JURNAL HARIAN

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Institusi : SD Inpres 5/81 Lampoko

Kelas / Semester : I (Satu) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Kegiatan 11 : Membuat Model Bangunan
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengenal dan Model Bangunan Sikap,
dapat menggunakan kosakata: pengetahuan,
Bangunan, Gedung, Rumah, keterampilan
Kediaman, Arsitek (orang yang
merancang bangunan),
Arsitektur (bentuk hasil
rancangan bangunan) dengan
benar.
2. Peserta didik dapat mengolah
bentuk dan merakit model 3
dimensi sederhana dengan
1.
tepat.
3. Peserta didik dapat
menggunakan bahan-bahan
bekas di sekitarnya dengan
benar.
4. Peserta didik memahami bahwa
model 3 dimensional dapat
membantu perencanaan
bangunan sebenarnya dengan
tepat.

Kegiatan 12 : Membuat Model Kota

Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengidentifikasi Model Kota Sikap,
bentuk alami/natural dan pengetahuan,
bentuk buatan manusia dengan keterampilan
tepat.
2. Peserta didik memahami bahwa
dirinya dapat berperan
merancang, merawat dan
mengembangkan
1.
lingkungannya dengan tepat.
3. Peserta didik mampu mengatur
model-model 3 dimensional
sebuah bangunan menjadi
model sebuah lingkungan kota
dengan percaya diri.

Kegiatan 13 : Lebih Jauh Tentang Garis

1
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengenal dan  Garis Sikap,
dapat menggunakan kosakata: Lengkung, pengetahuan
Lengkung, Kurva, Garis Lurus
Bergelombang, Spiral, Garis  Karya Seni
Rangka/Outline dengan tepat. Yang Dapat
2. Peserta didik mengidentifikasi Dijadikan
garis dan bidang dalam sebuah Referensi
gambar/ lukisan dan alam Visual:
sekitar dengan tepat. ■ Karya Paul
1.
3. Peserta didik dapat Klee, Family
menggunakan garis lengkung Walk, 1930
dan bidang atau garis lurus dan ■ Karya Joan
bidang dalam karyanya dengan Miró,
benar. Painting,1933
1. Peserta didik menciptakan
karya menggunakan garis
lengkung dan garis lurus
dengan percaya diri.
Kegiatan 14 : Tekstur dan Pola
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengenal dan Tekstur Bulu Sikap,
dapat menggunakan kosakata: Serigala, Tekstur pengetahuan
Tekstur, Kasar, Halus, Karang, Tekstur
Bergerigi, Berbulu, Licin Halus dan
dengan tepat. Berduri, Tekstur
1.
1. Peserta didik mampu mengenali Licin, Tekstur
dan menggunakan tekstur yang Kasar Dinding
didapat dari lingkungan sekitar
ke dalam karyanya dengan
benar.
Kegiatan 15 : Bentuk Pada Wajah
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengenal dan Ekspresi pada Sikap,
dapat menggunakan kosakata: wajah pengetahuan
Wajah, Muka, Rupa, Ekspresi,
Karakteristik, Ciri-Ciri dengan
tepat.
2. Peserta didik mengenali
persamaan dan perbedaan
karakteristik wajahnya dan
teman-teman sekelasnya
1.
dengan tepat.
3. Peserta didik mampu mengenali
bentuk dasar geometris/ non
geometris dan menggunakan
garis untuk menggambar atau
membuat kolase untuk
membuat potret wajah sendiri
atau orang lain dengan tepat.

Kegiatan 16 : Observasi Hewan dan Tanaman

2
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengamati dan Ciri khas fisik Sikap,
mengenali karakteristik hewan hewan pengetahuan
tertentu dengan benar. kesayangan
2. Peserta didik mampu
menuangkan pengalaman,
pengamatan atau hasil tiruan
1. bentuk ke dalam karya dengan
percaya diri.
3. Peserta didik mampu mengenali
bentuk dasar geometris/ non
geometris dan menggunakan
garis untuk membuat karya 2
atau 3 dimensi dengan tepat.
Kegiatan 17 : Warna Primer dan Warna Sekunder
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengenal dan Warna Primer Sikap,
dapat menggunakan kosakata: dan Warna pengetahuan
Campur, Warna Primer. Warna Sekunder
Sekunder dengan percaya diri.
2. Peserta didik dapat
menggunakan krayon minyak
dengan krayon dalam posisi
1. tidur dan posisi berdiri dengan
percaya diri.
3. Peserta didik dapat
mengeksplorasi proses
pencampuran warna dan
menemukan berbagai macam
warna sebagai hasilnya dengan
percaya diri.
Membuat Campuran Warna Gelap dan
Kegiatan 18 :
Warna Terang
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengenal dan Campuran Warna Sikap,
dapat menggunakan kosakata: Gelap dan Warna pengetahuan
Lukisan, Warna Terang, Warna Terang
Gelap, Outline (garis tebal yang
memperjelas sebuah bentuk)
dengan tepat
2. Peserta didik dapat melihat dan
merasakan berbagai gradasi
1.
warna dengan percaya diri.
3. Peserta didik dapat membuat
sebuah lukisan yang didominasi
dengan warna terang, dan
menggunakan warna gelap
untuk detail bagian dengan
percaya diri.

Kegiatan 19 : Keindahan Dedaunan

3
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik memahami Karya Cetak Sikap,
perbedaan antara bentuk natural Dengan Pewarna pengetahuan
dan bentuk buatan manusia Basah
dengan benar.
2. Peserta didik mampu
menuangkan pengalaman,
pengamatan atau hasil imitasi
1. bentuk ke dalam karya dengan
percaya diri.
3. Peserta didik mampu membuat
karya cetak dengan
menggunakan pewarna basah
dan bentuk natural dari
dedaunan yang mereka pilih
dengan percaya diri.
Kegiatan 20 : Temukan Inspirasi Karya Senimu
Pblj Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Penilaian Hari/Tanggal
1. Peserta didik mengenal dan Membuat Sikap,
dapat menggunakan kosakata: Adonan pengetahuan
Mixed Media (Media Membuat
Campuran) dengan tepat. Adonan, Merakit
2. Peserta didik mampu Mainan Rumah-
menuangkan pengalaman, rumahan
pengamatan atau hasil tiruan
bentuk ke dalam karya dengan
1.
percaya diri.
3. Peserta didik mampu
menerapkan pengetahuan dan
keterampilan yang telah
dipelajarinya untuk membuat
karya berdasarkan minat atau
ketersediaan bahan di
sekitarnya dengan percaya diri.

Lampoko, 2025
Mengetahui
Kepala UPT SD Inpres 5/81 Lampoko Guru Kelas 1

Rosmiani,[Link] Marhayati,[Link].I
NIP. 19710616 199501 2002 NIP. 19671231 201411 2001