PROGRAM SEMESTER ( PROSEM )
FASE E KELAS X
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI NGORO
Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1
Tahun Penyusunan : 2023 / 2024
CAPAIAN PEMBELAJARAN SOSIOLOGI FASE E
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji masyarakat yang memberikan landasan berpikir kritis,
analitis, dan kreatif dalam merespons gejala sosial yang terjadi di masyarakat. Dengan berbekal pengetahuan kritis itu, peserta didik mampu mempraktikkan
pengetahuan sosiologi untuk mengenali identitas diri dan lingkungan sosial sekitarnya yang beragam sehingga mampu berperilaku sesuai dengan lingkungan
sosial budaya masyarakatnya. Pemahaman tentang hubungan sosial mulai dari lingkungan terdekat hingga kelompok masyarakat yang lebih luas membantu
dalam mewujudkan tertib sosial dalam masyarakat melalui berbagai lembaga sosial. Pengenalan dan pemahaman akan berbagai ragam gejala sosial dapat
menumbuhkan sikap toleransi dan empati sosial dalam diri peserta didik dalam bingkai masyarakat multikultural. Dalam fase ini, peserta didik juga dibekali
dengan kemampuanmelakukan penelitian dasar berupa pengumpulan data untuk mengkaji realitas sosial dan gejala sosial serta mampu mengomunikasikan
hasil penelitian secara sederhana.
Elemen Capaian
Pemahaman Konsep Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang secara kritis
mengkaji masyarakat. Di samping itu peserta didik mampu mengenal identitas diri, menjelaskan tindakan
sosial, menjelaskan hubungan sosial, menjelaskan peran lembaga sosial dalam mewujudkan tertib sosial,
dan memahami berbagai ragam gejala sosial yang ada di masyarakat multikultural melalui konsep- konsep
dasar sosiologi.
Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial sederhana dengan memilih metode
yang tepat untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik
kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian tentang berbagai keragaman gejala sosial dengan
konsep dasar sosiologi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara
kolaboratif.
Juli Agustus September Oktober November Desember
No Tujuan Pembelajaran Jml JP Ket
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
BAB 1 : Pengantar Sosiologi 30 JP K P
T A
1 Peserta didik diharapkan mampu menyimpulkan
6 JP 3 3 S S
sejarah sosiologi sebagai ilmu sosial
2 Peserta didik diharapkan mampu memerinci beberapa
9 JP 3 3 3
konsep dan teori sosiologi
3 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan beberapa
6 JP 3 3
paradigma dalam sosiologi
4 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan fungsi
dan peran sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji 9 JP 3 3 3
masyarakat
BAB 2 : Penelitian Sosial 33 JP
1 Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan
3 JP 3
proses berfikir dan penelitian sosial
2 Peserta didik diharapkan mampu menentukan topik 3 JP 3
penelitian dari keragaman gejala sosial sebagai fokus
penelitian
3 Peserta didik diharapkan mampu menyusun rancangan
3 JP 3
penelitian sosial
4 Peserta didik diharapkan mampu menyusun instrumen
6 JP 3 3
dan melakukan pengumpulan data penelitian
5 Peserta didik diharapkan mampu mengolah dan
3 JP 3
menganalisis data penelitian
6 Peserta didik diharapkan mampu menyusun laporan
3 JP 3
penelitian
7 Peserta didik diharapkan mampu mengomunikasikan
atau memublikasikan laporan penelitian yang telah 6 JP 3 3
disusun
8 Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan
3 JP 3
proses berfikir dan penelitian sosial
9 Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan
3 JP 3
proses berfikir dan penelitian sosial
Jumlah Jam Efektif 63 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Total Semester Ganjil 63 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui, Ngoro, 17 Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Saidun, [Link]., MMPd Yayank Noerita, S. Pd
Pembina Tk. I NIP. –
NIP. 19710525 200112 1 003
PROGRAM SEMESTER ( PROSEM )
FASE E KELAS X
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI NGORO
Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1
Tahun Penyusunan : 2023 / 2024
CAPAIAN PEMBELAJARAN SOSIOLOGI FASE E
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji masyarakat yang memberikan landasan berpikir kritis,
analitis, dan kreatif dalam merespons gejala sosial yang terjadi di masyarakat. Dengan berbekal pengetahuan kritis itu, peserta didik mampu mempraktikkan
pengetahuan sosiologi untuk mengenali identitas diri dan lingkungan sosial sekitarnya yang beragam sehingga mampu berperilaku sesuai dengan lingkungan
sosial budaya masyarakatnya. Pemahaman tentang hubungan sosial mulai dari lingkungan terdekat hingga kelompok masyarakat yang lebih luas membantu
dalam mewujudkan tertib sosial dalam masyarakat melalui berbagai lembaga sosial. Pengenalan dan pemahaman akan berbagai ragam gejala sosial dapat
menumbuhkan sikap toleransi dan empati sosial dalam diri peserta didik dalam bingkai masyarakat multikultural. Dalam fase ini, peserta didik juga dibekali
dengan kemampuanmelakukan penelitian dasar berupa pengumpulan data untuk mengkaji realitas sosial dan gejala sosial serta mampu mengomunikasikan
hasil penelitian secara sederhana.
Elemen Capaian
Pemahaman Konsep Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang secara kritis mengkaji
masyarakat. Di samping itu peserta didik mampu mengenal identitas diri, menjelaskan tindakan sosial, menjelaskan
hubungan sosial, menjelaskan peran lembaga sosial dalam mewujudkan tertib sosial, dan memahami berbagai ragam
gejala sosial yang ada di masyarakat multikultural melalui konsep- konsep dasar sosiologi.
Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial sederhana dengan memilih metode yang tepat untuk
mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan
mengomunikasikan hasil penelitian tentang berbagai keragaman gejala sosial dengan konsep dasar sosiologi. Peserta didik
mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.
Ke
Jml Januari Februari Maret April Mei Juni
Tujuan Pembelajaran t
NO
JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
BAB 3 : Identitas Diri, Tindakan Sosial, dan
24 JP
Hubungan Sosial
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan identitas
1 6 JP 3 3
diri
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan tindakan
2 9 JP 3 3 3
sosial
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan hubungan
3 9 JP 3 3 3
sosial
BAB 4 : Lembaga Sosial 21 JP
Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi nilai
1 6 JP 3 3
dan norma di masyarakat
Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi
2 6 JP 3 3
lembaga-lembaga sosial di masyarakat
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan peran
3 9 JP 3 3 3
lembaga sosial dalam mewujudkan tertib sosial
BAB 5 : Gejala Sosial dalam Masyarakat
21 JP
Multikultural
1 Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi 6 JP 3 3
beragam gejala sosial di masyarakat
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis gejala-
2 6 JP 3 3
gejala sosial dalam masyarakat multikultural
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
3 9 JP 3 3
multikulturalisme serta masyarakat multikultural
Jumlah Jam Efektif 66 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Total Semester Genap 66 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui, Ngoro, 17 Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Saidun, [Link]., MMPd Yayank Noerita, S. Pd
Pembina Tk. I NIP. –
NIP. 19710525 200112 1 003