STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PELAKSANAAN ASESMEN SUMATIF KELAS 6

TAHUN AJARAN 2024/2025
Nomor Dokumen: [Diisi Nomor Dokumen Sekolah]
Tanggal Berlaku: [Diisi Tanggal Disahkan]
Revisi Ke-: [Diisi Nomor Revisi, jika ada]
1. Tujuan:
● Menjamin pelaksanaan Asesmen Sumatif Kelas 6 Tahun Ajaran
2024/2025 berjalan secara efektif, efisien, adil, dan terstandar.
● Memastikan hasil Asesmen Sumatif dapat digunakan sebagai bahan
pertimbangan dalam penentuan kelulusan dan pemetaan kompetensi
peserta didik.
● Menciptakan suasana pelaksanaan Asesmen Sumatif yang kondusif dan
tertib.

2. Ruang Lingkup:

SOP ini mencakup seluruh tahapan pelaksanaan Asesmen Sumatif Kelas 6

Tahun Ajaran 2024/2025, mulai dari persiapan, pelaksanaan, pengawasan,
pengumpulan hasil, hingga pengolahan dan pelaporan.

3. Tanggung Jawab:
● Kepala Sekolah: Bertanggung jawab secara keseluruhan atas
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Asesmen Sumatif.
● Bidang Kurikulum: Bertanggung jawab atas koordinasi penyusunan
soal, jadwal pelaksanaan, dan pengolahan hasil Asesmen Sumatif.
● Koordinator Asesmen: Bertanggung jawab atas pelaksanaan teknis
Asesmen Sumatif, termasuk penyiapan ruang, pengawasan, dan
pengumpulan hasil.
● Guru Kelas 6: Bertanggung jawab atas penyusunan kisi-kisi soal
(berkoordinasi dengan guru mata pelajaran lain), pengawasan (jika
ditugaskan), dan pemeriksaan hasil Asesmen Sumatif (jika relevan).
● Pengawas Asesmen: Bertanggung jawab atas pengawasan
pelaksanaan Asesmen Sumatif di ruang yang telah ditentukan.
● Petugas Tata Usaha: Bertanggung jawab atas administrasi terkait
pelaksanaan Asesmen Sumatif, seperti penggandaan soal, penyiapan
daftar hadir, dan pengarsipan dokumen.

4. Prosedur:
4.1. Tahap Persiapan:
● 4.1.1. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum membentuk tim
pelaksana Asesmen Sumatif.
● 4.1.2. Tim pelaksana menyusun jadwal pelaksanaan Asesmen Sumatif
dengan mempertimbangkan kalender akademik dan alokasi waktu mata
pelajaran.
● 4.1.3. Guru Kelas 6 berkoordinasi dengan guru mata pelajaran lain untuk
menyusun kisi-kisi soal Asesmen Sumatif berdasarkan kurikulum yang
berlaku dan materi yang telah diajarkan.
● 4.1.4. Guru Kelas 6 dan/atau tim penyusun soal (jika ada) menyusun
soal Asesmen Sumatif sesuai dengan kisi-kisi yang telah ditetapkan dan
melakukan telaah soal.
● 4.1.5. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum mengkoordinasikan
penggandaan soal Asesmen Sumatif dan memastikan jumlahnya sesuai
dengan jumlah peserta didik.
● 4.1.6. Petugas Tata Usaha menyiapkan daftar hadir peserta didik per
ruang ujian.
● 4.1.7. Koordinator Asesmen menyiapkan ruang pelaksanaan Asesmen
Sumatif yang memenuhi persyaratan (penerangan, ventilasi, tempat
duduk yang cukup, dan jarak antar peserta).
● 4.1.8. Koordinator Asesmen menyiapkan perlengkapan pendukung
pelaksanaan Asesmen Sumatif (misalnya: papan tulis, spidol, jam
dinding).
● 4.1.9. Kepala Sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang
pelaksanaan Asesmen Sumatif dan penugasan pengawas.
● 4.1.10. Koordinator Asesmen memberikan pengarahan kepada
pengawas Asesmen mengenai tata tertib pengawasan dan prosedur
pelaksanaan.
● 4.1.11. Sekolah menginformasikan jadwal dan tata tertib pelaksanaan
Asesmen Sumatif kepada peserta didik dan orang tua/wali murid.

