0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
7 tayangan3 halaman

Kisi-Kisi PPKN SD Don Bosco 2024/2025

Dokumen ini adalah kisi-kisi untuk ujian sumatif akhir jenjang SD Don Bosco pada mata pelajaran PPKN tahun ajaran 2024/2025. Kisi-kisi mencakup kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa, seperti menganalisis nilai Pancasila, mengidentifikasi kewajiban dan hak, serta menelaah persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Setiap kompetensi dilengkapi dengan indikator yang menunjukkan kemampuan yang harus dicapai siswa melalui berbagai ilustrasi dan pernyataan.

Diunggah oleh

Toko Indah TS
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
7 tayangan3 halaman

Kisi-Kisi PPKN SD Don Bosco 2024/2025

Dokumen ini adalah kisi-kisi untuk ujian sumatif akhir jenjang SD Don Bosco pada mata pelajaran PPKN tahun ajaran 2024/2025. Kisi-kisi mencakup kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa, seperti menganalisis nilai Pancasila, mengidentifikasi kewajiban dan hak, serta menelaah persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Setiap kompetensi dilengkapi dengan indikator yang menunjukkan kemampuan yang harus dicapai siswa melalui berbagai ilustrasi dan pernyataan.

Diunggah oleh

Toko Indah TS
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

KISI-KISI SUMATIF AKHIR JENJANG 2024/2025

Sekolah : SD DON BOSCO


Mata Pelajaran : PPKN

NO. KOMPETENSI MATERI INDIKATOR


DASAR
Menganalisis Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan
1 penerapan nilai- Pengamalan sila- sila dari Pancasila yang diamalkan dengan benar
nilai Pancasila sila Pancasila
Disajikan ilustrasi, berdasarkan ilustrasi ,siswa dapat
dalam kehidupan menentukan simbol sila Pancasila
sehari-hari.
Disajikan gambar,siswa dapat menganalisis gambar
berdasarkan nilai sila Pancasila
Peserta didik dapat menentukan sikap pengamalan sila
kelima dari Pancasila dengan benar
Disajikan pernyataan , siswa dapat mengidentifikasi
sikap yang sesuai dengan sila kedua Pancasila dengan
benar
Disajikan ilustrasi,siswa dapat menentukan sikap yang
harus dilakukan oleh tokoh dalam ilustrasi sesuai sila
kesatu Pancasila dengan benar
Disajikan tabel pernyataan , siswa dapat
mengidentifikasi sikap yang sesuai dengan sila
keempat Pancasila dengan benar
Disajikan ilustrasi,siswa dapat menentukan lambang
sila Pancasila yang yang diamalkan pada ilustrasi
dengan benar
Disaijkan sebuah pernyataan, siswa dapat
menyimpulkan sikap yang sesuai pengamalan sil ketiga
Pancasila dengan benar
Disajikan gambar lambang pancasila. Siswa dapat
menunjukkan nilai-nilai yang terkandung pernyataaan
tersebut dengan benar.
Disajikan tabel , siswa dapat menetukan perilaku yang
sesuai dengan nilai-nilai Pancasia sila ketiga dengan
benar
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan sikap yang
sesuai dengan pengamalan Pancasila dengan benar

