0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman

Kurikulum Merdeka SMK 2023/2024 IPAS

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran IPAS di SMK Negeri 1 Bolaang tahun pelajaran 2023/2024. Terdapat tiga bab utama yang mencakup makhluk hidup dan lingkungan, mitigasi bencana kebakaran, serta dampak kemajuan teknologi informasi. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman ilmiah, penerapan pengetahuan, dan keterampilan teknis yang relevan.

Diunggah oleh

Adelia Mewengkang
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman

Kurikulum Merdeka SMK 2023/2024 IPAS

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran IPAS di SMK Negeri 1 Bolaang tahun pelajaran 2023/2024. Terdapat tiga bab utama yang mencakup makhluk hidup dan lingkungan, mitigasi bencana kebakaran, serta dampak kemajuan teknologi informasi. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman ilmiah, penerapan pengetahuan, dan keterampilan teknis yang relevan.

Diunggah oleh

Adelia Mewengkang
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BOLAANG


Mata Pelajaran : IPAS
Kelas / Semester : X / Ganjil

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER


NO NOMOR ATP ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BAB TOPIK JP SMT
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
A. Makhluk hidup dan lingkungannya ü
B. Pencemaran Lingkungan ü
Peserta didik memahami pengetahuan
ilmiah dan menerapkannya; atau membuat ü
prediksi sederhana disertai dengan
pembuktiannya. Peserta didik menjelaskan ü
BAB I : Makhluk
fenomena-fenomena yang terjadi
1 E.1.1 Hidup dan 20 1 L L
dilingkungan sekitarnya dilihat dari
Lingkungannya I I
berbagai aspek seperti makhluk hidupnya.
Peserta didik juga mengaitkan fenoma- B B
fenoma tersebut dengan keterampilan teknis U U
pada bidang keahliannya R R
ü
S P S
A E E
E T ü
A. Informasi mitigrasi bencana kebakaran M M M
S B E
E
Peserta didik memahami pengetahuan B. Kejadian dan fenomena bencana kebakaran ü A S
S P
ilmiah dan menerapkannya; atau membuat T G T
A I E
prediksi sederhana disertai dengan E ü
C. Melaporkan percobaan/peristiwa/pengamatan K A R
pembuktiannya. Peserta didik menjelaskan R
BAB II : Mitigrasi N
fenomena-fenomena yang terjadi
2 E.1.2 Bencana Kebakaran [Link] teks multimedia seperti bagan, 24 1 1
dilingkungan sekitarnya dilihat dari 2 1
di Pemukiman grafik diagram, gambar, peta, animasi dan media ü
berbagai aspek seperti bumi dan antariksa. R
Peserta didik juga mengaitkan fenoma- visual A
T T
fenoma tersebut dengan keterampilan teknis ü P
. .
pada bidang keahliannya ü O
P P
R
2 T 2
A. Kemajuan teknologi informasi 0 ü ü ü 0
Peserta didik dapat menentukan dan B. Pendidikan Formal Menengah 2 2
mengikuti prosedur yang tepat untuk 2 3
C. Konten Ilmu Pengetahuan Alam - -
melakukan penyelidikan ilmiah, BAB III : Dampak
2 ü 2
menjelaskan cara penyelidikan yang tepat Kemajuan Teknologi
3 E.2 20 1 0 ü 0
bagi suatu pertanyaan ilmiah, serta Informasi Terhadap
diharapkan dapat mengidentifikasi formal Menengah 2 ü 2
kekurangan atau kesalahan pada desain 3 ü 4
percobaan ilmiah.
ü
üü
PEMBAGIAN RAPORT ü
LIBUR SEMESTER 1
JUMLAH 64
PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BOLAANG


Mata Pelajaran : IPAS
Kelas / Semester : X / Ganjil

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER


NO NOMOR ATP ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BAB TOPIK JP SMT
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
A. Makhluk hidup dan lingkungannya ü
B. Pencemaran Lingkungan ü
Peserta didik memahami pengetahuan
ilmiah dan menerapkannya; atau membuat ü
prediksi sederhana disertai dengan
pembuktiannya. Peserta didik menjelaskan ü
BAB I : Makhluk
fenomena-fenomena yang terjadi
1 E.1.1 Hidup dan 20 1 L L
dilingkungan sekitarnya dilihat dari
Lingkungannya I I
berbagai aspek seperti makhluk hidupnya.
Peserta didik juga mengaitkan fenoma- B B
fenoma tersebut dengan keterampilan teknis U U
pada bidang keahliannya R R
ü
S P S
A E E
E T ü
A. Informasi mitigrasi bencana kebakaran M M M
S B E
E
Peserta didik memahami pengetahuan B. Kejadian dan fenomena bencana kebakaran ü A S
S P
ilmiah dan menerapkannya; atau membuat T G T
A I E
prediksi sederhana disertai dengan E ü
C. Melaporkan percobaan/peristiwa/pengamatan K A R
pembuktiannya. Peserta didik menjelaskan R
BAB II : Mitigrasi N
fenomena-fenomena yang terjadi
2 E.1.2 Bencana Kebakaran [Link] teks multimedia seperti bagan, 24 1 1
dilingkungan sekitarnya dilihat dari 2 1
di Pemukiman grafik diagram, gambar, peta, animasi dan media ü
berbagai aspek seperti bumi dan antariksa. R
Peserta didik juga mengaitkan fenoma- visual A
T T
fenoma tersebut dengan keterampilan teknis ü P
. .
pada bidang keahliannya ü O
P P
R
2 T 2
A. Kemajuan teknologi informasi 0 ü ü ü 0
Peserta didik dapat menentukan dan B. Pendidikan Formal Menengah 2 2
mengikuti prosedur yang tepat untuk 2 3
C. Konten Ilmu Pengetahuan Alam - -
melakukan penyelidikan ilmiah, BAB III : Dampak
2 ü 2
menjelaskan cara penyelidikan yang tepat Kemajuan Teknologi
3 E.2 20 1 0 ü 0
bagi suatu pertanyaan ilmiah, serta Informasi Terhadap
diharapkan dapat mengidentifikasi formal Menengah 2 ü 2
kekurangan atau kesalahan pada desain 3 ü 4
percobaan ilmiah.
ü
üü
PEMBAGIAN RAPORT ü
LIBUR SEMESTER 1
JUMLAH 64

Anda mungkin juga menyukai