LAPORAN
PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
TAMAN KANAK-KANAK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
Nama TK : ‘AISYIYAH 54
NSS : 001000
NPSN : 20109737
Alamat : JALAN KEPITING II NO.9
Desa/Kelurahan : JATI
Kecamatan : PULO GADUNG
Kabupaten : JAKARTA TIMUR
Propinsi : DKI JAKARTA
Nama Anak Didik :
RADEN AQMAR MALIK SHANDJANI
PIMPINAN PUSAT ‘AISYIYAH
MAJELIS PAUD DASAR DAN MENENGAH
KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK
1. Nama Anak Didik :
a. Nama lengkap : RADEN AQMAR SHANDJANI
b. Nama panggilan : AQMAR
2. Nomor Induk Sekolah (NIS) : 242573709
3. Nomor Induk Siswa Nasional (NISN)
4. Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan*)
5. Tempat dan tanggal lahir : JAKARTA, 08 FEBRUARI 2019
6. Agama : ISLAM
7. Anak ke : 1 (SATU)
8. Nama Orang Tua/Wali : RADEN FAHMI SHANDJANI
9. Pekerjaan Orang Tua/Wali : KARYAWAN SWASTA
10. Alamat Orang Tua/Wali :
a. Jalan : JATINEGARA KAUM NO. 27
RT: 002 RW:003
b. Desa/Kelurahan : JATINEGARA KAUM
c. Kecamatan : PULO GADUNG
d. Kabupaten/Kota : JAKARTA TIMUR
e. Propinsi : DKI JAKARTA
Jakarta, 20-12-2024
Kepala
Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal
Foto 3x4
SOLEHA, [Link]
PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
NAMA ANAK : RADEN AQMAR MALIK S USIA : 5 Tahun
NIS : 242573709 SEMESTER : 1
KELOMPOK : A
A. PENGEMBANGAN AL ISLAM, KE’AISYIYAHAN DAN
KEMUHAMMADIYAHAN (AIK)
Alhamdulillah ananda Aqmar menunjukkan minat dalam pembelajaran
keagamaan berupa mengenal Allah melalui nama-namanya yang Agung
(Asmaul Husna) dan mengenal Allah melalui ciptaan-Nya. Ananda juga
dapat mengucapkan kalimat Thoyyibah berupa ucapan “alhamdulillah”
saat anak mendapatkan kebahagiaan dan mengucapkan “astaghfirullah”
saat merasa berbuat kesalahan.
Perilaku akhlaqul karimah dalam rangka meneladani perilaku Nabi
Muhammad SAW terlihat pada perilaku sehari-hari ananda Aqmar
misalnya bersikap jujur dengan mengembalikan barang yang dipinjam,
dan menunjukkan kasih sayang terhadap teman dan guru disekolah.
mengingatkan teman saat temannya merebut mainan teman lain.
Alhamdulillah capaian perkembangan
Kemuhammadiyyahan/Keaisyiyahan Ananda berkembang dengan baik.
Ananda dapat menyanyikan lagu Mars Aisyiyah Bustanul Athfal ketika
sedang berbaris, menyebutkan nama TK Aisyiyah 54, dan mengenal
warna bendera Muhammadiyah/Aisyiyah.
Pada semester berikutnya untuk menambah pengetahuan tentang
Kemuhammadiyyahan/Keaisyiyahan ananda, guru akan mengenalkan
lambang bendera Muhammadiyah/Aiysiyah.
Ayah dan bunda dimohon untuk terus melanjutkan pembiasaan yang
sudah baik dari ananda baik saat di rumah maupun saat bergaul dengan
teman dilingkungan sekitar.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI
Alhamdulillah Ananda Aqmar telah menunjukkan partisipasinya dalam
menjaga kebersihan dan kesehatan diri, hal ini terlihat pada kebiasaan
Ananda saat datang dan pulang sekolah untuk cuci tangan dengan sabun
menggunakan air mengalir, membuang sampah pada tempatnya, dan ikut
membereskan alat main yang digunakan pada tempat semula hingga rapi
kembali.
Dalam perkembangan keagamaan Ananda Aqmar sudah berkembang
dengan baik. Ananda menghafal surat pendek seperti, Al-Fatihah, An-
Naas, Al-Ikhlas, Al-Falaq, Al-Kautsar, An-Nasr, Al-Lahab, Al-Fiil dan Al-Ashr
serta menghafal hadits tentang senyum, kebersihan, sholat, menuntut
ilmu, larangan minum sambil berdiri dan larangan marah hal itu
ditunjukkan pada saat kegiatan muroja’ah setiap pagi. Ananda dapat
menirukan doa sehari hari seperti (doa sebelum dan sesudah makan,
masuk dan keluar kamar mandi, sebelum dan bangun tidur, doa mau
belajar, doa kedua orang tua, doa dunia akhirat) hal itu ditunjukkan pada
saat pembiasaan setiap hari. Dan Ananda Aqmar sudah dapat membaca
Iqro’, dapat melafadzkan adzan dan iqomah, dapat menjadi imam sholat
serta dapat menirukan gerakan wudhu dan sholat.
Ananda juga menunjukkan perilaku yang baik saat bersama guru dan
temannya ananda selalu berbicara yang baik dengan mengucap kata
“tolong, terimakasih”. Ketika sampai disekolah ananda selalu menyapa
dan mengucap salam. serta menunjukkan sikap sopan dan sayang dengan
temannya.