Disajikan tabel pernyataan, siswa dapat menentukan


kegiatan yang sesuai dengan sila Pancasila, sila ketiga

Disajikan gambar, siswa sikap yang sesuai dengan


yang diceritakan dalam gambar.
Mengidentifika- Kewajiban dan Siswa dapat menyimpulkan akibat yang ditimbulkan jika
2 si pelaksanaan hak sebagai seseorang hanya menuntut hak tanpa melaksanakan
kewajiban dan anggota keluarga, kewajiban. dengan benar
hak sebagai sebagai siswa dan Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi
warga warga negara. kewajiban yang didapatkan seorang anak di lingkungan
masyarakat keluarga.
dalam Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan hak di
kehidupan dalam keluarga dengan benar
sehari-hari Disajikan ilustrasi,siswa dapat mengidentifikasi sikap
tanggung jawab sebagai anggota masyarakat dengan
benar
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
mengidentifikasi hak sebagai warga negara dengan yang
diatur dalam UUD 1945
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan perilaku
yang menunjukkan pelanggaran terhadap hak orang lain.
Siswa dapat menentukan cara menghargai hak orang lain
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan kewajiban
sebagai warga negara
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan hak yang
didapat ketika berada di suatu tempat
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan akibat
dari tidak menjalankan kewajiban sebagai siswa di
sekolah
Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikai
kewajiban siswa di sekolah dengan benar dengan benar
Siswa dapat menentukan kewajiban sebagai siswa
sekaligus sebagai seorang anak.
Disajikan daftar pernyataan, siswa dapat mengidentifikai
kewajiban siswa di sekolah berkaitan dengan pelaksanaan
program pemerintah
Siswa dapat menentukan kewajibannya sebagai siswa
dengan benar
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap yang
menjadi kewajibannya sebagai bentuk kepedulian
terhadap orang lain
Menelaah Bentuk
3 persatuan dan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan
keragaman suku,
kesatuan sikap menjalin persatuan dengan orang lain sesuai
bangsa, sosial,
terhadap dengan semangat semboyan bhinneka tunggal ika
dan budaya
kehidupan (Bhinneka Disajikan tabel, siswa dapat menentukan pasangan
berbangsa dan Tunggal Ika ) pernyataan yang tepat antara faktor pendorong
bernegara
persatuan kesatuan dengan perilaku pendorong
beserta
persatuan dan kesatuan dengan benar
dampaknya
Disajikan ilustrasi,siswa menentukan sikap /perilaku
yang diperlukan agar tidak menimbulkan disintegrasi
bangsa dengan benar.

Diajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan manfaat


adanya pelestarian kebudayaan dalam bidang kesenian

Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengidentifikasi


makna yang terkandung dalam Sumpah Pemuda terkait
dengan keragaman budaya bangsa Indonesia .

Siswa dapat menentukan kegiatan yang dapat dilakukan


siswa dalam rangka menjaga persatuan, dengan
gambar.

Siswa dapat menentukan dampak dari adanya rasa


persatuan dalam kemajemukan

Siswa dapat menentukan bentuk kerja sama yang dapat


dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah untuk
mengindari tindakan bullying.

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan penerapan


nilai persatuan di lingkungan masyarakat.

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menidentifikasi nilai


persatuan di sekolah .

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan persamaan


sebagai warga negara sebagai dasar dalam menjaga
persatuan sesuai dengan nilai sumpah pemuda.

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap yang


menunjukkan nilai persatuan.
4 Menganalisis Penerapan nilai- Disajikan sebuah ilustrasi,siswa dapat menentukan nili-
penerapan nilai- nilai Pancasila nilai positif dari ilustrasi tersebut.
nilai Pancasila
dalam kehidupan
sehari-hari.
5 Mengidentifikasi Pelaksanaan Disajikan ilustrasi.
pelaksanaan kewajiban dan Siswa dapat menentukan kewajiban warga negara jika
kewajiban dan hak sebagai memiliki karakter peduli lingkungan hidup berdasarkan
hak sebagai warga masyarakat ilustrasi dengan benar
warga dalam kehidupan
masyarakat sehari-hari
dalam kehidupan
sehari-hari
6 Mengidentifika- Pelaksanaan Siswa dapat menyebutkan hak-hak warga negara yang
si pelaksanaan kewajiban dan tercantum didalam undang-undang 1945
kewajiban dan hak sebagai
hak sebagai warga masyara-
warga kat dalam
masyarakat kehidupan
dalam sehari-hari
kehidupan
sehari-hari
7 Menelaah Persatuan dan Siswa dapat menuliskan hambatan untuk mewujudkan
persatuan dan kesatuan terhadap semangat persatuan dan kesatuan di sekolah dengan benar
kesatuan kehidupan
terhadap berbangsa dan Siswa dapat menuliskan cara melestarikan budaya yang
kehidupan bernegara beserta dimiliki bangsa Indonesia dengan benar
berbangsa dan dampaknya
bernegara
beserta
dampaknya

Anda mungkin juga menyukai