menghargai keragaman dan an gerak - Membaca dari berbagai sumber belajar - Membuat ring- ran seni budaya
keunikan karya seni tari tari gaya tentang tari gaya kontemporer berdasarkan kasan tentang kelas IX
sebagai bentuk rasa syukur kontempo- komposisi tari gaya kon-
terhadap anugrah Tuhan rer berda- - Mengamati tayangan gerak tari gaya kontem- temporer ber- Hawkins, Alma
2.1. Menunjukkan sikap menghar- sarkan porer berdasarkan komposisi melalui media dasarkan 1990, mencipta
gai, jujur, disiplin melalui komposisi - Melihat guru memperagakan gerak tari gaya komposisi lewat tari, terj.
aktivitas berkesenian kontemporer berdasarkan komposisi Sumandyo Hadi
2.2. Menunjukkan sikap bertang- Menanya Unjuk Kerja ISI, Yogyakarta
gung jawab, peduli dan - Menanyakan tentang gerak tari gaya kontem- - Mempergelarkan
santun terhadap karya seni porer berdasarkan komposisi tari gaya kon- Hawkins, Alma M
tari dan koreografernya Mengeksplorasi temporer berda- 2003, bergerak
2.3. Menunjukkan sikap percaya - Mencari contoh ragam gerak tari gaya kon- sarkan komposisi menurut kata
diri, motivasi internal, kepe- temporer berdasarkan komposisi hati, terjemahan
dulian terhadap lingkungan - Merangkai berbagai ragam gerak tari kontem-
dalam berkarya seni porer berdasarkan komposisi I Wayan Dibia
3.3. Memahami komposisi tari - Mendiskusikan ragam gerak tari gaya kon- Jakarta MSPI.
gaya kontemporer temporer berdasarkan komposisi
4.3. Menyusun karya tari kontem- Mengasosiasi VCD pertunjukan
porer berdasarkan kom- - Membandingkan keunikan gerak tari gaya tari modern
posisi tari kontemporer berdasarkan komposisi
- Membandingkan keunikan bentuk penyajian Insiklopedi tari
tari gaya kontemporer berdasarkan komposisi Indonesia

-12-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
1.1. Memahami, menanggapi dan Peragaan Mengamati Unjuk Kerja 5 JP Buku teks pelaja
menghargai keragaman dan tari gaya - Membaca dari berbagai sumber belajar - Mempergelarkan ran seni budaya
keunikan karya seni tari kontempo- tentang tari gaya kontemporer berdasarkan tari gaya kelas IX
sebagai bentuk rasa syukur rer sesuai komposisi sesuai iringan kontemporer
terhadap anugrah Tuhan dengan - Mengamati tayangan gerak tari gaya kontem- berdasarkan Hawkins, Alma
2.1. Menunjukkan sikap menghar- iringan porer berdasarkan komposisi sesuai iringan komposisi 1990, mencipta
gai, jujur, disiplin melalui melalui media sesuai iringan lewat tari, terj.
aktivitas berkesenian - Melihat guru memperagakan gerak tari gaya Sumandyo Hadi
2.2. Menunjukkan sikap bertang- kontemporer berdasarkan komposisi sesuai Produk ISI, Yogyakarta
gung jawab, peduli dan iringan - Membuat
santun terhadap karya seni - Mendengarkan musik iringan tari gaya sinopsis tari gaya Hawkins, Alma M
tari dan koreografernya kontemporer. kontemporer 2003, bergerak
2.3. Menunjukkan sikap percaya Menanya berdasarkan menurut kata
diri, motivasi internal, kepe- - Menanyakan tentang gerak tari gaya kontem- komposisi hati, terjemahan
dulian terhadap lingkungan porer berdasarkan komosisi sesuai iringan sesuai iringan
dalam berkarya seni Mengeksplorasi I Wayan Dibia
3.4. Memahami komposisi dan - Mencari contoh ragam gerak tari gaya kon- Jakarta MSPI.
iringan tari gaya kontemporer temporer berdasarkan komposisi sesuai
4.4. Memperagakan karya tari iringan VCD pertunjukan
kontemporer berdasarkan - Merangkai berbagai ragam gerak tari gaya tari modern
komposisi tari sesuai iringan kontemporer berdasarkan komposisi sesuai
iringan Insiklopedi tari
- Mendiskusikan ragam gerak tari gaya kontem- Indonesia
porer berdasarkan komposisi sesuai iringan
Mengasosiasi Media cetak
- Membandingkan keunikan gerak tari gaya dan elektronik
kontemporer berdasarkan komposisi sesuai
- Membandingkan keunikan bentuk penyajian
tari gaya kontemporer berdasarkan komposisi
sesuai iringan
Mengomunikasi
- Menampilkan karya tari gaya kontemporer
berdasarkan komposisi sesui iringan
- Membuat sinopsis tari gaya kontemporer
berdasarkan komposisi sesui iringan

SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Semester : IX / Ganjil / Genap
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
1.1. Memahami, menanggapi dan Teknik olah Mengamati Unjuk Kerja 4 JP Buku teks pelaja
menghargai keragaman dan tubuh, olah - Membaca dari berbagai sumber belajar - Mempergelarkan ran seni budaya
keunikan karya seni teater suara dan tentang teknik olah tubuh, olah suara dan olah pantonim berda- kelas IX
modern sebagai bentuk rasa olah rasa rasa teater modern sarkan teknik Anirun,Suratna
syukur terhadap anugrah teater - Mengamati tayangan teknik olah tubuh, olah bermain teater 2002, menjadi
Tuhan modern suara dan olah rasa teater modern melalui Produk sutradara.
2.1. Menunjukkan sikap menghar- Indonesia media - Membuat ring- Bandung, STSI
gai, jujur, disiplin melalui - Melihat guru memperagakan teknik olah tubuh, kasan tentang PRESS
aktivitas berkesenian olah suara dan olah rasa teater moern teknik bermain Brook Peter.2002
2.2. Menunjukkan sikap bertang- Menanya teater modern percikan pemikiran
gung jawab, peduli dan - Menanyakan tentang teknik olah tubuh, olah tentang teater,
santun terhadap naskah suara dan olah rasa teater modern Film dan Opera
drama pertunjukan teater Mengeksplorasi Yogyakarta Arti.
pemain dan pembuatnya. - Mencari contoh ragam teknik olah tubuh, olah Endraswara
2.3. Menunjukkan sikap percaya suara dan olah rasa teater modern Suwardi 2011
diri, motivasi internal, kepe- - Merangkai berbagai ragam teknik olah tubuh, metode Pmbelaja-
dulian terhadap lingkungan olah suara dan olah rasa teater modern ran drama.
dalam berkarya seni - Mendiskusikan ragam teknik olah tubuh, olah Yogyakarta FBS
olah suara dan olah rasa teater modern Universitas Negeri
-13-

-14-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok

3.1. Memahami teknik olah tubuh, Mengasosiasi Yogyakarta

olah suara dan olah rasa - Membandingkan keunikan gerak olah tubuh, Mitker, Shomit,
teater modern Indonesia olah suara dan olah rasa teater modern Stanislavski,
4.1. Menerapkan teknik olah tubuh - Membandingkan keunikan bentuk penyajian Brecht,Grotowski
olah suara dan olah rasa olah tubuh, olah suara dan olah rasa teater Brook. 2002 Sistem
teater modern Indonesia modern pelatihan lakon
Mengomunikasi Yogyakarta Arti
- Menampilkan karya olah tubuh, olah suara Saptaria, Rikrik B.
dan olah rasa teater modern dalam bentuk 2006. Panduan
pantonim praktis akting
untuk film & teater
Bandung rekayasa
sains.
Sitorus Eka D.2002
the art of acting
seni peran untuk
[Link] & TV
Jakarta Gramedia
Pustaka Utama
Stanislavski,
konstantin.2008
membangun tokoh
Yogyakarta KPG
dan teater garasi
VCD pertunjukan
teater
Ensiklopedia
teater Indonesia.

