RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : MTs Sabilal Akhyar Kelas/Semester : IX/Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 40 Menit
Materi Pokok : ( َج َما ُل ال َّط ِبي َع ِةKeindahan Alam)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
1. Melalui pembelajaran kosakata, peserta didik mampu melafalkan dan
َّ َج َما ُل ال
menghafalkan kosakata dari beberapa mufrodat yang berkaitan dengan tema ط ِبي َع ِة
dengan benar
2. Melalui pembelajaran kaidah bahasa arab, peserta didik mampu menghanalisis teks
َّ َج َما ُل الdengan baik
bahasa arab yang berkaitan dengan tema ط ِبي َع ِة
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alat/Bahan : Penggaris, Spidol, Papan Tulis
Sumber Belajar : Buku LKS Bahasa Arab Kelas VII
Pertemuan Ke – 1
Peserta didik memberi salam, berdoa
Pendahuluan Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang
akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi pembelajaran kosakata ( )املفرداتtentang ( َج َما ُل
َّ )الbeserta kaidah yang ada di dalamnya
ط ِبي َع ِة
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
َّ ) َج َما ُل ال
pembelajaran kosakata ( )املفرداتtentang (ط ِبيعَ ِة
Kegiatan Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
Inti mengumpulkan informasi mengenai pembelajaran kosakata ()املفردات
َّ ) َج َما ُل ال
tentang (طبِيعَ ِة
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mendengarkan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
َّ ) َج َما ُل ال
dipelajari terkait materi pembelajaran kosakata ( )املفرداتtentang (ط ِبي َع ِة
dengan kaidah yang terkait di dalamnya. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Penutup Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
berdoa
PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal
Penilaian Pengetahuan : Tes Lisan, Penugasan
Penilaian Keterampilan : Kegiatan Diskusi dan Presentasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : MTs Sabilal Akhyar Kelas/Semester : IX/Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 40 Menit
Materi Pokok :ق ا ْل َعالَ ِم
ُ ( َخا ِلPenciptaan Alam)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
1. Melalui pembelajaran kosakata, pesera didik mampu melafalkan dan menghafalkan
kosakata dari beberapa mufrodat yang berkaitan dengan tema ق ا ْلعَالَ ِمُ َخا ِلdengan benar
2. Melalui pembelajaran kaidah bahasa arab, peserta didik mampu menghanalisis teks
bahasa arab yang berkaitan dengan tema ق ا ْلعَالَ ِم
ُ َخا ِلdengan baik
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alat/Bahan : Penggaris, Spidol, Papan Tulis
Sumber Belajar : Buku LKS Bahasa Arab Kelas VII
Pertemuan Ke – 2
Peserta didik memberi salam, berdoa
Pendahuluan Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang
akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi Pembelajaran Kosakata Dengan Tema ق ا ْلعَالَ ِم
ُ َخا ِلbeserta
kaidah yang ada
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Pembelajaran Kosakata Dengan Tema ق ا ْلعَالَ ِم ُ َخا ِل
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
Kegiatan mengumpulkan informasi mengenai Kaidah Bahasa Arab Dengan Tema
Inti ق ا ْلعَالَ ِم
ُ َخا ِل
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mendengarkan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait materi Pembelajara Kosakata Dengan Tema ق ُ َخا ِل
ا ْلعَالَ ِم. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal- hal yang belum dipahami
Penutup Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
berdoa
PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal
Penilaian Pengetahuan : Tes Lisan, Penugasan
Penilaian Keterampilan : Kegiatan Diskusi dan Presentasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : MTs Sabilal Akhyar Kelas/Semester : IX/Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 40 Menit
َ ُ( ال ُحفَّاظMenjaga Lingkungan)
Pokok: علَى البِيئ َ ِة
Materi
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
1. Melalui pembelajaran kosakata, pesera didik mampu melafalkan dan menghafalkan
َ ُ ال ُحفَّاظdengan
kosakata dari beberapa mufrodat yang berkaitan dengan tema علَى البِيئ َ ِة
benar
2. Melalui pembelajaran kaidah bahasa arab, peserta didik mampu menghanalisis teks
َ ُ ال ُحفَّاظdengan baik
bahasa arab yang berkaitan dengan tema علَى ال ِبيئ َ ِة
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alat/Bahan : Penggaris, Spidol, Papan Tulis
Sumber Belajar : Buku LKS Bahasa Arab Kelas VII
Pertemuan Ke – 3
Peserta didik memberi salam, berdoa
Pendahuluan Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang
akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
َ ُ)ال ُحفَّاظ
bacaan terkait materi Pembelajaran Kosakata Dengan Tema (علَى البِيئ َ ِة
beserta kaidah yang ada
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Pembelajaran Kosakata Dengan Tema ()ال ُحفَّاظُ عَلَى ال ِبيئ َ ِة
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
Kegiatan
mengumpulkan informasi mengenai Kaidah Bahasa Arab Dengan Tema
Inti
َ ُ)ال ُحفَّاظ
(علَى ال ِبيئ َ ِة
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mendengarkan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait materi Pembelajara Kosakata Dengan Tema )سرة. Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
berdoa
PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal
Penilaian Pengetahuan : Tes Lisan, Penugasan
Penilaian Keterampilan : Kegiatan Diskusi dan Presentasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : MTs Sabilal Akhyar Kelas/Semester : IX/Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 40 Menit
Materi Pokok :
ُ َخا ِل,َج َما ُل ال َّط ِبي َع ِة
ال ُحفَّاظُ َعلَى ال ِبيئ َ ِة,ق ا ْلعَالَ ِم
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alat/Bahan : Penggaris, Spidol, Papan Tulis
Sumber Belajar : Buku LKS Bahasa Arab Kelas VII
Pertemuan Ke – 5 (Evaluasi Akhir BAB)
Peserta didik memberi salam, berdoa
Pendahuluan Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang
akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Guru membagi peserta didik menjadi kelompok dengan beranggotakan3
Kegiatan Orang materi علَى البِيئ َ ِة ُ َخا ِل,َج َما ُل ال َّطبِي َع ِة
َ ُ ال ُحفَّاظ,ق ا ْلعَالَ ِم
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang
Inti
Guru memberikan tugas akhir kepada peserta didik tentang ketiga materi
yang telah dipelajari
Peserta didik berkelompok mempresentasikan hasil diskusi terkait ketiga
materi tersebut
Guru dan peserta didik yang lain memberikan tanggapan hasil presentasi
meliputi (Tanya jawab) uuntuk memberikan informasi tambahan ataupun
tanggapan lainnya
Penutup Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
berdoa
PENILAIAN HASIL EVALUASI AKHIR BAB
Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal
Penilaian Pengetahuan : Tes Lisan, Penugasan
Penilaian Keterampilan : Kegiatan Diskusi dan Presentasi
Binjai, 2 November 2024
,
Mahasiswa PPL