MODUL AJAR DEEP LEARNING
NARRATIVE TEXT KELAS 9
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 97 Jakarta
Nama : Pintor Lubis, [Link].
Kelas/ Semester : 9/ 2
Mapel : Bahasa Inggris
Tujuan Pembelajaran : Memahami konsep Narratif Teks
Dimensi Profil Murid Memahami (30 menit)- Building Knowledge of the Field
1. Berpikir Kritis Murid memahami ciri-ciri Narrative Text (struktur, unsur,
2. Kolaborasi dan tujuan komunikatif).
3. Kreatif Ice-breaking (5 menit)
Guru menampilkan beberapa gambar dari
dongeng/cerita rakyat (contoh: Malin Kundang,
Timun Mas).
Murid menebak cerita berdasarkan gambar.
Guru bertanya:
o "Apakah kalian pernah membaca cerita ini?"
o "Apa yang biasanya ada dalam cerita seperti
ini?"
Eksplorasi Materi (25 menit)
Guru menjelaskan definisi, struktur, dan ciri
kebahasaan Narrative Text.
Murid membaca contoh teks naratif pendek.
Think-Pair-Share:
o Murid berdiskusi dalam kelompok kecil untuk
menemukan Orientation, Complication,
Resolution dalam teks.
o Setiap kelompok menyampaikan temuan
mereka.
Profil Murid Mengaplikasikan (60 menit)- Joint Construction
Minat: Sosial Media, Murid menerapkan pemahaman mereka dengan cara
Game kreatif.
Cara Belajar: Visual, Kegiatan 1: Story Puzzle (15 menit)
Diskusi Guru membagikan teks Narrative yang sudah
Lingkungan tempat dipotong menjadi bagian-bagian.
tinggal: Padat Penduduk, Murid menyusun kembali teks sesuai urutan yang
Buruh benar.
Diskusi: "Bagaimana kita tahu mana Orientation,
Complication, dan Resolution?"
Kegiatan 2: Role Play (20 menit)
Murid dibagi menjadi kelompok dan memilih
salah satu Narrative Text (contoh: Cinderella,
Bawang Merah & Bawang Putih).
Setiap kelompok membuat sketsa singkat dan
melakukan drama sederhana.
Kelompok lain memberikan tanggapan.
Kegiatan 3: Writing a Twisted Story (25 menit)
Murid menulis ulang ending cerita dengan versi
mereka sendiri.
Contoh: "Bagaimana jika Cinderella tidak
menemukan sepatu kaca?"
Murid berbagi cerita mereka dengan teman
sebangku.
Bukti dan Asesmen Merefleksikan (30 menit)- Independent Construction
Bukti Murid merefleksikan pemahaman dan
Video Cerita Pendek menghubungkannya dengan pengalaman pribadi.
(Short Story Video) Jurnal Refleksi (15 menit)
Video pendek yang o Murid menulis dalam jurnal mereka:
menceritakan ulang "Apa yang saya pelajari hari ini?"
sebuah teks naratif. "Bagian mana yang paling menarik?"
"Bagaimana Narrative Text bisa berguna
Asesmen dalam kehidupan sehari-hari?"
menerapkan konsep Closing & Motivasi (15 menit)
orientasi, komplikasi, o Murid berbagi refleksi secara sukarela.
dan resolusi dalam o Guru memberikan insight tentang bagaimana
bentuk visual. Narrative Text penting dalam berbagai aspek
menggunakan simple kehidupan (hiburan, moral value, dll.).
past tense dan kosa o Guru memberi tantangan:
kata yang sesuai dalam "Ceritakan sebuah pengalaman nyata
narasi. dengan struktur Narrative Text!"
berbicara dengan
intonasi, ekspresi, dan
pelafalan yang jelas.
Jakarta, Maret 2025
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Ari Sadwiantoro, [Link]. Pintor Lubis, [Link].
NIP.197202091998031004 NIP.196704082008011010