-15-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
1.1. Memahami, menanggapi dan Rancangan Mengamati Produk 4 JP Buku teks pelaja
menghargai keragaman dan dan mem- - Membaca dari berbagai sumber belajar - Membuat kritik ran seni budaya
keunikan karya seni teater persiapkan tentang rancangan pementasan teater modern teater maksimun kelas IX
modern sebagai bentuk rasa pementas- - Mengamati tayangan teater gaya modern 300 kata tentang Anirun,Suratna
syukur terhadap anugrah an teater berdasarkan rancangan pementasan teater gaya 2002, menjadi
Tuhan modern - Mendengarkan musik ilustrasi pementasan modern sesuai sutradara.
2.1. Menunjukkan sikap menghar- teater modern dengan tata Bandung, STSI
gai, jujur, disiplin melalui teknik pentas PRESS
aktivitas berkesenian Menanya Brook Peter.2002
2.2. Menunjukkan sikap bertang- - Menanyakan tentang rancangan pementasan Unjuk Kerja percikan pemikiran
gung jawab, peduli dan teater modern - Mempergelarkan tentang teater,
santun terhadap naskah teater gaya Film dan Opera
drama pertunjukan teater Mengeksplorasi modern sesuai Yogyakarta Arti.
pemain dan pembuatnya. - Mencari contoh rancangan pementasan dengan tata Endraswara
2.3. Menunjukkan sikap percaya teater modern teknik pentas Suwardi 2011
diri, motivasi internal, kepe- - Merangkai berbagai rancangan pementasan metode Pmbelaja-
dulian terhadap lingkungan teater modern ran drama.
dalam berkarya seni - Mendiskusikan ragam rancangan pementasan Yogyakarta FBS
3.2. Memahami rancangan dan teater modern sesuai dengan tema Universitas Negeri
pementasan teater modern Yogyakarta
4.2. Merancang dan mempersiap Mengasosiasi Mitker, Shomit,
kan pementasan teater - Membandingkan keunikan rancangan pemen- Stanislavski,
modern tasan teater modern Brecht,Grotowski
- Membandingkan keunikan bentuk rancangan Brook. 2002 Sistem
pementasan teater modern pelatihan lakon
Yogyakarta Arti
Mengomunikasi Saptaria, Rikrik B.
- Menampilkan teater gaya modern berdasar- 2006. Panduan
kan rancangan pementasan praktis akting
untuk film & teater
Bandung rekayasa
sains.
Sitorus Eka D.2002
the art of acting
seni peran untuk

-16-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
[Link] & TV
Jakarta Gramedia
Pustaka Utama
Stanislavski,
konstantin.2008
membangun tokoh
Yogyakarta KPG
dan teater garasi
VCD pertunjukan
teater
Ensiklopedia
teater Indonesia.

1.1. Memahami, menanggapi dan Rancangan Mengamati Produk 5 JP Buku teks pelaja
menghargai keragaman dan konsep - Membaca dari berbagai sumber belajar - Membuat ringka- ran seni budaya
keunikan karya seni teater produksi tentang konsep produksi manajemen pertun- san tentang kelas IX
modern sebagai bentuk rasa manajemen jukan teater konsep produksi Anirun,Suratna
syukur terhadap anugrah pertunjukan - Mengamati tayangan konsep produksi manajemen 2002, menjadi
Tuhan teater manajemen pertunjukan teater melalui media pertunjukan sutradara.
2.1. Menunjukkan sikap menghar- Menanya teater Bandung, STSI
gai, jujur, disiplin melalui - Menanyakan tentang konsep produksi PRESS
aktivitas berkesenian manajemen pertunjukan teater Unjuk Kerja Brook Peter.2002
2.2. Menunjukkan sikap bertang- Mengeksplorasi - Mempergelar- percikan pemikiran
gung jawab, peduli dan - Mencari contoh konsep produksi manajemen kan teater gaya tentang teater,
santun terhadap naskah pertunjukan teater kontemporer Film dan Opera
drama pertunjukan teater - Merangkai berbagai ragam konsep produksi Yogyakarta Arti.
pemain dan pembuatnya. manajemen pertunjukan teater Endraswara
2.3. Menunjukkan sikap percaya - Mendiskusikan ragam konsep produksi Suwardi 2011
diri, motivasi internal, kepe- manajemen pertunjukan teater metode Pmbelaja-
dulian terhadap lingkungan Mengasosiasi ran drama.
dalam berkarya seni - Membandingkan keunikan konsep produksi Yogyakarta FBS
manajemen pertunjukan teater Universitas Negeri
- Membandingkan keunikan bentuk konsep Yogyakarta
produkdi manajemen pertunjukan teater. Mitker, Shomit,

