RPH PdPR SMK Bukit Gambir
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
5 SAT.1,5
TARIKH / HARI / 18 OKTOBER KELAS
ISNIN 35 SAT.2,
MINGGU 2021
KEHADIRAN MURID 18
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 8.00-10.00pagi
TEMA / TAJUK Aspek : BAHAGIAN A: SISTEM DAN APLIKASI BAHASA
STANDARD
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan
PEMBELAJARAN menggunakan ayat yang gramatis.
PENDEKATAN PdPR Online: Google Meet, Google Classroom Offline: Off-site:
PAK21 ü Komunikasi ¨ Kolaboratif üKreatif Kritis üNilai
BBB / BBM Komputer riba,App. Google Meet, Google Classroom
Pada akhir PdP, murid dapat:
OBJEKTIF
1. Murid dapat membina ayat gramatis dan memberikan maksud peribahasa.
PEMBELAJARAN
Set Induksi
Pelajar diberikan 5 minit untuk menjawab Quizziz Tatabahasa SPM secara [Link] pelajar
diminta memberikan markah di ruangan ‘Chat’ Google Meet.
AKTIVITI Langkah 1
PEMBELAJARAN DAN Paparan buku aktiviti bahagian Sistem dan Aplikasi Bahasa
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) Langkah 2
Pelajar dipanggil untuk memberikan respon tentang jawaban masing-masing.
Penutup
Pelajar diminta membina ayat dan memberikan maksud peribahasa di ‘[Link]’
Kaedah PdPR:
REFLEKSI / IMPAK ü Penggunaan Modul
Hanya 18 / 64 pelajar yang yang hadir dan terlibat aktif dalam kelas..Pelajar lain diingatkan ¨ Berasaskan Projek
untuk menyiapkan tugasan. ¨ Flipped Classroom
8 / 36 dari kelas 5S1 yang menyiapkan tugasan dengan baik. ¨ Berasaskan Inkuiri
10 / 28 dari kelas 5S2 yang menyiapkan tugasan dengan baik. ¨ Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN Kontekstual
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Penyelesaian Masalah
Peringatan akan diberikan kepada semua pelajar pada kelas seterusnya untuk menghantar
¨ Lain-lain:
tugasan kepada yang masih belum menghantar tugasan.
____________________
____________________
RPH PdPR SMK Bukit Gambir
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
5 SAT.1,5
TARIKH / HARI / 20 OKTOBER KELAS
RABU 35 SAT.2,
MINGGU 2021
KEHADIRAN MURID 15
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 9.30-11.00pagi
TEMA / TAJUK Aspek : BAHAGIAN B: PEMAHAMAN
STANDARD 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta
KANDUNGAN ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan.
STANDARD 2.3.2 Membaca untuk mengenal pasti dan menyelesaikan masalah daripada pelbagai bahan
PEMBELAJARAN menggunakan teknik bacaan yang sesuai.
PENDEKATAN PdPR Online: Google Meet, Google Classroom Offline: Off-site:
PAK21 ü Komunikasi ¨ Kolaboratif üKreatif Kritis üNilai
BBB / BBM Komputer riba,App. Google Meet, Google Classroom
Pada akhir PdP, murid dapat:
OBJEKTIF
2. Murid dapat mengenalpasti maklumat daripada bahan untuk menjawab soalan
PEMBELAJARAN
pemahaman.
RPH PdPR SMK Bukit Gambir
Set Induksi
Pelajar diberi masa 10 minit untukmenjawab soalan quizziz peribahasa SPM secara langsung.
Langkah 1
AKTIVITI Pelajar dipanggil untuk membacakan petikan dan memberikan jawaban bagi setiap soalan.
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN Langkah 2
(PdPc) Pelajar dipanggil untuk memberikan pelbagai jawaban untuk soalan KBAT.
Penutup
Pelajar diminta menyiapkan tugasan di Classkick semasa tutorial dan perlu dihantar sebelum 5.00
petang.
Kaedah PdPR:
REFLEKSI / IMPAK ü Penggunaan Modul
Hanya 23 / 64 pelajar yang yang hadir.. ¨ Berasaskan Projek
14 / 36 dari kelas 5S1 yang menyiapkan tugasan dengan baik. ¨ Flipped Classroom
12 / 28 dari kelas 5S2 yang menyiapkan tugasan dengan baik. ¨ Berasaskan Inkuiri
Pelajar lain diingatkan untuk menyiapkan tugasan. ¨ Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN Kontekstual
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Penyelesaian Masalah
Peringatan akan diberikan kepada semua pelajar pada kelas seterusnya untuk menghantar
¨ Lain-lain:
tugasan kepada yang masih belum menghantar tugasan.
____________________
____________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
5 SAT.1,5
TARIKH / HARI / 25 OKTOBER KELAS
ISNIN 36 SAT.2,
MINGGU 2021
KEHADIRAN MURID ____
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 9.30-11.30pagi
TEMA / TAJUK Aspek : RUMUSAN
STANDARD 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan
KANDUNGAN dan grafik
STANDARD 3.5.1 Menulis untuk mengolah maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan
PEMBELAJARAN dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang sesuai.
PENDEKATAN PdPR Online: Google Meet, Google Classroom Offline: Off-site:
PAK21 ü Komunikasi ¨ Kolaboratif üKreatif Kritis üNilai
BBB / BBM Komputer riba,App. Google Meet, Google Classroom
Pada akhir PdP, murid dapat:
OBJEKTIF
3. Murid dapat menjawab menulis rumusan lengkap menggunakan ayat gramatis.
PEMBELAJARAN
RPH PdPR SMK Bukit Gambir
Set Induksi
Paparan power point teknik pemarkahan rumusan.
Langkah 1
AKTIVITI Paparan petikan berkaitan rumusan dari buku [Link] telah diminta menyiapkan rumusan
PEMBELAJARAN DAN sebelum kelas.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) Langkah 2
Pelajar dipanggil untuk menyatakan fokus tugasan dan isi-isi berkaitan.
Penutup
Pelajar diminta membuat rumusan yang lengkap dan perlu dihantar pada hari yang sama.
REFLEKSI / IMPAK Kaedah PdPR:
Hanya __ / 64 pelajar yang yang hadir ü Penggunaan Modul
___ / 36 dari kelas 5S1 yang menyiapkan tugasan dengan baik. ¨ Berasaskan Projek
___ / 28 dari kelas 5S2 yang menyiapkan tugasan dengan baik. ¨ Flipped Classroom
..Pelajar lain diingatkan untuk menyiapkan tugasan. ¨ Berasaskan Inkuiri
¨ Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN Kontekstual
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Penyelesaian Masalah
Peringatan akan diberikan kepada semua pelajar pada kelas seterusnya untuk menghantar ¨ Lain-lain:
tugasan kepada yang masih belum menghantar tugasan. ____________________
____________________