4.2. Tahap Pelaksanaan:

● 4.2.1. Peserta didik memasuki ruang ujian sesuai dengan jadwal dan
tempat duduk yang telah ditentukan.
● 4.2.2. Pengawas Asesmen memeriksa kehadiran peserta didik
menggunakan daftar hadir.
● 4.2.3. Pengawas Asesmen membacakan tata tertib pelaksanaan
Asesmen Sumatif.
● 4.2.4. Pengawas Asesmen membagikan naskah soal dan lembar
jawaban kepada peserta didik dan memastikan tidak ada kerusakan atau
 kekurangan.
● 4.2.5. Peserta didik mengisi identitas diri pada lembar jawaban dengan
lengkap dan benar.
● 4.2.6. Peserta didik mengerjakan soal Asesmen Sumatif sesuai dengan
waktu yang telah ditentukan.
● 4.2.7. Selama pelaksanaan Asesmen Sumatif, pengawas berkeliling
untuk memastikan ketertiban dan mencegah terjadinya kecurangan.
● 4.2.8. Peserta didik tidak diperkenankan untuk bertanya mengenai isi
soal kepada pengawas.
● 4.2.9. Jika ada peserta didik yang memerlukan bantuan (misalnya sakit),
pengawas dapat memberikan bantuan seperlunya dan mencatat
kejadian tersebut dalam berita acara.
● 4.2.10. Lima belas (15) menit sebelum waktu selesai, pengawas
mengingatkan peserta didik untuk memeriksa kembali pekerjaannya.
● 4.2.11. Setelah waktu selesai, pengawas mengumpulkan lembar
jawaban dan naskah soal (sesuai kebijakan sekolah).
● 4.2.12. Pengawas menghitung jumlah lembar jawaban yang terkumpul
dan memastikan jumlahnya sesuai dengan jumlah peserta didik yang
hadir.
● 4.2.13. Pengawas membuat berita acara pelaksanaan Asesmen Sumatif
di ruang yang menjadi tanggung jawabnya dan ditandatangani oleh
pengawas.
● 4.2.14. Pengawas menyerahkan lembar jawaban dan berita acara
pelaksanaan kepada Koordinator Asesmen.

4.3. Tahap Pengumpulan dan Pengolahan Hasil:

● 4.3.1. Koordinator Asesmen menerima dan memeriksa kelengkapan
lembar jawaban dan berita acara dari seluruh pengawas.
● 4.3.2. Koordinator Asesmen bersama tim pemeriksa (guru mata
pelajaran) melakukan pemeriksaan hasil Asesmen Sumatif sesuai dengan
kunci jawaban dan pedoman penskoran yang telah ditetapkan.
● 4.3.3. Tim pemeriksa mengisi skor/nilai peserta didik pada format yang
telah disediakan.
● 4.3.4. Koordinator Asesmen merekapitulasi hasil Asesmen Sumatif
seluruh peserta didik.
● 4.3.5. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum melakukan validasi data
hasil Asesmen Sumatif.

4.4. Tahap Pelaporan:

● 4.4.1. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum melaporkan hasil
 Asesmen Sumatif kepada Kepala Sekolah.
● 4.4.2. Kepala Sekolah dan dewan guru melakukan rapat pleno untuk
membahas hasil Asesmen Sumatif dan menentukan tindak lanjutnya.
● 4.4.3. Sekolah mendokumentasikan seluruh hasil Asesmen Sumatif.
● 4.4.4. Sekolah menyampaikan hasil Asesmen Sumatif kepada peserta
didik dan/atau orang tua/wali murid sesuai dengan kebijakan sekolah.

5. Dokumen Terkait:
● Kalender Akademik Tahun Ajaran 2024/2025
● Kurikulum yang berlaku
● Kisi-kisi Soal Asesmen Sumatif
● Naskah Soal Asesmen Sumatif
● Lembar Jawaban Asesmen Sumatif
● Daftar Hadir Peserta Didik
● Tata Tertib Peserta Didik dalam Asesmen Sumatif
● Tata Tertib Pengawas Asesmen Sumatif
● Berita Acara Pelaksanaan Asesmen Sumatif
● Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran
● Format Rekapitulasi Hasil Asesmen Sumatif
● Laporan Hasil Asesmen Sumatif

6. Evaluasi:

SOP ini akan dievaluasi secara berkala (minimal satu kali dalam setahun
atau sesuai kebutuhan) untuk memastikan efektivitas dan relevansinya.
Hasil evaluasi akan digunakan sebagai dasar untuk perbaikan SOP di masa
mendatang.

7. Lampiran:
● [Jika ada, dapat dilampirkan contoh format daftar hadir, berita acara, dll.]

Disahkan oleh,

Kepala Sekolah

Tanggal: [Diisi Tanggal Pengesahan]

Catatan:
● SOP ini bersifat umum dan dapat disesuaikan dengan karakteristik dan
kebutuhan masing-masing sekolah.
● Penting untuk mensosialisasikan SOP ini kepada seluruh pihak yang
terlibat dalam pelaksanaan Asesmen Sumatif.
● Pelaksanaan Asesmen Sumatif harus mengedepankan prinsip kejujuran,
keadilan, dan akuntabilitas.

Semoga SOP ini bermanfaat!