-17-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
3.3. Memahami rancangan Mengomunikasi Stanislavski,
konsep produksi manajemen - Menampilkan karya teater hasil produksi Brecht,Grotowski
pertunjukan teater manajemen pertunjukan Brook. 2002 Sistem
4.3. Merancang konsep produksi pelatihan lakon
Manajemen pertunjukan Yogyakarta Arti
teater Saptaria, Rikrik B.
2006. Panduan
praktis akting
untuk film & teater
Bandung rekayasa
sains.
Sitorus Eka D.2002
the art of acting
seni peran untuk
[Link] & TV
Jakarta Gramedia
Pustaka Utama
Stanislavski,
konstantin.2008
membangun tokoh
Yogyakarta KPG
dan teater garasi
VCD pertunjukan
teater
Ensiklopedia
teater Indonesia.

-18-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
1.1. Memahami, menanggapi dan Pertunjukan Mengamati Unjuk Kerja 5 JP Buku teks pelaja
menghargai keragaman dan teater - Membaca dari berbagai sumber belajar - Mempergelarkan ran seni budaya
keunikan karya seni teater modern tentang penampilan teater gaya modern pertunjukan kelas IX
modern sebagai bentuk rasa - Mengamati tayangan penampilan teater gaya teater gaya Anirun,Suratna
syukur terhadap anugrah modern melalui media modern 2002, menjadi
Tuhan - Mendengarkan musik ilustrasi penampilan sutradara.
2.1. Menunjukkan sikap menghar- teater gaya modern Produk Bandung, STSI
gai, jujur, disiplin melalui - Membuat PRESS
aktivitas berkesenian Menanya sinopsis Brook Peter.2002
2.2. Menunjukkan sikap bertang- - Menanyakan tentang penampilan teater gaya penampilan percikan pemikiran
gung jawab, peduli dan modern. teater gaya tentang teater,
santun terhadap naskah modern Film dan Opera
drama pertunjukan teater Mengeksplorasi Yogyakarta Arti.
pemain dan pembuatnya. - Mencari contoh ragam penampilan teater Endraswara
2.3. Menunjukkan sikap percaya gaya modern Suwardi 2011
diri, motivasi internal, kepe- - Merangkai berbagai penampilan teater gaya metode Pmbelaja-
dulian terhadap lingkungan modern ran drama.
dalam berkarya seni - Mendiskusikan berbagai penampilan teater Yogyakarta FBS
3.4. Memahami pertunjukan gaya modern Universitas Negeri
teater modern Yogyakarta
4.4. Menampilkan pertunjukan Mengasosiasi Mitker, Shomit,
teater modern - Membandingkan keunikan penampilan teater Stanislavski,
gaya modern Brecht,Grotowski
- Membandingkan keunikan bentuk penyajian Brook. 2002 Sistem
penampilan teater gaya modern pelatihan lakon
Yogyakarta Arti
Mengomunikasi Saptaria, Rikrik B.
- Menampilkan teater gaya modern 2006. Panduan
- Membuat sinopsis penampilan teater gaya praktis akting
modern untuk film & teater
Bandung rekayasa
sains.
Sitorus Eka D.2002
the art of acting
seni peran untuk

-19-
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Pokok
[Link] & TV
Jakarta Gramedia
Pustaka Utama
Stanislavski,
konstantin.2008
membangun tokoh
Yogyakarta KPG
dan teater garasi
VCD pertunjukan
teater
Ensiklopedia
teater Indonesia.