Disemester selanjutnya, guru akan membimbing ananda untuk
menambah hafalannya. Dan dirumah Ayah Bunda dapat melakukan hal
serupa dengan selalu mengulang hafalan ananda. Serta membimbing
Ananda lagi dalam hal mengucapkan kata “maaf” jika berbuat salah
kepada teman.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN JATI DIRI
Dalam perkembangan jati diri, ananda Aqmar dapat mengenali dirinya
dengan baik. Ananda dapat menyebutkan nama, usia dan jenis
kelaminnya. Ananda dapat menunjukkan sikap mandiri melakukan
berbagai aktivitas seperti memakai kaos kaki dan sepatu sendiri,
membuka dan menutup tempat makan sendiri, berlatih sabar dan antri
ketika cuci tangan dan wudhu.
Ananda juga dapat menunjukkan bahwa dirinya merupakan bagian dari
sebuah kelompok, hal ini terlihat saat Aqmar setuju bermain bergantian
sesuai dengan kesepakatan yang dibuat dalam kelompok tersebut.
Kemampuan fisik motorik dan mengenal ciri fisik terlihat saat kegiatan
pengalaman motorik kasar di halaman. Ananda dapat mengikuti kegiatan
bermain perosotan, jungkitan, ayunan, melompat dengan rintangan,
melempar, menangkap dan menendang bola secara tepat, dan sudah
mampu menaiki anak tangga secara mandiri dengan berpegangan pada
pinggiran tangga.
Dalam kegiatan pengalaman motorik halus dikelas. Aqmar dapat
mengikuti kegiatan mewarnai, melukis, mencocok, meremas, dan
merobek pada media kertas. Dan juga Aqmar sudah mampu
menggunakan alat tulis dan alat makan dengan baik.
Disemester 2 nanti, guru akan lebih melatih dan membimbing Ananda
Aqmar dalam hal keterampilan mengguntingnya.
Ayah Bunda juga dapat melatih Ananda dirumah dalam hal kegiatan
menggunting kertas dengan pola sederhana agar keterampilan
menggunting ananda dapat terstimulus lebih baik lagi.
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN DASAR-DASAR LITERASI, MATEMATIKA,
SAINS, TEKNOLOGI, REKAYASA, SENI
Alhamdulillah Ananda Aqmar dapat menunjukkan kemampuan literasi
dengan baik, hal ini terlihat saat kegiatan merangkai kata atau
membentuk kata dengan media looseparts yang telah disediakan dikelas.
Dan juga Aqmar sudah mampu mengenal simbol huruf dari a-z,
mengenal bunyi huruf yang disebutkan, serta mampu menulis nama
sendiri dan mengenali tulisan namanya sendiri.
Kemampuan berpikir STEAM ditunjukkan Ananda Aqmar saat kegiatan
pengamatan dalam pencampuran warna melalui media kertas krep dan
air, Aqmar melihat hasil warna yang berubah menjadi warna yang
berbeda setelah kedua warna tersebut dicampurkan. Serta dapat
menyebutkan hasil warnanya secara benar. Ananda juga menujukkan
kemampuan pra matematikanya dalam kegiatan mengurutkan benda dari
yang terkecil hingga terbesar dengan media daun sirih. Mengenal bentuk-
bentuk geometri (lingkaran, segiempat, segitiga, persegi panjang, oval,
setengah lingkaran) Dan juga Aqmar dapat mengurutkan dan mengenal
bilangan 1-30 dengan media flash card. Serta dapat menghitung benda 1-
20.
Ayah bunda dapat meningkatkan kemampuan pra membaca dan pra
menulis Aqmar dengan menyediakan bahan bacaan di rumah dan
menyepakati jadwal rutin untuk membaca buku bersama misalnya saat
istirahat di sore hari atau dimalam hari menjelang tidur.
E. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P 5)
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bertujuan untuk mewujudkan anak
didik yang memiliki profil pelajar pancasila. Hal ini ditandai dengan perilaku
anak yang mencerminkan sikap antara lain 1) Beriman, Bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlaq Mulia; 2) Berkebhinekaan Global; 3)
Bergotong royong; 4) Bernalar Kristis; 5) Kreatif dan 6) Mandiri.
Untuk mewujudkan hal tersebut, maka TK Aisyiyah 54 melaksanakan
program penguatan melalui kegiatan projek dengan mengembangkan tema-
tema yang ditetapkan oleh Kemendikbud, tema yang kami pilih adalah
tema: Aku Cinta Indonesia dengan sub tema : Memperingati HUT RI.
Aqmarr telah menunjukkan kemampuan profil Bermain, Bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dengan melaksanakan kegiatan praktik sholat
berjamaah dimasjid. Saat pelaksanaan kegiatan projek, ananda terlihat
sangat antusias melibatkan diri dengan aktif, diawali dengan menonton film
bersama tentang hari kemerdekaan, membuat hiasan kemerdekaan
menggunakan media kertas warna merah putih dan media looseparts
seperti botol bekas yang dilukis menggunakan cat air, memasang bendera
merah putih serta mengikuti upacara benderan sederhana, menyanyikan
lagu nasional dan ikut serta dalam perayaan lomba HUT RI yaitu lomba
kelereng.
Ayah bunda dirumah dapat memperkuat sikap berkebhinekaan global bagi
ananda dengan bercerita tentang ragam agama, suku budaya, adat istiadat
yang ada di Indonesia bahkan di dunia dan sikap saling menghormati sesama
tanpa harus mengikuti ritual agama lain.
Refleksi Orang Tua
PERTUMBUHAN DAN KEHADIRAN ANAK
PERTUMBUHAN KEHADIRAN ANAK
Berat Badan kg Sakit 9 hari
Tinggi Badan cm Izin -
Lingkar Kepala cm Tanpa Keterangan -
Lingkar Lengan cm
Jakarta, 20-12-2024
Mengetahui
Kepala TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Guru Kelas
Soleha, [Link] Leny Andriyani, [Link]
DOKUMENTASI FOTO-FOTO KEGIATAN ANAK