RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMA N 2 BATANG ANAI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas. : XI
Topik Pembelajaran. : Announcement

A. Standar Kompetensi

Membaca

11 Memahami makna teks fungsional pendek dan esei

berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan

Menulis

12 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek

dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory
exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

B. Kompetisi Dasar
11.1Merespon makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya announcement.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
12.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional
pendek (misalnya announcement.) resmi dan tak
resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari

C. Indikator
Indikator Pencapaian Nilai Budaya Dan
Kompetensi Karakter Bangsa

 Mengidentifikasi topik Komunikatif, Rasa

dari teks announcemet ingin tahu, Percaya

yang dibaca diri

 Memahami isi dari teks

announcement yang
dibaca

 Menjawab pertanyaan
seputar teks
announcement yang
dibaca

 Membuat teks
announcement

D. Tujuan Pembelajaran
 1. siswa dapat mengidentifikasi topic teks
announcement yang dibaca
2. siswa memahaimi isi teks announcement yang
dibaca
3. siswa mampu menjawab denagn benar mengenai
teks announcement yang dibaca
4. siswa mampu membuat teks announcement.

E. Materi

Deffinition of announcement:
Sense 1: Formal public statement
Kinds: Edict
Promulgation

Sense 2: A public statement about something that is

happening or going to happen.
Kinds:
a. program
b. Obituary
c. Notice
d. Banns
e. Advisory
Reading Comprehension: Announcement consist of the
information about what, where, when, who, why, or how
that all depent on the content of announcement.

Example:

English Competition Results

1. Aysha Mareta : 1 st winner Written Test(IX.4)

2. Jane Serafin : 3 rd winner Written Test(IX.4)
3. Samanhudi : 1 st winner Written Test(VIII.3)
4. Prima Aji : 1 st winner Speech(VIII.3)
5. Argia Pandu: 2 nd winner Speech(VIII.3)
6. Silvia Rahmawati (VIII.3), Anggit R. (VIII.3) and Stevan
Derby (VIII.3): 1 st winner English Wall Magazine

Each winner receives a certificate. Contact [Link] after

school. For the semi final round, consult with Ms Ririn as
the coordinator

Ms. Mirda

1. Who is the announcement for?

2. Where is the announcement?
3. What kinds the competitions that does Argia
join?
 4. Why do they should consult with ms. Ririn?
5. When they can meet Ms. Mirda?

F. Methode Pembelajaran: Communicative teaching

Learning

G. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Siswa diajak  Siswa berlatih  Siswa

berdiskusi menemukan menjawab
tentang teks tujuan pertanayaan
announcemen komunikatif seputar teks
t yang sudah masing masing announcemen
pernah teks t
dibaca. announcement  Siswa mampu
 Siswa diajak yang diberikan membuat teks
untuk oleh guru. announcemet
berdiskusi  Siswa belajar
tentang untuk
definisi , jenis, menganalisis
tujuan, dan beberapa teks
ciri ciri dari announcement
teks yang diberikan
announcemen guru tentang
 t yang sudah organisasai
pernah teks
mereka announcement
jumpai.  Siswa
 Siswa menjawab
dituntun pertanyaan
untuk bisa yang berkaitan
menjawab dengan
pertanyaan masing-masing
yang teks
berkaitan announcement
dengan salah
satu teks
announcemen
t yang
diberikan oleh
guru
 Siswa berlatih
cara cara
membuat teks
announcemen
t.

Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan pertama (45’)
 Kegiatan Awal (5’)
 Mengucapkan salam dengan ramah ketika
masuk ruang kelas
 Mengecek kehadiran siswa
 Apersepsi
 Memotivasi siswa

 Kegiatan Inti (35’)