Mamuju, 17 Juli 2017

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah,

H. MUHAMMAD NURKHOJIN, [Link], [Link] Hj. RAHMARAWATI, [Link]

NIP. 19710520 199702 1 005 NIP. 19671231 199103 2 089
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : Jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. (0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

JURNAL MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS : IX

HARI / SIKAP
No. NAMA SISWA DESKRIPSI KEJADIAN TINDAK LANJT KET.
TANGGAL SPIRITUAL SOSIAL

Mamuju, 02 Januari 2019

Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19671231 199103 2 089
PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 MAMUJU
Alamat : Jalan A.P. Pettarani No. 8 Telp. (0426) 21031 Kode Pos 91511 Mamuju

JURNAL MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS : IX
TAPEL :
SIKAP
No. HARI / TGL NAMA SISWA DESKRIPSI KEJADIAN TINDAK LANJUT TTD
SPIRITUAL SOSIAL

Mamuju, 2019
Guru Mata Pelajaran,

Hj. RAHMAWATI, [Link]

NIP. 19671231 199103 2 089
NIP. 19671231 199103 2 089

Anda mungkin juga menyukai

Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
8 halaman
Program Tahunan Seni Budaya Kelas IX
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya Kelas IX
6 halaman
Perangkat Ajar Seni Budaya Kelas 8
Belum ada peringkat
Perangkat Ajar Seni Budaya Kelas 8
16 halaman
Rincian Program Semester Seni Budaya IX
Belum ada peringkat
Rincian Program Semester Seni Budaya IX
13 halaman
Kegiatan Pembelajaran Seni Budaya SMP
Belum ada peringkat
Kegiatan Pembelajaran Seni Budaya SMP
51 halaman
Prosem Seni Budaya Kelas VIII MTs 2021
Belum ada peringkat
Prosem Seni Budaya Kelas VIII MTs 2021
9 halaman
Ilmuguru - Org - Promes 8 Seni Budaya
Belum ada peringkat
Ilmuguru - Org - Promes 8 Seni Budaya
5 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya SMP 2023
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya SMP 2023
2 halaman
Pemetaan Kompetensi Seni Budaya SMP 24
Belum ada peringkat
Pemetaan Kompetensi Seni Budaya SMP 24
19 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
34 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
35 halaman
Deskripsi Kompetensi Seni Budaya Kelas 7-9
Belum ada peringkat
Deskripsi Kompetensi Seni Budaya Kelas 7-9
14 halaman
Kisi-Kisi Soal US Seni Budaya SMP 2019
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Soal US Seni Budaya SMP 2019
34 halaman
SILABUS - KLS - 8 - SMT - 1 Dan 2
Belum ada peringkat
SILABUS - KLS - 8 - SMT - 1 Dan 2
5 halaman
Alokasi Waktu Seni Budaya Kelas X
Belum ada peringkat
Alokasi Waktu Seni Budaya Kelas X
5 halaman
Program Tahunan Seni Budaya Kelas 7
100% (1)
Program Tahunan Seni Budaya Kelas 7
3 halaman
Silabus Seni Budaya Kelas VII 2019/2020
Belum ada peringkat
Silabus Seni Budaya Kelas VII 2019/2020
5 halaman
Kompetensi Seni Budaya Kelas IX MTs
Belum ada peringkat
Kompetensi Seni Budaya Kelas IX MTs
4 halaman
Kisi-Kisi Asesmen Seni Budaya MTs Al-Ikhlas
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Asesmen Seni Budaya MTs Al-Ikhlas
4 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
26 halaman
Pemetaan Kompetensi Seni Budaya SMP
Belum ada peringkat
Pemetaan Kompetensi Seni Budaya SMP
15 halaman
Program Semester Seni Budaya Kelas IX
Belum ada peringkat
Program Semester Seni Budaya Kelas IX
2 halaman
Program Semester Seni Budaya SMPN 1 Situraja
Belum ada peringkat
Program Semester Seni Budaya SMPN 1 Situraja
6 halaman
Rencana Pembelajaran Kesenian Kelas V SD
