PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI TAMBELANG II KECAMATAN KRUCIL FASE / KELAS / SEMESTER : C / V ( LIMA ) / 1 ( GANJIL )
TAHUN PELAJARAN : 2024 – 2025 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
CAPAIAN TUJUAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
ALOKASI
NO PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN 5 5
WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
( CP ) ( TP )
1 Peserta didik dapat 1. Memahami intuisi 5 JP 5
menunjukkan bilangan (number
pemahaman dan intuisi sense) pada
bilangan (number bilangan cacah
sense) pada bilangan sampai 1.000.000
cacah sampai 2. Mampu membaca, 5 JP 5
1.000.000. Mereka menulis,
menentukan nilai
dapat membaca, tempat,
menulis, menentukan membandingkan,
nilai tempat, mengurutkan,
membandingkan, melakukan
mengurutkan, komposisi dan
melakukan komposisi dekomposisi
dan dekomposisi bilangan cacah
3. Menyelesaikan 5 JP 5
bilangan tersebut.
masalah yang
Mereka juga dapat
berkaitan dengan
menyelesaikan masalah uang
yang berkaitan dengan 4. Mampu melakukan 5 JP 5
uang. Mereka dapat operasi
melakukan operasi penjumlahan,
penjumlahan, pengurangan,
pengurangan, perkalian, perkalian, dan
dan pembagian bilangan pembagian
bilangan cacah
cacah sampai 100.000
sampai 100.000
2 Peserta didik dapat 1. Menyelesaikan 10 JP 5 5
menyelesaikan masalah masalah yang
yang berkaitan dengan berkaitan dengan
KPK dan FPB KPK dan FPB
3 Peserta didik dapat 1. Membandingkan 5 JP 5
membandingkan dan dan mengurutkan
mengurutkan berbagai berbagai pecahan
pecahan termasuk termasuk pecahan
pecahan campuran, campuran 5
melakukan operasi 2. Melakukan operasi 5 JP
penjumlahan dan penjumlahan dan
pengurangan pecahan, pengurangan
serta melakukan operasi pecahan
perkalian dan
pembagian pecahan 3. Melakukan operasi 5 JP 5
dengan bilangan asli. perkalian dan
Mereka dapat pembagian
mengubah pecahan pecahan dengan
menjadi desimal, serta bilangan asli.
membandingkan dan 4. Dapat mengubah
pecahan menjadi 5 JP 5
mengurutkan bilangan
desimal (satu angka di desimal
belakang koma) 5. Membandingkan 5 JP 5
dan mengurutkan
bilangan desimal
(satu angka di
belakang koma)
4 Peserta didik dapat 1. Menentukan 15 JP 5 5 5
menentukan keliling dan keliling berbagai
luas berbagai bentuk bentuk bangun
bangun datar (segitiga, datar (segitiga,
segiempat, dan segi segiempat, dan
banyak) serta segi banyak) serta
gabungannya. gabungannya.
2. Menentukan luas
berbagai bentuk
bangun datar
(segitiga,
segiempat, dan
segi banyak) serta
gabungannya.
JUMLAH 70 JP
PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI TAMBELANG II KECAMATAN KRUCIL FASE / KELAS / SEMESTER : C / V ( LIMA ) / 2 ( GENAP )
TAHUN PELAJARAN : 2024 – 2025 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO
( CP ) ( TP ) WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Peserta didik dapat menghitung 1. Dapat menghitung durasi 5 JP 5
durasi waktu dan mengukur waktu
besar sudut. 2. Dapat mengukur besar 5JP 5
sudut
2 Peserta didik dapat 1. Membandingkan 10 JP 5 5
membandingkan karakteristik karakteristik antar bangun
antar bangun datar dan antar datar dan antar bangun
bangun ruang ruang
3 Peserta didik dapat 1. Mengidentifikasi, meniru, 10 JP 5 5
mengidentifikasi, meniru, dan dan mengembangkan
mengembangkan pola bilangan pola bilangan membesar
membesar dan mengecil yang dan mengecil yang
melibatkan perkalian dan melibatkan perkalian dan
pembagian. Mereka dapat pembagian
bernalar secara proporsional 10 JP 5 5
2. Bernalar secara
untuk menyelesaikan masalah proporsional untuk
sehari-hari dengan rasio satuan. menyelesaikan masalah
Mereka dapat menggunakan sehari-hari dengan rasio
operasi perkalian dan satuan
pembagian dalam 15 JP 5 5 5
menyelesaikan masalah sehari- 3. Menggunakan operasi
hari yang terkait dengan perkalian dan pembagian
proporsi. dalam menyelesaikan
masalah seharihari yang
terkait dengan proporsi.
4 Peserta didik dapat 1. Mengurutkan, 10 JP 5 5
mengurutkan, membandingkan, membandingkan,
menyajikan, dan menganalisis menyajikan, dan
data banyak benda dan data menganalisis data banyak
hasil pengukuran dalam bentuk benda
gambar, piktogram, diagram 2. mengurutkan, 15 JP 5 5 5
batang, dan tabel frekuensi membandingkan,
untuk mendapatkan informasi. menyajikan, dan
menganalisis data hasil
pengukuran dalam bentuk
gambar, piktogram,
diagram batang, dan tabel
frekuensi untuk
mendapatkan informasi
5 Peserta didik dapat menentukan 1. Menentukan kejadian 10 JP
kejadian dengan kemungkinan dengan kemungkinan yang
yang lebih besar dalam suatu lebih besar dalam suatu
percobaan acak. percobaan acak.
JUMLAH 90 JP