Explorasi (10) :
 Siswa diajak berdiskusi tentang teks
announcement yang sudah pernah
dibaca.
 Siswa diajak untuk berdiskusi tentang
definisi, tujuan, dan ciri ciri dari teks
announcement yang sudah pernah
mereka jumpai.
 Siswa dituntun untuk bisa menjawab
pertanyaan yang berkaitan dengan
salah satu teks announcement yang
diberikan oleh guru.
Elaborasi (20’):
 Siswa berlatih menemukan jenis dan
tujuan komunikatif masing masing
 teks announcement yang diberikan
oleh guru.
 Siswa belajar untuk menganalisis
beberapa teks announcement yang
diberikan guru tentang organisasai
teks announcement.
 Siswa menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan masing-masing teks
announcement.
Konfirmasi (5’):
 Siswa merespon petanyaan dari guru
tentang announcement text.
 Guru memberikan umpan balik positif
dan penguatan terhadap keberhasilan
siswa dalam mengerjakan tugas
 Guru menjadi narasumber dan
fasilitator menjawab pertanyaan
peserta didik dalam memahami teks
dan penggunaan tindak tutur
expressing annoyance.
 Guru memberi motivasi siswa untuk
lebih aktif dalam pembelajaran
berikutnya
Kegiatan Akhir (5’)
  Guru meminta siswa membuat kesimpulan
tentang materi yang sudah dipelajari hari
itu.
 Melakukan refleksi terhadap jalannya proses
pembelajaran pada hari itu.
 Guru memberikan tugas pada siswa untuk
membuat teks announcement dengan topik
topik yang sudeh diberikan.

Pertemuan kedua:
Kegiatan Awal (5’)
 Mengucapkan salam dengan ramah
ketika masuk ruang kelas
 Mengecek kehadiran siswa
 Memotivasi siswa
 Menanyakan tugas pertemuan
sebelumnya.

Kegiatan Inti (35’)

Explorasi (5’) :
 Siswa bersama guru mengulas
kembali cara membuat teks
announcement.
 Siswa bersama guru mendiskusikan
beberapa topik terkait dengan tugas
announcement.
Elaborasi (20’):
 Siswa mengumpulkan tugas yang
sudah mereka kerjakan tentang teks
announcement.
 Siswa mempresentasikan tugas teks
announcement.
 Siswa dan guru mendiskusikan
tentang teks announcement yang
siswa buat.
 Siswa menganalisa isi teks
announcement hasil tugas temannya.
Konfirmasi (10’):
 Siswa merespon petanyaan terkait
teks announcement yang mereka buat
.
 Guru memberikan umpan balik positif
dan penguatan terhadap keberhasilan
siswa dalam mengerjakan tugas
 Guru menjadi narasumber dan
fasilitator menjawab pertanyaan
peserta didik dalam memahami teks
dan penggunaan tindak tutur
expressing annoyance.
 Guru memberi motivasi siswa untuk
lebih aktif dalam pembelajaran
berikutnya
 Kegiatan Akhir (5’)
 Guru meminta siswa membuat kesimpulan
tentang materi yang sudah dipelajari hari
itu.
 Melakukan refleksi terhadap jalannya proses
pembelajaran pada hari itu.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran
yang akan datang.

H. Sumber
Buku developing
LCD
Bahan dari Internet, Koran, majalah.
[Link]/dictionary/announcement
I. Penilaian
I. Indikator : menegtahiu isi informasi dalam sebuah
pengumuman
Teknik : Tes tertulis
Bentuk: Menjawab pertanyaan
Contoh : Answer the question bellow!
II. Instrument:
1. What is the information you have got from the
announcement above?
2. What is the kinds of the announcement above?
3. What is the functional purpose of the announcement
above?
Key Answer:
1. The information we have got that there are any
festival in Independence day on thrusday, 17th of
August, the festival will begin at 08.00 in every district
in jakarta city and in the gather in front of school at
07.30 we can see the parade with the principal. It is
free in registration and full of prize.
2. The kind of announcement is a programme
3. The functional purpose of the announcement is giving
the information about event.

III. Pedoman Penilaian:

Pedoman penskoraan: masing-masing soal jika di jawab
benar dengan proses yang benar mendapat skor 2.
Perhitungan nilai akhir
dalam skala 0 – 100 sebagai berikut :

Skor Perolehan
Nilai Akhir: --------------------- X 100
Skor maksimal

Mengetahui MAHASISWA PL
Guru Pamong

WAN AFIZAH
RABBIATUL ADAWIYAH, [Link] NPM. 19040047