LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Sekolah :-
Kelas/Fase : IV/B
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu : 3 jp (4x35 menit)
Nama kelompok :
Anggota :
1. 3.
2. 4.
5.
I. LKPD I
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan mengerjakan LKPD ini, peserta didik diharapkan :
1. Menganalisis makna sila ketiga dalam kehidupan sehari-hari
B. Alat dan Bahan (jika ada)
1. Alat Tulis
C. Langkah-Langkah Kegiatan
Kegiatan I
1) Tulislah nama kelompok dan anggota kelompokmu!
2) Perhatikan video yang ditampilkan oleh guru!
3) Diskusikan permasalahan yang ada didalam video tersebut!
4) Diskusikan dengan kelompok lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan terkait
dengan videotersebut
5) Setelah mencapai kesepakatan, tuangkan hasil diskusimu ke dalam jawaban!
6) Setelah menuliskan jawaban kalian, lakukanlah presentasi!
1. Apa permasalahan yang terjadi pada video tersebut?
Jawab:
2. Mengapa permasalahan pada video tidak segera terselesaikan?
Jawab:
3. Bagaimana sikap seorang bapak yang memakai caping dalam video?
Jawab:
4. Bagaimana sikap pengendara motor yang pertama dan kedua pada video tersebut?
Jawab:
5. Jika kalian mengalami kejadian seperti itu, bagaimanakah sikap kalian?
Jawab:
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Sekolah :-
Kelas/Fase : IV/B
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu : 3 jp (4x35 menit)
Nama kelompok :
Anggota :
1. 3.
2. 4.
5.
II. LKPD I
D. Tujuan Pembelajaran
Dengan mengerjakan LKPD ini, peserta didik diharapkan :
1. Menganalisis makna sila keempat dalam kehidupan sehari-hari
E. Alat dan Bahan (jika ada)
Alat Tulis
F. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Tulislah nama kelompok dan nama anggotamu
2. Amatilah gambar-gambar yang ada dibawah ini
3. Lakukan diskusi dengan kelompok mengenai gambar-gambar yang telah tersaji.
CERITA 1
Budi marah dan membentak Amir yang secara tidak sengaja menginjak kakinya.
1. Apakah Budi sudah bijak dalam menyelesaikan masalah? Jelaskan jawabanmu!
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
2. Apakah sikap Budi mencerminkan sila keempat?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
3. Apa yang akan terjadi jika kita tidak bijak menyelesaikan masalah?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
CERITA 2
Lani sudah berencana untuk pergi ke rumah neneknya.
Tetapihari itu, kelompok tarinya mendapat undangan dari
Pak Lurah untuk menari merayakan hari kemerdekan.
Lanimenunda rencananya. Ia menari bersama kelompoknya.
1. Apakah Lani sudah mendahulukan
kepentingan bersama?
..................................................................................................
..................................... ......................................................
2. Apakah sikap Lani mencerminkan sila keempat?
Jelaskan jawabanmu!
...............................................................................................
...............................................................................................
3. Apa yang akan terjadi jika Lani tetap pergi ke
rumah neneknya?
............................................................................................
...........................................................................................
CERITA 3
Dayu sangat ingin menjadi ketua kelas. Ia
menyatakan bahwa ia adalah ketua kelas. Dayu
tidak mau ada musyawarah atau pemungutan
suara.
1. Apakah Dayu sudah menjunjung tinggi
musyawarah?
..........................................................................
..........................................................................
2. Apakah sikap Dayu sudah
mencerminkansila keempat? Jelaskan
jawabanmu!
..........................................................................
..........................................................................
3. Apa yang akan terjadi jika kita memutuskan segala hal tanpa musyawarah?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
B Kesimpulan
Makna sila keempat pancasila adalah:
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
4 contoh sikap yang mencerminkan sila keempat pancasila diantaranya:
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Nama : ………………………… Tes Formatif
Kelas : …………………………
No Absen : …………………………
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat dan benar!
1. Tuliskan 3 sikap-sikap yang sesuai dengan nilai sila ketiga dilingkungan sekolah!
2. Liburan sekolah nanti keluarga Haura merencankan bertamasya ke beberapa tujuan
wisata. Haura menginginkan pergi kepantai Jetis, tetapi adik Haura menginginkan
berwisata ke Baturraden. Ayah Haura akhirnya meminta mereka untuk bermusyawarah
menentukan tujuan wisata yang akan didatangi saat liburan sekolahnanti.
Sikap keluarga Haura telah menunjukan pengalaman sila ke berapa? Jelaska!
3. Beta merupakan anak pindahan sekolah. Beta berasal dari Papua. Beta mendapatkan
tempat duduk satu bangku denga Joko yang berasal dari Jawa. Mereka saling
menghormati dan menghargai tanpa memandang ras, suku bangsa, atau pun status social
mereka. Beta dan Joko sangat akrab.
Cerita diatas merupakan pencerminan sila ke berapa? Jelaskan!
4. Bagaimana sikapmu, jika melihat teman yang berebut untuk menjadi ketua kelas?
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
1. Bersikap adil terhadap seluruh anggota keluarga, saling berbagi dengan anggotadirumah,
adil dalam hal melaksanakan hak dan kewajiban didalam keluarga.
2. Sikap keluarga Haura mencerminkan sila ke 4. Keluarga Haura melaksnakanmusyawarah
dalam mengambil keputusan
3. Sikap Beta dan Joko merupakan penerapan sila ke 3, karena merega saling menghormati
dan menghargai walaupun beda suku
4. Melerai dan melakuan musyawarah untuk menetukan ketua kelas
Nama : ………………………… Tes Sumatif
Kelas : …………………………
No Absen : …………………………
1. Buatlah sebuah cerita tentang pengalaman diri yang merupakan penerapan
dari silaketiga atau keempat Pancasila dalam beberapa pargraf.
2. Buat cerita kalian semenarik mungkin, bila perlu sertakan gambar.
3. Bagikan cerita kalian ke teman yang lain! Cerita yang paling baik dan menarik pilihan
teman guru dan kalian nantinya akan dipajang di mading sekolah.