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Kesenian Kelas V SD
22 halaman
KKM Seni Budaya Kelas VII SMP/MTs
Belum ada peringkat
KKM Seni Budaya Kelas VII SMP/MTs
8 halaman
Program Seni Budaya Kelas 8 SMP 2022
Belum ada peringkat
Program Seni Budaya Kelas 8 SMP 2022
8 halaman
Program Tahunan Seni Budaya SMP 2 Tulung
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya SMP 2 Tulung
4 halaman
Program Tahunan Seni Budaya Kelas X
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya Kelas X
3 halaman
Kisi Ujian Seni Budaya Kelas IX 2024/2025
Belum ada peringkat
Kisi Ujian Seni Budaya Kelas IX 2024/2025
6 halaman
Program Tahunan Seni Budaya MTs 2021
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya MTs 2021
4 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
92 halaman
Program Tahunan Seni Budaya SMP N 15
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya SMP N 15
7 halaman
Program Tahunan Seni Budaya SMP VII
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya SMP VII
3 halaman
Silabus Seni Budaya Kelas X SMA
Belum ada peringkat
Silabus Seni Budaya Kelas X SMA
10 halaman
Program Seni Budaya SMP Islam Az Zahra
Belum ada peringkat
Program Seni Budaya SMP Islam Az Zahra
4 halaman
Cetak Ulang Prosem IPA
Belum ada peringkat
Cetak Ulang Prosem IPA
9 halaman
Program Tahunan Seni Budaya Kelas VI
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya Kelas VI
3 halaman
Kisi-Kisi Ujian Seni Budaya MTs 2023
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Ujian Seni Budaya MTs 2023
11 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas X
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas X
46 halaman
Kisi-Kisi Soal Seni Budaya 2023/2024
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Soal Seni Budaya 2023/2024
6 halaman
Kisi-Kisi Soal Seni Budaya Kelas IX
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Soal Seni Budaya Kelas IX
4 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya SMP
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya SMP
35 halaman
Kisi-Kisi Ujian Seni Budaya SMP
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Ujian Seni Budaya SMP
6 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
5 halaman
Pemetaan TP Seni Budaya K-VI
Belum ada peringkat
Pemetaan TP Seni Budaya K-VI
6 halaman
Program Tahunan Seni Budaya Kelas VII
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya Kelas VII
3 halaman
Kisi-Kisi Penilaian Seni Budaya MTs VIII
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Penilaian Seni Budaya MTs VIII
11 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
34 halaman
PKBM Seni Budaya 10-01
Belum ada peringkat
PKBM Seni Budaya 10-01
33 halaman
Program Tahunan Seni Budaya SMA 2 Kendari
Belum ada peringkat
Program Tahunan Seni Budaya SMA 2 Kendari
6 halaman
Kisi-Kisi Ujian Seni Budaya SMP 2021/2022
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Ujian Seni Budaya SMP 2021/2022
36 halaman
Kisi-Kisi Soal Seni Budaya Kelas IX
Belum ada peringkat
Kisi-Kisi Soal Seni Budaya Kelas IX
3 halaman
Program Semester Kls 8
Belum ada peringkat
Program Semester Kls 8
2 halaman
Kompetensi Seni Budaya SMP Kelas VII-VIII
Belum ada peringkat
Kompetensi Seni Budaya SMP Kelas VII-VIII
8 halaman
Kisi SBK 2025
Belum ada peringkat
Kisi SBK 2025
4 halaman
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
Belum ada peringkat
Rencana Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII
23 halaman
Silabus Terpadu Ok 1920
Belum ada peringkat
Silabus Terpadu Ok 1920
4 halaman